小學(xué)綜合實(shí)踐六年級上冊第4單元《主題活動(dòng)三：校園文化活動(dòng)我參與》教案

1、主題活動(dòng)三：校園文化活動(dòng)我參與一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明 創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，讓一株百年老樹，一座高大鐘樓，一片蔥蔥杏林成為會(huì)說話的風(fēng)景，教育便有了無聲的力量。校園，是學(xué)生們成長的搖籃，每所學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展各種各樣的校同文化活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)生活的熱愛，還能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。讓學(xué)生親自為校園里的風(fēng)景設(shè)計(jì)富有內(nèi)涵的名稱，積極主動(dòng)地參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)，既能讓他們主動(dòng)觀察感受校園之美，又能在此過程lf，讓他們真正把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，還能提高各項(xiàng)素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自豪感，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)、主體意識(shí)、參與意識(shí)以及實(shí)踐創(chuàng)新的能力，而這些都必將逐步形成其成長中的必

2、備品格和關(guān)鍵能力。二、活動(dòng)目標(biāo) 1能積極主動(dòng)地參與校同文化活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)生活、熱愛校園環(huán)境的情感，養(yǎng)成積極主動(dòng)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度，增強(qiáng)自信心和自豪感。 2學(xué)習(xí)選擇采訪對象、設(shè)計(jì)采訪提綱，學(xué)會(huì)篩選、歸納和概括有效信息，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間、精力和資源進(jìn)行計(jì)劃安排，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和命名的方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生：按“任務(wù)單”進(jìn)行自主實(shí)踐，整理好走訪時(shí)搜集的材料，如照片、走訪卡等。教師：與學(xué)生同步了解和準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)和信息，幫助學(xué)生將拍到的照片制作成PPT。、四、活動(dòng)過程 建議課時(shí)數(shù)：3。第一課時(shí) （參與項(xiàng)目一：校運(yùn)會(huì)，我來了?。?（一）討論導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生就“任務(wù)單”上的信息分組討論、匯總。要求學(xué)生分組討

3、論時(shí)，各組先選好一位小組長、一位記錄員，由小組長組織大家討論，記錄員把大家的發(fā)言簡要記錄下來。提醒學(xué)生發(fā)言時(shí)既要積極，又要有序，音量不要太大，以免影響他人。 （二）交流學(xué)習(xí) 各組推選一兩位同學(xué)上臺(tái)向全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)時(shí)要做到音量適當(dāng)，大方得體，面向全體同學(xué)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生闡述“運(yùn)動(dòng)對身心健康的意義”和“舉辦校運(yùn)會(huì)的意義”，讓全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到舉辦校運(yùn)會(huì)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵御疾病的能力，而且能增強(qiáng)意志力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 （三）制訂計(jì)劃 1指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己參與的比賽項(xiàng)目或服務(wù)項(xiàng)目制訂計(jì)劃書?？梢圆捎帽砀袷?，也可以采用條文式。 2組織小組交流，每位學(xué)生與本組同學(xué)分享自己的計(jì)劃，請組員提出

4、建議，再根據(jù)大家的建議進(jìn)行修改和完善。 3讓學(xué)生把計(jì)劃書張貼在自己房間的墻壁上，并請家長監(jiān)督自己執(zhí)行和完成訓(xùn)練計(jì)劃。 （四）拓展實(shí)踐 1教師出示“2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物”等圖片。 2讓學(xué)生說說這些吉祥物的整體寓意和各種圖案、顏色、符號(hào)所代表的含義。 3教師歸納總結(jié)，也可指導(dǎo)學(xué)生概括。 4.幫助學(xué)生提煉出簡要的設(shè)計(jì)方法和步驟。 5教師出示“本校校運(yùn)會(huì)吉祥物征集啟事”。學(xué)生根據(jù)“啟事”要求嘗試設(shè)計(jì)本屆校運(yùn)會(huì)的吉祥物?？梢元?dú)立設(shè)計(jì)，也可以同伴合作設(shè)計(jì)。第二課時(shí) （參與項(xiàng)目二：校園景觀我命名） （一）談話激趣 1教師：同學(xué)們，課前我們分組參觀走訪了許多校園，對那里的景觀名稱及內(nèi)涵有了初步的了解。今

