第十關：非連續(xù)性文本閱讀 真題解析+習題演練（含解析）中考語文一輪復習知識點闖關（全國）

非連續(xù)性文本閱讀真題分析+習題闖關非連續(xù)性文本閱讀真題分析+習題闖關一、真題解析（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）閱讀下面的組合文本，完成下面小題?！疚谋疽弧苛_丹說：“照片說謊，而藝術真實。”這話含意深厚，非解釋不可。我們知道“自然”是無時無處不在“動”中的。非動者，即非自然。照片在物象轉變之中，攝取一角，強行把動象轉變?yōu)殪o象，已非物之真相了。況且動者是生命之表示，精神的作用；描寫動者，即是表現(xiàn)生命，描寫精神。自然萬象無不在“活動”中，即是無不在“精神”中，無不在“生命”中。藝術家要想借圖畫、雕刻等以表現(xiàn)自然之真，當然要能表現(xiàn)動象，才能表現(xiàn)精神、表現(xiàn)生命。這種“動象的表現(xiàn)”，是藝術最后目的，也就是藝術與照片根本不同之處了。那么藝術又怎樣能表現(xiàn)出“動象”呢？這個問題是藝術家的大秘密。羅丹說：“你們問我的雕像怎樣表現(xiàn)這種‘動象’？其實這個秘密很簡單。我們要先確定‘動’是從一個現(xiàn)狀轉變到第二個現(xiàn)狀。畫家與雕刻家之表現(xiàn)‘動象’就在能表現(xiàn)出這個現(xiàn)狀中間的過程。他要能在雕刻或圖畫中表現(xiàn)出那第一個現(xiàn)狀，于不知不覺中轉化入第二個現(xiàn)狀，使我們觀者能在這作品中，同時看見第一個現(xiàn)狀過去的痕跡和第二個現(xiàn)狀初生的影子，然后‘動象’就儼然在我們的眼前了?！保ü?jié)選自《美學散步·看了羅丹雕刻之后》，宗白華著，上海人民出版社2001年9月版，有改動）【文本二】相傳拉奧孔犯了大罪，天神用了一種極慘酷的刑罰來懲罰他，遣了一條惡蛇把他和他的兩個兒子在一塊兒絞死了。在這種極刑之下，未死之前當然有一種悲傷慘戚、目不忍睹的一頃刻，而希臘雕刻家并不擒住這一頃刻來表現(xiàn)，他只把將達苦痛極點前一頃刻的神情雕刻出來，所以他所表現(xiàn)的悲哀是含蓄不露的。倘若是流露的，一定帶了掙扎呼號的樣子。這個雕刻，一眼看去，只覺得他們父子三人都有一種難言之痛；仔細看去便可發(fā)現(xiàn)條條筋肉、根根毛發(fā)都暗示一種極苦痛的神情。（節(jié)選自朱光潛《無言之美》）【文本三】一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個高潮。（節(jié)選自毛寧《夢回繁華》）《清明上河圖》（局部）[宋]張擇端作1．羅丹為什么說“照片說謊，而藝術真實”？請簡要回答。2．藝術家雕刻《拉奧孔》時是怎樣表現(xiàn)“動象”的？（用文本二的一句話回答）3．《清明上河圖》中呈現(xiàn)了“船正在放倒桅桿準備過橋”這一“動象”，請借助想象描繪出船的“第一現(xiàn)狀”和“第二現(xiàn)狀”。第一現(xiàn)狀：第二現(xiàn)狀：4．請介紹《清明上河圖》中放大處（圖中白色圓圈所示）畫面內(nèi)容并點評其妙處?！敬鸢浮?．自然的“真實”是“動”，照片把“動”轉換成了“靜”是謊言，藝術追求“動象”目標，所以真實。2．只把將達苦痛極點前一頃刻的神情雕刻出來。3．第一現(xiàn)狀（示例）：巨大漕船正在汴河上揚帆行駛，有船工大聲呼叫：“拱橋！放倒桅桿?！保枥L出漕船放倒桅桿之前情景即可）第二現(xiàn)狀（示例）：桅桿放倒，漕船有驚無險駛過拱橋，船夫們額手稱慶，橋上岸邊眾人歡呼一片。（描繪出漕船駛過拱橋或之后的情景即可）4．圖中畫著一個“岸邊揮臂助陣”（或“兩腳張開，微微彎曲，兩臂揮動，仰頭呼喚”）的人，（人物狀態(tài)，“揮臂”“呼喚”有一特征即可）；寥寥數(shù)筆，人物的形神俱備，細致入微；形象生動地把此刻人物內(nèi)心的緊張、焦急、擔憂的心理狀態(tài)刻畫出來（有一個心理特征即可），烘托了漕船過橋的緊張氣氛；體現(xiàn)了自然真實的動象?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解和概括。結合文本一第一段中“我們知道‘自然’是無時無處不在‘動’中的。非動者，即非自然。照片在物象轉變之中，攝取一角，強行把動象轉變?yōu)殪o象，已非物之真相了。況且動者是生命之表示，精神的作用；描寫動者，即是表現(xiàn)生命，描寫精神。自然萬象無不在‘活動’中，即是無不在‘精神’中，無不在‘生命’中。藝術家要想借圖畫、雕刻等以表現(xiàn)自然之真，當然要能表現(xiàn)動象，才能表現(xiàn)精神、表現(xiàn)生命。這種‘動象的表現(xiàn)’，是藝術最后目的，也就是藝術與照片根本不同之處了”；第二段中“你們問我的雕像怎樣表現(xiàn)這種‘動象’？其實這個秘密很簡單。我們要先確定‘動’是從一個現(xiàn)狀轉變到第二個現(xiàn)狀。畫家與雕刻家之表現(xiàn)‘動象’就在能表現(xiàn)出這個現(xiàn)狀中間的過程。他要能在雕刻或圖畫中表現(xiàn)出那第一個現(xiàn)狀，于不知不覺中轉化入第二個現(xiàn)狀，使我們觀者能在這作品中，同時看見第一個現(xiàn)狀過去的痕跡和第二個現(xiàn)狀初生的影子，然后‘動象’就儼然在我們的眼前了”可知，羅丹說“照片說謊，而藝術真實”，是因為自然萬物是不斷運動和變化的，這種運動和變化是生命的體現(xiàn)和精神的作用。然而，照片在捕捉物象的瞬間時，只能截取一個靜態(tài)的畫面，無法完全展現(xiàn)自然的動態(tài)美，因此照片所呈現(xiàn)的只是物象的靜態(tài)形式，而非其真實的動態(tài)本質(zhì)。相比之下，藝術追求的是表現(xiàn)自然之真，即能夠表現(xiàn)物象的動態(tài)變化和精神內(nèi)涵。藝術家通過巧妙的構圖和表現(xiàn)手法，能夠在作品中展現(xiàn)出物象的動象，使觀者能夠感受到生命的活力和精神的力量。因此，藝術所追求的是更加真實、生動和深刻的自然表現(xiàn)，而照片則因為無法展現(xiàn)自然的動態(tài)美而顯得虛假和片面。據(jù)此可概括為：自然的“真實”是“動”，照片把“動”轉換成了“靜”是謊言，藝術追求“動象”目標，所以真實。2．本題考查信息篩選。結合文本二“相傳拉奧孔犯了大罪，天神用了一種極慘酷的刑罰來懲罰他，遣了一條惡蛇把他和他的兩個兒子在一塊兒絞死了。在這種極刑之下，未死之前當然有一種悲傷慘戚、目不忍睹的一頃刻，而希臘雕刻家并不擒住這一頃刻來表現(xiàn)，他只把將達苦痛極點前一頃刻的神情雕刻出來，所以他所表現(xiàn)的悲哀是含蓄不露的。倘若是流露的，一定帶了掙扎呼號的樣子。這個雕刻，一眼看去，只覺得他們父子三人都有一種難言之痛；仔細看去便可發(fā)現(xiàn)條條筋肉、根根毛發(fā)都暗示一種極苦痛的神情”的內(nèi)容可知，藝術家雕刻《拉奧孔》時，通過“只把將達苦痛極點前一頃刻的神情雕刻出來”來表現(xiàn)“動象”。這種表現(xiàn)方式不直接展現(xiàn)苦痛達到極點的瞬間，而是捕捉到了即將達到這一極點前一剎那的神情，使得作品能夠傳達出含蓄而深刻的動感和情感張力。3．本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。首先，需要明確題目要求的是根據(jù)《清明上河圖》中“船正在放倒桅桿準備過橋”這一場景，描繪出船的“第一現(xiàn)狀”和“第二現(xiàn)狀”。這要求我們對原場景有深入的理解，并能夠通過想象將其細化為兩個不同階段的畫面。在《清明上河圖》中，“船正在放倒桅桿準備過橋”是一個動態(tài)的場景，它包含了多個細節(jié)元素，如船只、船工、桅桿、拱橋、河流以及周圍的觀眾等。我們需要從這些元素中挑選出與“第一現(xiàn)狀”和“第二現(xiàn)狀”緊密相關的部分進行描繪。為了清晰地描繪出兩個不同階段的畫面，我們需要構建一個時間線。在這個時間線上，“第一現(xiàn)狀”是船只尚未開始放倒桅桿，但已經(jīng)做好準備或者即將開始的階段；“第二現(xiàn)狀”則是桅桿已經(jīng)放倒，船只正在通過拱橋或者已經(jīng)通過拱橋的階段。由于原畫作是靜態(tài)的，我們需要運用想象力來填補畫面中的空白部分。比如，在“第一現(xiàn)狀”中，我們可以想象船工們是如何忙碌地準備放倒桅桿的，他們的表情、動作以及周圍的環(huán)境等；在“第二現(xiàn)狀”中，我們可以想象船只通過拱橋時的情景，船夫們的反應、觀眾的反應以及整個場面的氛圍等。最后，我們需要用準確、生動的語言將想象中的畫面描繪出來。在描繪時，要注意保持畫面的連貫性和邏輯性，讓讀者能夠清晰地感受到兩個不同階段的變化。示例：第一現(xiàn)狀：在汴河之上，一艘龐大的漕船緩緩駛來，陽光灑在船帆上，金光閃閃。船工們忙碌地穿梭于甲板之上，有的緊握船舵，專注地觀察著前方的水域；有的則站在船頭，眺望遠處那座巍峨的拱橋，神色中帶著幾分緊張與期待。隨著船身逐漸靠近拱橋，船長大聲發(fā)令：“準備放倒桅桿！”船工們立刻行動起來，有的解開固定桅桿的繩索，有的則準備引導桅桿緩緩下落，確保船只能夠順利通過拱橋而不受阻礙。整個船上一片忙碌而有序的景象，每個人都在為即將到來的挑戰(zhàn)做著充分的準備。第二現(xiàn)狀：隨著桅桿被穩(wěn)穩(wěn)地放倒，漕船仿佛卸下了重負，更加靈活地穿梭于拱橋之下。船夫們緊握船篙，熟練地調(diào)整著船身的方向與速度，確保船只能夠平穩(wěn)地駛過拱橋。橋上與岸邊的觀眾紛紛駐足觀看，為這驚險而又精彩的一幕鼓掌歡呼。當漕船終于有驚無險地駛過拱橋，船夫們紛紛松了一口氣，相互間露出了會心的笑容。他們有的揮動著手臂，向橋上的觀眾致意；有的則高聲歡呼，慶祝這一勝利的時刻。而橋上的行人與岸邊的居民也被這壯觀的景象所感染，紛紛加入到歡呼的行列中來，整個場面充滿了歡樂與祥和的氛圍。4．本題考查內(nèi)容理解和圖文轉換。圖中白色圓圈所示的畫面，聚焦于《清明上河圖》中一個熱鬧非凡的場景——橋頭的岸邊，這里聚集了一群人物，其中最為引人注目的是一位“岸邊焦急眺望”的行人。他兩腳分開站立，身體微微前傾，雙手不自覺地交織在胸前或輕輕搭在欄桿上，目光緊鎖著即將通過拱橋的漕船，臉上寫滿了焦急與關切。這幅畫面妙處在于其細膩的人物刻畫與深刻的情感傳達。畫家僅通過簡單的幾筆線條與色彩，便勾勒出行人焦急的神態(tài)與動作，形神兼?zhèn)?，讓人仿佛能聽到他?nèi)心急切的呼喚與擔憂的低語。這樣的描繪，不僅展現(xiàn)了人物個體在特定環(huán)境下的心理狀態(tài)，更巧妙地烘托了整個場景的緊張氛圍。此外，這位焦急眺望的行人形象，也成為了連接橋上橋下、船上船下眾多人物情感的紐帶。他的存在，使得整個畫面不僅僅是靜態(tài)的展示，而是充滿了動態(tài)的生命力與情感交流。觀者可以透過他的眼神與姿態(tài)，感受到整個漕船過橋事件的緊迫性與重要性，進而體會到《清明上河圖》所追求的“自然真實的動象”。據(jù)此理解作答即可。示例：圖中描繪了一位“橋上緊握欄桿，目光緊鎖船身”的民眾。他站立于石橋邊緣，雙腳緊貼著欄桿底部，仿佛生怕錯過任何細微的變化。雙手則緊緊抓握著欄桿，指尖因用力而微微發(fā)白，展現(xiàn)出他內(nèi)心的緊張與不安。他的頭部微微前傾，雙眼緊盯著即將通過橋下的龐大漕船，眼神中充滿了對安全的憂慮與對結果的期待。（2023·四川樂山·中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：一個人口只有1000多人的小山村，卻因為籃球吸引超過兩萬人現(xiàn)場觀賽。