第十三關(guān)：散文閱讀 知識點全覆蓋+考查趨勢+思維導圖+復習要點+解題方法中考語文一輪復習知識點闖關(guān)（全國）

散文閱讀2025年一輪復習知識點全覆蓋+考查趨勢+思維導圖+復習要點+解題方法（全國通用）散文閱讀2025年一輪復習知識點全覆蓋+考查趨勢+思維導圖+復習要點+解題方法（全國通用）考察趨勢一、理解主旨與情感學生需具備準確把握散文主旨大意的能力，能夠深入理解文章所要傳達的核心思想。同時，還需敏銳捕捉作者的情感態(tài)度，體會作者通過文字所表達的情感波動。二、分析語言與修辭學生應能夠細致分析散文中的語言特色，如詞匯的精準運用、句式的巧妙安排等。對于修辭手法的識別與理解也是重要一環(huán)，如比喻、擬人、排比等，需理解其在表達主題、增強語言表現(xiàn)力方面的作用。三、把握結(jié)構(gòu)與細節(jié)散文的結(jié)構(gòu)往往富有變化，學生需具備梳理文章脈絡、理解段落之間邏輯關(guān)系的能力。同時，散文中的細節(jié)描寫往往能深刻揭示主題，學生應能通過這些細節(jié)感受作者的匠心獨運。四、聯(lián)系背景與批判性思維學生應能聯(lián)系散文內(nèi)容與作者背景、時代背景，深入理解作品產(chǎn)生的社會歷史根源及其文化意義。此外，批判性思維的培養(yǎng)也是不可或缺的，學生應能評價作者的觀點和論證方法，以及散文在文學史上的地位和影響，形成自己獨立的見解。綜上所述，2025年中考散文閱讀考察趨勢將更加注重對學生綜合素養(yǎng)的考察，要求學生在理解、分析、把握和評價散文方面具備更高的能力。思維導圖解題方法考點一：整體感知，理清線索（情節(jié)），把握作品主題【答題策略】解答“整體感知”題，需要明白：如果文章整體寫了一件事，在概括時能用準確、簡潔的語言加以概括。概括時需要斟酌事情所包含的幾個方面，使其完整。對于敘述了多件事情的文章，可采用劃分層次的方法先理清思路。一般來說，敘事類文學作品可以根據(jù)事件的發(fā)生發(fā)展、情感的變化、地點的轉(zhuǎn)換等來劃分。另外，還要記住緊扣文章的線索。解答“理清線索”題，需要明白：通常所講的“線索”有這樣幾種：①中心事件②感情變化③具體事物④時空變化⑤人物的見聞感受解答“理清情節(jié)”題，需要明白：事情發(fā)展的幾個階段，確定情節(jié)，可依據(jù)時間、地點及人物情感的變化，也可依據(jù)一些標志性的語言進行確定。

解答“歸納主題”題，需要明白：文章作者對所敘的事情、所刻畫的人物形象及所描繪的事物所持有的感情，分析時一定要透過表面現(xiàn)象讀懂作者感情的真正所在。抓住關(guān)鍵語句有助于領悟文章的主旨。文中的關(guān)鍵語句主要有總領全文的總起句，往往在開頭部分；承上啟下的過渡句，表明上下部分敘述的不同內(nèi)容；段落中的中心句，點明段落敘述的內(nèi)容；揭示全文主旨的中心句，往往結(jié)尾部分，只有找推關(guān)鍵語句，才能深入挖掘文章的主旨。考點二：理解題目的多層含義與作用【提問方式】1、要求直接說出文章標題的含義。如：標題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義？2、將題目與相同或相似的語句進行比較，說出各自的含義。如：文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，它們各是什么意思？3、根據(jù)文章內(nèi)容，指出標題的作用。如：根據(jù)全文內(nèi)容，說說標題“抽打心中的櫻桃花”的作用?！敬痤}策略】解答“題目的多層含義”題，需要明白：首先應該明確題目的實指含義是什么。其次應當結(jié)合文章的內(nèi)容、主題進行挖掘，看一看關(guān)鍵詞語有沒有引申義、比喻義，從而體味其言外之意。解答“題目的作用”題，需要明白：可以多角度進行分析：1、從內(nèi)容上分析，主要概括了全文的主要情節(jié)；由物及人，形象地揭示了全文主旨。2、從吸引讀者的角度分析，如起到吸引讀者注意，或激發(fā)讀者的閱讀興趣，或引發(fā)讀者思考的作用。3、從修辭技法角度分析，如含蓄地表達了作者的感情，或是文章的線索?？键c三：分析人物描寫，歸納人物性格【提問方式】1、能夠指出指定內(nèi)容所運用的描寫方法（正面、側(cè)面；外貌、語言、動作、心理；細節(jié)）及其作用。