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七年級語文下冊期中測試題-1期中測試題A卷一、積累與運(yùn)用(20分)用你最漂亮的字體寫一句你最欣賞的話。(2分)2、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、腫脹(zhàng)叮囑(zhǔ)驪歌(lí)花圃(pǔ)B、沼澤(zhāo)駭人(hài)木屐(jī)重荷(hé)C、瞬息(shùn)佇立(zhù)萋萋(qī)誘人(yòu)D、迸出(bèng)深邃(suì)喧囂(xiāo)磐石(pán)3、下列各組詞語字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、人跡罕至舉目無親狂風(fēng)呼號來勢兇兇B、九曲連環(huán)一瀉萬里奇趣橫生亦復(fù)如是C、鋒芒畢露家喻戶曉一反即往炯炯有神D、當(dāng)之無愧慷概淋漓雜亂無章惹人注目4、填入下面空白的詞語正確的一項(xiàng)是()(2分)_____開一塊雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹篩,下面_____些秕谷,棒上____一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_____著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一____,便罩住了。A、吹撐放扣看抽B、扒支丟扣瞄緊C、掃支撒系牽拉D、掃支撒拉牽系5、能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最佳對偶的一項(xiàng)是()(2分)今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時(shí)局極端險(xiǎn)惡,_______。但此時(shí)此地,有何話可說?我謹(jǐn)以最虔誠的信念,向殉難者獻(xiàn)誓:心未死,_________,和平可期______,殺人者必覆滅。A、人民無比沉痛志不絕爭取民主B、人心異常悲憤意志緊民主自由C、人生生活痛苦斗志昂民主有望D、人心異常悲憤志不絕民主有望6、下列各句加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A、從沒有見過老師發(fā)過這么大的火,教室里一片靜默,同學(xué)們大氣不敢喘一口。B、這次沒有能夠當(dāng)選上班長,他的神情顯得很沮喪。C、學(xué)習(xí)遭到困難時(shí),要及時(shí)向老師求教,做到不恥下問。D、自己犯了錯(cuò)誤,還要諱疾忌醫(yī),什么時(shí)候才能有進(jìn)步?7、李白《春夜洛城聞笛》一詩中,形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是:,(2分)8、李白《峨眉山月歌》一詩中,點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是:;明寫月映清江美景,暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是:。(2分)9、《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是:,。(2分)10、普希金《假如生活欺騙了你》一詩中,告誡人們應(yīng)該這樣對待挫折和困難:,!(2分)二、閱讀分析(30分)(一)(16分)忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號角聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大?!拔业呐笥褌冄?,”他說,“我——我——”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢:“放學(xué)了,——你們走吧?!?1、從小說情節(jié)看,選文屬于什么部分?(1分)12、“忽然教堂的鐘敲了十二下?!辩婍懥?,意味著什么?(1分)13、“窗外又傳來普魯士兵的號聲”“號聲”暗示了什么?(1分)14、選文有一處側(cè)面描寫,請找出來。(1分)15、韓麥爾“臉色慘白”的原因是什么?(2分)16、“我”為什么“覺得他從來沒有這么高大”?(2分)17、文中對韓麥爾的刻畫,用了哪些描寫手法?有什么作用?(2分)18、作者反復(fù)寫鐘聲,用意何在?(3分)19、“散學(xué)了——你們走吧?!边@句話應(yīng)怎樣理解。(3分)(二)(14分)金溪民方仲永,世隸耕.。仲永生五年。未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!”王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶? 20、解釋句中加點(diǎn)字。(3分)(1)傷仲永()(2)自是指物作詩立就()(3)稍稍賓客其父()(4)或以錢幣乞之()(5)父利其然也()(6)其詩以養(yǎng)父母、收族為意() 21、下面加點(diǎn)詞語的古今意義是不同的,請分別進(jìn)行解釋。(4分) (1)其文理皆有可觀者 文理:古義__________________今義______________________ (2)即書詩四句 書:古義______________今義__________________ (3)如此其賢也 如此:古義_____________今義__________________ (4)固眾人 固:古義_______________今義__________________22、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。(2)今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而以耶?23、有人說,作品寫“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)”,這是對仲永父親的譴責(zé),文章的標(biāo)題應(yīng)該是“傷仲永父”才恰當(dāng)。你是怎樣看待這個(gè)問題的?(3分)三、作文(50分)(任選一題)24、每個(gè)人心中都有自己的渴望。比如渴望回到童年或者渴望長大,渴望自由和平,渴望被關(guān)心、被尊重、被理解,渴望寧靜,渴望成為一顆耀眼的明星,渴望成功……那么,現(xiàn)在你最渴望什么呢?請以“渴望”為話題,寫一篇文章。要求:①題目自定。②感情真摯,立意新穎,語句通順。③表達(dá)方式以記敘為主,可恰當(dāng)使用抒情、描寫、議論。④不少于600字。25、從小到大,我們都有自己崇拜的名人,如鞠躬盡瘁的科學(xué)巨子,聞名遐邇的文壇泰斗,指點(diǎn)江山的各國政要,叱咤賽場的體育健兒,德藝雙馨的影視名角……請以“我最崇拜的名人”為話題寫一篇作文,寫下自己對于名人多角度、多層面的解讀,如肖像特點(diǎn)、生平事跡、精神品格等,寫出自己崇拜的原因。題目自擬,600字左右。B卷四、古詩文賞析(11分)竹里館王維獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯深林人不知明月來相照 26、此詩寫_____________________________________________________的情景,前兩句寫詩人__________________________________等動(dòng)作,后兩句寫____________________________________________________。構(gòu)成了全詩_______________________________________的意境,傳達(dá)出詩人________________________________________的心情。(5分)27、本詩寫了什么?