賽場上，本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民組成了民間籃球隊，拼盡全力為家鄉(xiāng)爭得榮譽；賽場邊，十里八鄉(xiāng)趕來的觀眾擠滿看臺，敲鑼打鼓為主隊吶喊助威；網(wǎng)絡上，各大平臺直播熱度不減，瀏覽、點贊、評論不斷升溫……對此，有人將之與中國男籃職業(yè)聯(lián)賽（CBA）做比，“村BA”之名不脛而走。“村BA”燃爆的熱情里，煥發(fā)出了鄉(xiāng)土最可貴的活力。鄉(xiāng)村以體育為切口向外展示自我，讓“村BA”不再僅僅是一場籃球賽，它更是一個窗口。透過這個窗口，更多人走進真實的鄉(xiāng)村、了解當代的鄉(xiāng)村文化，也進一步帶動本地的社會經(jīng)濟發(fā)展。“村BA”等民間賽事的蓬勃開展，讓我們看到充滿活力、健康向上的鄉(xiāng)村文化，凝聚起了鄉(xiāng)村振興的精神力量?！按錌A”呈現(xiàn)的文化振興圖景，既是脫貧后群眾追求精神文化生活的真實寫照，又是鄉(xiāng)村振興的生動詮釋。（摘編自《“村BA”燃爆的熱情里，看到鄉(xiāng)村振興的精神力量》）材料二：產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎。貴州省首屆“美麗鄉(xiāng)村”籃球聯(lián)賽有效帶動了舉辦地旅游、文化、經(jīng)濟的發(fā)展。活用“文化+產(chǎn)業(yè)”，以產(chǎn)業(yè)興旺反哺基層文化枝繁葉茂。臺盤村借助開展“村BA”的契機，進行一系列探索，大力推動農(nóng)村基礎設施建設，如開辦線下體驗店、打造星光夜市……臺盤村實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的融合、價值的延伸，進一步形成輻射效應，有效地將健身與旅游休閑、農(nóng)特產(chǎn)品推介、民族特色文化、鄉(xiāng)村經(jīng)濟“串珠成鏈”，實現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展?！按錌A”將文化產(chǎn)業(yè)帶進了鄉(xiāng)村，實現(xiàn)其他產(chǎn)業(yè)和文化的相互交融，也不斷煥發(fā)基層文化新的生機與活力，在鄉(xiāng)村振興發(fā)展新模式上具有典型借鑒意義。（摘編自《“村BA”出圈帶來的鄉(xiāng)村振興發(fā)展模式思考》）材料三：“村BA”讓我們看到，中國的鄉(xiāng)村是充滿希望的地方。它的希望在于這張靚麗的名片不僅帶來了歡樂，也帶來了興旺的產(chǎn)業(yè)，給鄉(xiāng)親們帶來實實在在的利益。在這個過程中，村民們始終是在主體地位，他們自己才是最懂農(nóng)民、最懂農(nóng)業(yè)、最懂農(nóng)村的人，在政府的政策保障、因勢利導下，共同凝聚希望、創(chuàng)造希望、奔赴希望，這就是鄉(xiāng)土中國共建共治共享的魅力所在。中國式現(xiàn)代化的進程中，鄉(xiāng)村的全面振興，讓每一個村莊開始新一輪的奔跑。許許多多村莊的“高光時刻”告訴我們，鄉(xiāng)村振興沒有一成不變的模板、百試不爽的套路。順應鄉(xiāng)村的肌理，把握發(fā)展的機遇，敢闖敢干，勇于嘗試，才能讓一個個獨具特色的村莊齊頭并進，帶著歷史的痕跡融入現(xiàn)代文明，用一個個小而美的村落，繪就鄉(xiāng)村全面振興的壯麗畫卷。（摘編自《希望的田野上有無數(shù)的可能》）5．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“村BA”之名源于“CBA”，賽事的蓬勃開展，讓我們看到充滿活力、健康向上的鄉(xiāng)村體育文化。B．“村BA”籃球聯(lián)賽有效帶動了舉辦地旅游、文化、經(jīng)濟的發(fā)展，為群眾帶來了實實在在的利益。C．實現(xiàn)文化和其他產(chǎn)業(yè)的相互交融，煥發(fā)基層文化新的生機與活力，從而創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興發(fā)展新模式。D．鄉(xiāng)村振興是有模板和套路的，順應鄉(xiāng)村的肌理，把握發(fā)展的機遇，繪就鄉(xiāng)村全面振興的壯麗畫卷。6．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．從臺盤村的事例可以看到體育文化杠桿撬動了鄉(xiāng)村振興的新動能，感受到鄉(xiāng)村振興的精神力量。B．產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎，只要采用“文化+產(chǎn)業(yè)”模式，就能讓產(chǎn)業(yè)帶動基層文化枝繁葉茂發(fā)展。C．在鄉(xiāng)土中國共建共治共享的過程中，村民們是主人翁，他們自己才是最懂農(nóng)民、最懂農(nóng)業(yè)、最懂農(nóng)村的人。D．“村BA”類事件的成功折射出美麗鄉(xiāng)村建設的真實寫照，鄉(xiāng)村振興之路越走越寬，充滿無限可能。7．“村BA”事件的成功出圈對家鄉(xiāng)樂山的鄉(xiāng)村振興有哪些借鑒意義？請你結合材料簡要分析?！敬鸢浮?．D6．B7．①展示鄉(xiāng)村文化，以此為切口，帶動本地的社會經(jīng)濟發(fā)展。②活用“文化+產(chǎn)業(yè)”，以產(chǎn)業(yè)興旺反哺基層文化。③調(diào)動本地村民的積極性，發(fā)揮他們的主體地位。④把握發(fā)展的機遇，敢闖敢干，勇于嘗試?！窘馕觥?．本題考查辨析信息。D.根據(jù)材料三末段中的“鄉(xiāng)村振興沒有一成不變的模板、百試不爽的套路”可知，本項“鄉(xiāng)村振興是有模板和套路的”有誤。故選D。6．本題考查辨析信息。B.根據(jù)材料二中的“產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎。貴州省首屆‘美麗鄉(xiāng)村’籃球聯(lián)賽有效帶動了舉辦地旅游、文化、經(jīng)濟的發(fā)展。活用‘文化+產(chǎn)業(yè)’，以產(chǎn)業(yè)興旺反哺基層文化枝繁葉茂”可知，本項“只要采用‘文化+產(chǎn)業(yè)’模式，就能讓產(chǎn)業(yè)帶動基層文化枝繁葉茂發(fā)展”表述過于絕對。故選B。7．本題考查提煉信息。根據(jù)材料一末段中的“透過這個窗口，更多人走進真實的鄉(xiāng)村、了解當代的鄉(xiāng)村文化，也進一步帶動本地的社會經(jīng)濟發(fā)展”可得：展示鄉(xiāng)村文化，以此為切口，帶動本地的社會經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)材料二中的“產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎。貴州省首屆‘美麗鄉(xiāng)村’籃球聯(lián)賽有效帶動了舉辦地旅游、文化、經(jīng)濟的發(fā)展?；钣谩幕?產(chǎn)業(yè)’，以產(chǎn)業(yè)興旺反哺基層文化枝繁葉茂”可得：活用“文化+產(chǎn)業(yè)”，以產(chǎn)業(yè)興旺反哺基層文化。根據(jù)材料三首段中的“在這個過程中，村民們始終是在主體地位，他們自己才是最懂農(nóng)民、最懂農(nóng)業(yè)、最懂農(nóng)村的人，在政府的政策保障、因勢利導下，共同凝聚希望、創(chuàng)造希望、奔赴希望”可得：調(diào)動本地村民的積極性，發(fā)揮他們的主體地位。根據(jù)材料三末段中的“順應鄉(xiāng)村的肌理，把握發(fā)展的機遇，敢闖敢干，勇于嘗試”可得：把握發(fā)展的機遇，敢闖敢干，勇于嘗試。（2024·江蘇宿遷·中考真題）暑期將至，學校開展“假期生活規(guī)劃”主題活動?！静牧弦弧炕顒有麄骱蟆＃ㄒ娤聢D）【材料二】①人是作為一個整體而存在，教育的使命不能分割為德智體美勞五個向度的獨立發(fā)展。從教育的內(nèi)容看，“五育”之間有著天然的有機聯(lián)系；從教育的功能看，任何一類教育教學活動都蘊含著多方面的育人資源。因此，“五育”不應是五個方面各自獨立、相互并行，必須融為一體、有機貫通，實現(xiàn)由“五育”并舉到“五育”融通的演進。②育人先育心，“五育”對知識傳授和能力培養(yǎng)各有側重，但價值塑造的旨歸異曲同工。我們要牢固樹立“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”三位一體的育人理念，把價值塑造放在首位，引導學生自覺地明大德、立大志、成大才、擔大任。③在育人體系中，體育具有基礎性、高階性的特征，指向人的生命健康。但長期以來，教育“弱于體”的現(xiàn)象普遍存在，為此，我們要著力加強新時代體育，牢固樹立“健康第一”的教育理念，圍繞“教會、勤練、常賽”，通過特色體育活動和群眾性競技性體育賽事，引導學生在體育中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。④“五育”融通的深入推進，還要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育學生的“昭昭文心”，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心。（選自高翅《“五育”融通育全人》，《光明日報》2023年5月30日，有刪改）【材料三】經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達，心臟搏動有力，從而促進人體的血液循環(huán)。體育鍛煉還能夠增強呼吸系統(tǒng)的動能以及抵抗疾病的能力。經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不僅肌肉發(fā)達，而且神經(jīng)系統(tǒng)的功能也得到加強，從而增強了身體的協(xié)調(diào)性，同時動作的速度、靈活性和對外界刺激的適應能力都得到明顯的提高。（選自《生物學》八年級下冊，江蘇鳳凰科學技術出版社2013年11月第1版）【材料四】勞動，可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美。勞動教育強調(diào)身心參與，注重手腦并用，讓學生面對真實的任務情境，親歷實際的勞動過程。一堂好的勞動課，就是要讓學生動手實踐、出力流汗，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨練意志、鍛煉自己。就拿烹飪來說，根據(jù)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，各年級學生有不同的實踐任務，例如：1～2年級從擇菜、洗菜學起，可以剝毛豆、做水果茶，7～9年級要能設計一日三餐的食譜、獨立完成3～4道菜。循序漸進，做中學、學中做，方能取得實效。（選自吳月《播下熱愛勞動的種子》，《人民日報》2024年4月21日，有刪改）8．以下對二、三、四則材料的理解分析不正確的一項是（

