2025屆陜西省澄城縣生物高二上期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆陜西省澄城縣生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性不斷增強(qiáng)，下列關(guān)于抗生素使用的敘述正確的是（）A.抗生素誘發(fā)了細(xì)菌抗藥性基因的產(chǎn)生B.抗生素對(duì)細(xì)菌抗藥性變異進(jìn)行定向選擇C.細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性后成為一個(gè)新物種D.抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌產(chǎn)生的后代都具有更強(qiáng)的抗藥性2．下圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為（）A.AaBb，AAaBbb，Aaaa B.AAaaBbbb，AaaBBb，abC.AaaaBBbb，Aaa，AaBb D.AaaBbb，AAabbb，ABCD3．下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是（）A. B.C. D.4．“胰島素抵抗”是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低，使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。下列能引起“胰島素抵抗”的是①胰島B細(xì)胞受損②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙④胰高血糖素分泌增加A.①② B.②③C.①③ D.③④5．取新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)成下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極中心）。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給予適宜的刺激，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.刺激A點(diǎn)，肌肉可以收縮，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)可以傳到肌肉B.刺激B點(diǎn)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至D處時(shí)，A處的膜電位為外負(fù)內(nèi)正C.刺激C點(diǎn)，電流計(jì)指針將不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但肌肉可以收縮D.刺激B點(diǎn)，電流計(jì)會(huì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)6．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它能識(shí)別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞，并在輔助性T細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生新的病毒。下列敘述正確的是（）A.HIV侵入人體后，B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化B.HIV侵入人體后，輔助性T細(xì)胞的數(shù)量就開(kāi)始持續(xù)減少直至較低水平C.HIV侵入人體后，其增殖所需的酶均由被感染的輔助性T細(xì)胞提供D.HIV侵入人體后，被感染的輔助性T細(xì)胞仍能正常分泌白細(xì)胞介素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題：（1）根尖生長(zhǎng)素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于甲圖中_____（填字母）區(qū)。（2）當(dāng)水分供應(yīng)良好時(shí)，禾本科植物種子中的_____（填部位）就會(huì)釋放赤霉素，最終促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在乙圖中的_____（填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”）。（4）2，4?D是一種_____（填植物激素名稱(chēng)）類(lèi)似物，在充當(dāng)除草劑時(shí)主要應(yīng)用其_____的作用特點(diǎn)。為探究2，4?D對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響，某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組，每天分別注射等量不同濃度的2，4?D溶液，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長(zhǎng)和體重沒(méi)有明顯差異。據(jù)此分析，動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在_____是造成該結(jié)果可能原因之一。8．（10分）新型冠狀病毒（COVID-2019）引起的肺炎在世界多地發(fā)生，我國(guó)依靠廣大科技工作者和醫(yī)務(wù)工作人員及全國(guó)人民的共同努力，率先控制該傳染病蔓延發(fā)展的勢(shì)頭。（1）COVID-2019侵入人體后，通常會(huì)引起人體明顯發(fā)熱的現(xiàn)象。人體體溫升高的直接原因是_________________，過(guò)高的體溫通過(guò)影響_______________進(jìn)而影響細(xì)胞代謝。人體熱覺(jué)中樞位于_________________。（2）用新冠肺炎康復(fù)患者的血清能有效治療新冠肺炎患者，原因是________________________________。（3）在接種新冠肺炎疫苗之后，人體內(nèi)能獲得較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)新冠病毒的抵抗能力，主要原因是____________________________。（4）新冠病毒在進(jìn)行滅活處理時(shí)，處理的關(guān)鍵是_______________。A.保持病毒的數(shù)量 B.保持病毒的毒力 C.保持病毒的侵染力 D.保持病毒的抗原結(jié)構(gòu)正確（5）目前針對(duì)新冠肺炎沒(méi)有特效藥，注射疫苗是預(yù)防新型冠狀病毒的最有效途徑。若你參與治療新冠肺炎的藥物研發(fā)（新冠肺炎康復(fù)患者的血清治療除外），結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出研制思路：_______________（答出一點(diǎn)即可）。9．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是一類(lèi)新發(fā)現(xiàn)的植物激素，在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)。為進(jìn)一步研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，科研人員用人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物（GR24）和生長(zhǎng)素類(lèi)似物（NAA）處理擬南芥植株，進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。（1）研究人員利用圖1裝置，分別做了四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)幾乎不起作用；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)起_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。