新高考語文專題訓練之模擬題分類匯編古代詩歌鑒賞3(原卷版+解析)

百份模擬百份題古代詩歌鑒賞3★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★【41】閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。秋思

陸游人生四十嘆頭顱,久矣心知負壯圖。未死皆為閑日月,無求盡有醉工夫。風凋木葉流年晚,秋入窗扉病骨蘇。信步出門湖萬頃,季鷹不用憶莼鱸[注][注]季鷹,張翰字季鷹,西晉文學家。張翰躲避亂世,因想念家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚膾而辭官還鄉(xiāng)。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A

首聯詩人感嘆自己年齡已到四十歲,內心也早知道辜負了一生的抱負。B

頷聯中的“閑日月”“醉工夫”,蘊含著詩人此時此刻無可奈何的心情。C

頸聯寫落葉和透過門窗的寒氣,點明了深秋的時節(jié)和詩人的身體狀況。D,閑居的詩人面對著秋色秋景,思緒萬千,全詩含蓄地表達了詩人秋日所感。16.請簡要分析詩歌尾聯的含意及其蘊含的思想情感。(6分)【來源：河北省保定市2022屆高三10月摸底考試語文試題】…………………………【42】閱讀下面這首詩，完成下面小題。微雨李商隱（唐）初隨林靄動，稍共夜涼分。窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。小雨楊萬里（宋）雨來細細復疏疏，縱不能多不肯無。似妒詩人山入眼，千峰故隔一簾珠。19．兩首詩從體裁來看，都屬于______。“初隨林靄動”和“千峰故隔一簾珠”都能體現雨中景物的_______（特點）。20．李詩通篇不著“雨”字，卻能體物工切，摹寫入微；楊詩起筆點“雨”，全詩似即興而成，卻讓尋常景物，情趣頓生。請結合詩句作賞析。【來源：浙江省杭州市2021-2022學年高三上學期期中語文試題】…………………………【43】閱讀下面這首詩，完成12-14題。（共13分）游泰山（其六）李白朝飲王母池，暝投天門關。獨抱綠綺琴，夜行青山間。山明月露白，夜靜松風歇。仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。寂靜娛清輝，玉真①連翠微。想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣。捫天摘匏瓜②，恍惚不憶歸。舉手弄清淺，誤攀織女機。明晨坐相失，但見五云飛。注釋：①玉真：仙子名。②匏瓜：星宿名。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．開篇“朝飲”“暝投”兩句，表現出詩人登山時間之長，也引人想見泰山景色之雄奇。B．在泰山靜美的夜色中，李白獨自一人撫琴、賞月、聽松，借以排解仕途失意的痛苦。C．詩中“想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣”等句與“霓為衣兮風為馬”幾句有異曲同工之妙。D．此詩表達了詩人登臨泰山的愉悅之情，也流露出他在泰山仙境消失后的遺憾之意。13．李白《游泰山》（其六）描寫泰山景色，將實景與幻境融合，請結合詩句賞析這一藝術特色。（4分）14．李白的《游泰山》（其六）與姚鼐的《登泰山記》（選段）都描寫了奇幻的色彩，簡析兩位作家筆下色彩描寫的不同。（6分）戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂?！緛碓矗罕本┦泻５韰^(qū)2022屆高三第一學期期中考試語文試題】…………………………【44】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（9分）送盧侍御赴河北劉長卿謫居為別倍傷情，何事從戎獨遠行。千里按圖收故地，三軍罷戰(zhàn)及春耕。江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。莫學仲連逃海上[注]，田單空愧取聊城。（注）魯仲連，戰(zhàn)國時期齊國人，助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，堅辭不受，逃隱海上。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．首聯用“謫居”“別”“從戎”等詞語，交代雙方當時的境況，層層鋪敘，加深傷感之情。B．頸聯的“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，實寫了一幅戰(zhàn)后祥和、安寧的景象。C．頷聯、頸聯兩聯敘事和描寫相結合，由人及景，境界闊大；對仗工整，韻律和諧。D．尾聯寫田單在魯仲連幫助下收復聊城，因為無法回報魯仲連而內心充滿愧疚遺憾。15．這首詩除了寫離情之外還抒發(fā)了家國情懷，作者是如何抒發(fā)“家國情懷”的？（6分）【來源：福建省龍巖市2022屆高三第二次月考語文試題】…………………………【45】閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。村

