工作總結(jié)幼兒園大全

工作總結(jié)幼兒園大全工作總結(jié)幼兒園大全1

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學年立刻就結(jié)束了，一個學年的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學年工作能有效進展，把本學年工作做一個總結(jié)。

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩12名，女孩10名。經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季體操運動會及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的學問量有了肯定得積累、語言表達實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理、相處融洽，會依據(jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強，我們剛好針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對孩子進行平安方面的再教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性。本學年我班無平安隱患。

三、教化教學

本學年我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教化教學工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還須要再學習。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們會針對孩子的實際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長

當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一樣好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充溢自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學年加油!

工作總結(jié)幼兒園大全2

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是某某老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。

進入中心幼兒園的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。

二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的和心情。這個女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教化孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名中心幼兒園的老師，當然更應(yīng)當做到這一點。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學習、生活。

愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)建潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學會去視察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。

二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名中心幼兒園的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動的資源。

中心幼兒園是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入中心幼兒園，我更懂得了壓力的。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教化技巧和敏捷的教化機靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但細致想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失中心幼兒園人的本色。

工作總結(jié)幼兒園大全3

我園以“以人為本，特性發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)切、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、建立各項規(guī)章制度。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的主動性。

二、堅持保教并重，注意提高老師素養(yǎng)。

仔細執(zhí)行上級支配的工作任務(wù)，并按原安排完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教化老師們相識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。

1、依據(jù)我園四個辦園特色：歡樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈，努力提高教化，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學習，提高老師的業(yè)務(wù)水平。假如老師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教化。更別說讓家長滿足，現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿足。

2、科學合理的組織，支配好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，仔細開展各類嬉戲活動。提高幼兒整體素養(yǎng)。

四、衛(wèi)生保健方面。

1、科學合理支配幼兒膳食、細心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2、嚴格執(zhí)行各種制度，如食品平安制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。

4、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危急品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)覺傳染病剛好進行隔離。

五、從保證幼兒生命動身，仔細做好各項平安工作。

首先我園成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全平安制度，落實了平安檢查責任人，將平安管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對平安設(shè)施進行檢查，登記修理。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消退隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒平安。

另外，結(jié)合幼兒的生活常常進行平安教化，加強教職工平安學問的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我愛護意識和實力，最大限度地杜絕擔心全事故的發(fā)生。

幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。

工作總結(jié)幼兒園大全4

一、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整齊，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。

二、本周孩子們進行了正常的教化教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的平安等，孩子們都能按老師的要求主動參加，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好平安工作總結(jié)。

三、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長摯友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除__、__、__三個小摯友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能剛好給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

四、本周還進行了老師、家長和小摯友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長摯友們的主動參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，對各位家長的支持表示感謝。

工作總結(jié)幼兒園大全5

過去的一年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模得以進一步擴大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細核實，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制

依據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施園長負責制，我與全體老師職工之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各個老師進行評先進優(yōu)，建立嘉獎機制。充分調(diào)動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。

二、老師隊伍建設(shè)與管理

我園進一步加強對師資力氣的培育與建設(shè)，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的老師充溢到我園師資隊伍中，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年老師加入到我園的老師隊伍當中。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。

幼兒園工作總結(jié)老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們深化開展了“一奉獻兩酷愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過向同行內(nèi)一些先進園及先進老師的探望與學習，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學問的熟識到敏捷運用教化實踐，不斷提高了老師教化教學實力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學問結(jié)構(gòu)，加強教化技能改革，主動參與各級各類進修。此外，我們深化開展拜師結(jié)對活動，通過有肯定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與閱歷在我園內(nèi)進行推廣，從而主動帶動、加速我園新老師的成長。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不富裕的狀況下，我

們先后對設(shè)施進行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風格，使有限的空間中融入了孩子喜愛的各類形象而盡顯朝氣，真正成為孩子心中的樂園。同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位老師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標記。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標

我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園接著堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的運用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。

我園還仔細做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。

②教化工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明白新時期教化工作的方向，在組織老師深化學習新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神主動