）A．“五育”之間有著天然的有機聯(lián)系，不應是五個方面各自獨立、相互并行，必須融為一體、有機貫通。B．經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不僅可以使自己的肌肉發(fā)達，還可以在體育中享受樂趣、健全人格、錘煉意志。C．文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育學生的“昭昭文心”，因而智育是培根鑄魂、啟智潤心的主要手段。D．勞動課要注重實踐，不能只停留在口頭上“喊”勞動，要切實保證學生有必要的勞動實踐經(jīng)歷，避免走過場。9．如圖是小美同學的暑期一日生活規(guī)劃，請你指出這份規(guī)劃有哪些不足，并提出改進建議。暑期一日生活規(guī)劃時間活動內(nèi)容7：00起身7：30早餐8：00-9：30自主預習高年級課程10：00-11：30參加書法或古箏興趣小組12：30午餐13：00-14：00午休14：30-17：30到圖書館讀書18：00晚餐18：30-20：30看電視21：00就寢不足之處：改進建議：10．即將畢業(yè)，大家都在積極討論自己的生涯規(guī)劃。小明同學卻說，想那么多、那么遠干什么？當務之急是考個好分數(shù)。請結合上述材料對他進行勸說、引導。【答案】8．C9．①規(guī)劃中缺乏體育鍛煉活動。②沒有勞動實踐安排。③看電視時間過長。示例：可在9：30至10：00和15：30至16：00各安排半個小時的體育鍛煉，12：00至12：30安排為家人做午餐，18：30至19：00安排洗涮餐具、打掃衛(wèi)生的內(nèi)容。19：00至19:30看電視，19:30至20：30用于與家人交流。10．示例：小明同學，你這種說法我不贊同。生涯規(guī)劃是一個持續(xù)漸進的過程，由童年開始，一直伴隨個人的一生。初中階段，是職業(yè)生涯中探索階段的重要時期，積極規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，可以幫助我們更加了解自己，了解周圍環(huán)境，進而減少職業(yè)選擇中的失誤。越早做職業(yè)規(guī)劃，可以越早樹立人生目標，對我們現(xiàn)在的學習也有促進作用。【解析】8．本題考查對材料的理解和分析。C.根據(jù)材料二第④段中原文“‘五育’融通的深入推進，還要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育學生的‘昭昭文心’，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心”，可知深入推進“五育”融通，做到以文化人、以美育人，涵育學生的“昭昭文心”，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心。原文中并沒有提到“智育是培根鑄魂、啟智潤心的主要手段”，本項說法無中生有，因此是錯誤的；故選C。9．本題考查材料閱讀運用。根據(jù)材料三可知，經(jīng)常參加體育鍛煉，能增強體質(zhì)和身體的協(xié)調(diào)性，同時動作的速度、靈活性和對外界刺激的適應能力都得到明顯的提高。根據(jù)材料四可知，參與勞動能磨練意志、鍛煉自己，通過勞動播種希望、收獲果實。分析小美同學的暑期一日生活規(guī)劃表可知，她的生活規(guī)劃涉及到起居、吃飯、文化學習、興趣愛好、娛樂等方面，卻缺少了體育鍛煉和勞動方面的內(nèi)容，且18：30-20：30有2個小時時間看電視，時間過長。這是暑假時間，要適當?shù)匕才朋w育鍛煉、家務勞動、與家人溝通交流等方面的內(nèi)容。具體可分析時間安排，從學習或娛樂較長的時段中安排上、下午各半個小時的體育鍛煉，午餐或晚餐前后各半個小時的家務勞動內(nèi)容、與家人溝通交流等等，合理即可。10．本題考查語言表達。所給對話情景是：即將畢業(yè)，大家都在積極討論自己的生涯規(guī)劃。小明同學卻說，想那么多、那么遠干什么？當務之急是考個好分數(shù)。對小明的說法，首先要表明自己的觀點：不贊同，然后結合材料一的宣傳海報和生活實際進行勸說、引導。材料一海報中文字“沒有規(guī)劃的人生叫拼圖”“有規(guī)劃的人生才叫藍圖”表明了“規(guī)劃”對人生發(fā)展的指導意義，要實現(xiàn)自己的理想，必須提早做好人生規(guī)劃。勸說時要具體分析職業(yè)規(guī)劃對中學生的意義，以理服人。示例：小明同學，你的這種想法是不對的。職業(yè)生涯規(guī)劃是伴隨人的一生的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃不再局限于職業(yè)生涯的層面，甚而于指向整個人生目標。作為即將畢業(yè)的初中生，我們要認同并建立起自我概念，要逐步有意識地培養(yǎng)職業(yè)能力。通過學校學習進行自我考查、角色鑒定和職業(yè)探索，完成初步擇業(yè)計劃。我們首先需要了解自己，不盲目跟從大眾的熱門選擇，這將會有效減少選擇中的失誤。我們通過討論，及時做生涯規(guī)劃，可以樹立適合自己的人生目標，有效地促進我們的努力方向。11．（2024·寧夏·中考真題）閱讀回答問題?！究茖W?現(xiàn)實】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當科學的力量照進現(xiàn)實，我們就能夠見識到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國科技創(chuàng)新引領下的現(xiàn)代化建設成就：材料一：2024年國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日報》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運輸部獲悉：《國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日報》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實體線網(wǎng)里程約29萬公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右。到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡韌性顯著增強。到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎設施體系，全面建成交通強國，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。摘自2022年10月《關于加快建設國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。(1)閱讀材料一，概括主要信息。(2)結合三則材料，綜述我國國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設的構想。【答案】(1)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。(2)依據(jù)《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，每5年一個時間節(jié)點逐步實施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實現(xiàn)多種交通網(wǎng)覆蓋全國。到本世紀中葉（預計用約25年的時間），全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎設施體系，全面建成交通強國。【詳解】（1）本題考查圖文轉換。根據(jù)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線建成率約90%，已聯(lián)通全國超80%縣市區(qū)，可概括：國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。（2）本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料三“2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布”“到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右”“到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)”可知，時間：每5年一個節(jié)點逐步實施，目的：到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎設施體系，全面建成交通強國。據(jù)此回答即可。二、習題闖關1．閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧竣贀?jù)透露：長三角鐵路將首次新增一條超級環(huán)線高鐵G8388次列車，單向行程超過1200公里，將滬蘇浙皖三省一市連成一個“圈”。②這條超級環(huán)線，是上海出發(fā)的首條跨越長三角三省一市的高鐵列車。列車從上海站始發(fā)，途經(jīng)園林城市蘇州、無錫、常州，再到六朝古都南京，從青山綠水的九華山、黃山到西湖畔的斷橋，再到上海虹橋站。③車次為何不從上海虹橋站再到上海站，形成完整閉環(huán)？據(jù)華東局消息，杭州各站前往上海虹橋站的高鐵、動車每日車次超160列，而?？可虾Ｕ镜膬H有4列，其中部分原因在于上海站承接滬寧方向車次，導致停車資源本就緊張。同時從上海虹橋站需經(jīng)聯(lián)絡線低速通行才能到上海站，大約需30分鐘。這樣算下來，兩站之間坐高鐵、動車，還不如直接改乘城市交通更快捷呢！④“長三角超級環(huán)線高鐵”的橫空出世，成為深入推進長三角一體化發(fā)展的生動注腳，必將更好發(fā)揮先行探路、引領示范、輻射帶動作用。在長三角，隨著今年開通的滬蘇湖高鐵、正在建設的通蘇嘉甬鐵路，以及未來的鹽泰錫常宜鐵路，“環(huán)太湖高鐵圈”值得期待。（材料根據(jù)報道綜合）【材料二】【材料三】“環(huán)太湖高鐵圈”以鐵軌之名，環(huán)太湖五市打算畫個“圈”說起渺渺太湖，如今不僅是“江南美”的象征，更是長三角經(jīng)濟最發(fā)達的“淌金流銀”之地。近年來，環(huán)太湖地區(qū)的蘇州、無錫、湖州、嘉興、常州等城市發(fā)展迅速，點亮了環(huán)太湖經(jīng)濟圈，也讓這個新興朋友圈成為長三角經(jīng)濟版圖上面耀眼的一環(huán)。環(huán)太湖經(jīng)濟圈內(nèi)的城市，在經(jīng)濟指標上處于全國領先水平，交通、教育、文化、醫(yī)療等社會事業(yè)的發(fā)展也大大優(yōu)于全國地級市的平均水平。自2020年6月起，滬蘇湖鐵路開工，建成后，將與滬寧、鹽泰錫常宜、寧杭、通蘇嘉甬等線路銜接，連接起“環(huán)太湖經(jīng)濟圈”的無錫、蘇州、嘉興、湖州及常州，在蘇錫常嘉湖五市之間將形成“環(huán)太湖軌道交通圈”。在這片長三角最發(fā)達、人員流動最頻繁、出行需求最旺盛的區(qū)域，以高鐵加速拉近時空距離，成為發(fā)展的必然。(1)請根據(jù)材料一，擬一段列車廣播稿，向乘客介紹G8388次列車從蘇州到南京南這段江蘇省內(nèi)行程運行的時間和路線。(2)根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列分析中不正確的一項是（

