河南省開封市第一師附小2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期月考語文試卷（9月份）

2024-2025學(xué)年河南省開封市第一師附小六年級（上）月考語文試卷（9月份）1．（2分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。蒙（méngměng）古包笨拙（zhuōzhuó）參（cēncān）差單薄（bóbáo）2．（4分）看拼音寫詞語。yōuyǎsǎtuōh(huán)únzhuómíméngchóuyuànxuányáyìlìfèiténg3．（4分）辨字組詞。蹄綴稍蕾啼輟梢雷4．（4分）寫出下列加點(diǎn)字的意思。移舟泊煙渚：明月別枝驚鵲：萬水千山只等閑：金沙水拍云崖暖：5．（9分）將四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。一里飄舞心往影自孤芳無朋（1）在古典舞比賽中，跳舞的姑娘們個(gè)個(gè)，神采飛揚(yáng)。（2）與小巧玲瓏的蜂鳥相比，鴕鳥的體形真可謂。（3）聽完“天宮課堂”第四課后，我對太空更加了。6．（6分）按要求寫句子。（1）這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句）（2）馬寶玉激動地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫）7．（10分）按照課文內(nèi)容填空。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我滿心的愉快。（2）這種境界，既，又，既愿，又想。（3），清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）舊時(shí)茅店社林邊，。（5）“待到重陽日，?！?．（4分）讀句子，回答問題。（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（談?wù)勀銓@句話的理解）（2）他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（注意加點(diǎn)字詞，如何表現(xiàn)五壯士的英雄氣概？）9．（3分）交流平臺。在閱讀的過程中，你有哪些方法既讀進(jìn)去、又想開去？10．（6分）閱讀。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（1）下面詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠亂/入船C.卷地風(fēng)來忽/吹/散D.望湖樓/下水/如天（2）讀下面詩句時(shí)，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？照樣子概括。黑云翻墨未遮山——（黑云翻墨）圖白雨跳珠亂入船——圖卷地風(fēng)來忽吹散——圖望湖樓下水如天——圖（3）下面說法有誤的一項(xiàng)是A.“醉書”指的是詩人在喝得微醉的情況下寫的詩。B.詩中“忽吹散”讓人們體會到暴雨驟來驟去的動態(tài)景象。C.第三、四句把雨過天晴的場景描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。D.這首詩表達(dá)了詩人的羈旅之情和對家鄉(xiāng)的思念。11．（6分）閱讀。七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）用自己的話說說“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思。（2）頸聯(lián)兩句概括了紅軍長征途中哪兩個(gè)事件？請各用一個(gè)短語概括。（3）從這首詩中，你感受到了詩人怎樣的思想感情？12．（12分）課外閱讀。草原野花??①當(dāng)我的雙腳踏在草原上，目光所及一片遼闊。那茫茫的草原，就像是一塊天工織就的綠色巨毯，上面偶有彩色花紋裝飾。走在草地上，那種柔軟而富有彈性的感覺非常美妙，哪里都不是床，但哪里又都可以躺；哪里都不是路，但哪里都可以走。規(guī)矩慣了的人，到了這里往往會茫然，像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒，即使你把整個(gè)天空給它，它也不知道怎么飛翔。??②面對藍(lán)天、碧草、白云，我像個(gè)孩子打開了一本奇妙的書，但是什么也看不懂，只好靜下心來，品讀草原上盛開的野花。??③野花雖然細(xì)小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對對花、緋紅的野菊通通自由自在地開著，理直氣壯地開著，它們都堅(jiān)信自己是最美的。??④一路上，綠草叢中到處散布著星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野花，這些縱情綻放的野花排山倒海般呼嘯而來，就像一個(gè)人把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。??