綜合圖2的結(jié)果，推測(cè)GR24影響側(cè)枝生長(zhǎng)的作用機(jī)制是______________________（合理即可）。（2）科研人員提出了一個(gè)假設(shè):生長(zhǎng)素沿主莖運(yùn)輸時(shí)，獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸。科研人員采用圖1裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加一定量具有放射性的_______（填“NAA”或“GR24”），在固體培養(yǎng)基_______（填“A”或“B”）中施加適量的_______，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。②對(duì)照組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加與實(shí)驗(yàn)組等量的相同物質(zhì)，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。若該假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為_(kāi)___________________。10．（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營(yíng)養(yǎng)級(jí)的級(jí)別。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________。（2）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系（用圖中字母表示）_________。（3）據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為_(kāi)______。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①_______；②_________。（5）__________和__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，它們同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割。物質(zhì)作為能量的__________，使能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在__________和__________之間循環(huán)往返。11．（15分）新冠肺炎患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒的現(xiàn)象，發(fā)燒時(shí)人會(huì)感覺(jué)到冷甚至打寒戰(zhàn)，發(fā)燒的機(jī)理見(jiàn)下圖；接種新冠疫苗可預(yù)防新冠肺炎。回答下列問(wèn)題：（1）圖中①表示的甲狀腺激素的作用是____________________________。②和③表示熱量變化，人體遇到寒冷時(shí)，②表示______________，③表示______________。（2）“下丘腦—垂體—甲狀腺”這種調(diào)節(jié)機(jī)制是______________?！皞鞒錾窠?jīng)→骨骼肌收縮”這一生理過(guò)程發(fā)生時(shí)，傳出神經(jīng)末梢的突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過(guò)程____________________________。（3）2021年4月以來(lái)，我國(guó)按照“應(yīng)接盡接”原則全面推進(jìn)新冠疫苗接種工作，接種新冠疫苗可使機(jī)體產(chǎn)生______________細(xì)胞來(lái)維持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力。某人接種此疫苗后，若再次接觸到新冠病毒，他體內(nèi)的免疫特點(diǎn)是________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇通過(guò)定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，隔離是物種形成的必要條件，生物進(jìn)化是共同進(jìn)化，通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成生物多樣性?！驹斀狻緼、細(xì)菌的抗藥性基因在抗生素使用之前就存在，抗生素只是對(duì)抗藥性基因起了選擇作用，A錯(cuò)誤；B、抗生素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇，殺死無(wú)抗藥的個(gè)體，留下抗藥性的個(gè)體，B正確；C、細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性后，與原來(lái)的細(xì)菌之間沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離，仍然屬于同一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；D、抗藥性強(qiáng)的個(gè)體產(chǎn)生的后代可能含有抗藥性弱的個(gè)體，在抗生素的選擇作用下，抗藥性弱的個(gè)體死亡，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體生存并繁殖后代，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體。（2）根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組?？珊?jiǎn)記為“同一英文字母無(wú)論大寫(xiě)還是小寫(xiě)出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”。（3）根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體，然后判定染色體組數(shù)。根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，則甲含有四個(gè)染色體組，乙含有3個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組?！驹斀狻考缀兴膫€(gè)染色體組，乙含有3個(gè)染色體組，丙含有1個(gè)染色體組。A、根據(jù)基因型來(lái)判斷。在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組，則AaBb含有2個(gè)染色體組，AAaBbb含有3個(gè)染色體組，Aaaa含有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；B、AaaaBBbb含有4個(gè)染色體組，Aaa含有3個(gè)染色體組，AB含有1個(gè)染色體組，B正確；C、AAaaBbbb含有4個(gè)染色體組，AaaBBb含有3個(gè)染色體組，AaBb含有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；D、AaaBbb含有3個(gè)染色體組，AAabbb含有3個(gè)染色體組，ABCD含有1個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外，而鈉離子濃度比膜外低。靜息時(shí)，膜主要對(duì)鉀離子有通透性，造成鉀離子外流；受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加，鈉離子內(nèi)流?！