行杜牧春半南陽西，柔桑過村塢。娉娉垂柳風，點點回塘雨。蓑唱牧牛兒，籬窺茜裙女。半濕解征衫，主人饋雞黍。14.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)（3分）A.“春半”交代了村行時間是春色爛漫的季節(jié)，“南陽西”交代了村行的地點。B.遍村柔桑,欣欣向榮?！斑^”寫出柔桑生長的姿態(tài)和鮮嫩的狀態(tài)，活靈活現。C.詩人戴著蓑笠唱著牧歌，看見籬邊穿著紅裙子的農家少女，充滿了鄉(xiāng)野情味。D.行路征人,解松半濕的衣衫，主人擺出豐盛的飯菜招待客人，表現了農村的人情美。15.詩歌的頷聯極其精妙，請簡要賞析，并說明其在詩歌結構上的作用。（6分）【來源：長春市2021-2022學年度高三上學期第一次考試語文試題】…………………………【46】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄韜光禪師①白居易一山門作兩山門，兩寺②原從一寺分。東澗水流西澗水，南山云起北山云。前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞。遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。[注]①韜光禪師：杭州靈隱寺僧人。②兩寺：指下天竺寺與中天竺寺，位于浙江杭州。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯不落俗套，作者避寫靈隱寺而介紹下天竺寺與中天竺寺的歷史關系。B．頷聯、頸聯描述禪師修行之處的環(huán)境，對仗工整，連用復字，詩味回環(huán)。C．頷聯、頸聯使用了相對的方位，拓展了空間，給人十方無界的超然感覺。D．尾聯虛寫“天香桂子落紛紛”的情景，表達了詩人對禪師禪意生活的向往。16．有人說，這首詩禪理哲理相互滲融，讀懂悟透后有盛夏臨泉之感。請找出詩中蘊含的理趣。【來源：廣東省2021-2022學年高三上學期兩校聯考語文試題】…………………………【47】閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。木蘭花慢·滁州送范碎[注]辛棄疾老來情味減，對別酒，怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水，都不管，共西風只管送歸船。秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。征衫，便好去朝天。玉殿正思賢。想夜半承明，留教視草，卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸滯酒只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦?！咀ⅰ勘驹~作于乾道八年，作者時任滁州知州。范昂任滁州通判（停），是辛棄疾副手，這年秋天，范昂任職期滿，調至臨安，詩人作此詞為他送別。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“老來情味減，對別酒，怯流年”點題，同時也表現了詞人因年華老去而產生的驚恐之情，暗含了他功業(yè)無成的感嘆。B.“無情水，都不管，共西風只管送歸船”，以責備口吻寫流水的無情，含蓄表達了詞人的孤獨境況和對友人的不舍之情。C.“長安故人問我，道愁腸滯酒只依然”與“歸去朝端如有問，玉關門外老班超”寫法相同，兩者表達的意思也相近。D.結句寫詞人英雄無用武之地，只能借"在醉中挽弓搭箭，頻頻射落大雁"來抒發(fā)報國無門的無限悲憤與凄涼之意。16.這首詞多處運用了虛寫的藝術手法，請找出兩例并作簡要賞析。（6分）【來源：江蘇省蘇州市2022屆高三上學期期中考試語文試題】…………………………【48】閱讀下面這首詩歌，完成15~16題。岐陽三首（其一）元好問①突騎連營鳥不飛，北風浩浩發(fā)陰機。三秦形勝無今古，千里傳聞果是非。偃賽鯨鯢人海涸，分明蛇犬鐵山圍。窮途老阮無奇策，空望岐陽淚滿衣?！咀ⅰ吭脝?，字裕之，號遺山，世稱遺山先生，是金末元初最有成就的作家。公元1231年（正大八年）正月，蒙古軍圍岐陽（今陜西鳳翔），四月城破。此時元好問任南陽令。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分）A.

詩歌開篇描寫呼號的北風席卷大地，兇猛的敵騎強勢壓境，渲染出一種陰冷、低沉、壓抑的氛圍。B.