5、天，我們將在課堂進(jìn)行欣賞交流，并嘗試著為我們自己的校園景觀取一個(gè)動(dòng)聽的名字。 2教師：首先請大家欣賞一段校園風(fēng)光的課件，結(jié)合你課前的觀察，說一說校園景觀和我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系。 3教師：美麗的校園不僅能給我們帶來美的享受，而且能陶冶我們的情操，熏陶我們的性情，這就是校園文化的魅力。 （二）交流分享 1教師：現(xiàn)在，我們就請各組同學(xué)選派兩名代表上來進(jìn)行交流，一名同學(xué)負(fù)責(zé)圖片展示，另一名同學(xué)負(fù)責(zé)介紹你們組拍攝的校園景觀名以及內(nèi)涵。 各小組討論分工，選派代表講解。 2教師：同學(xué)們說得真棒。通過走訪，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)校園景觀被賦予名稱，校園的樹木山石便成為會(huì)說話的景物，成為我們無聲的老師，讓我們思考，教

6、我們做人。 那么，這些校園景觀名稱都有一些什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流。） 3教師總結(jié)：校園景觀名稱大多有以下特點(diǎn)： (1)景觀命名內(nèi)容都積極向上，有激勵(lì)作用； (2)景點(diǎn)名稱有典故型、勵(lì)志型、名人型、名勝型等； (3)景點(diǎn)名稱都言簡意賅，一般不超過四個(gè)字。 （三）賞析嘗試 1教師：生活中，無論是參觀或旅行，我們都應(yīng)該嘗試去了解景物背后的故事或文化。瞧，有位同學(xué)給自己校園內(nèi)的花圃取了一個(gè)動(dòng)聽的名字“寒香圃”。請你體會(huì)這個(gè)名稱的妙處。 2教師：名句、古詩，論語三國演義等書籍中的經(jīng)典名句都是景點(diǎn)名的重要出處呀！ 3教師：現(xiàn)在，就請你嘗試著為表格中的兩個(gè)景觀取一個(gè)合適的名稱，希望每位同學(xué)都能有自己的見解，

7、為這兩個(gè)景觀取出你認(rèn)為最合適的名稱。（課件出示表格。） 景觀 名稱寓意 景觀名 校門口的大石頭 吾日三省吾身 校園里的小樹林 校園學(xué)子茁壯成長 （四）實(shí)踐創(chuàng)作 1播放校園風(fēng)景圖片，想一想：哪里的風(fēng)光最吸引你？請喜愛同一個(gè)景觀的同學(xué)組成一個(gè)討論小組，共同商議這個(gè)景觀的名稱。 2按照不同景觀，分組討論，全班交流。 3教師：大家不僅名字取得好，解讀也很有道理。今天，我們就來給學(xué)校大隊(duì)部寫一寫自己的建議，為我們自己的校園景觀增添一個(gè)優(yōu)雅動(dòng)聽的名字。也許，我們的校園里真的會(huì)留下你的創(chuàng)作成果呢。 4學(xué)生寫建議書。第三課時(shí) （參與項(xiàng)目三：自主選題） （一）談話導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，從入學(xué)到今天，我們曾經(jīng)參加過

8、學(xué)校里的哪些活動(dòng)？你能根據(jù)不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的活動(dòng)來回憶一下嗎？ 一年級入隊(duì)禮、三年級成長禮這些都是在不同年齡參加的活動(dòng)；操場上的“風(fēng)箏會(huì)”、小劇場的“詩王爭霸會(huì)”這些都是在不同地點(diǎn)參加的活動(dòng)。校園也因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的身影而更加生動(dòng)起來。 （根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)去回憶曾經(jīng)參加的活動(dòng)，可以讓學(xué)生的思路更加清晰，迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生對活動(dòng)的回憶，更容易說出自己直觀的感受。） （二）看圖說感受 1教師：請大家觀看我們平時(shí)活動(dòng)的照片，找出你覺得最快樂的一幅，說說你的感受。 2教師：參加活動(dòng)時(shí)你有過不愉快的感覺嗎？你覺得該如何避免呢？ （尋找活動(dòng)的愉悅感和不愉快的感受，讓學(xué)生直觀感受在參與活動(dòng)時(shí)，什么該做，什么不該做，

9、可以為學(xué)生在制訂活動(dòng)計(jì)劃時(shí)做出正確的行為導(dǎo)向。） 3教師：那么，我們在參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？ 4教師：參加活動(dòng)時(shí)，如果能做到守時(shí)、文明、有序，我們就成了活動(dòng)的小主人，我們的校園文化活動(dòng)才會(huì)更精彩！ （三）動(dòng)筆寫計(jì)劃 1計(jì)劃能力是人的一項(xiàng)重要能力。計(jì)劃能力強(qiáng)的人做事更容易成功，寫一份活動(dòng)計(jì)劃，不僅能在活動(dòng)中得到愉快的體驗(yàn)，而且能學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。 2寫計(jì)劃前可以嘗試完成下面這份表格。 活動(dòng)名稱 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 合作小伙伴 準(zhǔn)備1：作 活動(dòng)規(guī)則 注意事項(xiàng) 可能得到的收獲 可能遇到的困難3學(xué)生完成以上表格后，嘗試著寫一份活動(dòng)計(jì)劃書。五、活動(dòng)評價(jià)建議 1對學(xué)生完成“任務(wù)單”的情況進(jìn)行