驹斀狻可窠?jīng)纖維受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位；靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位。因此能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是：由外正內(nèi)負(fù)的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的膜電位，D正確。故選D。4、B【解析】①胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，并不是胰島素的敏感性降低，①錯(cuò)誤；②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少，胰島素沒(méi)有足夠多的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，②正確；③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙，靶細(xì)胞不能感受到胰島素，導(dǎo)致機(jī)體的胰島素的敏感性降低，③正確；④胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，④錯(cuò)誤。考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】（1）胰島素：（降血糖）分泌部位：胰島B細(xì)胞作用機(jī)理：①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個(gè)來(lái)源，促進(jìn)3個(gè)去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰島A細(xì)胞作用機(jī)理：促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進(jìn)2個(gè)來(lái)源）（3）血糖平衡的調(diào)節(jié)：（負(fù)反饋）血糖升高→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→血糖降低血糖降低→胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素→血糖升高5、B【解析】靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有雙向性的特點(diǎn)?！驹斀狻緼、刺激A點(diǎn)，A點(diǎn)興奮，通過(guò)肌肉可以收縮現(xiàn)象，說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)可以傳到肌肉，A正確；B、BD距離比BA長(zhǎng)，刺激B點(diǎn)，興奮可以雙向傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至D處時(shí)，A點(diǎn)已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位，因此A處的膜電位為外正內(nèi)負(fù)，B錯(cuò)誤；C、刺激C點(diǎn)，由于興奮在軸突上的傳導(dǎo)是雙向的，興奮向左右傳導(dǎo)，但C點(diǎn)與電流計(jì)的兩端距離相等，興奮同時(shí)到達(dá)電流計(jì)兩端，所以指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但興奮能傳導(dǎo)到肌肉，使肌肉發(fā)生收縮，C正確；D、刺激B點(diǎn)，興奮先傳導(dǎo)至電流計(jì)左端時(shí)，發(fā)生一次向左方向的偏轉(zhuǎn)，再傳導(dǎo)至D電流計(jì)右端時(shí)，又發(fā)生一次向右方向偏轉(zhuǎn)，電流計(jì)會(huì)發(fā)生2次相反方向的偏轉(zhuǎn)，D正確。故選B。6、A【解析】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，寄生在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，在T細(xì)胞內(nèi)完成增殖的過(guò)程；HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵染宿主細(xì)胞后先發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成DNA?！驹斀狻緼、HIV侵入機(jī)體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會(huì)發(fā)揮作用，因此B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化，A正確；B、HIV最初侵入人體時(shí)，此時(shí)人體的免疫能力正常，因此隨著HIV濃度的升高，輔助性T淋巴細(xì)胞的數(shù)量也增多，使得大量的HIV被消滅，B錯(cuò)誤；C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體后，其增殖過(guò)程中逆轉(zhuǎn)錄所需的酶由HIV自己提供，C錯(cuò)誤；D、HIV侵入人體后，被感染的輔助性T淋巴細(xì)胞成為靶細(xì)胞，不能正常分泌白細(xì)胞介素－2（細(xì)胞因子），D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).B(2).胚(3).抑制(4).B點(diǎn)(5).生長(zhǎng)素(6).低濃度促進(jìn)，高濃度抑制(7).2，4?D受體【解析】題圖分析，圖甲中A為成熟區(qū)、B為伸長(zhǎng)區(qū)、C為分生區(qū)、D為根冠，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)，分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增生新的細(xì)胞，生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)；圖乙中加入CaCl2溶液后生長(zhǎng)速率迅速下降，可推測(cè)一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用。赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育。【詳解】（1）生長(zhǎng)素可以由根尖C（分生區(qū)）細(xì)胞產(chǎn)生，因?yàn)樯L(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，因此其作用于B（伸長(zhǎng)區(qū)）的細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2）禾本科植物種子包括種皮、胚、胚乳，而胚細(xì)胞具有活性，據(jù)此可推測(cè)赤霉素的合成部位在胚細(xì)胞，因此赤霉素是由胚細(xì)胞合成并釋放的，促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）從乙圖可知，加入CaCl2溶液后細(xì)胞生長(zhǎng)速率下降，表明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，B點(diǎn)后細(xì)胞的生長(zhǎng)速率又上升，表明這點(diǎn)是加入赤霉素溶液的時(shí)間。（4）2，4?D是一種人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，根據(jù)其作用兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)可充當(dāng)除草劑，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不能作用于動(dòng)物細(xì)胞，這與動(dòng)物細(xì)胞膜上沒(méi)有相應(yīng)的受體有關(guān)?！