2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 1.5加法_第1頁
2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 1.5加法_第2頁
2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 1.5加法_第3頁
2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 1.5加法_第4頁
2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 1.5加法_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5課時(shí)加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件一

0~5的認(rèn)識(shí)和加減法情景導(dǎo)入探究點(diǎn)

加法探索新知說說一共有幾人？1，2，3，4，5一共有5人。探索新知原來有3人，又來2人，一共有5人。探索新知3人添2人是5人，可以用加法表示。3＋2=5…加數(shù)…加號(hào)…加數(shù)…和讀作：3加2等于5。探索新知想一想，說一說。從3接著數(shù)，4，5。3＋2=5。小試牛刀探索新知1.填一填。4加數(shù)加號(hào)加數(shù)和3加1等于4小試牛刀探索新知2.(易錯(cuò)題)從2接著往后數(shù)，數(shù)2個(gè)數(shù)，、，2＋2=。344當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練1.算一算。2553455344當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練2.先想一想每幅圖的意思，再填一填。3＋143＋252＋24課堂總結(jié)1.加法的含義：求把兩部分合并在一起后一共是多少，用加法計(jì)算。2.加法算式的讀法：幾加幾等于幾。比如:3+1=4讀作:3加1等于4作業(yè)

請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。

課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論