“千里傳聞果是非”寫作者聽見不幸的消息，心里悲痛萬分，一聲長間寫出了作者悲憤、沉痛的心清。C．詩歌頸聯實寫龐大的鯨蛻兇惡殘暴，吞噬人群，猖獗的毒蛇和惡狗為非作歹，肆意妄為，緊圍孤城。D.“窮途老阮無奇策”中老阮，是指阮籍。阮籍行車“不由徑路，車跡所窮，輒痛哭而返”。此旬是作者借典自況。16.

清人趙翼《題遺山詩》有言“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”。結合詩歌內容談談你對這句話的理解。(6分）

【來源：湖南省2021年11月期中聯考高三語文試題】…………………………【49】閱讀下面這首唐詩，完成第15～16題。江上李商隱萬里風來地，清江北望樓。云通梁苑路，月帶楚城秋。刺字從漫滅，歸途尚阻修。前程更煙水，吾道豈淹留。[注]：梁苑，一名梁園，西漢梁孝王劉武所建園圍，故址在今開封市東南。刺字，刺于名帖上的字（官職、姓字）?！逗鬂h書?禰衡傳》：“禰衡避難荊州，來游許下。始達潁川，乃陰懷一刺，既而無所之適，至于刺字漫滅?！?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．起句以“萬里”二字落筆，境界闊大；“風”渲染出凄冷氛圍，奠定情感基調。B．三四兩句寫詩人眼前所見，云彩浮動，飄向梁園；月照楚地，帶著濃濃秋意。C．第六句中的“阻修”，意為阻隔又遙遠，與《蒹葭》中“道阻且長”意思相同。D．全詩前半部分寫景，后半部分抒情，感嘆遭遇，悲涼之中又包含著些許憤慨。16．請簡要分析本詩所抒發(fā)的思想感情。（6分）【來源：重慶市高2022屆高三（上）高考模擬調研卷語文（一）】…………………………【50】閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。醉中出西門偶書【注】陸游古寺閑房閉寂寥，幾年耽酒負公朝。青山是處可埋骨，白發(fā)向人羞折腰。末路自悲終老蜀，少年常愿從征遼。醉來挾箭西郊去，極目寒蕪雉兔驕?！咀ⅰ勘驹娮饔诖疚跛哪辏?177年），此時作者免官閑居成都。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯交代了作者賦閑、住在古寺里面無事可做、只能以酒來消解心中苦悶的生活狀況。B.頷聯中的青山、白發(fā)，色彩對比鮮明，給人以視覺沖擊，從而使情感表達更加強烈。C.頸聯詩人在今昔對比中嘆時光流逝，滿懷悲傷遺憾，只能靠追憶少年時的抱負自我寬慰。D.同為出獵場景，“極目寒蕪雉兔驕”與蘇軾“西北望，射天狼”所表達的感情有所不同。16.有人評價此詩：“憤懣卻不消沉?！睂Υ四阍鯓永斫?？請結合全詩簡要分析?！緛碓矗汉颖笔√粕绞?022屆高三上學期期中考試語文試題】…………………………【51】閱讀下面詩歌，完成15~16題。半山春晚即事①王安石春風取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷②每小息，杖屨③或幽尋。唯有北山鳥，經過遺好音。[注]①此詩寫于詩人推行新法失敗，罷相后退居江寧時期。②床敷：安置坐具。③杖屨：扶杖漫步。15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.首聯用語奇妙，“取”“酬”二字賦予春風以生命，花雖凋謝，詩人卻于清陰中倍感慰藉，透露出一種積極達觀的人生態(tài)度。B.頷聯緊承春風慷慨賜予的“清陰”，抒寫小路的蜿蜒曲折，樹木的蔥蘢茂密，屋宇的隱約可見，動靜結合，更顯生機與活力。C.頸聯截取兩個生活片斷，或居家憑幾小憩，或尋幽拄杖獨行，刻畫出園中主人的形象，表現了詩人恬淡安寧而又欣然自得的心境。D.這首詩對仗工穩(wěn)，通過描寫半山園的晚春景象和詩人的日常活動，展現了王安石隱退生活的一個側面，抒發(fā)了內心復雜的感情。16.清代高步瀛在《唐宋詩舉要》中評此詩：“寓感憤于沖夷（沖淡平夷）之中，令人不覺。”請結合尾聯分析這一特點。（6分）

