小學(xué)教師績效考核方案(薦)

第第頁學(xué)校老師績效考核方案（薦）一、引導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)****，全面貫徹黨的教育方針，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作樂觀性，漸漸形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和管束機(jī)制，更好地發(fā)揮績效工資的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。二、訂立方案的原則1、在老師中大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主人翁精神，既要按勞調(diào)配，又要防止一切向錢看的思想。2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成情況，實(shí)行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的調(diào)配制度。獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績，重貢獻(xiàn)。3、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，適當(dāng)考慮由于歷史原因造成的現(xiàn)實(shí)。既要充分保護(hù)老老師的利益，又要讓優(yōu)秀青年老師脫穎而出。4、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步,不絕步的方法。依據(jù)學(xué)校及老師的實(shí)際情況，漸漸完善調(diào)配方案，努力提高老師待遇。三、實(shí)施對象本校在職在編老師績效工資的發(fā)放方法及有關(guān)規(guī)定考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程25分、教育教學(xué)業(yè)績25分。（一）、出勤情況20%1、遲到一次扣0.2分（準(zhǔn)備前10分鐘至準(zhǔn)備鈴響點(diǎn)名）2、事假一次扣0.4分（有請假條為事假，無請假條為曠課）3病假累計(jì)5天扣1分（以病歷為準(zhǔn)）4、曠課半日扣1分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)?？记谟涗洠ǘ⒐ぷ髁?0%老師每周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位每周工作量總和老師總數(shù)老師工作量得分=老師每周實(shí)際工作量老師每周人均工作量30分（三）、教育教學(xué)過程25%班主任與德育工作8%1、清掃衛(wèi)生缺一次扣0.1分2、發(fā)生安全事故一次造成重點(diǎn)影響的扣8分（經(jīng)濟(jì)損失100元含100元以上的為重點(diǎn)映響）3、班主任應(yīng)做工作缺一項(xiàng)扣0.2分（班級布置、周會、思想教育、少先隊(duì)工作、路隊(duì)、廣播操、法制教育等工作）4、學(xué)生干架一次扣本班班主任0.1分；5、期末試卷缺批一份扣0.2分；教學(xué)常規(guī)12%1、缺一份計(jì)劃扣1分，教案期末檢查缺一課時(shí)扣0.2分；2、總結(jié)、反思缺一份扣1分；3、作業(yè)按應(yīng)有次數(shù)缺批一次扣0.1分；4、期末試卷缺批一份扣0.2分；5、聽課記錄缺一節(jié)扣0.2分；6、期末應(yīng)做工作缺一項(xiàng)扣1分。其他部門工作5%電教員加5分，教研組長加2分，少先隊(duì)輔導(dǎo)員加2分，教導(dǎo)主任、副校長加2分。（四）、教育教學(xué)業(yè)績25%1、認(rèn)真履行教育教學(xué)常規(guī)，無學(xué)生家長有效投訴的。2、老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程表和作息時(shí)間表，無上課遲到、提早下課、隨便改課、擅自離崗現(xiàn)象發(fā)生。3、老師合理布置教學(xué)內(nèi)容，上課時(shí)無“放養(yǎng)式”現(xiàn)象或做與本課教學(xué)無關(guān)的事。4、認(rèn)真及時(shí)備課、認(rèn)真批改、撰寫反思。5、認(rèn)真及時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)以及表格。6、認(rèn)真參加各級各類教研活動(dòng)，完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教研活動(dòng)任務(wù)。7、樹立“大教育”的觀念，做好好學(xué)生的政治思想工作，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。8、承當(dāng)上公開課、研討課任務(wù)等；（以上由教導(dǎo)處依據(jù)月查記錄公開打分）各級統(tǒng)考、抽考縣級：第一名加20分，第二名加15分，第三名加12分，第四名加10分，第五名加8分，第六名加6分，第七名加4分，第八名加2分，第九名加1分，第十名不獎(jiǎng)不罰。鎮(zhèn)級：第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加4分，第五名加2分，第六名加1分，第七名不獎(jiǎng)不罰?？冃ЧべY與個(gè)人得分計(jì)算公式：個(gè)人績效工資=全?？冃ЧべY總和全部老師得分總數(shù)個(gè)人得分。篇2:舟南學(xué)校老師績效工資考核方法舟南學(xué)校老師績效工資考核方法為科學(xué)、合理、公正、公平的落實(shí)學(xué)校老師績效工資調(diào)配，充分調(diào)動(dòng)全校教職工工作熱誠，依據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特訂立本調(diào)配方法（試行）。一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)****，建立科學(xué)的調(diào)配激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展。二、實(shí)施對象學(xué)校在編在崗正式工作人員。三、考核調(diào)配原則公開、公平、公正、科學(xué)合理的原則。四、績效考核內(nèi)容嘉獎(jiǎng)性績效工資實(shí)行百分制，學(xué)校考核師德（20分）、出勤（10分）教育教學(xué)（70分）三部分。