2024秋季初中生物七年級(jí)下冊(cè)資源包期末2卷

期末2卷一．選擇題（每題4分，共60分）1．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷我們班上有同學(xué)近段時(shí)間患上了舌炎，如果你是醫(yī)生你會(huì)建議他適當(dāng)?shù)胤孟旅婺姆N維生素（）A．維生素B2 B．維生素B12 C．維生素D D．維生素C【專題】選擇題【難度】易【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。鐖D：【解答】解：缺乏維生素B2易患口角炎、口腔潰瘍等癥狀，因此，班上有同學(xué)近段時(shí)間患上了舌炎，如果我是醫(yī)生會(huì)建議他適當(dāng)?shù)胤镁S生素B2。故選：A【點(diǎn)評(píng)】掌握各類維生素的缺乏癥，做此題重點(diǎn)了解維生素A的缺乏癥，結(jié)合題意，即可正確答題。2．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，甲乙兩種消化液都能消化淀粉，而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化，在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪．則這四種消化液分別是（）A．唾液、腸液、胃液、膽汁 B．唾液、胃液、腸液、膽汁C．唾液、膽汁、腸液、胃液 D．腸液、唾液、胃液、膽汁【專題】選擇題【難度】中【分析】食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被人體吸收利用；而這些物質(zhì)的消化需要各種消化液的參與?！窘獯稹拷猓簠⑴c消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁，唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能夠消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁中不含消化酶，但能夠促進(jìn)脂肪的消化；已知甲乙丙丁都不是腸液，甲和乙都能消化淀粉，丙和丁都不能消化淀粉；則甲和乙為唾液和胰液，丙和丁為胃液和膽汁，又知丙能使蛋白質(zhì)得到初步消化，丁可促進(jìn)脂肪消化，則丙是胃液，丁是膽汁；丁不能促進(jìn)甲消化脂肪，說(shuō)明甲中不含有消化脂肪的酶，應(yīng)該是唾液，則丙是胰液。即甲乙丙丁四種消化液分別為唾液、胰液、胃液、膽汁。故選：A【點(diǎn)評(píng)】要知道各種消化液的作用，還要根據(jù)已知條件進(jìn)行推理。3．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（）A．水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)B．糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多C．肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量D．營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少【專題】選擇題【難度】中【分析】此題主要考查的是合理膳食的知識(shí)，可結(jié)合平衡膳食寶塔來(lái)解答?！窘獯稹拷猓篈、水果、蔬菜主要為人體提供維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)．故不符合題意；B、蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得；而糧谷類食物中含的淀粉比較多，故不符合題意；C、從圖形可知，肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多．各占44%和15%，糧谷類含較多的淀粉，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖，肉類含較多的脂肪，多吃易導(dǎo)致肥胖．因此，肥胖患者應(yīng)減少糧類谷及肉類的攝入量．故符合題意；D、人體需要的水果蔬菜和糧谷類的量是不一樣的，在同一層面，不能單純比較，故不符合題意。故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題是一道基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義，需要學(xué)生全面掌握。4．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷青少年兒童呼吸道（肺、喉）最容易患病，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．青少年兒童呼吸系統(tǒng)尚未充分發(fā)育，防御功能較低B．少年兒童呼吸道內(nèi)表面的黏膜容易受損感染C．少年兒童呼吸道短，肺部距離咽喉部近，受感冒后極易誘發(fā)呼吸器官感染D．此病與父母的遺傳有關(guān)，父母咽喉部、肺部有疾病者，其后代得此病的幾率也很大【專題】選擇題【難度】中【分析】（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過(guò)，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用，但是呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。（2）呼吸道傳染病容易通過(guò)空氣、飛沫等傳播?！窘獯稹拷猓篈、青少年兒童呼吸系統(tǒng)尚未充分發(fā)育，防御功能較低，正確；B、少年兒童呼吸道內(nèi)表面的黏膜容易受損感染，正確；C、少年兒童呼吸道短，肺部距離咽喉部近，受感冒后極易誘發(fā)呼吸器官感染，正確；D、此病與父母的遺傳無(wú)關(guān)而不是有關(guān)，父母咽喉部、肺部有疾病者，容易通過(guò)空氣、飛沫等傳染給后代而不是遺傳給其后代，錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青少年兒童呼吸道的特點(diǎn)以及傳染病的特點(diǎn)。5．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷下列與如圖坐標(biāo)曲線變化不相符的敘述是（）A．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量變化B．小明扁桃體發(fā)炎時(shí)，血液中白細(xì)胞數(shù)量變化C．原尿形成尿液的過(guò)程中尿素含量變化D．