10、了解和評價(jià)。對準(zhǔn)備比較充分的給予鼓勵(lì)，對完成不夠充分的給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 2參觀走訪時(shí)，同學(xué)之間能否分工合作完成走訪任務(wù)可成為考查評價(jià)的一個(gè)方面。 3“動(dòng)筆寫汁劃”的過程，是一個(gè)內(nèi)省過程，學(xué)生在自由參與活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，是對其“自律”能力最好的考察。因此，對學(xué)生計(jì)劃書的點(diǎn)評是一個(gè)重要的評價(jià)手段。 4.實(shí)踐參與景觀命名，能否有自己獨(dú)特的見解并有條理地表達(dá)出來也可成為評價(jià)的一個(gè)方面。六、能量加油站 （一）相關(guān)知識(shí) 1什么是計(jì)劃能力？ 計(jì)劃能力是人對具體項(xiàng)目或事情的計(jì)劃統(tǒng)籌能力。它也是對項(xiàng)目或事情的計(jì)劃細(xì)致度、合理度、全面度等方面的一個(gè)綜合評價(jià)。 2北京大學(xué)的“燕園”、復(fù)旦大學(xué)的“任重書院”、南京大學(xué)“蘭

11、亭雅趣”，這些校園景觀名稱都富有內(nèi)涵和趣味。 3.2008年北京奧運(yùn)會(huì)福娃吉祥物寓意：福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，其形象來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物。福娃向世界各地的人們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。 福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型分別融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。每個(gè)娃娃都有一個(gè)朗朗上口的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”和“妮妮”。當(dāng)把五個(gè)

12、娃娃的名字連在一起，便會(huì)讀出北京對世界的盛情邀請 “北京歡迎你”。 “貝貝”傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征。人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實(shí)現(xiàn)，“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵?！熬ЬА笔且恢缓B(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂。“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存?！皻g歡”是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。他是運(yùn)動(dòng)激情的化身，將激情散播世界，傳遞“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神?！坝笔且恢粰C(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。他是青藏高原特有的保

13、護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏?！把唷边€代表燕京（古時(shí)北京的稱謂）。她把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撤“祝您好運(yùn)”的美好祝福。 4.2014年南京青奧會(huì)吉祥物寓意：南京青奧會(huì)吉祥物“石石石石”（音：lele樂樂）以雨花石為創(chuàng)意源泉，用動(dòng)感、現(xiàn)代的方式對雨花石的自然形態(tài)進(jìn)行了藝術(shù)抽象處理，使其符合青少年的審美趣味，色彩上呼應(yīng)了南京青奧會(huì)會(huì)徽。此吉祥物方案的核心立意在于向全世界青少年提倡自然、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂的生活方式。 雨花石形態(tài)奇麗，溫潤瑩澈，人文底蘊(yùn)深厚。作為一種古老的觀賞 石，它在中國乃至世界有較高的知名度，被譽(yù)為

14、“天賜國寶”。選用雨花石作為吉祥物可以向世界展示南京作為現(xiàn)代化國際性人文綠都“親近自然、綠色發(fā)展”的獨(dú)特魅力，與青奧會(huì)“在全球青少年中倡導(dǎo)自然、健康生活方式”的主張高度契合。 吉祥物名字中的“石石”指敲擊石頭發(fā)出的聲音，諧音“樂”，網(wǎng)絡(luò)語言中可用其代替快樂的“樂”。人類在采石、筑路的勞動(dòng)中經(jīng)常敲擊石頭發(fā)出聲音以為娛樂，所以“石石”字又象征劈山開路。“石石石石”象征著南京青奧會(huì)將在青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)的探索中奮勇前行，打造青奧會(huì)的“南京模式”，為全世界的青少年帶來驚喜與快樂。 5.2018年江蘇省運(yùn)會(huì)吉祥物：2018年在揚(yáng)州舉行的江蘇省第19屆運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物以揚(yáng)州市樹“楊柳”、市花“瓊花”為原型，分別