⑤我順著草原前行，過了一個(gè)坡，突然面前浮起一層紫色的霧，走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成，像紫色絨球，十分可愛。??⑥我折了一枝下來，插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天，到晚上收拾行李時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來，看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來端詳，每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開著。??⑦一連四天，我一直帶著它旅行，它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失，但形狀還是絲毫沒有變，細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著，希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。??⑧我終于意識到我犯了一個(gè)錯誤，我如此輕易地折下了它，使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機(jī)會。??⑨我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它，我陷入了深深的自責(zé)。（1）文中畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法，讀這句話時(shí)我仿佛看到了無數(shù)細(xì)小的野花的畫面。作者這樣寫，既表現(xiàn)了自己的心情，又表達(dá)了對野花的之情。（2）讀第①段，用“”畫出描寫草原美景的句子，用“”畫出寫作者感受的句子，這樣寫的好處是。（3）讀第④段和第⑤段，你聯(lián)想到了什么畫面？請分別用小標(biāo)題概括。第④段：第⑤段：（4）聯(lián)系短文及生活實(shí)際，說說你對文中“我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它”這句話的理解。13．（30分）??旅游會觸發(fā)我們無窮的想象：由草原花朵想到對生命的感悟，由蟋蟀的鳴叫想到少年拉的小提琴演奏曲……假如你是旅行途中的一只鳥、一棵樹、一朵花，你看到的世界會是怎樣的呢？請以“我變成了”為題，寫一篇作文，記錄旅途中的奇妙想象。

2024-2025學(xué)年河南省開封市第一師附小六年級（上）月考語文試卷（9月份）參考答案與試題解析一、解答題（共9小題，滿分46分）1．（2分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。蒙（méngměng）古包měng笨拙（zhuōzhuó）zhuō參（cēncān）差cēn單?。╞óbáo）bó【解答】蒙：讀“měng”時(shí)，指蒙古族。讀“méng”時(shí)，指遮蓋。故“蒙古包”的“蒙”應(yīng)讀“měng”。參：讀“cān”時(shí)意思有加入；對照別的材料加以考察；拜見；謁見。讀“shēn”時(shí)意思有星宿名。二十八宿之一；人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參。讀“cēn”時(shí)意思為長短、高低、大小不一致。故“參差”的“參”應(yīng)讀“cēn”。?。鹤x“bó”時(shí)，指微；少；弱。讀“báo”時(shí)，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對。故“單薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”。故答案為：měngzhuōcēnbó2．（4分）看拼音寫詞語。yōuyǎ優(yōu)雅sǎtuō灑脫húnzhuó渾濁míméng迷蒙chóuyuàn愁怨xuányá懸崖yìlì屹立fèiténg沸騰【解答】故答案為：優(yōu)雅灑脫渾濁迷蒙愁怨懸崖屹立沸騰3．（4分）辨字組詞。蹄馬蹄綴點(diǎn)綴稍稍微蕾花蕾啼啼哭輟輟學(xué)梢樹梢雷雷雨【解答】例如：“啼”與“蹄”，音同，部首不同，義不同。啼：指放聲哭?？山M詞：啼哭。蹄：指馬、牛、羊、豬等腳趾端的表皮變形物。也指馬、牛、羊、豬等的腳?？山M詞：馬蹄。故答案為：馬蹄點(diǎn)綴稍微花蕾啼哭輟學(xué)樹梢雷雨4．（4分）寫出下列加點(diǎn)字的意思。移舟泊煙渚：水中間的小塊陸地。明月別枝驚鵲：橫斜的樹枝。萬水千山只等閑：平常。金沙水拍云崖暖：高聳入云的山崖?！窘獯稹俊耙浦鄄礋熶尽敝小颁尽钡囊馑际牵核虚g的小塊陸地。“明月別枝驚鵲”中“別枝”的意思是：橫斜的樹枝?！叭f水千山只等閑”中“等閑”的意思是：平常?！敖鹕乘脑蒲屡敝小霸蒲隆钡囊馑际牵焊呗柸朐频纳窖?。故答案為：水中間的小塊陸地。橫斜的樹枝。平常。高聳入云的山崖。5．（9分）將四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。一碧千里襟飄帶舞心馳神往顧影自憐孤芳自賞碩大無朋（1）在古典舞比賽中，跳舞的姑娘們個(gè)個(gè)襟飄帶舞，神采飛揚(yáng)。