七年級(jí)語(yǔ)文-雨的四季PT教學(xué)課件

3．雨的四季bāoléng檐謐邈獷蒞吝嗇畦2．據(jù)義填詞(1)______：高而遠(yuǎn)。(2)______：來(lái)到，來(lái)臨(多用于貴賓)。(3)__________：形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。(4)__________：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲。高邈蒞臨咄咄逼人淅淅瀝瀝3．文學(xué)、文體常識(shí)本文作者是________，當(dāng)代詩(shī)人。著有詩(shī)集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“___________________”。劉湛秋當(dāng)代抒情詩(shī)之王DC3．指出下列句子的修辭手法。(1)而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。()(2)數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。()(3)成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。()比喻擬人、比喻排比4．整體感知。(1)全文采用()——()——()的寫作結(jié)構(gòu)，以對(duì)雨的愛戀或?qū)ψ匀弧?duì)生活的熱愛為線索，2～5自然段依次描寫了_____、_____、____、_____。(2)四季的雨各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分別概括。春：____________；夏：_____________；秋：____________；冬：_____________。(3)分析課文首段與最后兩段在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)及其對(duì)表達(dá)中心的作用。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，都表達(dá)了對(duì)雨的愛戀之情，點(diǎn)明了文章中心?？偡挚偞河晗挠昵镉甓隃厝岫鴭擅臒崃叶肢E端莊而沉思自然而平靜5．體會(huì)下列句子在文中的表達(dá)作用。(1)水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。運(yùn)用了擬人的修辭手法。把“雨水”寫成“少女的眼淚”，突出春雨“嬌媚”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛和憐惜之情。(2)也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。運(yùn)用了擬人的修辭手法?！盎藠y”，寫出了冬雨的美麗與嫵媚_，“飄然蒞臨人間”寫出了冬雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛之情。C7．學(xué)習(xí)本文后，班級(jí)準(zhǔn)備開展以“雨”為話題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下面的問(wèn)題。(1)活動(dòng)一：收集雨的詞匯自古以來(lái)，雨因?yàn)槌Ｒ?，所以在文字中均能見到它的身影。?qǐng)摘錄含“雨”的成語(yǔ)兩個(gè)，俗語(yǔ)一個(gè)，寫在下面。成語(yǔ)：__________________________________________________俗語(yǔ)：_____________________________________________________________________________________________________________________風(fēng)調(diào)雨順、風(fēng)雨交加、血雨腥風(fēng)、未雨綢繆

天要下雨，娘要嫁人。雷聲大，雨點(diǎn)小。聽風(fēng)就是雨。屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)。春雨貴如油。(2)活動(dòng)二：辨別雨的季節(jié)下面是某同學(xué)搜集的描寫“雨”的古詩(shī)詞句，請(qǐng)你按要求歸類。①夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。②四郊云影合，千里雨聲來(lái)。③雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。④天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。⑤秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。⑥雨多潦水欲上階，臥聽鳧鴨聲拍拍。⑦楚水結(jié)冰薄，楚云為雨微。⑧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。⑨瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無(wú)情緒。描寫“春雨”的有____________；描寫“夏雨”的有________；描寫“秋雨”的有________；描寫“冬雨”的有________。①④⑧②⑥③⑤⑦⑨(3)活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)雨的功過(guò)任何事情都有其兩面性，利與弊總是密切關(guān)聯(lián)。自然界的雨也是如此，它有時(shí)溫柔多情，有時(shí)狂暴肆虐；有時(shí)文靜如女孩，有時(shí)剽悍如野馬。有了雨我們的世界才變得瑰麗多彩，有了雨我們的生活才變得滋潤(rùn)甘甜。某班同學(xué)針對(duì)雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點(diǎn)？請(qǐng)寫出理由。正方觀點(diǎn)：雨的利大于弊。反方觀點(diǎn)：雨的弊大于利。選擇_____方理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________正

