親子活動的教案8篇

第第頁親子活動的教案8篇親子活動的教案篇1【料子準(zhǔn)備】一個小紅旗、一只皮球、一根木棍，空曠的場。【適合年齡】3—5歲【游戲功能】1、加強(qiáng)寶寶對體育游戲的酷愛。2、培養(yǎng)寶寶的游戲競賽精神。3、發(fā)展寶寶的大肌肉的`運(yùn)動。【游戲方法】1、家長現(xiàn)在空曠的場合上劃出游戲的范圍，畫有一條起跑線和一條終點(diǎn)線。2、另外，在起跑線的前方2—3米處劃一道標(biāo)志線，跑到終點(diǎn)處插上小紅旗。3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍，家長負(fù)責(zé)撥球，等球滾過標(biāo)志線后，就讓寶寶快速的追球，而且要繞過小紅旗，然后跑回來，將球放在原來的位置上。親子游戲：小小樂隊(duì)兒童在幼兒時(shí)期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會說話之前，他們就會唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音，樂感強(qiáng)的幼兒甚至?xí)活櫵闹墉h(huán)境，開始哼著屬于自身的小曲兒、打著拍子，或是聽到音樂時(shí)變得安靜，那是孩子在傾聽，還會跟著唱歌。培養(yǎng)孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始?！具m合年齡】2—4歲?！居螒蚰康摹孔尯⒆佑枚渎牎⒂檬智么?，認(rèn)得不同質(zhì)料發(fā)出的不同音質(zhì)，培養(yǎng)孩子的樂感，訓(xùn)練幼兒的聽覺?！居螒虿襟E】1、準(zhǔn)備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個，大紙箱一個，可以敲打的棒子，并選好音樂。2、先由家長示范者敲三種不同的罐子，讓孩子用耳朵認(rèn)真聽聽不同罐子發(fā)出的不同聲響，然后請孩子閉上眼睛，家長再敲其中一個罐子，讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發(fā)出的聲音。3、請孩子站在中心，然后家長站在遠(yuǎn)處敲打其中一個罐子，請小伙伴閉上眼睛傾聽，然后指作聲音的方向。4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當(dāng)成樂器，配上一段音樂，請孩子來一場即興的演奏?！拘≠N士】1、若孩子太小，盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受傷。2、適時(shí)予以孩子稱贊，加強(qiáng)孩子的自信心，使孩子更熱衷于試驗(yàn)。親子活動的教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念；2、初步學(xué)習(xí)判別紅、黃、藍(lán)顏色；3、初步試驗(yàn)用肢體繪畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，察看實(shí)物；3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。料子：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。教學(xué)過程：一、初步認(rèn)得顏色1、鼓舞幼兒用手指和顏色做伙伴。老師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)得紅色。2、我們把全部的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）二、不同的點(diǎn)1、出示報(bào)紙。（想想怎樣才略把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？3、我們再用不同形狀的積木試試。4、老師在幼兒印好的顏色上，隨便添加幾筆變成新的圖案（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）鼓舞幼兒大膽的說出自身的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡單用大小不同的點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。四、有趣味味的點(diǎn)畫1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓舞幼兒試驗(yàn)。引導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》3、把畫中不同的點(diǎn)找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。作品介紹：馬薩爾法國畫家，愛好用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個刺繡女工?；蛟S是由于從小看多了繡針跳上跳下的點(diǎn)，他也愛好上了跳動的點(diǎn)。親子活動的教案篇3活動時(shí)間：活動目的:促進(jìn)幼兒與家長之間的緊密搭配，增長相互之間的感情活動過程：一：開場白：生命在于運(yùn)動！在這歡快的日子里，我們幼兒園小伙伴迎來了第一次親子運(yùn)動會。而今日最為值得愉快的是，我們幼兒園請來了這么一群大伙伴。小伙伴，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的父親媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎父親媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時(shí)間，率領(lǐng)小伙伴們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動技能。而我們的小伙伴們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機(jī)會，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小伙伴們變得更強(qiáng)，更自信了。在競賽的開始，先讓我們一起來為自身加加油吧！（鼓氣派：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小伙伴們對這次競賽特別有信心，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。二：園長致詞三：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。1、學(xué)前班游戲名稱：接力賽跑游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子?jì)寢尅赣H的次序開始競賽，先跑到終點(diǎn)者為勝。2、中一班：游戲名稱：活板橋游戲玩法：游戲分兩對競賽，每隊(duì)相同人數(shù)。每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地，以接力的形式傳送給第二個家庭，以此類推，最快送完為獲勝者。游戲規(guī)定：前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。3、小一班：游戲名稱：看誰抱得對家長背對孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉(zhuǎn)過身辨認(rèn)自身的`孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾?？