）A．G8388次列車沒有形成完全閉壞的原因之一，是上海站承接滬寧方向車次，導致停車資源緊張。B．針對高鐵的優(yōu)勢，民航通過增開班次，縮短運行里程，降低票價，就可以揚長避短，吸引旅客轉而選擇民航。C．旅程小于200公里時，高速公路是最適合的出行方式；旅程小于1000公里時，相較民航，高鐵是更適合的出行方式。D．長三角地區(qū)新增多條鐵路線，既可以更好地滿足百姓日常出行需求，又有利于促進該區(qū)域經(jīng)濟的融通發(fā)展。(3)《中國國家地理》公眾號在做“鐵路沿線，究竟還有多少驚喜？”話題征集。已有京張鐵路、青藏鐵路等線路入選。現(xiàn)準備推薦“環(huán)太湖高鐵圈”，請結合【材料三】的內(nèi)容和下面表格中的信息，為“環(huán)太湖高鐵圈”擬寫主題詞，并簡述推薦理由。京張鐵路青藏鐵路成昆鐵路鐵路名稱環(huán)太湖高鐵圈側重宣傳歷史名片版圖名片時代名片未來名片主題詞中國鐵路“靈魂路段”開天辟地，山?？善叫撵`與時空的旅行①推薦理由詹天佑創(chuàng)造性鋪設“人”字形線路，令中國人第一次擁有自己的干線鐵路。文物是文化的載體。希望這條代表中國早期工業(yè)文明的鐵路能夠以“活文物”的形式延續(xù)生命。在“一帶一路”的大背景下，把青藏高原放在整個亞洲版圖看，它并非我們通常意義上的“邊疆”，特別是有了這一條“天路”之后，中國內(nèi)地與市場廣闊的南亞，就有了更為便捷的通道。世界鐵路史上最危險、最艱苦的工程之一。川渝滇黔地區(qū)交通閉塞、民生艱難的描述從此成為歷史傳說。這貫通三省一市的鐵路，是中國鐵路建設史上的一個里程碑。②閱讀以下材料，完成下面小題。【材料一】①中學課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出一點鐘或半點鐘的功夫么？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。②世間有許多人比你忙得多。許多人的學問都在忙中做成的。美國有一位文學家、科學家和革命家富蘭克林，幼時在印刷局里做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠說，你應該還記得孫中山先生，難道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么？他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學說》，你便知道他不僅是一個政治家，而且還是一個學者。（選自朱光潛《給青年的十二封信·談讀書》，有刪改）【材料二】（數(shù)據(jù)來源：中國新聞出版研究院第二十次全國國民閱讀調(diào)查）【材料三】①人民大學教授郭英劍：我想表達的一個觀點是，以電子閱讀、手機閱讀為特征的數(shù)字化閱讀，更多改變的是人們的閱讀方式而不是閱讀內(nèi)容，所以我認為以“深閱讀”和“淺閱讀”來劃分傳統(tǒng)閱讀方式和數(shù)字化閱讀方式是不準確的；而且我也并不認為數(shù)字化閱讀一定會導致膚淺化。閱讀是否膚淺既取決于閱讀者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取決于作品本身是否能夠引人深思，即作品本身是否膚淺。換句話說，不能用媒介載體的不同而只能根據(jù)作品的內(nèi)容去界定閱讀的“深”和“淺”。②中國圖書館學會副理事長陳力：有人說，數(shù)字閱讀是“碎片化閱讀”，因而對此憂心忡忡。我以為，“碎片化閱讀”也是一種有益的閱讀方式。倘若人們能夠充分利用碎片化的時間來獲取知識與信息，我們應該為此感到高興。更何況，有誰聽說《詩經(jīng)》三百篇、《唐詩三百首》是一口氣讀完的？我們在讀一首詩、一首詞、一篇文章的時候難道不是在進行“碎片化閱讀”？重要的不是閱讀的形式和工具，而是閱讀與否和閱讀的內(nèi)容。③國民閱讀研究與促進中心主任徐升國：數(shù)字閱讀基本以淺閱讀、碎片化閱讀為主題，閱讀的主要內(nèi)容并不是電子圖書，而是一些相對輕松娛樂、篇幅較短的文章等。這跟數(shù)字閱讀主要載體——手機自身限制有關，屏幕小，相對而言很難進行深度長篇的閱讀。綜合起來看，紙質(zhì)書能提供系統(tǒng)的體系化深度閱讀，目前并沒有好的數(shù)字閱讀載體可以實現(xiàn)替換。④復旦大學中文系教授嚴鋒：數(shù)字閱讀時代后，所有過去閱讀不能發(fā)生的地點和時間，現(xiàn)在都被閱讀搶占過來。所以整體來看，人的閱讀的時間是增加的，只是媒介變了。電子閱讀不僅在量上迅速擴展，在質(zhì)上同樣是提高的，它走出了過去傳統(tǒng)、封閉的閱讀空間，人更容易接觸到關于書的推薦信息，專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。（選自《百度教育》，有刪改）2．作業(yè)中四位同學概括了材料三中幾位專家的觀點，請你幫老師判斷哪一位同學的理解和分析不正確（