（2）與小巧玲瓏的蜂鳥相比，鴕鳥的體形真可謂碩大無朋。（3）聽完“天宮課堂”第四課后，我對太空更加心馳神往了?！窘獯稹恳槐糖Ю锝箫h帶舞心馳神往顧影自憐孤芳自賞碩大無朋（1）襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動。（2）碩大無朋：大得沒法比。形容極大。（3）心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。故答案為：碧千襟帶馳神顧憐自賞碩大（1）襟飄帶舞；（2）碩大無朋；（3）心馳神往。6．（6分）按要求寫句子。（1）這種境界使人驚嘆。這種境界叫人舒服。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句）這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。（2）馬寶玉激動地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）馬寶玉激動地說，他們的任務(wù)勝利完成了！（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫）如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意?！窘獯稹浚?）考查了句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)用“既……又……”。即：這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把引號中的“我們”改為“他們”，冒號改為逗號，去掉引號。（3）考查了句子仿寫。例句用了三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的分句，寫了“我是什么”，是排比句。仿寫一個(gè)排比句即可。故答案為：（1）這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。（2）馬寶玉激動地說，他們的任務(wù)勝利完成了?。?）如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。7．（10分）按照課文內(nèi)容填空。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（3）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（4）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（5）“待到重陽日，還來就菊花?！薄窘獯稹浚?）出自老舍的《草原》，這段文字描繪了作者初到草原時(shí)的感受，強(qiáng)調(diào)了草原空氣的新鮮和天空的明朗，表達(dá)了作者對草原美景的喜愛和內(nèi)心的愉悅。（2）同樣出自老舍的《草原》，這段文字描述了草原的美麗景色和作者的感受，表達(dá)了草原景色給人帶來的驚嘆和舒適，以及作者對這片土地的深深喜愛。（3）出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，這是一首描寫鄉(xiāng)村夏夜景色的詞，這兩句描繪了夜晚的寧靜被驚起的鵲鳥和鳴叫的蟬所打破，營造了一種靜謐而又生動的氛圍。（4）同樣出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，這兩句描述了作者在夜晚行走時(shí)，突然看到舊時(shí)的茅店和社林，表達(dá)了作者的驚喜和懷舊之情。（5）出自孟浩然的《過故人莊》，這是一首描寫詩人訪問朋友村莊的詩，這兩句表達(dá)了詩人希望在重陽節(jié)時(shí)再次來到朋友家賞菊的愿望，體現(xiàn)了詩人對友情和自然生活的向往。故答案為：（1）清新明朗高歌一曲；（2）使人驚嘆叫人舒服愿久立四望坐下低吟一首奇麗的小詩；（3）明月別枝驚鵲；（4）路轉(zhuǎn)溪橋忽見；（5）還來就菊花。8．（4分）讀句子，回答問題。（1）結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（談?wù)勀銓@句話的理解）（2）他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（注意加點(diǎn)字詞，如何表現(xiàn)五壯士的英雄氣概？）【解答】（1）這道題要求對句子中的含義進(jìn)行理解和闡述。首先，需要理解句子中的關(guān)鍵詞“結(jié)”“人生中的問題”以及“平淡無味”。然后，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解人生中的問題如同打結(jié)一樣，是不斷出現(xiàn)且需要解決的，這些問題構(gòu)成了生活的復(fù)雜性和趣味性。最后，得出結(jié)論，人生中的問題是不可避免的，它們讓生活充滿了挑戰(zhàn)和變化，使得生活更加豐富多彩。（2）這道題要求通過分析句子中的動作和語言，理解五壯士的英雄氣概。首先，注意到句子中加點(diǎn)的動詞“搶前一步”“奪過”“猛地舉起”和“大聲喊道”，這些動詞描繪了馬寶玉在戰(zhàn)斗中的果斷和勇敢。