中小幼讀書感想讓游戲無(wú)限地發(fā)展公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件試題卷【一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
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讓游戲無(wú)限發(fā)展

------讀《發(fā)展適宜性游戲：引導(dǎo)幼兒向更高水平發(fā)展》有感濱文苑幼兒園東冠園區(qū)宣引偉01材料投放的“適宜性”目錄03支持孩子們的挑戰(zhàn)02支持兒童游戲

01材料投放的“適宜性”游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展有著不可替代的重要價(jià)值，為了讓幼兒更好的游戲，我們老師投放的玩具材料非常豐富，墻面裝飾的也很美觀，可是孩子們卻提不起興趣來(lái)。困惑

一顆彈珠合適的材料讓幼兒游戲水平向更高水平發(fā)展小結(jié)：要在游戲中善于發(fā)現(xiàn)孩子的需求，投放“合適”的材料。

02支持兒童游戲

其實(shí)，并不是所有的游戲都對(duì)孩子有益，只有那些高水平、復(fù)雜的游戲才是對(duì)孩子最有益的。另外，教師在做任何事情都應(yīng)當(dāng)帶有一定的意圖，包括制定游戲計(jì)劃和支持兒童。在老師的引導(dǎo)下，孩子運(yùn)用了圍合、壘高、架空、平鋪等方法搭建。

03支持孩子們的挑戰(zhàn)

讓孩子嘗試去挑戰(zhàn)大多數(shù)孩子都喜歡挑戰(zhàn)，作為一種發(fā)展規(guī)律，他們不斷的獲取新技能和能力，這種動(dòng)力是綿延不斷的。當(dāng)孩子在一種充滿信任和集體感氛圍中游戲的時(shí)候，他們會(huì)尋求機(jī)會(huì)嘗試新鮮事物和困難的事情。是的，孩子天生想象力豐富，總能在自己這個(gè)小小的世界里，策劃出恢弘精彩的冒險(xiǎn)來(lái)。而我認(rèn)為，增加挑戰(zhàn)性，就是在孩子們挑戰(zhàn)“怪獸”的時(shí)候，為孩子們提供一把劍，一個(gè)小伙伴，一匹馬，助力他們?cè)谶@個(gè)世界里走得更高。在上述舉例的彈珠游戲中，接下來(lái)，我會(huì)為孩子提供挑戰(zhàn)。讓孩子們?cè)诓煌拿嫔希绲首?、木頭積木、泥工板上等等，讓孩子們?cè)谟螒蛱魬?zhàn)中發(fā)現(xiàn)彈珠在不同面上的滾動(dòng)是不一樣的。引用書中的話結(jié)尾不是所有游戲都具有適宜性。幼兒園和學(xué)前班教師非常努力地制定游戲計(jì)劃，為兒童創(chuàng)造內(nèi)容豐富、有益身心的游戲機(jī)會(huì)。為了保證兒童的游戲質(zhì)量，他們會(huì)介入也會(huì)退出兒童的游戲。他們會(huì)通過(guò)引導(dǎo)、整合標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)、表征來(lái)對(duì)兒童的游

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