2、能夠結(jié)合文章內(nèi)容分析人物性格特征。如：簡要說說文中的母親是一位怎樣的母親？3、根據(jù)人物性格和上下文語境、情節(jié)，合理推測、想象人物心理。如：“我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢?！?、請聯(lián)系文章內(nèi)容，展開合理想象，寫出小姑娘與她的爸爸在慢慢喝湯的神態(tài)。【答題策略】解答“分析人物描寫”題，需要明白：從描寫人物的角度來看，有正面描寫和側(cè)面描寫；從直接描寫人物的方法來看，有外貌、語言、動作、心理描寫，此外，還有細節(jié)描寫；從作用上看，肖像描寫也叫外貌描寫，是對人物的容貌、服飾、姿態(tài)、神情等外在特征的描寫。解答“歸納人物性格”題，需要明白：分析人物性格，一定要全面完整。一定要結(jié)合具體事情，不可架空分析。一定要結(jié)合作品的主題進行分析，不可與作品主題相游離?？键c四：篩選信息，概括要點【提問方式】1、找出作品中著重介紹的信息。如：母親的白發(fā)，讓“我”感到心痛。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？2、結(jié)合文本內(nèi)容，概括文章的要點。如《每一棵草都會開花》：品讀第6節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？【答題策略】解答“篩選信息”題，需要明白：可按以下步驟進行閱讀：一是掃描。讀完閱讀材料后，將要篩選的信息和材料內(nèi)容進行對應，在兩者之間找到聯(lián)系點。二是理序和對應。將要進行信息篩選的各項與材料表意的先后順序進行梳理，然后再將它們的相關(guān)內(nèi)容一一對應。三是突出重點。抓住篩選信息和閱讀材料中的重點詞語或關(guān)鍵語句。四是恰當表述。根據(jù)從閱讀材料中提取的重點詞句組織語言，準確而有序地表達出來。解答“概括要點”題，需要明白：主要方法有以下幾種：1、摘抄法。適合于段落中有點明段意的中心句的語段內(nèi)容的概括，即通過摘抄中心句或中心詞來概括具體內(nèi)容。2、摘要法。語段中講了多層意思并且有主次之分時即采用這種方法，即選取主要內(nèi)容，略去次要內(nèi)容。3、組合法。適用于沒有中心句并且講了兩層以上意思的語段，各層之間是并列關(guān)系。可以將每層的意思要點概括出來，然后根據(jù)表達的需要添加一定的語言成分，使之成為一句能夠概括語段意思的通順的話。4、自述法。適用于講了許多事物的語段概括，概括時應舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性，提取共同的、本質(zhì)的屬性。如一個語段講了桌子、椅子、衣柜，可以自述為“家具”，將概括的內(nèi)容上升到共性范疇?？键c五：分析常見寫作手法及作用【提問方式】1、指出寫作方法，要求舉例分析其作用。2、指明具體的寫作技法，要求根據(jù)自己的判斷分析技法及其作用?！敬痤}策略】解答“分析常見寫作手法及作用”題，需要明白敘事類作品有以下三大類寫作技法：1、表達方式即記敘、描寫、議論與抒情。中考注重考查記敘文抒情與議論兩種表達方式的作用以及人物描寫和景物描寫的角度與方法及其作用。2、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、反語（1）比喻：對事物的特征進行描繪，使事物生動形象，給人以鮮明深刻的印象?；蛴脺\顯常見的事物對深奧的道理加以說明，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形，深入淺出。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，令語言生動形象、親切自然、有情趣。（3）排比：條理清晰、節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情，能夠加強語言的氣勢和感情的表達。（4）設問：提醒人們注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。（5）反問：加強語氣，表達強烈的感情，激發(fā)讀者的情感。3、表現(xiàn)手法（1）懸念：引發(fā)下文情節(jié)，吸引讀者，激起閱讀興趣。