江蘇省江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)量調(diào)研語文試題

2024-2025第一學(xué)期語文學(xué)科質(zhì)量調(diào)研卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

美景貯（）蓄著無窮的力量，給人無盡的享受。美景可以是朗潤(rùn)的春山、碧綠的小

草；可以是溫晴的濟(jì)南的冬天，山水全在藍(lán)天下暖和安適地睡著，讓人覺得有了著()

落；也可以是熱烈而粗guǎng（）的夏雨，可以是使人靜mì()、使人懷想的秋

雨。古往今來無數(shù)文人墨客對(duì)美景的選擇都取決于內(nèi)心，欣賞美景而心生感慨，于是寫下至美篇章，經(jīng)久傳唱！

①貯蓄②著落③粗guǎng④靜mì

2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（8分）

①,江春入舊年。

②,小橋流水人家。

③潮平兩岸闊，。

④水何澹澹，。，百草豐茂。

⑤夕陽西下，。

⑥李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，通過奇特的想象，借明月表達(dá)對(duì)友人慰藉

之情的句子是：，。

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．八班同學(xué)沒想到在學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽中獲得冠軍，全班同學(xué)喜出望外。

B．每當(dāng)雷聲轟鳴、大雨淅淅瀝瀝下起來的時(shí)候，我都會(huì)來到窗邊，聆聽雨的演奏。C．他博學(xué)多聞，口才絕佳，經(jīng)常顯出一種咄咄逼人的氣勢(shì)，讓人敬佩！

D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是花枝招展，鳥兒也回來了。

4.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．媽媽年紀(jì)大了，她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時(shí)候很聽她的話一樣。這個(gè)句子使用比喻修辭。

B．放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。這個(gè)句子使用擬人修辭。

C．你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被。這個(gè)句子中，“看”是動(dòng)詞、“柔軟”是名詞。

D．忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶。這個(gè)句子中，“晚間”是形容詞、“敲”是動(dòng)詞。

5.下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“次北固山下”中“次”的意思是停宿；“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中“左遷”指的是降職，貶官。

B．《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文，作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事，用一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了母愛的內(nèi)涵。全文語言平實(shí)

含蓄，情感真摯細(xì)膩。

C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“尊君”“令堂”是尊稱別人的父親，“家君”“家母”是謙稱自己的母親。

D．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。《詠雪》與《陳太丘與友期行》分別選自《言語》篇和《方正》篇。

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．能否有效開展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。

B．冬天霧大，大家要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C．2020年疫情期間，北京豐臺(tái)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局開出了一份重磅罰單：一家藥店將進(jìn)價(jià)200元每盒的N95口罩賣到了近850元左右的高價(jià)，被罰款300萬元。

D．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

7.依次填入下列橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

中國(guó)畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著。。。。。。所以西洋畫很像實(shí)物，而中國(guó)畫一望而知其為畫。

①例如中國(guó)畫中，描一條蛋形線表示人的臉孔，其實(shí)人臉孔的周圍并無此線，此線是臉與背景的界線。

②繪畫中的線條大都不是物象所原有的，是畫家用以代表兩個(gè)物象的界線。

③又如畫一曲尺形線表示人的鼻頭，其實(shí)鼻頭上也并無此線，此線是鼻與臉的界線。

④西洋畫就不然，只有各物的界，界上并不描線。

⑤再如山水、花卉等，實(shí)物上都沒有線，而畫家盛用線條。

A.②①④⑤③B.①③⑤④②

C.②①③⑤④D.①④③⑤②

二、閱讀與賞析（33分）

（一）名著閱讀

8.孩子的內(nèi)心是率真的，孩子的世界是純潔的。但反觀《朝花夕拾》魯迅筆下的孩子卻有著不一樣的境遇。于是，編輯組計(jì)劃開展“救救孩子”的專題探究，并擬將相關(guān)成果編入班刊發(fā)表，請(qǐng)完成下面表格。（6分）

專題目錄

救救孩子

（1）原書目錄

①小引②狗·貓·鼠③阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》④《二十四孝圖》

⑤（1分）⑥無常⑦從百草園到三味書屋⑧父親的病

⑨瑣記⑩（1分）?范愛農(nóng)?后記

（2）選取理由

根據(jù)“救救孩子”的專題，在原書目錄中任選兩個(gè)篇目進(jìn)行聯(lián)讀，并結(jié)合具體內(nèi)容，說明選取理由。（4分）

（二）詩歌鑒賞

早梅

[南北朝]謝燮

迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。畏落眾花后，無人別意看。

9.詩歌第一句中，“”二字交代了梅花早開的原因。(2分)

10.結(jié)合全詩，說說第三句中“畏”字的妙用。(3分)

三）課外文言文閱讀

晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來，元帝問洛下①消息，潛然流涕。明帝問：“何

.

以致泣？”具以東渡意②告之。因問明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日遠(yuǎn)。不聞人

.

從日邊來，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意，更重問之。乃答曰：“日

.

近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長(zhǎng)安?！?/p>

.

（選自《世說新語》）【注】①洛下：指洛陽。②東渡意：指晉元帝司馬睿渡江南下興復(fù)晉室的意圖。

11．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）潛然流涕（2）因問明帝

（3）元帝異之（4）舉目見日

12．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？（2分）

.

