【新教材】2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊 第13課《紀(jì)念白求恩》課件4

紀(jì)念白求恩毛澤東

用3-4分鐘時間默讀課文及注釋，圈畫關(guān)鍵信息，完成人物卡片。【任務(wù)一】

設(shè)計人物生平廳——制作人物卡片姓名

國籍

年齡

職業(yè)

身份

工作地點

來華原因

中國經(jīng)歷

溫馨提示：默讀文章，不出聲，不動唇、不指讀，不回看，勾畫出介紹白求恩的語句，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

設(shè)計人物生平廳——制作人物卡片姓名白求恩國籍加拿大

年齡49

職業(yè)醫(yī)生

身份加拿大共產(chǎn)黨員工作地點延安、晉察冀邊區(qū)

來華原因受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。中國經(jīng)歷1938年初來到中國，在延安、五臺山（晉察冀邊區(qū)）工作，在一次為傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，1939年在河北唐縣逝世。

記敘，即敘述，它是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法，一般包括時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果六個要素。

設(shè)計人物生平廳——制作人物卡片姓名白求恩國籍加拿大

年齡49

職業(yè)醫(yī)生

身份加拿大共產(chǎn)黨員工作地點延安、晉察冀邊區(qū)

來華原因受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，支援中國的抗日戰(zhàn)爭。中國經(jīng)歷1938年初來到中國，在延安、五臺山（晉察冀邊區(qū)）工作，在一次為傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，1939年在河北唐縣逝世。【活動二】

設(shè)計光輝形象廳——品評人物形象

項目組圍繞白求恩的主要精神品質(zhì)在“光輝形象廳”設(shè)計了三個專欄。請?zhí)x課文，圈畫出本文評價白求恩精神品質(zhì)的語句，并做好批注，說說這些語句讓我們看到了一個怎樣的白求恩。

溫馨提示：可從情感、用詞、句式、寫作手法等角度批注。

設(shè)計光輝形象廳——品評人物形象光輝形象廳專欄專欄一專欄二專欄三精神品質(zhì)國際主義精神毫不利己專門利人的精神精益求精的精神

語句

議論是一種評析、論理的表述法。在日常生活中人們經(jīng)常用到議論，說長道短，論說是非。在寫作時，更要進行議論，通過宣揚觀點、闡明理論，來影響讀者。

設(shè)計光輝形象廳——品評人物形象光輝形象廳專欄專欄一專欄二專欄三精神品質(zhì)國際主義精神毫不利己專門利人的精神精益求精的精神

語句

一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！浊蠖魍臼菍嵺`了這一條列寧主義路線的。一個外國人”能不能直接換成“白求恩”，為什么？

設(shè)計專欄一：國際主義精神

一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！浊蠖魍臼菍嵺`了這一條列寧主義路線的。

設(shè)計專欄一：國際主義精神

設(shè)計專欄一：國際主義精神白求恩是一位醫(yī)生，但毛主席在文中沒有稱呼他為白求恩醫(yī)生，而是稱呼他為白求恩同志，為什么？

同志：為共同的理想、事業(yè)而奮斗的人，特指同一個政黨的成員。——《現(xiàn)代漢語詞典》

設(shè)計專欄一：國際主義精神

一個外國人強調(diào)了白求恩的國籍，為了引出下面的“國際主義精神”。

國際主義精神：就是世界主義精神，是站在整個世界而非僅僅只是站在某個國家、民族的角度來考慮全人類快樂幸福的思想和世界觀。

設(shè)計專欄一：國際主義精神

白求恩從中國教育家陶行知那里得知中國全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，急需醫(yī)務(wù)人員，他立刻產(chǎn)生了一個強烈的想法，“戰(zhàn)斗中、革命中的中國是最迫切需要我的地方，那兒是我最能夠發(fā)揮作用的地方。”于是，他放棄歐美著名醫(yī)學(xué)專家的生活，拋棄皇室御用醫(yī)師的身份，寫下遺囑，義無反顧地來到中國，來到抗日一線。白求恩到中國來，根本沒有名利追求。一旦前往，就是付出！就是個人犧牲！直到犧牲個人生命！

助學(xué)材料一：

設(shè)計專欄一：國際主義精神

白求恩從中國教育家陶行知那里得知中國全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，急需醫(yī)務(wù)人員，他立刻產(chǎn)生了一個強烈的想法，“戰(zhàn)斗中、革命中的中國是最迫切需要我的地方，那兒是我最能夠發(fā)揮作用的地方?！庇谑?，他放棄歐美著名醫(yī)學(xué)專家的生活，拋棄皇室御用醫(yī)師的身份，寫下遺囑，義無反顧地來到中國，來到抗日一線。白求恩到中國來，根本沒有名利追求。一旦前往，就是付出！就是個人犧牲！直到犧牲個人生命！