（2）夸張：深刻、生動地揭示事物的本質(zhì)，給讀者以深刻的印象。（3）欲揚先抑：引發(fā)好奇，突出強調(diào)事物或人物的特征，使情節(jié)更加曲折生動。（4）對比：鮮明地突出了主要事物（人物）或事物主要方面的特征。（5）側(cè)面烘托：襯托出人物某方面的性格或景物某方面的特征，深化文章的主題。（6）伏筆照應：內(nèi)容前后照應，使文章渾然一體，整體感強，突出主題。（7）聯(lián)想、想象：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明，情節(jié)更生動。（8）托物言志：巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把感情融入到事物中去含蓄地表達內(nèi)心情感。（9）以小見大：通過平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。（10）諷刺：對人或事情進行揭露、批判和嘲諷，增強文章的深刻性，使語言辛辣幽默?？键c六：體味和推敲重要詞句的含義和作用【提問方式】1、指出特定詞語在文章中的含義。2、指出特定句子在文章中的含義。3、結(jié)合語境，說出關(guān)鍵語句在文章中的作用或妙處。4、利用選擇題的形式，體味和推敲重要詞句的含義和作用?！敬痤}策略】解答“體味和推敲重要詞句的含義”題，需要明白：這類題一般會選擇那些有豐富內(nèi)涵的詞句或結(jié)構(gòu)復雜的句子來設題。答題時可以從以下幾個方面入手：1、聯(lián)系語境，明確內(nèi)涵。在內(nèi)容含蓄的文章中，作者一般要為讀者領會文章深刻的內(nèi)容或鋪墊，或解說，或揭示，或?qū)δ承┰~語賦予特殊含義。因此，從上下文辨識是領會句子深層含義的重要方法。2、聯(lián)系背景，明了意圖。在特定的時代背景下，有些意思作者不便在語句中直接表達，往往會借助一定的形象含蓄委婉地寄寓深刻的內(nèi)涵，我們應透過寄寓形象的表面挖掘出其中的深刻內(nèi)涵。3、解讀修辭，轉(zhuǎn)換語言。要在聯(lián)系上下文的基礎上，弄清內(nèi)涵豐富的句子使用了何種修辭手法。以比喻為例，要在理解的過程中明確它所指的比喻義。4、補充潛省語句，領會深層含義。潛省語句指人們因?qū)υ掚p方的關(guān)系或特定情景的需要而省略的、沒有說出來的“潛臺詞”，即言外之意。解答“體味和推敲重要詞句的作用”題，需要明白：1、從內(nèi)容上分析。在記敘文中，句子的作用主要表現(xiàn)為點明主旨或表達作者的思想感情。2、從結(jié)構(gòu)上分析。句子在文章的不同位置所起的作用不同。在文章開頭的，有總領全文或引起下文的作用；在文章中間的，有承上啟下的作用；在文章結(jié)尾的，有總結(jié)全文、照應題目或開頭的作用。考點七：賞析作品語言【提問方式】1、要求從語句的修辭效果、句式運用等角度進行欣賞品味。2、指明賞析角度，按要求進行品析?！敬痤}策略】1、含義上：抓住句子中的關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文揭示其深刻含義。2、字詞上：品析富有表現(xiàn)力的詞語，如動詞、形容詞，中心詞前的修飾、限制成分等。3、修辭上：分析其方法及作用。4、手法上：分析其方法及作用。5、作用上：如總領全文、引出下文、承上啟下、照應鋪墊、總結(jié)全文等，聯(lián)系句子所在的上下文進行品析。6、情感上：從作者表達的情感進行品味，如思念、贊美、敬佩、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤等。7、哲理上：指出句子蘊含了怎樣的哲理，自己從中獲得了哪些有益的啟示。8、風格上：如形象生動、清新優(yōu)美、樸實自然、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、幽默風趣、委婉含蓄、意味深長等?？键c八：開放性試題【提問方式】1、寫出作品給自己的感受和啟發(fā)。2、對作品中人物行為和作者的思想傾向作出自己的評價。3、結(jié)合作品內(nèi)容，聯(lián)系生活進行拓展。4、結(jié)合文本內(nèi)容和鏈接材料進行探究?！敬痤}策略】1、讀懂題目要求，進行合理的評價，評價時一定要援用文章的具體內(nèi)容，做到言之有理且言之有據(jù)。