15、取名叫“歡歡、樂樂”，寓意“揚(yáng)州歡迎您”，表示慶祝省運(yùn)會(huì)在揚(yáng)州勝利召開，充分體現(xiàn)出揚(yáng)州人民翹首企盼與全省體育健兒相會(huì)在美麗的名城揚(yáng)州。 他倆頭飄祥云，腳踏象征“揚(yáng)州三灣”的三朵運(yùn)河浪花，體現(xiàn)出揚(yáng)州“運(yùn)河名城”和“海絲文化”特色；身繪“柳葉、瓊花、浪花、月亮、城墻”紋飾，體現(xiàn)出“云、水、樹、花、月、城”和“煙花三月下?lián)P州”等鮮明的揚(yáng)州都市水韻特色，寓意“美麗揚(yáng)州、激情省運(yùn)”。吉祥物色彩呈一藍(lán)一紅，吉祥喜慶。藍(lán)色的歡歡頭戴柳帽，全身融入了“運(yùn)河水、青瓷娃、藍(lán)布印花”元素，一手高舉象征著揚(yáng)州雕版印刷文化的“古書簽”造型火炬，火焰幻化成飛鳥狀。數(shù)字“19”，表示“省十九運(yùn)”，體現(xiàn)出“更快、更高、更強(qiáng)”

16、的奧林匹克精神。紅色的樂樂頭戴瓊花，全身融入了“揚(yáng)州剪紙”元素，一手呈V型勝利手勢，表示“我贏了”，捷報(bào)頻傳，表現(xiàn)出當(dāng)代省運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏、勇創(chuàng)佳績的體育精神。他倆手挽手、肩并肩，張開雙臂，發(fā)出熱情的邀約，充分表現(xiàn)出揚(yáng)州人民誠邀八方客、建設(shè)新江蘇的美好情懷，體現(xiàn)出揚(yáng)州人民對全省各地運(yùn)動(dòng)員的熱烈歡迎之情以及對省運(yùn)會(huì)的美好祝愿。（二）相關(guān)實(shí)例1學(xué)生參與“小鎮(zhèn)居民議事廳”文化活動(dòng)會(huì)議記錄。 時(shí)間 主題 參與人員 2017年11月15日 每周例會(huì) 全體大隊(duì)委 會(huì)議記錄一、各檢查組組長匯報(bào)本周檢查結(jié)果及存在問題1午讀時(shí)間為一年級新同學(xué)讀書時(shí)效果不佳，很多小朋友無法看清實(shí)物投影上面的字，導(dǎo)致無法集中聽我們讀

17、故事。2二樓餐廳中午就餐時(shí)整體聲浪較大，很多同學(xué)就餐時(shí)仍有大聲講話現(xiàn)象，同時(shí)午餐浪費(fèi)現(xiàn)象也較為嚴(yán)重。3部分班級“郵遞員”不能按時(shí)取發(fā)表揚(yáng)信和罰單，信架上有上周的雜志和表揚(yáng)信。二、各組長根據(jù)常規(guī)現(xiàn)象提f解決方案1午讀組組長王璋怡：我們已經(jīng)向一年級級主任楊老師反映了為低年級同學(xué)讀書時(shí)遇到的問題，請一年級老師配合我們布置小朋友自帶書籍，這樣，午讀時(shí)候他們可以一邊看書，一邊聽我們大隊(duì)委讀故事。午讀時(shí)間紀(jì)律便有了保障。2午餐組組長史碉欣：下周重點(diǎn)檢查餐廳二樓，每日一巡。建議學(xué)校將平板電腦分配給執(zhí)勤同學(xué)，及時(shí)拍攝同學(xué)們就餐時(shí)的表現(xiàn)，便于反饋信息給班主任老師。同時(shí)，建議每周四“小鎮(zhèn)之聲”廣播臺(tái)增設(shè)“紅黑榜”

18、欄日，及時(shí)向全校播出文明就餐情況。3“郵局局長”蔡詩語：下周一召開全體“郵遞員”會(huì)議，再次學(xué)習(xí)“幸福小鎮(zhèn)郵遞員工作要求”，“局長”每天中午去“郵局”看有沒有班級漏取信件。對于班級不合格的“郵遞員”建議更換。三、大隊(duì)輔導(dǎo)員讀“郵局”的一封信 本周，趙校長收到一封來自四(1)班的信件，來信建議學(xué)校將樹陣廣場落下的銀杏葉留住，讓銀杏樹林成為我們“幸福兒童小鎮(zhèn)”的一條“黃金大道”。趙校長非常重視這封信件，將這封信轉(zhuǎn)交給我們“小鎮(zhèn)管委會(huì)”討論，他會(huì)根據(jù)我們的建議做出合理安排。討論結(jié)果：1全體同意所提意見。2史珥欣作為管委會(huì)代表和大隊(duì)輔導(dǎo)員老師一起向趙校長提出建議。3得到答復(fù)后及時(shí)回復(fù)來信同學(xué)。四、大隊(duì)輔