军c(diǎn)睛】熟知根尖的結(jié)構(gòu)以及相關(guān)植物激素的作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個(gè)部分的名稱(chēng)及其特征是解答本題的前提，掌握?qǐng)D示中縱橫軸的含義并能結(jié)構(gòu)曲線(xiàn)的走向進(jìn)行合理的分析是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.大腦皮層③.酶的活性（2）新冠肺炎康復(fù)患者的血清中的抗體能與COVID-2019發(fā)生特異性的抗原—抗體反應(yīng)消滅病毒（3）接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了壽命長(zhǎng)的記憶細(xì)胞（4）D（5）能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復(fù)制，提高免疫細(xì)胞免疫功能的藥物等【解析】1、疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測(cè)和科學(xué)研究，器官移植等。2、人體體溫是身體產(chǎn)熱和散熱的平衡，產(chǎn)熱大于散熱體溫升高，產(chǎn)熱小于散熱，體溫降低。3、體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。【小問(wèn)1詳解】體溫是身體產(chǎn)熱和散熱的平衡，所以體溫升高的直接原因是產(chǎn)熱量大于散熱量；體溫升高可以影響大酶的活性，進(jìn)而調(diào)胞代謝；人體熱覺(jué)中樞位于大腦皮層。【小問(wèn)2詳解】新冠肺炎康復(fù)患者的血清中含有抗體，能與COVID-2019發(fā)生特異性的抗原—抗體反應(yīng)消滅病毒，所以新冠肺炎康復(fù)患者的血清能有效治療新冠肺炎患者?！拘?wèn)3詳解】接種新冠肺炎疫苗能有效預(yù)防感染COVID-2019而患病，原因是接種疫苗一段時(shí)間后，體內(nèi)產(chǎn)生了壽命長(zhǎng)的記憶細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】新冠病毒滅活處理后形成疫苗，疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，所以滅活時(shí)需要保持病毒的抗原結(jié)構(gòu)正確，能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。故選D?！拘?wèn)5詳解】新冠病毒是進(jìn)行RNA自我復(fù)制的病毒，所以可以研制能夠抑制新型冠狀病毒RNA的復(fù)制，提高免疫細(xì)胞免疫功能的藥物等?！军c(diǎn)睛】本題以新冠病毒為題材考查體溫調(diào)節(jié)、免疫的知識(shí)，需要考生掌握體溫的來(lái)源和去路，理解體液免疫的過(guò)程，掌握免疫預(yù)防和免疫治療的基礎(chǔ)知識(shí)。9、（1）①.抑制②.通過(guò)促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)（2）①.NAA②.B③.GR24（獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物）④.實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組【解析】由圖2分析可知，與對(duì)照組相比，單獨(dú)的GR24處理對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)抑制作用不明顯；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)有抑制作用，效果比單獨(dú)施用GR24明顯；生長(zhǎng)素+獨(dú)腳金內(nèi)酯處理，對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的抑制作用最強(qiáng)，據(jù)此推測(cè)可知，獨(dú)腳金內(nèi)酯可通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)。【小問(wèn)1詳解】由圖2可知，與對(duì)照組相比，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)幾乎不起作用；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)起抑制作用；NAA和GR24同時(shí)使用，對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的抑制作用最強(qiáng)，由此可推知，GR24可通過(guò)促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)?！拘?wèn)2詳解】①本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素）可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況。實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素），由于獨(dú)腳金內(nèi)酯在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)，因此應(yīng)在固體培養(yǎng)基B中加入適量的GR24。②對(duì)照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素），在固體培養(yǎng)基B中不加入GR24。一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。如果實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組，則說(shuō)明生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、①.生產(chǎn)者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物質(zhì)循環(huán)⑦.能量流動(dòng)⑧.載體⑨.（生物）群落⑩.（非生物）環(huán)境【解析】分析圖示：表示某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)消費(fèi)者，a表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）圖中c表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，代表生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系為c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)→b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)→a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）圖中c第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為8.8÷89.4≈10%，b第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和a第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為1.8÷8.8≈20%。因此據(jù)圖中給出的三個(gè)能量數(shù)值，推知相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率的范圍為10%～20%。（4）上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的主要原因除了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①