肋間外肌收縮時(shí)肺泡內(nèi)氣壓的變化【專題】選擇題【難度】中【分析】人體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和廢物的排出，都與血液循環(huán)有關(guān)，人體的組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)消耗氧氣和原料，據(jù)此答題。【解答】解：A、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡中，而肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里，所以血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量上升，A正確；B、當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多，以盡快消滅侵入人體的，B正確；C、因原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，重吸收了大部分水，而尿素沒(méi)有被吸收，所以，剩下的物質(zhì)﹣﹣﹣﹣尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高，C正確．D、吸氣時(shí)，肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右徑均增大，膈肌收縮，膈頂部下降，引起胸腔上下徑增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)評(píng)】讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵．6．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷下面是人體幾種組織中血液內(nèi)氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，組織甲為75%，組織乙為85%，組織丙為60%，組織丁為40%，其中新陳代謝最旺盛的是（）A．組織甲 B．組織乙 C．組織丙 D．組織丁【專題】選擇題【難度】易【分析】人體進(jìn)行各種活動(dòng)所需的能量來(lái)自體內(nèi)有機(jī)物的分解，有機(jī)物的分解需要的氧氣．【解答】解：血紅蛋白的特點(diǎn)是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離。由題意可以知道：丁中骨骼肌甲中血液內(nèi)氧與血紅蛋白結(jié)合率最低，說(shuō)明骨骼肌丁中氧最少即消耗氧最多，呼吸作用最強(qiáng)，釋放能量最多，運(yùn)動(dòng)越劇烈，需能量最多，耗氧最多，也就是新陳代謝最旺盛的組織。故選：D【點(diǎn)評(píng)】血紅蛋白的特點(diǎn)是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離為解題的關(guān)鍵。7．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，以下實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)論不合理的是（）A．觀察魚尾鰭血液微循環(huán)實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管B．往盛有某溶液的試管中滴加無(wú)色酚酞，若溶液變紅，則該溶液一定是堿性溶液C．研究電流和電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使定值電阻兩端的電壓保持不變D．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，裝置完全冷卻前打開(kāi)止水夾【專題】選擇題【難度】中【分析】（1）三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：（2）無(wú)色酚酞試劑在堿性溶液中變紅色。【解答】解：A、觀察魚尾鰭血液微循環(huán)實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管，正確；B、往盛有某溶液的試管中滴加無(wú)色酚酞，若溶液變紅，則該溶液一定是堿性溶液，正確；C、研究電流和電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使定值電阻兩端的電壓保持不變，正確；D、測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，裝置完全冷卻前打開(kāi)止水夾會(huì)使測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，錯(cuò)誤。因此實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)論不合理的是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中，裝置完全冷卻前打開(kāi)止水夾。故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和原理．8．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷圖為血液循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血B．①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜C．血管⑤比⑥的管壁厚，彈性大D．組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過(guò)心臟2次，才能排出體外【專題】選擇題【難度】中【分析】血液循環(huán)路線如圖所示：根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。圖中①右心房，②右心室，③左心房，④左心室，⑤肺動(dòng)脈，⑥肺靜脈?！窘獯稹拷猓篈、當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，A正確；B、①和②之間、③和④之間都有房室瓣，使血液只能從心房流向心室，B正確；C、⑤肺動(dòng)脈，⑥肺靜脈，⑤動(dòng)脈比⑥靜脈的管壁厚，彈性大，C正確；D、人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程是：組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外．可見(jiàn)組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過(guò)心臟1次，就能排出體外，D錯(cuò)誤。故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑。9．