爾何故異昨日之言邪？（2分）

13．元帝兩次問明帝同樣的問題，但明帝的回答完全不同，他的理由分別是什么？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀

暖暖的目光王明洪

①父親老了。第一次意識(shí)到這一點(diǎn)，我非常難過，心里空落落的。

②那日，我假期結(jié)束即將歸隊(duì)，父親整個(gè)上午都顯得坐立不安。等到下午我要離家時(shí)，他忍不住拉著我的手說：“咱家有自行車，我送你去車站吧，就像小時(shí)候一樣?！备赣H的話語很輕很輕，一出口仿佛就融化在空氣里。我對(duì)父親突如其來的要求感到詫異，看到他渴求的目光躲躲閃閃，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親高興得像個(gè)孩子，把珍藏多年的自行車從庫房推出，擦拭車身、鏈條上油、輪胎充氣，樣樣做得仔細(xì)。

③收拾完畢，父親騎自行車載著我去車站。自行車有些年頭了，隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出一串串“嘎吱嘎吱”聲。不經(jīng)意間，父親低沉的喘氣聲傳入耳中，如同一枚枚尖銳的鋼針，刺痛我的神經(jīng)。父親真的老了，我的心頭掠過一絲悲涼。我要下來載他，他說什么也不肯：“我沒老，還能載動(dòng)你！”為了證明自己說的話，他把車輪蹬得飛快。

④“這條路，以前咱們經(jīng)常走，還記得嗎？”父親悠悠說道。對(duì)我來說，周圍的模樣說不上熟悉也談不上陌生，隨風(fēng)飄散的流年往事在腦海里一幕幕浮現(xiàn)。

⑤那些年，家中貧困，父親在農(nóng)閑時(shí)節(jié)不得不到縣城工地干活，掙些零錢貼補(bǔ)家用。我在縣城上學(xué)，父親常常騎自行車送我去學(xué)校。很多同學(xué)都是自己乘公共汽車上學(xué)，也有父母開車來送的，我不想讓同學(xué)們看到我的寒磣模樣，每次坐在自行車后座上，都會(huì)把頭垂得很低。一路上，父親自說自話，滿心歡喜，而我只是有一句無一句地應(yīng)答。他感覺到我的冷漠，慢慢就不再言語。

⑥離學(xué)校大門還有200米左右，我就迫不及待地跳下車：“爸，你回去吧！”父親點(diǎn)點(diǎn)頭，訕訕地說道：“也好，我在這兒看你進(jìn)去?！蔽覍?duì)父親的話不予理睬，徑直向?qū)W校走去。有好幾次，我無意間回頭，看見他立在原地，暖暖的目光落在我身上。當(dāng)我的背影融進(jìn)人群難以尋覓，他才依依不舍地騎自行車離去。有一次，我剛走幾步，他似乎想起來什么，快步追了上來，氣喘吁吁道：“這個(gè)月工資還沒發(fā)。這是50元，你先拿著。家里有我，一切都會(huì)好起來的……你安心上學(xué)！”接過帶著體溫的紙幣，我的心頭五味雜陳。

⑦高中畢業(yè)后，我走上參軍的道路。電話里，父親牽腸掛肚，有囑咐不完的話。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地掛掉電話。我參軍在外，姐姐出嫁，原本熱鬧的家一下子冷清起來。我知道，父親的心需要我用愛去撫慰，但我?guī)Ыo他的溫暖微不足道。

⑧“馬上要到黃土坡了。記得這里以前有片竹園，現(xiàn)在也沒了?！备赣H的語氣里有些失落。我能感受到他的吃力，于是從后座跳下來，堅(jiān)決要騎車載他?？次以偃龍?jiān)持，他同意了。父親的體重很輕，我騎得很慢。流年似水，這條路或深或淺的車轍，承載了一個(gè)父親多少期許和關(guān)愛。

⑨夕陽西下，余暉染紅了半邊天，為這條路鍍上了一層金色的光芒，暖暖的。父親一直送我到進(jìn)站口外，我讓他早點(diǎn)回去，他說要看著我進(jìn)站。我提著行李經(jīng)安檢進(jìn)站后，再回頭，看到父親依然立在原地向站內(nèi)張望，沒有要離開的意思。

⑩我一直好奇，這些年父親目送我離開時(shí)，都在想些什么。這一天，在這個(gè)小小的火車站，看到來去匆匆的旅客，還有那些揮手告別的人們，我忽然明白，父親的愛從未走遠(yuǎn)，每一次的目送，是送我向遠(yuǎn)方奔去，也是在等我從遠(yuǎn)方歸來……

（摘自《解放軍報(bào)》2023年02月16日，有刪改）

14.去車站路上，“我”回憶了父親的哪些往事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

15.結(jié)合語境，從人物描寫的角度賞析第②段劃線句。（3分）

父親高興得像個(gè)孩子，把珍藏多年的自行車從庫房推出，擦拭車身、鏈條上油、輪胎充氣，樣樣做得仔細(xì)。

16.倒數(shù)第二段的景物描寫有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)述。（3分）

17.文章為什么取題為“暖暖的目光”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

三、作文（40分）

在學(xué)校生活、家庭生活中，會(huì)有好多讓我