助學(xué)材料一：

專欄二：毫不利己專門利人的精神白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。極端的近義詞有“偏激”“極其”“萬分”等，你認為句中應(yīng)選擇哪個意思？方法提示：讀文章時學(xué)會品味富有表現(xiàn)力的修飾詞。

專欄二：毫不利己專門利人的精神從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。將劃線句改為肯定句，哪個更好。

專欄二：毫不利己專門利人的精神將劃線句改為肯定句，哪個更好？原文更好，這句話連用兩個雙重否定詞“沒有一個不”，語氣強烈，表達鏗鏘有力。并且連用兩個“一個”，讀來語言更具節(jié)奏感，“一個”表示的是個體，而加上否定詞，強調(diào)所有的的人都被白求恩的精神感動。

專欄二：毫不利己專門利人的精神

原文使用的雙重否定句更好，這句話連用兩個雙重否定詞“沒有一個不”，語氣強烈，表達鏗鏘有力。并且連用兩個“一個”，讀來語言更具節(jié)奏感，“一個”表示的是個體，而加上否定詞，強調(diào)所有的的人都被白求恩的精神感動。方法提示：寫文章時，學(xué)會運用雙重否定句增強文章氣勢。

專欄二：毫不利己專門利人的精神

原文使用的雙重否定句更好，這句話連用兩個雙重否定詞“沒有一個不”，語氣強烈，表達鏗鏘有力。并且連用兩個“一個”，讀來語言更具節(jié)奏感，“一個”表示的是個體，而加上否定詞，強調(diào)所有的的人都被白求恩的精神感動。方法提示：寫文章時，學(xué)會運用雙重否定句增強文章氣勢。

專欄二：毫不利己專門利人的精神

不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。

專欄二：毫不利己專門利人的精神

不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。

褒義詞貶義詞

專欄二：毫不利己專門利人的精神他對傷員總是給予無微不至的愛護，將傷員看作自己的親人、自己的孩子。傷員被子濕了，他讓出自己的;傷員拄副拐杖，他也要看看和身高是否相符；傷員吃不下飯，他就親手做一碗可口的雞蛋羹。白求恩對傷員的態(tài)度非常和藹，開口就是“我的孩子”，他也真的像一位慈父一樣關(guān)愛著他們。白求恩是一位有博愛情懷的仁者。

專欄三：精益求精的精神白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好地教訓(xùn)。

專欄三：精益求精的精神

這段話運用對比手法，表明當(dāng)時在延安，有一些人只看重軍事和黨政工作，認為做這些工作，才有意義有前途；而對于技術(shù)工作則看不上眼。作者批評這種思想和行為，也交代了本文的一個寫作背景。

專欄三：精益求精的精神

助學(xué)材料：他的技術(shù)高明，在我軍中為第一位，但仍精益求精，研究在游擊戰(zhàn)爭環(huán)境下如何進行醫(yī)療工作。他不但以這種極端負責(zé)任的精神來執(zhí)行自己的業(yè)務(wù)，并且教育了他周圍一切人，從醫(yī)生、護士到勤務(wù)、馬夫，告訴他們：“沒有那一件工作是小的，沒有那一件工作是不重要的?！薄斓隆都o(jì)念白求恩同志》白求恩是一位擁有大醫(yī)情懷的醫(yī)者?！净顒佣?/p>

設(shè)計光輝形象廳——品評人物形象

有博愛情懷的仁者有大醫(yī)情懷的醫(yī)者

有國際主義精神，具有博大胸襟的英雄【活動三】

設(shè)計精神不朽廳——傳承偉大精神

活動任務(wù)一：為了參觀者讓學(xué)習(xí)他的精神，項目組打算在本展廳題寫毛澤東對白求恩高度評價的句子，大家會選擇哪句話？請大家朗讀最后一段，圈畫出來?！净顒尤?/p>

設(shè)計精神不朽廳——傳承偉大精神一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

這句話從哪些方面對他進行了贊美？目的是什么？

設(shè)計精神不朽廳——傳承偉大精神

人格品質(zhì)修養(yǎng)追求人生意義

設(shè)計精神不朽廳——傳承偉大精神這是一篇寫給共產(chǎn)黨員的講話，為什么要讓七年級的你們學(xué)習(xí)這篇文章呢？傳承頌揚懷念學(xué)習(xí)

設(shè)計精神不朽廳——傳承偉大精神

辛育齡被稱為“新中國胸外科事業(yè)的開拓者和奠基人”的辛育齡，曾在炮火紛飛的前線與白求恩并肩作戰(zhàn)100多天，深受白求恩精神的影響，創(chuàng)造著中國醫(yī)學(xué)界乃至世界胸外科領(lǐng)域無數(shù)個“從0到1