）A．郭英劍認為數(shù)字化閱讀改變了人們的閱讀方式，數(shù)字化閱讀不會導致閱讀的膚淺化。閱讀的深和淺應有作品內(nèi)容界定。B．陳力對碎片化閱讀持肯定態(tài)度，他認為利用碎片化時間進行閱讀也是合理的，人們大可不必對數(shù)字閱讀憂心忡忡。C．徐升國認為數(shù)字閱讀的內(nèi)容受到載體的限制，因此有深度的長篇閱讀很難進行，目前數(shù)字化閱讀還無法替代紙質(zhì)書閱讀。D．嚴鋒認為數(shù)字閱讀在質(zhì)和量上都得到了提升，數(shù)字閱讀使讀者和書的關系突破傳統(tǒng)閱讀的限制，是一種創(chuàng)新。3．根據(jù)材料二，請你總結“國民利用各種媒介閱讀的時長”的特點。4．材料一中說“許多人的學問都是在忙中做成的”，小文覺得可以用《孫權勸學》中呂蒙讀書的經(jīng)歷來證明這個觀點。你認同嗎？請結合材料和課文闡述理由。5．在閱讀材料的基礎上，老師舉辦了一場“紙質(zhì)化閱讀是否會被數(shù)字化閱讀所取代”的辯論賽，請你根據(jù)文本內(nèi)容和自身經(jīng)歷闡釋你的觀點。閱讀下面的文字，完成小題?！静牧弦弧竣偈裁词撬⒛樦Ц?？②商品交易時采用現(xiàn)金貨幣的支付方式已延續(xù)了幾千年，而隨著科技的發(fā)展，短短的幾十年時間內(nèi)，刷卡、掃碼、刷臉等支付方式不斷更迭，速度越來越快。③刷臉支付是基于人工智能、機器視覺、3D傳感、大數(shù)據(jù)等技術實現(xiàn)的新型支付方式。2017年，隨著智能手機廠商陸續(xù)推出人臉識別功能，在中國逐漸推廣，滲透到零售商超、餐飲等生活主要場景，旨在給人們生活帶來更多便捷。根據(jù)有關機構統(tǒng)計到2022年使用刷臉支付的人群將達到7.6億人?！静牧隙竣偎⒛樦Ц队泻蝺?yōu)點？②之前的支付都需要有媒介，如紙幣、信用卡、手機等，而現(xiàn)在，你的臉就是媒介。二維碼的辨識度不高，人臉的生物特征具有唯一性及不可替代性，就是說不可能與你有一模一樣的臉，他人無法獲取你的面部信息。使用二維碼支付，你需要打開手機和App，調(diào)出付款碼；刷臉支付無需這些操作步驟，只需把臉對準刷臉設備，輸入手機號末四位，就可完成支付。即使不方便拿手機也沒關系，支付流程簡單，體驗感更佳。手機還會出現(xiàn)沒電、信號差等無法支付的困擾，但自己的臉絕不會遇到類似問題。同時，刷臉支付設備可以替代收銀員，解放商家的人力成本。③從安全角度來說，二維碼有被盜刷的風險，但是刷臉支付可以抵御照片、視頻甚至是面具模仿的攻擊，先進的人臉識別技術大大降低了信息和密碼被竊取的風險。【材料三】①刷臉支付安全嗎？【#七成人認為刷臉比密碼安全#】如果在多個網(wǎng)站使用同一套密碼，一旦一個網(wǎng)站的密碼泄露，其他網(wǎng)站都會遭殃。那如果自己的照片或視頻被別人得到了，刷臉還安全嗎？大可放心，想要刷臉登錄你的賬戶，沒那么容易。在支付寶app上開啟并使用刷臉支付，需要同時滿足：1.先在手機上輸入支付寶登錄密碼；2.然后用支付密碼完成一筆支付；3.通過人臉識別的檢測算法。②有些人對刷臉支付的安全性仍存有疑慮。對此，支付寶曾給出回應。首先，人臉信息采集精確，與實名認證后的賬號相連。其次，想要使用刷臉支付，一定要是手機已經(jīng)使用過密碼登錄而且有過支。付記錄（支付時有一系列流程需要逐個確認），對于一臺新登錄的手機是沒有辦法使用刷臉支付的。并且，為了增加人臉識別的安全性還增加了活體檢測，還會要求做出相應的動作。甚至，最后支付寶和微信也給出了相關的承諾，假如真的因為人臉識別被盜刷了，那么他們將會全額賠付，聽到這個承諾，網(wǎng)友也終于放下心來了。6．下列對材料的理解，正確的一項是（

）A．刷臉支付是隨著智能手機的普及而推出的一種新的支付方式，2017年前后在中國就已普遍。B．根據(jù)材料所述，刷臉支付并不是只要刷一下臉就行，每次支付還需要用手機做相應的操作。C．材料三右圖支付寶發(fā)布消息并列出開啟刷臉支付的流程，主要目的是倡導人們開啟刷臉的支付方式。D．三則材料的小標題都用了問句的形式，既概括了材料主要內(nèi)容，也激起了讀者的閱讀興趣。7．你認為下面這幅圖放到哪則材料后面作為配圖最合適，并說明理由。8．刷臉支付，你體驗過嗎？請選擇下列其中一個任務完成。任務一：沒體驗過的同學，請根據(jù)材料概述刷臉支付將給我們的生活帶來哪些方面的變化。任務二：體驗過的同學，請你談談刷臉支付這種方式的好處。非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。《流浪地球》主題閱讀【材料一】劉慈欣小說《流浪地球》的梗概：太陽即將毀滅，過去無數(shù)歲月中作為人類精神支柱的太陽變成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待斃，人類選擇掙扎到底。龐大的地球逃脫計劃開始實施。然而人類所能制造的普通尺寸人造環(huán)境無法承受漫長的逃脫之旅。所以人類只得在地球的一側安裝上巨大的地球發(fā)動機，將整個巨大地球環(huán)境圈化為移民方舟，以此逃離太陽系，前往新家園。疑惑和猜忌一度在人類當中引發(fā)叛亂之火，然而太陽最后的滅亡瞬間平息了一切，人類終于懷揣希望踏上漫長的流浪之旅?！静牧隙竣賱⒋刃涝?000年度中國科幻銀河獎頒獎會上的發(fā)言（節(jié)選）：《流浪地球》這篇小說是一個設想中的系列的一篇，這個系列叫“末日”，是以太陽災變?yōu)轭}材，描寫人類用各種方式逃生的過程。一個人的末日體驗是很珍貴的，那么全人類的末日體驗呢？能夠帶來這種末日體驗的，只有科幻小說，這也是我構思這個“末日”系列科幻小說的初衷。②科幻小說能夠創(chuàng)造一個全新的世界，在這個世界中，作者和讀者都能得到現(xiàn)實中不可能得到的體驗，這就是我熱愛科幻的原因。③當科幻由愛好變成事業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)有許多微妙的平衡需要掌握，這其中包括作品中科學性與文學性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學的科幻與作為商品的科幻的平衡，而我現(xiàn)在的作品，正是這些平衡的結果，它們或多或少地背叛了我自己的科幻理念。對于我這樣一個在科幻之路上跋涉多年的作者來說，這也是一種成熟的表現(xiàn)。④當然，科幻文學從本質(zhì)上說又的確是幼稚的，它所要表現(xiàn)的，是童年時代的人類，面對廣漠深邃的宇宙所產(chǎn)生的好奇和恐懼，以及探索的沖動。⑤在這樣的宇宙面前，人類的科學和哲學都很幼稚，科幻作為表現(xiàn)這兩者的唯一一種文學形式，浸透著稚氣也就不奇怪了。未來人類的科學發(fā)展到極致，宇宙的一切毫發(fā)畢現(xiàn)之日，也就是科幻消亡之時。【材料三】①電影《流浪地球》相關評論。②電影《流浪地球》于農(nóng)歷大年初一上映，在上映初期排片和票房并不占優(yōu)勢的情況下，卻實現(xiàn)逆襲，排片量和票房逐日提升。目前，《流浪地球》票房僅次于《戰(zhàn)狼2》，位居中國影史排行榜第二位。③“它實現(xiàn)了精準的類型控制，而且達到了行業(yè)很高水準，邁出了追趕好萊塢頂級制作的一大步。”——李兆欣（未來事務管理局合伙人）④“求編劇，人類都快失去地球了，生存才是最重要的。請別再強調(diào)這點家庭瑣事和煽情爛梗，浪費了劉慈欣原作的宏大主題?！薄匝劭辞嗌舰荨斑@是一個‘愚公移山’的故事。不僅是人類自救，而且是和地球一起逃離的故事，同時，它仍然是父子故事，但父子故事放在了中國的血緣當中。”——戴錦華（北京大學中文系教授）⑥“爆炸級好看！大劉對此片傾注了極大的心血，這是他作品改編的第一部電影，也是中國首部科幻片。大劉的作品是取之不盡用之不竭的寶庫。我希望這真的能成為中國科幻片的開始。”——香水瓶⑦“這個設定本身帶來的那種悲壯甚至一絲浪漫感全被空洞到不行的臺詞給毀了。”——qw0aszx⑧“科幻層面沒有任何想象力可言，基本就是又讓我看了一遍《紅海行動》?！薄狶OOK9．閱讀【材料一】【材料二】，下列表述有誤的一項是（

）A．小說《流浪地球》以“太陽即將毀滅”為背景，給讀者帶來一場全人類的末日體驗。B．劉慈欣熱愛科幻是因為他認為能在科幻中能得到現(xiàn)實中不可能得到的體驗。C．小說《流浪地球》將整個地球環(huán)境圈化為移民方舟的情節(jié)是科學性與文學性平衡的體現(xiàn)。D．因為宇宙廣漠深邃、充滿未知，所以科幻文學永遠會浸透著稚氣。10．請根據(jù)【材料二】畫線處劉慈欣對科幻的認識，推斷下列情節(jié)最不可能出現(xiàn)在大劉科幻作品的一項是（