世上萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開水，人的生存更離不開水。盡管雨有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難，但隨著科技的進(jìn)步，人類戰(zhàn)勝自然的能力不斷增強(qiáng)，人類會(huì)把雨造成的災(zāi)難降到最低限度。(4)活動(dòng)四：解讀雨的精神平凡的雨卻蘊(yùn)含著一種偉大，無(wú)生命的雨卻蘊(yùn)含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神，請(qǐng)你談?wù)勀銖挠甑纳砩献x出了哪些可貴的品質(zhì)？示例：①雨，犧牲自己，滋潤(rùn)他人。②雨，哪怕自己消失，也要擁抱大地，擁抱大海。二、類文閱讀夏之雨風(fēng)信子蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠涌動(dòng)著、翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附，雨，成了人間的渴盼與最愛。一半的天，藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一邊的天際，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來(lái)?yè)潋v跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著蕾絲，只展現(xiàn)上蒼詭的驟風(fēng)，氤氳一場(chǎng)天地神奇。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的鏃矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一個(gè)角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡，似乎，要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上。激迸的弦箭，彈射在一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場(chǎng)雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，呱呱地鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精華。雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。似乎，塵世里，唯有荷在的地方，才有清涼！仿佛，夏之雨，只為迎娶荷而傾落！雨驟然落，乍然歇。如夢(mèng)般，掀起人的希望。卻又在乍然休止后，重新點(diǎn)燃夏的火炬。于是，希望、失望；興奮、咒詛交替里，雨來(lái)了又去，人，在雨的戲弄中，無(wú)奈地蒼老，消沉！枝折花傾、窗破瓦掀。上蒼以它的威猛、酷戾回報(bào)眾生的貪得無(wú)厭。上蒼以它的冷峻、殘苛?xí)灾I世人，四時(shí)有定，強(qiáng)求不得。風(fēng)，只在心靜、身靜時(shí)才能感受到它的存在！風(fēng)，只在無(wú)所欲、無(wú)所求時(shí)，才彌漫周身！浮泛的人生，遍布的枷鎖，妄求夏之風(fēng)，如何可得？夏，熱熱烈烈地來(lái)，卻也在西風(fēng)的吹拂下，凄凄涼涼地去，留下的是孤寂的心，蕭索的情，以及一聲聲無(wú)可奈何的嘆惋。嘆惋人世倉(cāng)促無(wú)常，嘆惋紅顏成白發(fā)！不曾去思索，不曾去回顧，，只沉湎在浪涌處，只浮泛在浪花里，一年年，紅的是鳳凰花，白的是少年頭！夏，年年來(lái)，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，而這人生，卻再也不能重新走過(guò)。8．文章第1自然段主要是寫盛夏的______以及對(duì)雨的______。9．文章第2自然段主要描繪天空的奇特景象，這預(yù)示著什么？雨的到來(lái)。10．文章第3自然段中加點(diǎn)詞好在哪里？試作評(píng)析。銀箭：____________________________________________________疾射：_________________________________11．文中第3自然段畫線句子用了什么修辭？有什么作用？擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出夏雨來(lái)得急，大。炎熱渴盼形象生動(dòng)地描寫了雨的形態(tài)，寫出它閃亮、快速的特點(diǎn)。生動(dòng)形象地寫出雨的急、快。12．雨后的景象是怎樣的？(用文中句子回答)荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天邊的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐、沁涼。13．本文通過(guò)描寫夏之雨，表達(dá)了怎樣的感悟？借夏雨的來(lái)去匆匆感嘆人生的易逝，暗示我們要珍惜每一寸光陰，心里要少裝一些物欲的要求，這樣才能享受詩(shī)意的人生。14．文章按______、______、______的景象加以描寫，最后抒發(fā)了對(duì)夏的感受、對(duì)人生的感悟，做到了景與情的交融。雨前雨中雨后三、習(xí)作鑒賞【文題呈現(xiàn)】閱讀下面一首詩(shī)歌，根據(jù)要求作文。還有一支春天的歌汪國(guó)真有片草地我們都走過(guò)有朵小花我們都記著有個(gè)愿望我們都曾有過(guò)有段往事我們都珍藏著有過(guò)追求有過(guò)失落有過(guò)平坦有過(guò)挫折我們有過(guò)許多許多還有一支春天的歌其實(shí)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是一支春天的歌。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！疚业臉?gòu)思】________________________________________________________________________【標(biāo)桿文】那一支春天的歌春天，是一個(gè)美好的季節(jié)；春天，是一個(gè)奇特的季節(jié)；春天，是一個(gè)神圣的季節(jié)。??！春天，就讓我為你而歌唱那美妙的贊歌吧！聽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地溪水開始解凍了，雁群開始北歸了，烏龜將要蘇醒了。美麗的春姑娘害羞而又快樂(lè)地演唱起春天的前奏。春雷響了，隆隆作響，像大自然那無(wú)言的詔書，宣布偉大的春天來(lái)臨了。嗅。聞一下槐花那獨(dú)特的清香，聞一下“貴如油”的春雨的鮮，聞一下迎春花瓣間久違的甜。春節(jié)餐桌上、爐灶旁，滿漢全席，香味早已飄散在喜悅的空氣中。一吸一呼之間，我們感覺(jué)到了春天的味道。它勝過(guò)香料、鮮魚、甜汁，成為我們記憶中最為獨(dú)特的味道。視?？创汗媚锉谋奶乩∨笥训氖?，領(lǐng)著他們步入校園?？撮L(zhǎng)江、黃河奔騰千里直入大洋?？茨酃S堅(jiān)強(qiáng)地沖出土壤，感受陽(yáng)光的溫暖?？慈珖?guó)上下，喜氣洋洋。小泉流水、小樹發(fā)芽、小草生長(zhǎng)、小鳥歌唱。天空中飄著朵朵白云，像綿羊、像惡狼。在朝陽(yáng)那鮮紅的映射下，色彩繽紛、形狀各異，總使我們展開那豐富的想象。說(shuō)。我們的嘴邊，好像被施了什么魔法，總是說(shuō)出一些關(guān)于春天的詩(shī)句?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！睔v代詩(shī)人們，總在歌頌?zāi)敲烂畹拇禾臁Ｎ艺J(rèn)為春天像一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家——鄧小平。鄧小平結(jié)束了“文化大革命”，進(jìn)行改革并打開了國(guó)門，吸引外商在中國(guó)投資，發(fā)展中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，為“國(guó)富民強(qiáng)”打下了良好的基礎(chǔ)。春天也是一樣。它結(jié)束了冬天的嚴(yán)寒，天氣變暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，始得“草長(zhǎng)鶯飛”“百鳥爭(zhēng)鳴”，