(3分)
28、本詩哪些詞寫的是景?(3分)五、閱讀下文,回答問題(22分)我見過一個(gè)母親,一個(gè)陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場,神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠,汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣,她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴,一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場,站成了一尊雕像。樹陰下說笑的家長停止了說笑,他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下,母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑,小聲囁嚅道:“站在這里能清清楚楚地看到考場,能清清楚楚地看到孩子?!睕]人笑她癡,沒人笑她傻,也沒人再勸她。烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇,目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤,就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場。不知過了多久,也許是半個(gè)小時(shí),也許是一個(gè)小時(shí),母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去,看千呼萬喚后仍是昏迷不醒,便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。聽了心跳,量了血壓,掛了吊針,母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人:“看我怎樣弄醒她?!贬t(yī)生附在母親耳邊,輕輕地說了句:“學(xué)生下考場了?!蹦赣H猛地從床上坐起來,拔掉針頭,下了病床:“我得趕快問問兒子考得怎么樣?!背3⑦@個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽,學(xué)生說,這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無味的說教。給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)囁()嚅()30、段①中“盯”字是什么意思?有什么作用?(2分)31、文中刻畫母親的形象,段①主要使用___描寫和___描寫。段⑦主要使用___描寫和___描寫。(2分)32、為什么當(dāng)有人勸母親挪到樹陰下時(shí),她神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑?(2分)33、母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤,這說明了什么?(2分)34、你怎樣理解段③那一句話?(3分)35、為什么說“這故事抵得上一千句枯燥無味的說教”?(3分)36、當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候,醫(yī)生為什么還在“微笑”呢?(3分)37、面對如此令人感動(dòng)的母愛,你可曾想到過給母親怎樣的回報(bào)?請把你的想法寫出來。(3分)六、綜合性學(xué)習(xí)(9分)成長的煩惱“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照……”“少年不識愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。”其實(shí),成長中的少年也有揮之不去的煩惱。現(xiàn)在,班上準(zhǔn)備開展一次“成長的煩惱”的語文活動(dòng)。請你積極參加,完成以下任務(wù):38、如果請你籌劃本次活動(dòng),你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)那些項(xiàng)目?請例舉三項(xiàng)。(3分)39、請你從你設(shè)計(jì)的三項(xiàng)中選一項(xiàng),寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),并陳述設(shè)計(jì)該環(huán)節(jié)的理由。(6分)項(xiàng)目名稱:主要環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)理由:七、課外拓展(8分)40、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì),要求每位學(xué)生在規(guī)定的書目中任選一本,圍繞下列話題中的一個(gè)話題準(zhǔn)備材料。假如你是該班學(xué)生,請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。(不少于40個(gè)字)(3分)
書目:《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題:⑴我最喜歡的一個(gè)人物
⑵我最熟悉的一個(gè)故事(請用簡潔的語言概述出來)41、中學(xué)圖書館要制作“名著推薦卡”。請你從下列名著中自選一部,幫助填寫一張卡片。(5分)
《西游記》
《駱駝祥子》
《名人傳》
《格列佛游記》
《水滸傳》
《繁星·春水》
《朝花夕拾》
《安徒生童話》
名著推薦卡
書
名
作
者
推
薦
語
答案一、(20分)1、略2、B3、B4、C5、D6、C7、誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城8、峨嵋山月半輪秋;影入平羌江水流。9、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸10、不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。二、11、高潮和結(jié)局12、最后一課的結(jié)束。13、普魯士占領(lǐng)了法國。14、我覺得他從來沒有這么高大。15、內(nèi)心悲憤。16、被他的愛國精神打動(dòng),對老師的熱愛崇敬。17、語言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)他熱愛祖國、痛恨侵略者,具有不屈的反抗精神。18、暗含最后一課已經(jīng)結(jié)束。19、用手勢表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,表現(xiàn)他內(nèi)心的極度悲憤,傾注了他熱愛祖國,怨恨侵略者的思想感情。20、(1)哀傷,嘆息(2)從此(3)以賓客之理相待或把……當(dāng)作賓客(4)有的人(5)認(rèn)為……有利可圖(6)聚、團(tuán)結(jié)21、(1)古義:文采和道理今義:文章內(nèi)容方面和詞句方面的條理(2)古義:書寫;今義:書籍(3)古義:像這樣;今義:這樣(4)古義:本來;今義:堅(jiān)固22、(1)同縣的人對此感到很驚奇,漸漸地就有人請他父親去做客,有的人花錢求仲永題詩。(2)現(xiàn)在那些沒有天賦的人,本來就是普通人,又不去接受教育,那就連普通人都比不上了。23、作者“傷”仲永因?yàn)樗奶熨x沒有得到后天的教育而喪失,這才是作者感到哀傷的。文章的標(biāo)題非常貼切,如果換成“傷仲永父”,就不能表達(dá)出后天教育的觀點(diǎn),只能批評仲永父親利欲熏心的做法,這就背離了作者立論的初衷。(開放性題,言之成理即可)四、26、詩人在竹林里獨(dú)自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長嘯”夜靜人寂,明月相伴優(yōu)美、高雅寧靜、淡泊27、寫了隱者的閑適生活.
28、.幽篁、深林、明月五、29、nièrú30、把視線集中在一點(diǎn)上,注視。表達(dá)了母親對兒子的關(guān)愛之情。31、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言。32、略。言之有理即可。33、母親雖然干渴難忍,但她的心中只有兒子,因此忍著干渴也不忍心離開半步。34、略。言之有理即可。35、略。言之有理即可。36、醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因,他有把握把母親
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