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷無(wú)償獻(xiàn)血是我國(guó)現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度，它要求某個(gè)年齡段的健康公民自愿獻(xiàn)血，這個(gè)年齡段和獻(xiàn)血的數(shù)量應(yīng)該是（）A．8～18歲，400～500毫升 B．18～30歲，300～400毫升C．18～55歲，200～300毫升 D．18～60歲，100～200毫升【專題】選擇題【難度】易【分析】無(wú)償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無(wú)私奉獻(xiàn)給社會(huì)公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報(bào)酬的行為。【解答】解：無(wú)償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù)，無(wú)償獻(xiàn)血者會(huì)得到社會(huì)的尊重和愛(ài)戴．無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為，是我國(guó)血液事業(yè)發(fā)展的總方向。獻(xiàn)血是愛(ài)心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價(jià)值是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的．我國(guó)鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血的年齡是18﹣60周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻(xiàn)血．每次可以獻(xiàn)血200﹣300毫升，最多400毫升，兩次獻(xiàn)血間隔期應(yīng)為6個(gè)月。故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知無(wú)償獻(xiàn)血的要求和獻(xiàn)血量。10．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷如圖表示血液流過(guò)某器官時(shí)的變化，該器官可能是（）A．心臟 B．腎臟 C．肝臟 D．小腸【專題】選擇題【難度】易【分析】腎臟是形成尿液的器官，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的時(shí)候，血液中的氧氣經(jīng)過(guò)氣體交換后，進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到血液，所以血液中氧氣的含量減少、二氧化碳含量增多；血液中多余的水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素等新陳代謝的廢物以尿液的形式排出體外，因此流出腎臟的血液中無(wú)機(jī)鹽、尿素等的含量較低．從圖可知，尿素含量低，說(shuō)明血液經(jīng)過(guò)的器官是腎臟?！窘獯稹拷猓篈、血液經(jīng)過(guò)心臟（冠脈循環(huán)）后．二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后尿素含量低，A不正確；B、血液流經(jīng)腎臟后二氧化碳含量高，代謝廢物含量低，B正確；C、血液流經(jīng)肝臟后二氧化碳、尿素含量都高，而圖中血液流經(jīng)某器官后代謝廢物含量低，C不正確；D、小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過(guò)消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動(dòng)需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料如葡萄糖豐富，氧氣少，二氧化碳增多的靜脈血，D不正確。故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握尿液的形成過(guò)程以及血液在腎臟內(nèi)的變化。11．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷發(fā)生暈車、暈船的主要原因是（）A．小腦沒(méi)有發(fā)育好B．內(nèi)耳的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感C．睡眠不足D．軀體感覺(jué)中樞受到過(guò)強(qiáng)的刺激【專題】選擇題【難度】易【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．思考作答?！窘獯稹拷猓憾慕Y(jié)構(gòu)分為外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，鼓膜可以把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)，聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺(jué)，后者引起位置感覺(jué)和變速感覺(jué)．前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說(shuō)的暈車、暈船．在耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，可以感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．可見(jiàn)B符合題意。故選：B．【點(diǎn)評(píng)】耳的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，結(jié)合示意圖記憶效果較好。12．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)B．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射D．神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，傳導(dǎo)沖動(dòng)【專題】選擇題【難度】中【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：即中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)分析可見(jiàn)：神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；B、由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，C正確；D、神經(jīng)元的主要功能是接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，傳導(dǎo)沖動(dòng)．