然后，理解馬寶玉的語言“同志們！用石頭砸！”所傳達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)力和決心，他在關(guān)鍵時(shí)刻激勵戰(zhàn)友，共同對抗敵人。最后，結(jié)合這些動作和語言，得出五壯士的英雄氣概體現(xiàn)在他們的勇敢、果斷和團(tuán)結(jié)之中，這些品質(zhì)使得他們在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出色，成為英雄。故答案為：（1）這句話意味著人生中總是會有各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)是構(gòu)成我們生活的重要部分，使我們的生活充滿色彩和味道。如果生活中沒有這些問題和挑戰(zhàn)，那么生活就會顯得單調(diào)和平淡。這句話鼓勵我們在面對生活中的問題和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該積極面對，因?yàn)檫@些問題和挑戰(zhàn)是我們生活的一部分，是我們成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會。（2）這句話通過具體的動作和語言描述，生動地展現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。“搶前一步“、“奪過手榴彈“、“猛地舉起一塊大石頭“這些動作描寫，表現(xiàn)出馬寶玉的果斷和勇敢，他毫不猶豫地投入到戰(zhàn)斗中，體現(xiàn)出他的英勇無畏?！巴緜?！用石頭砸！“這句話則表現(xiàn)出馬寶玉的領(lǐng)導(dǎo)力和決心，他在關(guān)鍵時(shí)刻激勵戰(zhàn)友，共同對抗敵人，展現(xiàn)出五壯士的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌。這些細(xì)節(jié)描寫，使得五壯士的英雄形象更加鮮明和立體。9．（3分）交流平臺。在閱讀的過程中，你有哪些方法既讀進(jìn)去、又想開去？在閱讀的過程中，想要既讀進(jìn)去、又想開去，可以嘗試以下幾種方法：設(shè)定閱讀目標(biāo)：在開始閱讀之前，明確自己閱讀的目的和期望從中學(xué)到什么。這樣可以幫助你在閱讀過程中更有針對性地思考和提問。做筆記和標(biāo)注：在閱讀過程中，隨時(shí)記錄下自己的想法、疑問和見解。這不僅有助于加深對內(nèi)容的理解，還能幫助你在后續(xù)的思考中拓展開來。聯(lián)系實(shí)際生活：將書中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、工作場景或其他已知的知識聯(lián)系起來，尋找共鳴點(diǎn)和應(yīng)用點(diǎn)。這樣可以使閱讀更具實(shí)際意義。【解答】在閱讀的過程中，要實(shí)現(xiàn)既讀進(jìn)去、又想開去的目標(biāo)，可以采用多種方法。首先，設(shè)定明確的閱讀目標(biāo)，讓自己在閱讀過程中有所追求。其次，做筆記和標(biāo)注，記錄下即時(shí)的想法和疑問，以便后續(xù)深入探討。此外，將書中的內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，尋找應(yīng)用和共鳴點(diǎn)，使閱讀更具現(xiàn)實(shí)意義。構(gòu)建知識框架，幫助系統(tǒng)化整理和歸納知識，加深理解。在閱讀過程中，定期進(jìn)行反思和總結(jié)，回顧所學(xué)，思考核心觀點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)。討論和分享閱讀心得，通過與他人的交流拓展思維。遇到感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行延伸閱讀，深化理解，拓寬知識面。最后，定期復(fù)習(xí)，鞏固記憶，每次復(fù)習(xí)都有新的收獲和啟發(fā)。通過這些方法，可以在深入理解書本內(nèi)容的同時(shí)，將其與更廣泛的知識體系和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)深度閱讀和廣泛思考的雙重目標(biāo)。故答案為：在閱讀的過程中，想要既讀進(jìn)去、又想開去，可以嘗試以下幾種方法：設(shè)定閱讀目標(biāo)：在開始閱讀之前，明確自己閱讀的目的和期望從中學(xué)到什么。這樣可以幫助你在閱讀過程中更有針對性地思考和提問。做筆記和標(biāo)注：在閱讀過程中，隨時(shí)記錄下自己的想法、疑問和見解。這不僅有助于加深對內(nèi)容的理解，還能幫助你在后續(xù)的思考中拓展開來。聯(lián)系實(shí)際生活：將書中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、工作場景或其他已知的知識聯(lián)系起來，尋找共鳴點(diǎn)和應(yīng)用點(diǎn)。這樣可以使閱讀更具實(shí)際意義。二、課內(nèi)閱讀。（共12分）10．（6分）閱讀。