實(shí)在細(xì)則如下：（一）師德1、老師嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛崗竟業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的記20分。2、沒有完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、進(jìn)行有償家教、在校酗酒鬧事、羞辱體罰學(xué)生、向?qū)W生亂收費(fèi)等有違師德問題的，由考核小組酌情扣分。3、凡有嚴(yán)重師德問題，受到上級通報(bào)批判或黨政紀(jì)處分的，取消本人本學(xué)期嘉獎(jiǎng)性績效工資。（二）出勤1、出滿勤記10分。2、因事請假每天扣1分，因病請假每天扣0﹒5分，婚假、產(chǎn)假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、上班、例會遲到一次扣0﹒5分，早退一次扣0﹒5分，曠工一次扣2分，缺會一次扣1分。4、本項(xiàng)分值扣完后，在總分中扣除。（三）教育教學(xué)1、工作量（5分）圓滿完成學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)，記滿分。對工作量超出學(xué)校周平均數(shù)的老師，由學(xué)?？己诵〗M予以適當(dāng)積分嘉獎(jiǎng)。2、備課（5分）按要求完成教案，記5分。無教案上課一次扣0﹒5分。3、講課（5分）無故離開教室扣0﹒5分，曠課一次扣3分。4、作業(yè)（4分）按要求批改作業(yè)記5分，不合要求至少扣0﹒5分。5、聽評課（3分）每期至少聽評10節(jié)課，少一節(jié)扣1分。6、教學(xué)研究活動(dòng)（4分）少參加一次扣1分。7、教育教學(xué)成績（3分）鎮(zhèn)級1—2縣級23分，市級34分，省級45分，國家6分，不累記。8、老師專業(yè)發(fā)展（3分）定時(shí)參加學(xué)校、上級部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。少一次扣1分，獲得縣以上榮譽(yù)由考核小組予以相應(yīng)加分。9、教學(xué)效果（35分）緊要考核專任老師所任學(xué)科教學(xué)成績?？h、鎮(zhèn)抽、統(tǒng)考排名：一等獎(jiǎng)記35分，二等獎(jiǎng)記30分，三等獎(jiǎng)記25分。排名再推后的、沒有統(tǒng)排的、沒擔(dān)主課的，由考核小組研究決議。五、績效工資的調(diào)配1、嘉獎(jiǎng)性績效工資調(diào)配以考核結(jié)果為依據(jù)。2、若顯現(xiàn)新情況，由考核小組研究決議。z縣z鎮(zhèn)舟南學(xué)校篇3:市中學(xué)校老師工作績效綜合評價(jià)方案20**年市中學(xué)校老師工作績效綜合評價(jià)方案為全面、客觀、公正地評價(jià)老師工作績效，依據(jù)《中華人民共和國老師法》和《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決議》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，訂立本評價(jià)方案。一、評價(jià)原則。老師工作績效評價(jià)是評價(jià)主體對評價(jià)對象進(jìn)行價(jià)值推斷的過程，老師工作績效評價(jià)應(yīng)遵奉并服從如下基本原則和教育價(jià)值觀念：（一）重視老師的勞動(dòng)特點(diǎn)，敬重老師的人格尊嚴(yán)，廢除單憑學(xué)生考試成績評定老師工作優(yōu)劣的做法；（二）通過訂立比較全面的指標(biāo)體系，引導(dǎo)老師全面提高自身素養(yǎng)，為老師的自我超出和完善指出明確的努力方向；（三）優(yōu)化學(xué)校管理，激發(fā)老師工作的樂觀性、自動(dòng)性，充分開發(fā)教育人力資源；（四）通過全面、全程，客觀、公正的評價(jià)為用人制度改革、調(diào)配制度改革供應(yīng)直接依據(jù)。二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。老師工作績效評價(jià)緊要以素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)指標(biāo)體系，認(rèn)定個(gè)人素養(yǎng)與工作質(zhì)量之間存在高度正相關(guān)關(guān)系，從職業(yè)道德、育人本領(lǐng)、工作績效、教育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格與特色四個(gè)方面進(jìn)行全面評價(jià)，同時(shí)也結(jié)合目前老師隊(duì)伍和學(xué)校工作的實(shí)際情況，在權(quán)值調(diào)配上以效果標(biāo)準(zhǔn)為主導(dǎo)，重視績效，體現(xiàn)效率優(yōu)先（實(shí)在指標(biāo)描述見評價(jià)細(xì)則）。三、評價(jià)方式。老師工作績效評價(jià)采用自評與他評相結(jié)合，過程評價(jià)與結(jié)束性評價(jià)相結(jié)合，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。（一）自評是老師不絕認(rèn)得自我、完善自我的關(guān)鍵性措施，學(xué)校要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)評價(jià)方案，透徹了解指標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確掌握評價(jià)基準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)事求是的自我評價(jià)；過程評價(jià)是確保他評客觀、公正、公開的緊要環(huán)節(jié)，他評要與學(xué)校的過程管理相結(jié)合，與學(xué)校實(shí)際開展的教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，確保本評價(jià)充分生機(jī)活力，實(shí)現(xiàn)評價(jià)的根本目的。（二）本評價(jià)采用多元評價(jià)主體方式進(jìn)行他評，學(xué)校、班級組、教研組（或備課組）、學(xué)生皆為評價(jià)主體，學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況訂立評分（評等）細(xì)則，將評價(jià)