大班幼小銜接家長會5

幼小銜接班家長分享會分享：XX幼兒園課程與小學(xué)課程形式不同前言在3-6歲階段幼兒的學(xué)習(xí)在小學(xué)階段靠操作掌握80%靠看掌握50%靠聽掌握15%靠聽講50%靠板書和課本50%行業(yè)PPT模板http://hangye/幼兒從哪里學(xué)習(xí)？前言智力因素培養(yǎng)非智力因素培養(yǎng)主要體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)在一日生活活動和交往游戲中認(rèn)知培養(yǎng)前言拼音、識字、口語表達(dá)與書面語言閱讀，古詩、成語故事、組詞、造句、看圖說話，標(biāo)識。語言數(shù)序（100以內(nèi)）、相鄰數(shù)、數(shù)守恒（10以內(nèi)）、集合與排序、20以內(nèi)加減法、連續(xù)加減法、自編應(yīng)用題、認(rèn)識貨幣、認(rèn)識時間（整點、半點）、會計劃使用時間（10分鐘、1天）。數(shù)學(xué)目錄社會適應(yīng)能力1學(xué)習(xí)適應(yīng)能力2身體適應(yīng)能力3做一個好家長4好習(xí)慣的養(yǎng)成5第一部分社會適應(yīng)能力11、規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力2、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力3、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力4、人際交往能力5、培養(yǎng)初步入學(xué)意識社會適應(yīng)能力011、規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力3個規(guī)則日常生活的規(guī)則集體教學(xué)的規(guī)則其他場合的規(guī)則2個習(xí)慣按指令行動的習(xí)慣遵守規(guī)則的習(xí)慣傾聽詢問傾聽要求對不明白的地方會詢問社會適應(yīng)能力012、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力社會適應(yīng)能力01會做值日生掌握簡單勞動技巧完成老師交辦的事、培養(yǎng)責(zé)任感做事專心不拖拉學(xué)習(xí)計劃和安排要做的事遇到困難會尋求幫助，不半途而廢3、獨立性和生活自立性·會準(zhǔn)備自己要用的物品社會適應(yīng)能力01愛護(hù)物品，不亂丟良好的生活作息時間學(xué)習(xí)計劃和控制自己的行動會根據(jù)天氣增減服裝4、人際交往能力社會適應(yīng)能力01禮貌用語、尊重他人耐心聽完對自己的意見能接受老師的批評，如有誤會可以向老師解釋清楚學(xué)習(xí)說服別人·會合作和分享愿意關(guān)心、幫助別人5、培養(yǎng)初步入學(xué)意識社會適應(yīng)能力01了解和熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動小學(xué)生的作息制度小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具和使用方法向往上小學(xué)當(dāng)小學(xué)生的愿望第二部分學(xué)習(xí)適應(yīng)能力2學(xué)習(xí)適應(yīng)能力02閱讀興趣和閱讀方法認(rèn)識書寫方位、正確握筆姿勢、S學(xué)習(xí)用符號記錄與表達(dá)、了解筆順、練習(xí)書寫文字、數(shù)字A、數(shù)概念與運算B、空間、幾何（空間方位、平面圖形、立體圖形、認(rèn)識時間）前閱讀前書寫數(shù)學(xué)第三部分身體適應(yīng)能力3身體適應(yīng)能力0320米往返跑聽口令、正確的跑步姿勢立定跳遠(yuǎn)能夠雙腳跳80-100厘米仰臥起坐10個（最好在家里一對一練習(xí)）跳繩和排球連續(xù)跳50-60個連續(xù)拍20-30個身體適應(yīng)能力03在小學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的一些問題99%不能正確的對待批評與挫折。一上課就上廁所，一寫作業(yè)就哭。課堂注意力不集中，不會聽講。老師留的課下作業(yè)不完成。（忘了無所謂）自理能力差，東西丟三落四，生活習(xí)慣影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四部分做一個好家長4做一個好家長04忽視型家長包辦型家長一切都不以為然，家長就不能正式錯誤，長天了自然就好了，總抱著“船到橋頭自然直”的想法。屬于緊張型，總是擔(dān)心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懶人的奴隸，是孩子背著書包上學(xué)學(xué)知識，你不能總代替他動腦、動手。第五部分好習(xí)慣的養(yǎng)成570%好習(xí)慣的養(yǎng)成05什么是習(xí)慣？人的動作70%都是習(xí)慣動作。習(xí)慣就是人穩(wěn)定的、自動化的行為。習(xí)慣性培養(yǎng)的規(guī)律21-30次。一年級孩子應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣好習(xí)慣的養(yǎng)成05集中注意力踴躍舉手發(fā)言書寫規(guī)范按時完成作業(yè)自己看課程表自己整理書包珍惜時間學(xué)習(xí)上不磨蹭認(rèn)真細(xì)心不馬虎正確的坐姿看姿等好習(xí)慣的養(yǎng)成05提醒各位父母注意不要在孩子學(xué)習(xí)時跟孩子嘮嘮叨叨。接待客人注意不影響孩子家庭教育電視化的危害。改變習(xí)慣從父母做起創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛讀讀書，看看報，做熱愛學(xué)習(xí)的榜樣。父母應(yīng)明白這樣的道理——“身教重于言教”。不要跟孩子嘮叨。（孩子做功課的時候，會干擾孩子）好習(xí)慣的養(yǎng)成05安靜型一些孩子雖然看似安安靜靜地坐在那里學(xué)習(xí)、做功課，但實際上卻在神游四方，心不在焉。孩子不安心學(xué)習(xí)、寫作業(yè)有哪些表現(xiàn)拖拉型有些孩子做功課就像是在無休止的長跑，別人都去游戲了，他還在跟鉛筆、作業(yè)本較勁，從放學(xué)回家一直做到深更半夜，