）A．一位工程師鑿穿地心，建立了溝通南北半球的地球隧道。B．原始人仰望星空的時間超過了預警閾值，觸發(fā)了宇宙預警系統(tǒng)的報警。C．人類在未來進行意識上傳，植入金屬支架，在世界中趨向于虛無。D．吞食者準備來到地球并吞食地球人，地球人試圖用地球文明感化吞食者。11．請結合【材料三】內(nèi)容，概括電影《流浪地球》票房大賣的原因。原因：。12．××影視公司已購買《帶上她的眼睛》的影視版權，現(xiàn)向各界征集電影改拍的意見。請你根據(jù)以上材料，給該影視公司企業(yè)部寫一封建議書。要求：①語言得體，表達簡潔。②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言。③120字左右。④不得透露個人信息。建議書：。13．閱讀下面選文，完成問題。【材料一】中國素有風雅頌的詩歌傳統(tǒng)。民間詩人是文學創(chuàng)作的重要作者。據(jù)統(tǒng)計，僅在某短視頻平臺上，目前就有約60萬人在寫詩。產(chǎn)業(yè)工人、快遞小哥、都市白領、田間菜農(nóng)……不管是值守流水線還是穿梭大街小巷，不管是伏案桌前還是行走在田埂，詩歌成為他們的心靈寄托。詩歌需要多元的作者，也需要多樣的讀者，一首《趕時間的人》，獲得數(shù)萬點贊，2000萬的閱讀量；一本出自農(nóng)村詩人的《月光落在左手上》，銷量超過10萬冊；一名自稱“隔花人”的“地攤詩人”，在社交平臺上圈粉數(shù)十萬……更重要的是，多元的創(chuàng)作群體、豐富的詩歌主題、熱情的文學討論，讓人看到詩歌的更多可能。從“為你讀詩”等微信公眾號，到線上“斗詩大會”、讀詩直播，互聯(lián)網(wǎng)的新媒介新應用，形塑了詩歌生動的面貌，吸引了大眾多樣的參與。生活容納了社會的千姿百態(tài)。在文學的廣場上，需要有專業(yè)作家的筆觸，也需要有普通人的聲音，參差多態(tài)的聲部，構成了時代的合唱。去觀察、去思考、去書寫，讓寫詩成為追尋文學價值、思考生活意義的一種方式，也為生活注入更多詩意。【材料二】當代詩人致力于在哪些題材領域深耕不輟？當下新詩創(chuàng)作有哪些鮮明的主題傾向？感知自然的律動。擁抱自然，沉入自然，歌頌自然，依然是當下詩歌的重要主題。當代詩人善于將身心投向大自然，在大自然的旋律和美妙中認識世界、理解世界。對日常生活的勘探。對日常生活的詩性體驗，是對個體生命情感的持續(xù)喚醒，是人類與詩歌關系的一個重要紐帶，也是當下詩歌創(chuàng)作的一個主導性方向。與傳統(tǒng)展開有效對話。探尋新詩與中國古典詩學傳統(tǒng)之間的內(nèi)在關系，繼承傳統(tǒng)精神的根脈，在新詩之中融入傳統(tǒng)的魂魄與精華，是當代詩人樂此不疲的夢想和追求。他們以不同的路徑進行尋找，試圖洞開新詩創(chuàng)作的一片新天地?！静牧先縿?chuàng)作詩歌不難。難的是情感表達。創(chuàng)作者在寫作過程中，要傾注感情、價值與想象力，詩作里見思緒、見人品、見性情、見胸懷，寫詩需要傾注感情，絕不是簡單的文字堆砌，這一點是人工智能很難達到的。中山大學特聘研究員程羽黑在接受采訪時就曾表示：“詩歌主要是情感，人類的情感，機器人是無法計算的，人工智能寫的只能是低層次的類型文學，永遠代替不了李白、杜甫。”寫詩的方法詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能促發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。策略說明可以直抒胸膀，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機地結合在一起的。初學寫詩要努力為自己的情感尋找一些具體的形象，借助這些事物來抒發(fā)情感。注意語言的簡潔、凝練。通過高度凝練的語言可以營造出豐富的意蘊空間。注意節(jié)奏、韻律。古代詩歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口?！静牧纤摹吭福ü?jié)選）蔣勛我愿是滿山的杜鵑只為一次無憾的春天我愿是繁星舍給一個夏天的夜晚我愿是千萬條江河流向唯一的海洋A為你，再一次的圓滿(1)對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（

）A．寫詩需要傾注感情，這一點是人工智能很難達到的。B．在文學的廣場上，需要有專業(yè)作家的筆觸，更需要有普通人的聲音。C．【材料四】這首詩不停地重復“我愿”，讓表面互不相干的意象有了聯(lián)結。D．生活中的人、事、物，都可能促發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了。(2)聯(lián)系【材料二】簡要概括當下詩歌的基本特征。(3)【材料四】是老師在詩歌鑒賞課上給同學們展示的詩歌片段，老師就詩歌對學生進行了提問。請結合【材料三】【材料四】補全下面的師生問答。

老師：很多詩歌都是借助具體可感的形象來抒寫情志的，請同學們結合圖片和對詩意的理解選擇一個意象補全詩歌。學生A：①老師：通過這首詩，大家學到了什么寫詩的技巧？學生B：這首詩在語言上②，營造出豐富的意蘊空間。學生C：③，“鵑、天、晚、滿”押同樣的韻，讀來音韻和諧優(yōu)美。閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧繒r代快速發(fā)展，閱讀的方式日新月異。有報告顯示，過去一年，某短視頻平臺時長超過5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長達279.44%，直播觀看人次同比增長近一倍。無論是一頁頁地翻，還是一屏屏地刷，抑或是一段段地聽，閱讀助人開闊視野、陶冶情操、提升境界的功能沒變，依然具有獨特魅力。重內(nèi)涵而非華而不實，重積淀而不急功近利，讀書的個人意趣和社會效益必將日益彰顯。（摘編自《愛讀書讀好書善讀書》，2023.4.24“人民網(wǎng)”）【材料二】《第二十次全國國民閱讀調(diào)查成果》顯示，有超六成國民對個人總體閱讀情況表示一般和不滿意（比較不滿意或非常不滿意）。青少年正處于認知形成的關鍵期，社會環(huán)境對青少年成長的影響廣泛而深遠，在充滿書香的環(huán)境中，青少年可以形成更加優(yōu)良的學習習慣和厚重的知識積淀，也才能更為健康、蓬勃地成長、綻放。（摘編自《以書香環(huán)境呵護青少年成長》，2023.12.12“人民網(wǎng)”）【材料三】當下，“人間煙火氣”是內(nèi)容生產(chǎn)的“流量密碼”，本質(zhì)是生產(chǎn)者希望以人文關懷書寫民生話語、關切現(xiàn)實生活。直播讀書節(jié)目的流行，不僅因為節(jié)目是娛樂的新方式與知識的傳送帶，更因為能為用戶帶來情感疏導與精神慰藉。一方面，直播讀書節(jié)目是一種以聽覺傳播為基石的信息輸送載體，既降低了視覺干擾的可能，也能凸顯內(nèi)容本身的重要性與伴隨性。所以，相較于電商、游戲等直播傳統(tǒng)業(yè)務的熱鬧與喧嘩，直播讀書節(jié)目更偏向在“潤物細無聲”中給予用戶知識的力量與閱讀的美好。另一方面，人文性是讀書類節(jié)目與生俱來的根本屬性。直播讀書節(jié)目對主理人的知識儲備及文化底蘊要求較高，主理人和嘉賓往往會借讀書來思考人情冷暖、觀照日常現(xiàn)實，堅定人們對美好生活的憧憬和信心。（摘編自《網(wǎng)絡直播讀書節(jié)目開啟閱讀新方式》，2023.12.15“人民網(wǎng)”）【材料四】提倡和促進青少年多閱讀、善閱讀、常閱讀，對幫助孩子樹立遠大理想、開闊精神視野、塑造健全人格、增強學習能力，具有不可替代的作用?？傮w來看，當前孩子的年閱讀量偏低，每天課外閱讀時長仍偏短，說明提升青少年閱讀質(zhì)量仍有較大空間。如何調(diào)動家庭、學校以及各類公共閱讀場所的積極性，加強分類指導和政策引導，驅動“三駕馬車”更好地服務青少年閱讀，是建設書香社會的重要課題。首先，要營造熱愛閱讀的家庭氛圍，讓孩子“愛閱讀”。興趣是最好的老師，愛好閱讀的習慣一旦養(yǎng)成，將使孩子終身受益。而培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習慣的第一步就在于家庭，在于父母的言傳身教。統(tǒng)計顯示，在父母幾乎不閱讀的家庭中，孩子喜歡閱讀的比例要明顯低很多。由此可見，父母帶頭閱讀對孩子閱讀習慣的養(yǎng)成有著直接影響。其次，要加強學校分級閱讀的指導，讓孩子“善閱讀”。閱讀固然重要，但讀什么書更重要。對青少年來說，閱讀需要與自身年齡階段、知識水平相匹配。相對而言，學校在加強對青少年閱讀的指導方面有著先天優(yōu)勢和便利條件，教師顯然更掌握孩子知識體系構建、閱讀水平提升的具體情況和實際水平，加強教師對青少年課外閱讀的指導，有助于提高孩子的閱讀興趣和閱讀效率，有助于更好地發(fā)揮學校在指導孩子閱讀中的主陣地作用。此外，要普及便利閱讀的社會場景，讓孩子“常閱讀”。在閱讀資源供給和閱讀環(huán)境創(chuàng)設方面，社會公共機構和企業(yè)組織具有更強的資源調(diào)配能力，能夠成為促進青少年閱讀的有益補充。當前，閱讀場景創(chuàng)設有兩大可喜趨勢，一是隨著移動互聯(lián)網(wǎng)普及，電子化閱讀、數(shù)字化閱讀、視頻化閱讀場景不斷創(chuàng)新，移動化閱讀方式融入青少年生活，提供更加多元的選擇。二是實體書店創(chuàng)新推出書吧、茶咖等復合經(jīng)營模式，提供更多舒適的公共閱讀場景，有助于營造良好的公共閱讀氛圍。通過“線上”和“線下”相結合，公益和市場相促進，有助于構建“書香社會”的完美拼圖。（摘編自《建設書香社會當從娃娃抓起》，2024.1.11《中國青年報》）14．為什么直播讀書節(jié)目可以為用戶帶來情感疏導與精神慰藉？請結合【材料三】加以概括。15．根據(jù)【材料四】，談一談應該如何驅動家庭、學校以及各類公共閱讀場所這“三駕馬車”，更好地服務青少年閱讀，建設書香社會。16．下列對材料有關內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．無論是刷讀書類短視頻，還是翻閱書籍，閱讀的功能并沒有發(fā)生變化，依然有助于開闊人的視野、陶冶人的情操、提升人的境界。B．根據(jù)《第二十次全國國民閱讀調(diào)查成果》顯示，超過三分之二的國民對個人總體閱讀情況表示一般和不滿意。C．當前青少年閱讀的總體情況是：年閱讀量偏低，每天課外閱讀時長偏短。這一事實說明提升青少年閱讀質(zhì)量仍有較大空間。D．當前閱讀場景創(chuàng)設的兩大可喜趨勢是：一是移動化閱讀方式提供多元選擇，二是實體書店創(chuàng)新推出書吧、茶咖等復合經(jīng)營模式，提供更多舒適的公共閱讀場景。語文實踐課，圍繞“數(shù)字化閱讀與生活”這一主題，閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一：①近日發(fā)布的《2023抖音讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告》顯示，過去一年，讀書類視頻播放量同比增長65.17%，收藏量同比增長276.14%；時長超過5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長279.44%。②當前，各地都在深入推進全民閱讀工程。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，短視頻上的視聽內(nèi)容，結合了畫面、講解、配樂、剪輯等多種元素，維度更加豐富，能迅速抓住用戶的好奇心，并讓用戶輕松進入閱讀狀態(tài)，其優(yōu)勢顯而易見。③不僅如此，短視頻用戶規(guī)模大，短視頻與其他應用深度融合，更是形成了跨平臺、跨屏幕、跨領域的內(nèi)容分發(fā)和傳播網(wǎng)絡，具有更強大的用戶吸納力。這也就是當下短視頻上的書籍營銷能夠大火，短視頻平臺能成為圖書最重要宣發(fā)渠道的原因?！?023年6月8日《光明網(wǎng)》材料二：2023年我國成年國民聽書介質(zhì)的考察數(shù)據(jù)——摘自2023年4月23日《第二十次全國國民閱讀調(diào)查報告》材料三：①為進一步推動青少年學生閱讀深入開展，教育部等八部門于近日印發(fā)了《全國青少年學生讀書行動實施方案》的通知。其中提到，要開設國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式，加強適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設，服務學生處處可讀、時時能讀。②中國新聞出版研究院出版研究所所長徐升國說：“在當今這樣的一個數(shù)字化時代，數(shù)字化素養(yǎng)其實是青少年的一個必備的素養(yǎng)。我們要把數(shù)字化的優(yōu)勢和紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢有機結合、打通甚至融合一體?！薄?023年4月24日《央視網(wǎng)》17．以下表述符合文本內(nèi)容的一項是（