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（1）下面詩句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是AA.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠亂/入船C.卷地風(fēng)來忽/吹/散D.望湖樓/下水/如天（2）讀下面詩句時(shí)，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？照樣子概括。黑云翻墨未遮山——（黑云翻墨）圖白雨跳珠亂入船——大雨傾盆圖卷地風(fēng)來忽吹散——風(fēng)起云涌圖望湖樓下水如天——水天一色圖（3）下面說法有誤的一項(xiàng)是DA.“醉書”指的是詩人在喝得微醉的情況下寫的詩。B.詩中“忽吹散”讓人們體會到暴雨驟來驟去的動態(tài)景象。C.第三、四句把雨過天晴的場景描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。D.這首詩表達(dá)了詩人的羈旅之情和對家鄉(xiāng)的思念。【解答】（1）本題考查詩歌朗讀。A.正確。B.有誤，應(yīng)劃為：白雨/跳珠/亂入船。C.有誤，應(yīng)劃為：卷地/風(fēng)來/忽吹散。D.有誤，應(yīng)劃為：望湖樓下/水望湖樓下/水如天故選：A。（2）考查詩歌詞句理解?！鞍子晏閬y入船”意思是大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。故標(biāo)題為“大雨傾盆圖”。“卷地風(fēng)來忽吹散”意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云。故標(biāo)題為“風(fēng)起云涌圖”?！巴窍滤缣臁币馑际嵌俏骱暮滩ㄈ珑R，明媚溫柔。故標(biāo)題為“水天一色圖”。（3）考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨。A、B、C正確。D.有誤?！读露呷胀亲頃访枥L了望湖樓的美麗雨景，表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛。故選D。故答案為：（1）A；（2）大雨傾盆圖風(fēng)起云涌水天一色；（3）D。11．（6分）閱讀。七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）用自己的話說說“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思。（2）頸聯(lián)兩句概括了紅軍長征途中哪兩個(gè)事件？請各用一個(gè)短語概括。（3）從這首詩中，你感受到了詩人怎樣的思想感情？【解答】（1）在理解“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句詩時(shí)，首先要了解五嶺和烏蒙山的地理特征。五嶺是指越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺五座山嶺，綿延起伏，而在紅軍眼中，這些山嶺不過是像水面上泛起的細(xì)小波浪一樣。烏蒙山是一座氣勢磅礴的山脈，但在紅軍看來，不過像是腳下的泥丸在滾動。通過這樣的比喻，詩人表達(dá)了紅軍面對艱難險(xiǎn)阻時(shí)的無畏精神和樂觀態(tài)度。（2）頸聯(lián)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中的兩個(gè)重要事件。第一句“金沙水拍云崖暖”指的是紅軍巧渡金沙江的事件，金沙江的浪花拍打著高聳入云的懸崖，給人一種溫暖的感覺，暗示了紅軍成功渡江后的喜悅和溫暖。第二句“大渡橋橫鐵索寒”則指的是紅軍強(qiáng)渡大渡河的事件，大渡河上的瀘定橋橫跨兩岸，橋上的鐵索讓人感到寒冷，表現(xiàn)了紅軍在惡劣環(huán)境下依然勇敢前行的精神。（3）在感受詩人在這首詩中表達(dá)的思想感情時(shí)，首先要理解整首詩的背景和內(nèi)容?！镀呗?長征》是毛主席在長征結(jié)束后創(chuàng)作的一首詩，通過描繪紅軍在長征途中克服種種困難的情景，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。詩人通過簡潔有力的語言，生動地描繪了紅軍長征的壯麗畫卷，表達(dá)了對紅軍不畏艱難、勇往直前的革命精神的贊美，以及對革命勝利的堅(jiān)定信心。通過這首詩，我們可以感受到詩人對紅軍戰(zhàn)士的崇敬之情，以及對未來充滿希望的樂觀態(tài)度。故答案為：（1）五嶺山脈綿延起伏，可在紅軍眼里不過像是水面上泛起的細(xì)小波浪；烏蒙山氣勢磅礴，但在紅軍看來，不過像是腳下的泥丸在滾動。（2）頸聯(lián)兩句概括了紅軍長征途中的兩個(gè)事件分別是：“巧渡金沙江”和“強(qiáng)渡大渡河”。（3）從這首詩中，我感受到了詩人表達(dá)的紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、樂觀向上的精神，以及對革命勝利的堅(jiān)定信心。