纯凑l抱對了。4、中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。5、大一班：二人三足游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。6、中三班；游戲名稱：小雞出殼游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報(bào)紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報(bào)紙，幼兒從洞中鉆出來，不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊(duì)為勝利者。7、小二班：游戲名稱：哪吒尋寶游戲規(guī)定：參賽媽媽手持玩具簍站在場合一端，父親從后面抱住小哪吒的腰，站在場合另一端，主持人發(fā)令后，父親和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個就往媽媽的簍里扔，始終到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。8、大二班：游戲名稱：裝扮家長游戲玩法：幼兒端好裝扮品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始裝扮，最終戴上帽子，眼鏡，立刻和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝9、中一班：袋鼠接力游戲玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子。雙腿勾住家長的腰，家長左手護(hù)幼兒，右手持接力棒，傳給后一位家長。哪組最早傳遞完即為勝利隊(duì)。游戲規(guī)定：家長必需站在起跑線外，否則算犯軌。10、中二班游戲名稱：大手牽小手。游戲玩法：家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。11、大一班：人力車游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時(shí)，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不絕地跳起落下，大人不絕地向前拉紙板，先到終點(diǎn)的為勝利者。規(guī)定：孩子不能離開紙板12、中三班游戲名稱：小鴨捉魚游戲玩法：父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸，中心是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，確定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，然后換第二組。13、大二班：小腳踩大腳幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。14、學(xué)前班：游戲名稱：揪尾巴游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對應(yīng)揪尾巴，先揪下尾巴的為勝四：結(jié)束語在歡快的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動會，我們的感受確定都很深。小伙伴們呈現(xiàn)了個人的魅力，小伙伴們和父親媽媽呈現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”其實(shí)競賽的結(jié)果并不緊要，緊要的是今日大家都特別愉快，最終祝小伙伴們健康成長，祝我們的家長伙伴們家庭幸福、永久歡快！親子活動的教案篇4活動目標(biāo)：1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。3、樂觀參加排序操作，對數(shù)量的排序活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：一片荷葉、兩朵荷葉、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚、六條小鯉魚、七個河蚌、八塊小石頭、九個田螺、十根水草的卡片各一；1—10的數(shù)字卡片；幼兒用筆；荷葉點(diǎn)數(shù)操作圖片活動過程一、引出內(nèi)容老師策略：出示小青蛙引導(dǎo)語：小青蛙住在一個美麗的池塘，它有很多的好伙伴，它的好伙伴都有誰呢？二、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量老師策略：1、逐一出示十張卡片，請幼兒以目測的方法數(shù)。2、看卡片上物體的數(shù)量，集體進(jìn)行拍手?jǐn)?shù)數(shù)。引導(dǎo)語：1、它的數(shù)量是多少？2、一片荷葉我拍一下、兩朵荷花我拍兩下……三、學(xué)習(xí)按1—10的數(shù)量排序老師策略：1、幼兒按圖片的數(shù)量從少到多進(jìn)行排隊(duì)2、給圖片下方貼上相應(yīng)的數(shù)字3、老師給對的小伙伴一個五角星引導(dǎo)語：1、小青蛙的伙伴這么多，請小伙伴幫忙給它的伙伴排排隊(duì)。2、在小紅旗后，把數(shù)量最少的伙伴排在最前面，數(shù)量最多的伙伴排在最終面。3、排好后在卡片下方貼上相應(yīng)的數(shù)字。四、比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系老師策略：1、把1—10的數(shù)字按從少到多排列一排在黑板上，老師手指一個數(shù)字，比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。2、幼兒操作引導(dǎo)語：3的后面是數(shù)字幾？4比3多多少？3比4少多少？在荷葉空格處畫上圓點(diǎn)，使每排圖的次序按數(shù)量從小到大排列。親子活動的教案篇5大龍球緊要目標(biāo)：練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，使寶寶感受肢體運(yùn)動的樂趣?；顒恿献樱捍簖埱?、空花球。音樂：舒緩、美妙的音樂。引導(dǎo)要點(diǎn)：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當(dāng)寶寶捉住時(shí)，大龍球往后滾動，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲連續(xù)重復(fù)進(jìn)行。當(dāng)寶寶不愿再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向漸漸地滾動大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。爬過山坡拍響鈴緊要目標(biāo)：練習(xí)手膝爬行過障礙?；顒恿献樱喉戔徣舾蓚€，松緊帶l根2.3米長，山坡（自制）。引導(dǎo)要點(diǎn)：①家長與孩子同坐在地毯上的`一端，面向山坡和掛響鈴處。老師對孩子說：“寶寶，老師這里有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧。”家長鼓舞孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子爬行的方法。②孩子練習(xí)用手拍打響鈴或由家長扶著身體用腳踢響鈴，使響鈴發(fā)出響聲，家長與孩子共同游戲，依據(jù)孩子的興趣可反復(fù)進(jìn)行2～3次。建議：①自制的山坡確定要穩(wěn)固，以免孩子翻過山坡時(shí)摔下來，把孩子弄傷。