19、導(dǎo)員總結(jié) 同學(xué)們，這次例會(huì)開得非常有效，大家能在平時(shí)的工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并提l葉三解決問題的方案，有日的有計(jì)劃地開展學(xué)校的常規(guī)管理工作，這一點(diǎn)值得表揚(yáng)。對于大家提三葉三的需要學(xué)校協(xié)助的問題和要求，我們一定在最短時(shí)間內(nèi)給予解決。希望大家在今后的工作中再接再厲，把我們的“幸福小鎮(zhèn)”建設(shè)得更美好！ 2校園新年趕集會(huì)文化活動(dòng)方案。 活動(dòng)宗旨： 一年一度的“小鎮(zhèn)趕集會(huì)”是育才東區(qū)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在通過活動(dòng)全面鍛煉學(xué)生的綜合能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生“誠信”“智慧”“謙讓”等美德，提高學(xué)生口語交際、溝通合作、統(tǒng)籌規(guī)劃等方面的能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生“小鎮(zhèn)銀行”積分兌換活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生爭優(yōu)意識(shí)，促進(jìn)

20、學(xué)生平時(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 活動(dòng)時(shí)間： 2017年12月29日下午。 活動(dòng)地點(diǎn)： “小鎮(zhèn)郵局廣場”。 活動(dòng)過程： (1)商鋪文化主題。 本次活動(dòng)以“幸福小街書香之旅”為主題，各班級商鋪結(jié)合本班閱讀情況，以一本書為主題確定商鋪主題文化。學(xué)生們在趕集時(shí)可以扮演書籍中的人物，可以以書籍名稱命名自己的商品名，通過各種形式向顧客推薦本班的文化主題。 (2)商鋪貨源組織。 學(xué)生參與的廢舊報(bào)紙回收活動(dòng)盈利作為校級VIP商鋪貨源，每班道德幣數(shù)量排在前5名的同學(xué)可到VIP專區(qū)購買此類商品。商品分為“給爸爸的禮物”“給媽媽的禮物”“給自己的禮物”三類，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)自己成長的快樂。 各班級商鋪貨源是學(xué)生自己

21、帶來的閑置物品，放在班級商鋪，各班物品定價(jià)在20枚幣以內(nèi)，體驗(yàn)活動(dòng)定價(jià)1O枚幣以內(nèi)。 (3)商鋪布置宣傳，小售貨員安排。 班級商鋪名稱，商品擺放，背景音樂等作為“最美商鋪”評選標(biāo)準(zhǔn)。 每一位同學(xué)的商品必須通過班主任的鑒定后定價(jià)。 每班設(shè)定兩組營業(yè)員，交換參加趕集活動(dòng)。 (4)商鋪流通貨幣。 “幸福小鎮(zhèn)道德幣”為本次趕集會(huì)的流通貨幣，面值分別為：1元、2元、5元和10元。學(xué)生根據(jù)自己的銀行積分情況進(jìn)行兌換。 (5)商鋪綜合考評。 活動(dòng)結(jié)束后，各商鋪將銷售總額整理上報(bào)，各班主任將本班銷售額的20%作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校評選出“最美商鋪”和“銷售冠軍”，

22、以班級為單位給予800枚道德幣獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)生部將對在活動(dòng)過程中追逐打鬧、大聲喧嘩、破壞公共秩序的同學(xué)采取現(xiàn)場罰款的形式，處以10枚幣以上的罰款。 活動(dòng)后各班級將商鋪現(xiàn)場整理干凈，如場地凌亂，將以班級為單位處以500枚道德幣罰款。 育才小學(xué)東區(qū)校學(xué)生部 2017年12月 3學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物征集文化活動(dòng)啟事。 我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)從建校開始至今已舉辦了14屆，今年10月30日將舉辦第15屆。為把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成全體師生自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分發(fā)揮師生們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味性和參與性，經(jīng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)研究決定，開展“第15屆秋季校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物征集”活動(dòng)。 (1)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主題。 “我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”。 (2)作品要求。 體現(xiàn)學(xué)校特色和校園文化內(nèi)涵。 體