陜西省安康市嵐皋縣佐龍鎮(zhèn)正溝小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期月考語文試卷（9月份）

2024-2025學(xué)年陜西省安康市嵐皋縣佐龍鎮(zhèn)正溝小學(xué)四年級(jí)（上）月考語文試卷（9月份）1．（6分）選出加點(diǎn)字的正確讀音。霎時(shí)（shàsà）稻穗（shuìsuì）窗框（kuàngkuāng）系鞋帶（jìxì）氣氛（fēnfèn）避開（pìbì）2．（6分）看拼音，寫字詞。??我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。上課時(shí)，大家專心聽講，共同yánjiū問題。課間，大家在操場(chǎng)上打球，跳shéng，yú快地做游戲。節(jié)假日，大家相約去野外tàn尋大自然的ào秘。3．（4分）照樣子，寫詞語。（1）人山人海（ABAC式）、、（2）坑坑洼洼（AABB式）、、（3）暖洋洋（ABB式）、4．（2分）小明準(zhǔn)備出一期以“學(xué)貴有疑，善于提問”為主題的手抄報(bào)，他想摘抄一些相關(guān)的語句，下列選項(xiàng)中不合適的一項(xiàng)是（）A．好問則裕，自用則小。 B．人非生而知之者，孰能無惑？ C．人誰無過？過而能改，善莫大焉。 D．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。5．（2分）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《觀潮》一文按照“潮來前——潮來時(shí)——潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。 B．《夜間飛行的秘密》一文詳細(xì)介紹了第一次實(shí)驗(yàn)的過程，而后兩次實(shí)驗(yàn)并沒有具體寫，這樣寫使得過程展示不夠完整。 C．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中的小女孩在第五粒豌豆的影響下變得健康起來。 D．《走月亮》描寫了“我”和阿媽走月亮的場(chǎng)景，抒發(fā)了濃濃的親情。6．（2分）下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（）A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。 B．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。 C．每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！ D．頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。7．（6分）判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）我們書寫時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）“返景入深林”是指回到深林再次觀賞風(fēng)景。（3）閱讀的時(shí)候，我們可以試著從不同角度提問題，讓自己的思考更加全面和深入。8．（11分）詞句段運(yùn)用。（1）照樣子，仿寫句子。例：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（2）從下面任選一幅圖，并選擇一兩個(gè)表示時(shí)間的詞語來描述圖中的事物。頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫（3）任選一個(gè)詞語，照樣子把想到的畫面寫下來。例：讀到“人聲鼎沸”這個(gè)詞，我仿佛看到：隨著隆隆的響聲，堤岸上的人群一下子沸騰起來。“快看，潮來了！”“來了，來了！”……小孩子的尖叫與大人的驚呼混雜在一起，好不熱鬧！鴉雀無聲鑼鼓喧天竊竊私語讀到“”這個(gè)詞，我仿佛看到：（4）假如請(qǐng)你來做科技館的解說員，你會(huì)怎樣向游客介紹中國的科技成果呢？請(qǐng)仿照例句，結(jié)合圖中的科技成果來說一說吧！例：那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。9．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1）空山不見人，。（王維《鹿柴》）（2）流著山草和野花的香味，。（吳然《走月亮》）（3），審問之。（《禮記》）（4）只見白浪翻滾，。（趙宗成、朱明元《觀潮》）（5）哦，阿媽，，而我，，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……（吳然《走月亮》）10．（5分）小創(chuàng)作。??四（1）班語文課上討論“我們與環(huán)境”的話題時(shí)，有同學(xué)提到了垃圾分類，我國也已在許多城市建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，對(duì)此問題班級(jí)觀點(diǎn)不一。李文組同學(xué)認(rèn)為：垃圾分類太麻煩，根本沒必要。但李明組同學(xué)認(rèn)為：垃圾分類迫在眉睫，需要加緊實(shí)施。你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)說說自己的理由。為了更好地推進(jìn)垃圾分類工作，我們可以做些什么？請(qǐng)你將提議寫下來。（至少兩條）11．（10分）課內(nèi)閱讀。夜間飛行的秘密（節(jié)選）??①蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？??②為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。??③科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。??④三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（1）“為了弄清楚這個(gè)問題”指的是什么問題？請(qǐng)聯(lián)系上下文說一說。（2）閱讀選文，用簡潔明了的語言完成表格。實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多系著鈴鐺的繩子一把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒響二①②三把蝙蝠的嘴封?、蹖?shí)驗(yàn)結(jié)論④（3）閱讀選文，請(qǐng)你提出一個(gè)問題并解答。