切記不能游離文本，更不能架空分析，應結(jié)合文章內(nèi)容適當引申、概括。2、闡述自己的觀點時不能只給出結(jié)論而不闡述理由，說理一定要充分。但要注意不可偏激，要做到合情合理。3、以資料鏈接方式呈現(xiàn)出的探究題，要進行求同或求異的比較，最后整合相應的信息，寫出合乎要求的答案，答案要具有高度的概括性，不要以偏蓋全，不要以個別代整體。復習要點中考語文散文閱讀復習要點，精簡詳盡1.文章主旨：在復習散文閱讀時，首先要深入挖掘文章的中心思想，理解作者通過文字所要傳達的核心信息。這不僅包括對文章主題的把握，還要關(guān)注作者的情感態(tài)度和價值觀念，以及這些元素是如何在文中得以體現(xiàn)的。2.文章結(jié)構(gòu)：散文雖然以其自由靈活的結(jié)構(gòu)著稱，但仍然有其內(nèi)在的邏輯順序。復習時，要學習如何識別散文的開頭、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾等部分，理解它們是如何相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成一個完整的故事或論述的。3.語言特色：散文的語言往往富有個性和表現(xiàn)力，復習時要特別注意作者使用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，以及句式的多樣性和節(jié)奏感。這些語言上的特點對于理解文章的情感色彩和藝術(shù)風格至關(guān)重要。4.情感表達：散文往往以抒情見長，復習時要細心體會作者如何通過文字表達內(nèi)心的情感波動，以及這些情感是如何與文章的主題相互呼應的。理解作者的情感變化，有助于更深入地把握文章的內(nèi)涵。5.文化內(nèi)涵：許多散文作品中蘊含著豐富的歷史文化信息，復習時要注重對這些背景知識的了解。這不僅能夠幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，還能提升我們的文化素養(yǎng)和審美能力。6.細節(jié)分析：散文中的細節(jié)描寫往往富有深意，復習時要學習如何捕捉這些細節(jié)，并分析它們對于揭示文章主題和情感的作用。細節(jié)的深入分析能夠幫助我們更準確地把握作者的創(chuàng)作意圖。7.題目練習：理論知識的學習需要通過實踐來鞏固。復習時，要通過大量做題來檢驗自己對散文閱讀技巧的掌握情況，同時也要學會總結(jié)答題規(guī)律，提高解題效率和準確率。在復習過程中，要注重對散文文本的深入閱讀和理解，同時結(jié)合歷年真題進行實戰(zhàn)演練，提高答題技巧和速度。通過這樣的復習方法，可以有效地提升中考語文散文閱讀部分的應試能力。知識點覆蓋散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學體裁。（一）要把握文章'線索'（二）要抓住散文的'文眼''文眼'指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點，同時也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。（三）要借助想像領會作品的內(nèi)涵閱讀散文就要進行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，豐富作品的意境和形象，填補文中的結(jié)構(gòu)空間。（四）要體會散文的意境意境，就是作者把深刻的思想、動人的感情，通過生動的畫面表現(xiàn)出來，達到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想，產(chǎn)生動人的藝術(shù)效果。1、融情于景，情景交融。2、想象、聯(lián)想和象征手法的運用。3、細處落筆，以小見大。4、側(cè)面暗示。（五）要仔細品味散文的語言（從修辭方法或者表達方式分析）1、品味散文語言樸實自然美。2、品味散文語言的含蓄美。3、散文語言富有音樂美，具有詩情畫意，.（六）散文特點：'形'（材料）散而'神'（中心）不散詩歌1、

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