②在家里，家長可用床上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣味味的玩具引誘寶寶練習(xí)爬行的動作，促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。找皮球緊要目標(biāo)：練習(xí)變化方向爬行?；顒恿献樱盒∑で蛉舾蓚€。引導(dǎo)要點(diǎn)：老師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動室里，并對孩子們說：“快爬過去撿皮球呀?！奔议L在寶寶快要追到球時(shí)，再輕輕將球踢開，鼓舞孩子連續(xù)爬。在活動中要依據(jù)孩子的體質(zhì)情形掌握運(yùn)動量，不要使寶寶過度疲乏、興奮。當(dāng)孩子拿到球后，家長要及時(shí)鼓舞寶寶。爬大山緊要目標(biāo)：練習(xí)爬行翻越的本領(lǐng)，通過親子游戲，加強(qiáng)親子情感。引導(dǎo)要點(diǎn)：家長躺下當(dāng)做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當(dāng)爬上大山的山頂時(shí)，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。兒歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上風(fēng)光美如畫。親子活動的教案篇6一、熱身活動1、活動名稱：《westernmedley》2、活動目標(biāo)：（1）跟隨音樂節(jié)拍做律動。（2）體驗(yàn)音樂游戲的歡快。3、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶4、活動過程：（1）音樂響起，提示幼兒及幼兒家長整理玩具，并加入律動活動中來。（2）跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。二、問好時(shí)間1、活動名稱：《介紹自身》2、活動目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說話。②能依據(jù)老師提問做出正確的回答。3、活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你們做好伙伴！”引起幼兒的興趣，鼓舞幼兒做自我介紹，說自身的名字，自身是男孩子還是女孩子。三、聰穎時(shí)間1、活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?、活動目標(biāo)：練習(xí)有掌控的畫短線。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒愛好美術(shù)活動。培養(yǎng)小肌肉群的氣力。3、活動準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。（1）導(dǎo)入：老師導(dǎo)入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”老師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長在嘴巴的四周，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直。?）內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告知幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告知家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓舞幼兒盡量畫短線。（3）總結(jié)：對幼兒作品予以鼓舞，請小伙伴一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母確定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語言進(jìn)行引導(dǎo)，并對幼兒的每一步進(jìn)行樂觀確實(shí)定和鼓舞。四、勇氣加油站1、活動名稱：《頭頂沙包走》2、活動目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶平衡本領(lǐng)。（2）鼓舞寶寶勇敢地參加集體游戲。3、活動準(zhǔn)備：沙包每人一個。4、活動過程：（1）導(dǎo)入：老師頭頂沙包做各種有趣味味的動作引起幼兒的興趣。（2）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從老師的一鍛走向另一端。（3）鼓舞幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，引導(dǎo)家長對幼兒樂觀確實(shí)定。親子活動的教案篇7活動內(nèi)容：語言故事《百花公主》班次:大一班活動目標(biāo)：1、教育幼兒在生活中關(guān)懷、幫忙他人，懂得助人為樂的道理。2、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解本領(lǐng)、分析本領(lǐng)及口語表達(dá)本領(lǐng)。3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、字卡活動分析：這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣味味,適合孩子的理解本領(lǐng)和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)懷幫忙有困難的人。難點(diǎn)是體會幫忙別人是一件歡快的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn)，在導(dǎo)入時(shí)提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會特別愉快。以欣賞課件為切入點(diǎn)，引起幼兒興趣，敘述故事，進(jìn)行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進(jìn)行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的`心情怎么樣？進(jìn)行生活延長：你想想還有什么方法來幫忙它？在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來幫忙有困難的人？活動過程：一、導(dǎo)入提問：小伙伴，你們遇到什么事時(shí)，心情會特別愉快？二、打開1、呈現(xiàn)課件，幼兒聽故事提問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）（3）發(fā)生了一件什么事情？2、分段欣賞故事提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫忙公主后，心情怎么樣？為什么？（3）蝴蝶是怎樣幫忙公主的？幫忙后的心情怎么樣？（4）你愛好故事中的誰？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂）3、擴(kuò)散思維提問：還有什么方法可以幫忙百花公主？三、結(jié)束：進(jìn)行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫忙有困難的人？親子活動的教案篇8游戲目的：1.磨練孩子的模仿本領(lǐng)；2.發(fā)展身體的運(yùn)動本領(lǐng)；3.認(rèn)得各種動物，了解這些動物步行的樣子。游戲準(zhǔn)備：找一塊開闊、平坦的場