12．（15分）課外閱讀。月光下的童年??①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。??②我也是在月光下長大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事中入睡，多么快樂呀！??③幼時(shí)，我很愛捉蟲，在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。??④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。??⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛美麗的月光。（1）結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)下面詞語的意思。①撫摸：②溫馨：（2）讀第③自然段，按順序找出“我”捉蛐蛐的動(dòng)詞。→→→→捉（3）《月光下的童年》與《走月亮》都是通過對(duì)月夜下生活的描寫，描繪了一幅幅充滿純真生活氣息的畫面。讀《月光下的童年》，先說說作者在文中回憶了哪三件事，然后回顧《走月亮》中“月下田園”“月下牽星”等場(chǎng)景，用小標(biāo)題的方式概括《月光下的童年》描繪的這幾幅生動(dòng)的畫面。事件小標(biāo)題（4）“我”愛美麗的月光，因?yàn)椤?3．（25分）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的樂園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？請(qǐng)推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！注意把這個(gè)地方介紹清楚，推薦的理由寫充分。題目自擬。要求做到內(nèi)容具體，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于350字。

2024-2025學(xué)年陜西省安康市嵐皋縣佐龍鎮(zhèn)正溝小學(xué)四年級(jí)（上）月考語文試卷（9月份）參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（45分）1．（6分）選出加點(diǎn)字的正確讀音。霎時(shí)（shàsà）shà稻穗（shuìsuì）suì窗框（kuàngkuāng）kuàng系鞋帶（jìxì）jì氣氛（fēnfèn）fēn避開（pìbì）bì【解答】“系”有“jì”和“xì”兩個(gè)讀音。讀“jì”時(shí)，意思是打結(jié)、扣；讀“xì”時(shí)，常見的意思有系統(tǒng)、系列、關(guān)系等。故系鞋帶的“系”讀：jì。故答案為：shàsuìkuàngjìfēnbì2．（6分）看拼音，寫字詞。??我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。上課時(shí)，大家專心聽講，共同yánjiū研究問題。課間，大家在操場(chǎng)上打球，跳shéng繩，yú愉快地做游戲。節(jié)假日，大家相約去野外tàn探尋大自然的ào奧秘。【解答】故答案為：研究繩愉探奧3．（4分）照樣子，寫詞語。（1）人山人海（ABAC式）自言自語、自作自受、自由自在（2）坑坑洼洼（AABB式）明明白白、整整齊齊、平平安安（3）暖洋洋（ABB式）紅彤彤、金燦燦【解答】故答案為：（1）自言自語自作自受自由自在；（2）明明白白整整齊齊平平安安；（3）紅彤彤金燦燦。二、選擇題。（每小題2分，共6分）4．（2分）小明準(zhǔn)備出一期以“學(xué)貴有疑，善于提問”為主題的手抄報(bào)，他想摘抄一些相關(guān)的語句，下列選項(xiàng)中不合適的一項(xiàng)是（）A．好問則裕，自用則小。 B．人非生而知之者，孰能無惑？ C．人誰無過？過而能改，善莫大焉。 D．智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！窘獯稹緼.正確?！昂脝杽t裕，自用則小”意思是意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。B.正確?！叭朔巧?，孰能無惑”意思是人不是一生下來就懂得知識(shí)和道理，誰能沒有疑惑？C.有誤，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”與題干“善于提問”無關(guān)。D.正確。“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”意思是即使有智能的人，不學(xué)就沒有成就，不請(qǐng)教別人就不會(huì)知道。故選：C。5．（2分）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《觀潮》一文按照“潮來前——潮來時(shí)——潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。 B．《夜間飛行的秘密》一文詳細(xì)介紹了第一次實(shí)驗(yàn)的過程，而后兩次實(shí)驗(yàn)并沒有具體寫，這樣寫使得過程展示不夠完整。 C．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文中的小女孩在第五粒豌豆的影響下變得健康起來。 D．《走月亮》描寫了“我”和阿媽走月亮的場(chǎng)景，抒發(fā)了濃濃的親情?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，《夜間飛行的秘密》一文詳細(xì)介紹了第一次實(shí)驗(yàn)的過程，而后兩次實(shí)驗(yàn)并沒有具體寫，這樣寫詳略得當(dāng)。故選：B。6．（2分）下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（）A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。 B．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。 C．每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！ D．頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！窘獯稹緼．句子把“浪潮”比作“戰(zhàn)馬”，是比喻句。B．句子賦予了“花牛、白云”人的特點(diǎn)，是擬人句。C．句子賦予了“小水塘”人的特點(diǎn)，是擬人句。