）A．材料一告訴我們短視頻用戶規(guī)模大，是書籍營銷能夠大火的最重要原因。B．材料二讓我們知道了2023年我國成年國民聽書介質(zhì)的占比分布情況。C．材料三強調(diào)了我國優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源是提升青少年閱讀水平的唯一途徑。D．通過三則材料，我們知道數(shù)字化閱讀已成為每個人現(xiàn)代閱讀的首選方式。18．以下說法正確的一項是（

）A．短視頻的優(yōu)勢是通過豐富的視聽內(nèi)容抓住用戶的好奇心，讓用戶輕松進入閱讀狀態(tài)。B．微信公眾號或小程序成為國民聽書最喜歡的方式，這也體現(xiàn)了數(shù)字化閱讀的便利性。C．我國成年國民聽書選擇有聲閱讀器或語音讀書機，比選擇移動有聲APP平臺的要多。D．隨著時代的發(fā)展，數(shù)字化閱讀正滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪校蔀槲覀儽貍涞氖滓仞B(yǎng)。19．在數(shù)字化閱讀飛速發(fā)展的今天，有同學認為電子閱讀必將取代紙質(zhì)閱讀，有同學認為電子閱讀不會取代紙質(zhì)閱讀，請結合材料說說你的觀點和理由。材料一今年元月，美國拉斯維加斯的消費電子展（CES）讓世界見識了人工智能融入萬物的新時代。CES這一全球科技盛會被譽為消費電子領域的年度風向標，今年吸引了來自150多個國家和地區(qū)的4000多家參展企業(yè)與機構，與會者預計多達13萬人。逾千家中國企業(yè)在現(xiàn)場展示了新產(chǎn)品和新技術?？萍脊景讶斯ぶ悄墚斪鬣孱^和招牌，就連家居和生活用品也要拼命往人工智能上湊，例如可以監(jiān)測睡眠的人工智能床墊、可以識別食物的冰箱、可以幫助狗狗減肥的狗盆。（摘編自《從床墊到管家，人工智能將要承包人類生活？》，《看天下》2024年第4期）材料二①今年中關村論壇年會特設4月27日為“人工智能主題日”。②當日圍繞人工智能，1場主論壇、4場專場論壇和7場特色論壇舉辦，現(xiàn)場座無虛席，包括圖靈獎得主在內(nèi)的國內(nèi)外學術與產(chǎn)業(yè)界大咖共同探討新時代人工智能技術創(chuàng)新，展望產(chǎn)業(yè)應用發(fā)展前景。③在“6G創(chuàng)新發(fā)展論壇”上，與會專家圍繞“6G與AI融合的技術路徑”“6G與AI融合的應用前景”等熱點問題，深入交流6G與AI融合的有效路徑和成果?！巴ㄟ^本場論壇，希望業(yè)界能共同關注6G與AI的融合發(fā)展，推動‘6G+AI’技術的產(chǎn)業(yè)化進程，實現(xiàn)AI和通信的雙向賦能?！敝嘘P村泛聯(lián)移動通信技術創(chuàng)新應用研究院副院長金毅敦說。④當日，海淀區(qū)宣布全面打造人工智能創(chuàng)新街區(qū)。它以“三橫兩縱一帶”為骨架，串聯(lián)起清華北大等37所高校、10個新型研發(fā)機構、52個全國重點實驗室、106個國家級科研機構、1300家人工智能企業(yè)的科技成果，匯聚學者智慧，將持續(xù)高效地孕育出人工智能前沿成果。（摘編自《2024中關村論壇年會首設“人工智能主題日”——加快人工智能賦能千行百業(yè)》，《人民日報》2024年4月30日）材料三①在博鰲亞洲論壇2024年年會“AIGC改變世界”分論壇上，人工智能的未來成為嘉賓討論的焦點。②“我們是否能把大自然演化的規(guī)律嵌入到人工智能當中，讓它成為自然演化的延伸，去關注其他的生命，而不是給其他生命和世界帶來災難性的后果，這是人工智能的技術研究以及未來人類演化都需要共同進化的方向?！痹阏f。③高通公司中國區(qū)董事長表示，人工智能的健康發(fā)展離不開國家的治理?！度斯ぶ悄埽含F(xiàn)代方法》的作者認為，關于人工智能安全，國際合作非常重要，全世界團結起來，為人類安全、繁榮構造一個更安全、更可靠、更可信的人工智能環(huán)境，這應是世界的目標。（摘編自《未來如何發(fā)展？——博鰲嘉賓熱議人工智能》，《半月談》2024年3月29日）材料四①4月29日，第三屆全球媒體創(chuàng)新論壇在北京舉行。本屆論壇由中央廣播電視總臺主辦，以“智能向善，責任共擔——人工智能媒體發(fā)聲”為主題。來自國際組織、媒體機構、中外智庫、跨國企業(yè)等各領域代表共200余人參會。②與會嘉賓表示，在推動人工智能創(chuàng)新應用、立規(guī)立制和全球治理方面，媒體發(fā)揮著不可替代的作用。要堅守嚴肅負責的立場，發(fā)出公正客觀的聲音，促進人工智能產(chǎn)出更多積極健康、真實多樣的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，推動人工智能向善發(fā)展、造福人類。要加快媒體智能化發(fā)展步伐，創(chuàng)新媒體產(chǎn)品和服務，促進新聞傳播提質(zhì)升級，推動媒體發(fā)展不斷煥發(fā)生機活力。要充分發(fā)揮媒體的橋梁紐帶作用，推動各國深入交流、密切協(xié)作，凝聚人工智能治理共識，合力促進全球人工智能健康有序安全發(fā)展。（摘編自《第三屆全球媒體創(chuàng)新論壇在京舉行》，《光明日報》2024年4月30日）20．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．2024年元月，包括圖靈獎得主在內(nèi)的國內(nèi)外學術與產(chǎn)業(yè)界大咖共同參加了CES。B．人工智能給我們的生活和工作帶來諸多便利。C．多種行業(yè)的相互交流與碰撞，可以促進人工智能技術創(chuàng)新。D．人工智能產(chǎn)業(yè)應用雖然有著良好的發(fā)展前景，但并非沒有隱患。21．材料一主要使用了哪兩種說明方法？請結合具體內(nèi)容分析各自的表達效果。22．根據(jù)材料二，為加快人工智能賦能千行百業(yè)，可以采取哪些措施？23．如何促進人工智能健康發(fā)展？請結合材料三和材料四加以概括。24．閱讀下文，回答問題。【材料一】??習近平總書記在第二屆聯(lián)合國全球可持續(xù)發(fā)展交通大會開幕式上的主旨講話中指出：建立綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟體系，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型，才是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長久之策。要加快形成綠色低碳交通運輸方式，加強綠色基礎設施建設，推廣新能源、智能化、數(shù)字化、輕量化交通裝備，鼓勵引導綠色出行，讓交通更加環(huán)保、出行更加低碳?！静牧隙??2021年前11月，我國新能源發(fā)電量達到10355.7億千瓦時，年內(nèi)首次突破1萬億千瓦時。10355億千瓦時，基本相當于2021年同期的全國城鄉(xiāng)居民生活用電量數(shù)據(jù)。2021年前11月，全國風電發(fā)電量、太陽能發(fā)電量、生物質(zhì)發(fā)電量分別達到5866億千瓦時、3009億千瓦時、1480億千瓦時，新能源發(fā)電量對全國電力供應的貢獻不斷提升?！静牧先??作為國家批準低碳試點城市之一，成都正積極推進城市可持續(xù)發(fā)展和綠色低碳轉型，讓生產(chǎn)方式綠起來，讓人民群眾生活環(huán)境美起來。??近年來，成都持續(xù)推進公園城市建設，生態(tài)環(huán)境總體向好，為鳥類提供了適宜的棲居環(huán)境。成都觀鳥協(xié)會會長介紹：“成都平原越冬水鳥調(diào)查記錄水鳥69種達到34179只，在一定程度上反映著成都地區(qū)河湖濕地生態(tài)環(huán)境保持健康水平?！??當前，成都著力優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、能源結構，推動經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型。成都市發(fā)改委相關負責人說：“大力發(fā)展光伏、鋰電等新能源裝備制造和新能源汽車等產(chǎn)業(yè)，持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)體系結構更優(yōu)、質(zhì)量更高、排放更低、可持續(xù)發(fā)展能力更強。”??在成都，人們的生活方式正在變得更加綠色。成都構建“軌道+公交+慢行”三網(wǎng)融合的綠色公共交通體系，方便市民低碳出行。除了綠色出行，成都還大力推廣裝配式建筑，全面應用綠色建材，持續(xù)推動老舊小區(qū)綠色節(jié)能改造。（以上材料均摘自《人民日報》，有刪減）(1)下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（