詩中通過描繪紅軍在長征途中克服種種困難的情景，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。12．（12分）課外閱讀。草原野花??①當(dāng)我的雙腳踏在草原上，目光所及一片遼闊。那茫茫的草原，就像是一塊天工織就的綠色巨毯，上面偶有彩色花紋裝飾。走在草地上，那種柔軟而富有彈性的感覺非常美妙，哪里都不是床，但哪里又都可以躺；哪里都不是路，但哪里都可以走。規(guī)矩慣了的人，到了這里往往會茫然，像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒，即使你把整個(gè)天空給它，它也不知道怎么飛翔。??②面對藍(lán)天、碧草、白云，我像個(gè)孩子打開了一本奇妙的書，但是什么也看不懂，只好靜下心來，品讀草原上盛開的野花。??③野花雖然細(xì)小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對對花、緋紅的野菊通通自由自在地開著，理直氣壯地開著，它們都堅(jiān)信自己是最美的。??④一路上，綠草叢中到處散布著星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野花，這些縱情綻放的野花排山倒海般呼嘯而來，就像一個(gè)人把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。??⑤我順著草原前行，過了一個(gè)坡，突然面前浮起一層紫色的霧，走近才看清那里開滿了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成，像紫色絨球，十分可愛。??⑥我折了一枝下來，插在我的手提袋上作為裝飾。過了一天，到晚上收拾行李時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來，看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起來端詳，每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開著。??⑦一連四天，我一直帶著它旅行，它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失，但形狀還是絲毫沒有變，細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著，希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。??⑧我終于意識到我犯了一個(gè)錯誤，我如此輕易地折下了它，使它離開了屬于自己的那片草場。盡管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機(jī)會。??⑨我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它，我陷入了深深的自責(zé)。（1）文中畫“”的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，讀這句話時(shí)我仿佛看到了無數(shù)細(xì)小的野花競相開放的畫面。作者這樣寫，既表現(xiàn)了自己欣喜的心情，又表達(dá)了對野花的喜愛和贊美之情。（2）讀第①段，用“”畫出描寫草原美景的句子，用“”畫出寫作者感受的句子，這樣寫的好處是既表現(xiàn)了草原的遼闊和美麗，又能使讀者感同身受，增強(qiáng)了感染力。（3）讀第④段和第⑤段，你聯(lián)想到了什么畫面？請分別用小標(biāo)題概括。第④段：野花競放圖第⑤段：紫色花海圖（4）聯(lián)系短文及生活實(shí)際，說說你對文中“我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它”這句話的理解。【解答】（1）考查修辭手法。結(jié)合“驕傲地仰著笑臉”“嫌自己不夠美麗而拒絕開放”等內(nèi)容可知句子運(yùn)用擬人的手法，將“野花”擬人化，生動形象地寫出了野花極力綻放的情狀，將小野花彰顯著蓬勃的生命之美描寫得更加形象生動。據(jù)此可以得到答案。（2）考查句子理解與賞析。結(jié)合句子“那茫茫的草原，就像是一塊天工織就的綠色巨毯，上面偶有彩色花紋裝飾?！笨芍渥舆\(yùn)用了比喻的修辭，將“草原”比作“綠色巨毯”，將“野花”比作“彩色花紋”，生動形象地寫出了草原的美麗。結(jié)合“走在草地上，那種柔軟而富有彈性的感覺非常美妙，哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人，到了這里往往會茫然，像在鳥籠里關(guān)久了的鳥兒，即使你把整個(gè)天空給它，它也不知道怎么飛翔”可知這是寫作者感受的句子。初到草原時(shí)，作者目光所及是一片遼闊，所以感到有些茫然。這樣寫的好處是既表現(xiàn)了草原的遼闊和美麗，又能使讀者感同身受，增強(qiáng)了感染力。（3）考查概括段意或?qū)右?。結(jié)合句子“一路上，綠草叢中到處散布著星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的野花，這些縱情綻放的野花排山倒海般呼嘯而來”可概括為：野花競放圖。