D．句子賦予了“蘆葦”人的特點(diǎn)，是擬人句。故選：A。三、解答題（共3小題，滿分23分）7．（6分）判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）我們書寫時(shí)，字的中心要在橫格的中線上，保持水平?！蹋?）“返景入深林”是指回到深林再次觀賞風(fēng)景?！粒?）閱讀的時(shí)候，我們可以試著從不同角度提問題，讓自己的思考更加全面和深入?！獭窘獯稹浚?）（3）正確。（2）不正確?！胺稻叭肷盍帧背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》，句意：落日的影暈映入了深林。故答案為：（1）√；（2）×。（3）√.8．（11分）詞句段運(yùn)用。（1）照樣子，仿寫句子。例：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。誰做的好事呢？當(dāng)然是班長。（2）從下面任選一幅圖，并選擇一兩個(gè)表示時(shí)間的詞語來描述圖中的事物。頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫天一直陰沉沉的，中午時(shí)，忽然一聲悶雷響起，一會(huì)兒工夫，就下起了傾盆大雨。（3）任選一個(gè)詞語，照樣子把想到的畫面寫下來。例：讀到“人聲鼎沸”這個(gè)詞，我仿佛看到：隨著隆隆的響聲，堤岸上的人群一下子沸騰起來。“快看，潮來了！”“來了，來了！”……小孩子的尖叫與大人的驚呼混雜在一起，好不熱鬧！鴉雀無聲鑼鼓喧天竊竊私語讀到“鴉雀無聲”這個(gè)詞，我仿佛看到：監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上，同學(xué)們奮筆疾書，教室里一片安靜。（4）假如請(qǐng)你來做科技館的解說員，你會(huì)怎樣向游客介紹中國的科技成果呢？請(qǐng)仿照例句，結(jié)合圖中的科技成果來說一說吧！例：那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。21世紀(jì)，中國科技迅速發(fā)展，有了高鐵，有了5G，有了“蛟龍”，還有了“神舟飛船”。【解答】（1）例句是設(shè)問句，仿寫時(shí)注意。（2）任選一幅圖，并選擇一兩個(gè)表示時(shí)間的詞語來描述圖中的事物即可。（3）任選一個(gè)詞語，把想象到的畫面寫具體即可。（4）例句是排比句，仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）誰做的好事呢？當(dāng)然是班長。（2）天一直陰沉沉的，中午時(shí)，忽然一聲悶雷響起，一會(huì)兒工夫，就下起了傾盆大雨。（3）鴉雀無聲監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上，同學(xué)們奮筆疾書，教室里一片安靜。（4）21世紀(jì)，中國科技迅速發(fā)展，有了高鐵，有了5G，有了“蛟龍”，還有了“神舟飛船”。9．（6分）經(jīng)典詩文默寫。（1）空山不見人，但聞人語響。（王維《鹿柴》）（2）流著山草和野花的香味，流著月光。（吳然《走月亮》）（3）博學(xué)之，審問之。（《禮記》）（4）只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（趙宗成、朱明元《觀潮》）（5）哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……（吳然《走月亮》）【解答】（1）出自王維的《鹿柴》。（2）選自吳然的《走月亮》。（3）這句話的意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問。（4）出自趙宗成、朱明元的《觀潮》。（5）選自吳然的《走月亮》。故答案為：（1）但聞人語響；（2）流著月光；（3）博學(xué)之；（4）形成一堵兩丈多高的水墻；（5）白天你在溪里洗衣裳用樹葉做小船。二、口語交際（5分）10．（5分）小創(chuàng)作。??四（1）班語文課上討論“我們與環(huán)境”的話題時(shí)，有同學(xué)提到了垃圾分類，我國也已在許多城市建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)，對(duì)此問題班級(jí)觀點(diǎn)不一。李文組同學(xué)認(rèn)為：垃圾分類太麻煩，根本沒必要。但李明組同學(xué)認(rèn)為：垃圾分類迫在眉睫，需要加緊實(shí)施。你贊同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)說說自己的理由。我贊同李明組觀點(diǎn)。進(jìn)行垃圾分類能更好的的處理有害垃圾；利用好回收垃圾，減少浪費(fèi)。為了更好地推進(jìn)垃圾分類工作，我們可以做些什么？請(qǐng)你將提議寫下來。（至少兩條）（1）生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)有害垃圾的收運(yùn)處置；（2）教育部門負(fù)責(zé)組織開展和監(jiān)督學(xué)校的生活垃圾分類?！窘獯稹拷Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)生活實(shí)際說出自己的觀點(diǎn)與看法即可。故答案為：我贊同李明組觀點(diǎn)。進(jìn)行垃圾分類能更好的的處理有害垃圾；利用好回收垃圾，減少浪費(fèi)。（1）生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)有害垃圾的收運(yùn)處置；（2）教育部門負(fù)責(zé)組織開展和監(jiān)督學(xué)校的生活垃圾分類。三、閱讀樂園（25分）11．（10分）課內(nèi)閱讀。夜間飛行的秘密（節(jié)選）??①蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？??②為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。??③科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。??④三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（1）“為了弄清楚這個(gè)問題”指的是什么問題？請(qǐng)聯(lián)系上下文說一說。（2）閱讀選文，用簡潔明了的語言完成表格。