D正確．故選：B【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解掌握，不能死記硬背。13．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷行人看到“前方修路，請(qǐng)繞道前行”會(huì)改變行走路線，而一條狗卻照樣前行，這說(shuō)明人類特有的大腦皮層功能區(qū)是（）A．感覺(jué)中樞 B．聽(tīng)覺(jué)中樞 C．語(yǔ)言中樞 D．視覺(jué)中樞【專題】選擇題【難度】易【分析】大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān)）、語(yǔ)言中樞（與說(shuō)話、書寫、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺(jué)中樞（與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān)）、聽(tīng)覺(jué)中樞（與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān)）?！窘獯稹拷猓骸靶腥丝吹健胺叫蘼罚?qǐng)繞道前行’會(huì)改變行走路線，而一條狗卻照樣前行”，這是人類通過(guò)語(yǔ)言中樞理解了文字的含義，而狗沒(méi)有語(yǔ)言中樞不理解文字的含義，因此人類特有的大腦皮層功能區(qū)是語(yǔ)言中樞。故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類特有的大腦皮層功能區(qū)是語(yǔ)言中樞。14．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷人體內(nèi)哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿?。ǎ〢．雄性激素 B．胰島素 C．生長(zhǎng)激素 D．甲狀腺激素【專題】選擇題【難度】易【分析】甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度；生長(zhǎng)激素的主要作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育；性激素包括雄性激素和雌性激素，雄性激素可以促進(jìn)男子主性器官和副性器官發(fā)育、成熟，并維持生殖器官的成熟狀態(tài)及正常的性功能；雌激素可以刺激和促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育、成熟，并維持生殖器官的成熟狀態(tài)，能激發(fā)性欲的產(chǎn)生，并維持其性功能．孕激素可與雌激素配合共同完成女子月經(jīng)和生殖生理過(guò)程等。【解答】解：A、性激素分泌不足會(huì)生殖器官的發(fā)育及第二性征會(huì)發(fā)生異常；B、胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來(lái)治療；C、生長(zhǎng)激素分泌不足時(shí)小孩會(huì)患侏儒癥；D、甲狀腺激素分泌不足會(huì)引起幼兒呆小癥，成人年會(huì)表現(xiàn)水腫、智力減退等。故選：B．【點(diǎn)評(píng)】熟記各類激素的作用是解答本題的關(guān)鍵。15.初中生物七下濟(jì)南版期末2卷非洲國(guó)家安哥拉爆發(fā)黃熱病疫情，該病由蚊子攜帶黃熱病毒傳播．蚊子和黃熱病毒分別屬于（）A．傳染源、病原體 B．傳播途徑、傳染源C．病原體、傳染源 D．傳播途徑、病原體【專題】選擇題【難度】易【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者?！窘獯稹拷猓翰≡w能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．黃熱病毒屬于黃熱病的病原體，蚊子屬于傳播途徑。故選：D【點(diǎn)評(píng)】預(yù)防傳染病的一般措施是針對(duì)傳染染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。二．解答題（共40分）16．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷分析圖表，回答問(wèn)題．圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，試據(jù)圖回答：1）曲線甲是的消化，曲線乙是的消化，曲線丙是的消化。2）蛋白質(zhì)在[]和[]中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是。淀粉消化的最終產(chǎn)物是。【專題】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】（1）食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。（2）圖示為三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，其中A表示咽，B食道，C是胃，D表示小腸，E是大腸。（3）丙的初步消化在口腔，說(shuō)明丙表示的是淀粉的消化，淀粉最終在小腸被消化成葡萄糖，乙的消化一直都在一個(gè)器官里進(jìn)行的，所在的器官D是小腸，乙是脂肪的消化，甲的初步消化在小腸的前一個(gè)器官胃進(jìn)行的，所以甲表示的是蛋白質(zhì)的消化，蛋白質(zhì)最終在小腸被消化成氨基酸?！窘獯稹拷猓海?）脂肪的消化開(kāi)始于小腸，因此曲線乙表示脂肪的消化曲線，因?yàn)樵撉€所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在D小腸內(nèi)開(kāi)始減少；淀粉的消化起始于口腔，因此曲線丙代表淀粉的消化，因?yàn)樵撉€所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從A口腔開(kāi)始減少；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，因此曲線甲代表蛋白質(zhì)的消化，因?yàn)樵撉€所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從C胃開(kāi)始減少。（2）蛋白質(zhì)的消化是從[C]胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入[D]小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸，淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖。故答案為：（1）蛋白質(zhì)；脂肪；淀粉（2）[C]胃；[D]小腸；氨基酸；葡萄糖【點(diǎn)評(píng)】此題考查了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程，正確識(shí)圖有助于做好該題。17．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷如圖為人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程，分析兩圖回答下列問(wèn)題1）人體內(nèi)的氣體交換包括甲圖表示的內(nèi)的氣體交換和乙圖表示的里的氣體交換，它們都是通過(guò)氣體的作用完成的。2）當(dāng)血液從F→D時(shí)，血液中氧氣的含量，二氧化碳的含量，血管D內(nèi)流動(dòng)的是血。3）甲圖中，當(dāng)血液從A→C時(shí)，血液由血變化為血?！緦ｎ}】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．圖甲中有肺泡，因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細(xì)胞，因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)分析可知：圖甲中有肺泡，因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中乙有組織細(xì)胞，因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換，都是通過(guò)氣體擴(kuò)散原理而實(shí)現(xiàn)的。（2）血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液．使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所以從F→D血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。（3）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。故答案為：（1）肺泡；組織；擴(kuò)散（2）減少；增多；靜脈（3）靜脈；動(dòng)脈【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合血液循環(huán)的圖解，理解整個(gè)血液循環(huán)的過(guò)程，是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵。18．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1）甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管，A是，其泵血功能最強(qiáng)，由圖可知與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是．與心房相連的血管中，②和（填番號(hào)）內(nèi)血液中含氧量較少。2）如果從血管⑤向心臟灌水，水將從血管（填番號(hào)）流出．3）如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞，血管N內(nèi)流血?！緦ｎ}】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】圖示中，甲圖中的A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔：左心室、右心室、右心房、左心房，①、②、③、④、⑤表示與心臟各腔相連的血管，其中①是下腔靜脈，②是上腔靜脈，③是主動(dòng)脈，④是肺動(dòng)脈，⑤是肺靜脈；乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)血流方向，M是動(dòng)脈血管，N是靜脈血管，⑥毛細(xì)血管，⑦組織細(xì)胞或肺泡；識(shí)圖分析作答?！窘獯稹拷猓海?）甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管，A是左心室，其泵血功能最強(qiáng)，由圖可知與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是心室壁最厚．與心房相連的血管中，②和①內(nèi)血液中含氧量較少。（2）如果從血管⑤肺靜脈向心臟灌水，水將從血管③主動(dòng)脈流出。（3）如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞，血管N內(nèi)流靜脈血。故答案為：（1）左心室；心室壁最厚；①（2）③（3）靜脈【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真識(shí)圖以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是做好此類題目的關(guān)鍵所在。19．初中生物七下濟(jì)南版期末2卷如圖是人體新陳代謝的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1）圖中A是系統(tǒng)，a進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程叫做。2）在C系統(tǒng)中起防御作用的是，當(dāng)人體出現(xiàn)時(shí)，其數(shù)量會(huì)明顯增多。3）外界氣體進(jìn)出B系統(tǒng)是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。4）D所示的結(jié)構(gòu)是，由構(gòu)成。5）E系統(tǒng)的主要器官是，一般情況下，血液經(jīng)過(guò)此器官后含量大大減少的代謝廢物是?！緦ｎ}】識(shí)圖作答題【難度】難【分析】圖示中，A、B、C、D、E分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、皮膚、泌尿系統(tǒng)，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）圖A是消化系統(tǒng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。（2）血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧；白細(xì)胞的主要功能是防御疾病，當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)病菌時(shí)，血液中的白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)明顯增加白細(xì)胞能做變形運(yùn)