）A．材料一說明中心是：實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展的長久之策是建立綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟體系。B．推廣新能源、智能化、數(shù)字化、輕量化交通裝備，將會讓交通更加環(huán)保、出行更加低碳。C．材料二說明中心是：2021年前11月，我國新能源發(fā)電量對全國電力供應的貢獻不斷提升。D．2021年前11月，我國的新能源發(fā)電量與當年同期城鄉(xiāng)居民生活用電量的數(shù)據(jù)完全一致。(2)下列對三則材料分析有誤的一項是（

）A．三則材料都是圍繞“倡導低碳生活，踐行低碳生活”這一環(huán)保主題來進行收集、整理的。B．材料三中的“當前”強調(diào)成都現(xiàn)階段正在著力優(yōu)化產(chǎn)業(yè)和能源結構，體現(xiàn)語言的嚴謹性。C．材料三中劃線句運用列數(shù)字說明方法，說明成都地區(qū)河湖濕地生態(tài)環(huán)境保持一定的健康水平。D．材料三是按照“由分到總”的結構，說明成都的生產(chǎn)方式綠起來了，生活環(huán)境美起來了。(3)結合材料三，列出成都建設“低碳城市”從哪些方面積極推進？閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！敝袊鞘澜绮栉幕脑搭^。早在唐宋時期，源自中國的茶以及茶文化就通過茶馬古道等，翻山越嶺、漂洋過海，傳遍全球，為世界所共享，從而推動實現(xiàn)中華文化與世界文化的互動交融。明代鄭和下西洋，增進了國與國的友誼。1607年，從澳門、廈門、嶺南收購茶葉，形成了當今各國獨具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性?，F(xiàn)在，中國茶已成為世界經(jīng)濟文化交流的和平使者，據(jù)統(tǒng)計，全球至少有50多個國家種茶，有120多個國家從中國進口茶葉，全球喜歡飲茶的人數(shù)超過50多億。世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。以茶為媒，推動文明交流互鑒，豐富了人們的精神生活，也將讓彼此共享更多元美好的未來。（選自《光明日報》，有改動）【材料二】①中國茶文化早期在日本主要通過三條路徑逐漸流行起來。②一是茶文化典籍的外譯。在眾多影響中國茶文化在日本傳播的典籍中，《茶經(jīng)》占據(jù)著重要的地位。宋朝時期，日本榮西禪師兩度入宋，將茶籽和茶學典籍帶回日本，其中就包括《茶經(jīng)》的手抄本?！恫杞?jīng)》中有飲茶加鹽的記載。煎茶、煮茶和制茶工藝在唐朝時期尚不成熟，煮出來的茶水苦澀，而放入適量鹽之后可使茶水更加可口，直到今天，我國仍有部分地區(qū)保留著茶里加鹽的風俗，如基諾族的涼拌茶、廣西的油茶等。據(jù)記載，17世紀的日本也有往茶里加鹽的相關描述，該國的梅子茶泡飯就是一個典例。③二是日本僧侶的推崇。中國茶文化在日本傳播的歷史進程中，日本僧侶扮演了重要角色。來華學習的留學僧最澄和尚歸國后，將從天臺山上帶回的茶籽播種在位于京都比睿山麓的日吉神社，結束了日本列島無茶的歷史，并借助日本天臺宗創(chuàng)始人的影響力，將飲茶活動導入了日本的寺院佛堂，上流社會。掌管崇福寺的永忠和尚曾長期生活于長安，他認為茶葉是唐朝飲食文化的高雅象征，在嵯峨天皇路過崇福寺時獻上茶水。對茶葉印象深刻的嵯峨天皇開始下令在關西地區(qū)大面積種植茶葉。④三是中國茶詩的傳入與日本茶詩的創(chuàng)作。唐宋詩人往往在茶詩創(chuàng)作之中表達自己對自然的向往，其茶詩所體現(xiàn)的理性色彩將茶性與人性相融合，而日本茶詩里的“和、敬、清、寂”茶道精神，就是詩人追求高尚品德的書寫，這與中國茶詩中蘊含的哲理一脈相承。遺唐僧將茶文化引入日本之后，飲茶之風逐漸在上層社會流行起來，茶作為一種社交手段開始在社交活動之中頻繁出現(xiàn)，茶作為社交的媒介與詩建立了密切的關系，使得詩的創(chuàng)作不僅成為茶會的主題，茶也成為詩詠頌的對象。（摘編自蔣瑩、周文革《中國茶文化早期在日本傳播的路徑與啟示》）【材料三】近五年我國茶葉出口量值表年份數(shù)量（噸）金額（萬元）2022375，2552，082，7002021369，3551，485，3342020348，8151，416，3762019366，5521，392，2512018364，7421，173，890數(shù)據(jù)來源：中國海關25．下列對以上三則材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．中國茶以及茶文化的傳播，讓世界友人通過一片茶葉感知到了中華文化的博大精深。B．中國茶文化在日本的傳播與發(fā)展，離不開來華僧侶的大力推廣以及日本政府的支持。C．中國茶詩為日本茶詩創(chuàng)作提供了基礎，日本茶詩的創(chuàng)作也助力茶文化在日本的傳播。D．我國茶葉出口量逐年增長，因為茶推動我國實現(xiàn)了中華文化與世界文化的互動交融。26．下面對材料二分析有誤一項是（

）A．畫線句運用舉例子的說明方法，說明《茶經(jīng)》對茶文化傳播影響重大。B．加點詞語“據(jù)記載”表明有往茶里加鹽有史料依據(jù)，體現(xiàn)語言的嚴謹。C．材料按照時間順序，說明中國茶文化早期在日本傳播的三條主要路徑。D．日本茶詩里體現(xiàn)的茶道精神，與中國茶詩中蘊含的哲理是一脈相承的。27．當下，中國茶文化要如何走向世界，請結合材料談談你的看法。閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】①C919大飛機是我國按照世界先進標準完全自主研制的大型客機。為什么取名C919？它的全稱是“COMAC919”（飛機主制造商中國商飛公司的英文名稱簡寫）?！癈”是“COMAC"的第一個字母，也是中國的英文名稱“CHINA”的首字母；第一個“9”，寓意經(jīng)久不衰，持久耐用；“19”則代表最大載客量為190座，合起來就代表著中國一款持久耐用的190座民用客機。從1970年我國自主研制的“運十”飛機立項，到2017年C919首飛成功，歷經(jīng)47個春秋，中國人的“大飛機夢”終于成真。②飛機設計有多難？研制飛機，就猶如譜寫一首自己的歌。C919并非循著前人的曲子填詞，而是重新根據(jù)需求創(chuàng)作新曲。2008年中國商飛公司成立后，從初步設計到詳細設計再到機體制造，C919走過了7個年頭。2000多份機翼圖紙，機頭、機身、機翼、翼吊發(fā)動機等一體化設計，近200項專利申請，擁有完全自主知識產(chǎn)權的干線飛機C919，全部設計均由中國人自己的團隊自主完成。③研制大飛機是我們建設創(chuàng)新型國家的一個標志性工程，也是一個國家裝備制造業(yè)的標志。C919大飛機的研制意義，不僅僅是飛機本身，它還可以帶動材料、裝備制造、電子系統(tǒng)、信息等一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)在，C919大飛機的研制不但使我國大型客機技術創(chuàng)新化系逐步形成、還吸引和帶動了多所高等院校和多家企業(yè)參與大型客機項目研制。研制工程涉及5個大類、20個專業(yè)、6000多項民用飛機技術，帶動了我國技術、材料的群體性突破。④C919有何驕人之處？與同類型飛機相比，它在安全性、經(jīng)濟性、環(huán)保性、舒適性方面優(yōu)勢突出。它完全按照國際適航標準設計，確保了安全性；與同類型150座級飛機相比，經(jīng)濟性能更好；因采用了先進的動力系統(tǒng)，產(chǎn)生的尾氣和噪聲，比現(xiàn)有飛機要低50%以上；采用先進的氣動設計，氣動阻力比同類型飛機小?！静牧隙竣傩氯A社上海5月14日電

5月14日6時52分，編號為B-00IJ的C919大飛機從上海浦東機場第4跑道起飛，于9時54分安全降落，標志著中國商飛公司即將交付首家用戶的首架C919大飛機首次飛行試驗圓滿完成。②記者從中國商飛公司了解到，在3小時2分鐘的飛行中，試飛員與試飛工程師協(xié)調(diào)配合，完成了預定的各項任務，飛機狀態(tài)及性能良好。目前，C919大飛機試飛取證和交付準備工作正在有序推進。③自2019年起，6架C919在上海等地進行飛行試驗。2020年11月，C919獲型號檢查核準書，全面進入局方審定試飛階段。2021年3月1日，東航與中國商飛在上海簽署C919采購合同，首批引進5架。28．下列對【材料一】的分析，正確的一項是（

）A．C919大飛機取名時，其中的“9”都寓意經(jīng)久不衰、持久耐用。B．C919大飛機從初步設計到詳細設計，再到機體制造，歷時47年。C．C919大飛機的研制，帶動了我國技術、材料的群體性突破。D．C919大飛機產(chǎn)生的尾氣和噪聲比現(xiàn)有飛機要高一半以上。29．下列表述有誤的一項