實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果在一間屋子里橫七豎八地拉了許多系著鈴鐺的繩子一把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒響二①把蝙蝠的耳朵塞上②蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。三把蝙蝠的嘴封?、垓鹁拖駴]頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。實(shí)驗(yàn)結(jié)論④蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（3）閱讀選文，請(qǐng)你提出一個(gè)問題并解答?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合語段內(nèi)容第①自然段“蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”可知，“為了弄清楚這個(gè)問題”中“這個(gè)問題”指的是：難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合語段內(nèi)容第③自然段“科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停?！笨芍瑢?shí)驗(yàn)二的方式是：把蝙蝠的耳朵塞上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。實(shí)驗(yàn)三的方式是：把蝙蝠的嘴封住。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。結(jié)合語段內(nèi)容第④自然段“三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的?！笨芍瑢?shí)驗(yàn)結(jié)論是：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（3）本題考查開放探究。根據(jù)對(duì)語段內(nèi)容及平時(shí)積累完成此題，閱讀當(dāng)中不明白的地方均可提出疑問并解答。示例如下：問題：三次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？讀語段內(nèi)容，聯(lián)系上下文作出解答：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。故答案為：（1）難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎；（2）①把蝙蝠的耳朵塞上；②蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停；③蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停；④蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的；（3）問題：三次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？讀語段內(nèi)容，聯(lián)系上下文作出解答：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。12．（15分）課外閱讀。月光下的童年??①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。??②我也是在月光下長大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事中入睡，多么快樂呀！??③幼時(shí)，我很愛捉蟲，在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。??④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。??⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛美麗的月光。（1）結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)下面詞語的意思。①撫摸：用手指輕輕觸摸，來回移動(dòng)。②溫馨：溫和芳香，溫暖。（2）讀第③自然段，按順序找出“我”捉蛐蛐的動(dòng)詞。走→打→翻→捂→捉（3）《月光下的童年》與《走月亮》都是通過對(duì)月夜下生活的描寫，描繪了一幅幅充滿純真生活氣息的畫面。讀《月光下的童年》，先說說作者在文中回憶了哪三件事，然后回顧《走月亮》中“月下田園”“月下牽星”等場(chǎng)景，用小標(biāo)題的方式概括《月光下的童年》描繪的這幾幅生動(dòng)的畫面。事件小標(biāo)題外婆在月光下給“我“講故事月下聽故事“我“在月光下捉蛐蛐月下捉蛐蛐中秋節(jié)“我”和家人吃月餅、唱歌中秋賞月（4）“我”愛美麗的月光，因?yàn)樵凇拔摇毖壑?，月亮那么美，“我”在月光下長大，月光下有“我”童年的足跡?！窘獯稹浚?）考查了字詞理解。①“外婆用長滿老繭的手撫摸著我”中的“撫摸”的意思是：用手指輕輕觸摸，來回移動(dòng)。②“中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候”中的“溫馨”的意思是：溫和芳香，溫暖。（2）考查了對(duì)動(dòng)詞的辨析。動(dòng)詞即表示事物動(dòng)作或狀態(tài)的詞。從“我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色‘大衣’的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用雙手一捂，然后，小心翼翼的捉起來”可知，我捉蛐蛐的動(dòng)詞是“走、打、翻、捂、捉”。（3）考查了內(nèi)容概括。。注意抓住關(guān)鍵的詞句來分析，結(jié)合第二自然段“外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事”，可概括為：外婆在月光下給“我”講故事，小標(biāo)題為：月下聽故事；結(jié)合第三自然段“我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐”可概括為：“我”在月光下捉蛐蛐，小標(biāo)題為：月下捉蛐蛐；結(jié)合第四自然段“是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著‘八月十五月兒圓’的歌，真快樂”可概括為：“我”和家人在月光下品吃月餅，唱歌，小標(biāo)題為：中秋賞