【來源：山東省臨沂市2022屆高三上學期11月模擬語文試題】…………………………【52】閱讀下面這首詩，完成下列小題。野寺病居喜盧綸見訪李端青青麥壟白云陰，古寺無人新草深。乳燕拾泥依古井，鳴鳩拂羽歷花林。千年駁蘚明山履，萬尺垂蘿入水心。一臥漳濱今欲老，誰知才子忽相尋。14.下列時這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.題目點明了地點、人物、事件，“喜”字是全詩的靈魂，各聯都圍繞著它而寫。B.“青青麥壟”“新草”“乳燕拾泥”等表明這是春天，寫出了野寺周圍的環(huán)境特點。C.“千年”夸張地寫苔鮮生命之長久，委婉地透露出作者在病中希望長壽的心理。D.“忽”字表明盧綸來訪出乎意料，可見作者平時孤寂，這表現了他的驚喜之情。15.簡要分析首聯在全詩中的作用。【來源：陜西省十校聯考2022屆高三上學期階段檢測】…………………………【53】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。屏跡三首①（其一）杜甫衰顏甘屏跡，幽事供高臥。鳥下竹根行，龜開萍葉過。年荒酒價乏，日并園蔬課。獨酌甘泉歌，歌長擊樽②破。【注】①本詩作于寶應元年（762年），時詩人寓居成都草堂。②擊樽：擊打空樽。據傳東晉王敦常在酒后一邊吟詠“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，一邊以如意擊打唾壺，壺口盡缺。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首句照應題目，詩人年歲已大，甘愿隱去蹤跡，同時暗含著昔日的不甘。B.自然清幽的景色，足以使人內心悠閑恬適；“幽事”一詞領起頷聯兩句。C.鳥不再飛于長天，龜在水中徐徐游動，這與詩人得以安定的境況相類似。D.荒年里，詩人生活貧困無錢買酒，只能通過種菜和授課來維持日常生計。16．詩中最后兩句意蘊豐富，請簡要分析。（6分）【來源：山東省臨沂市2022屆高三上學期期中考試語文試題】…………………………【54】閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。南海府罷南康阻淺行侶稍稍登陸主人燕餞至頻暮宿東溪許渾暗灘水落漲虛沙，灘去秦吳萬里賒。馬上折殘江北柳，舟中開盡嶺南花。離歌不斷還留客，歸夢頻驚已到家。山鳥一聲人未起，半床春月在天涯。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.第一句寫水落沙露，照應標題中的“阻淺”，交代了詩人歸途中暫停南康的原因。B.第二句中的“賒”字突出南康距離秦吳之地遙遠，流露出詩人內心的焦急之情。C.古人離別時，有折柳枝相贈的風俗，第三句即借折柳表達朋友之間的惜別之意。D.尾聯寫山鳥的啼鳴、春月的朗照，如此美好的春景反襯了詩人身在天涯的苦楚。16.清人金圣嘆評論此詩，認為多有“可笑”之語，請對這一觀點作簡要分析。(6分)【來源：江蘇省揚州市2022屆高三上學期期中考試語文試題】…………………………【55】閱讀下面這首宋詩，完成

15～16題。正月二十日與潘郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻蘇軾東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂【注】?！咀⑨尅抠x招魂：寫一篇《招魂》詩。意指朋友設法將蘇軾從黃州調回京城。招魂：屈原所作楚辭篇名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“東風”指春風，城東門無東風吹入，意思是早春時節(jié)在城中還不曾察覺春意。

B.出郊尋春，友人為伴，江城酒味醇厚，野老笑意溫和，可知作者黃州生活之樂。C.尾聯用典意在告慰老朋友自己在黃州過得很好，并表達自己渴望朝廷召還的心情。D.詩人在黃州寄情詩書山水，寄情新交故舊，迥異于一般失意文人的消極避世。16.前人論此詩，認為在記游中隱含著對友人關心的回應，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析。（6分）【來源：湖北省孝感市2022屆高三上學期期中聯考語文試題】…………………………【56】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。西江夜行

張九齡遙夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。外物寂無擾，中流澹自清。念歸林葉換，愁坐露華①生。猶有汀洲鶴，宵分乍一鳴?！咀ⅰ竣俾度A：露水。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.本詩描繪了月夜緩緩行船見到的美麗景象，抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。

B.第五、六句描寫環(huán)境的寂靜無擾，河水清澈，從側面表現詩人品格的高尚。

C.第七、八句寫季節(jié)變化，詩人夜里獨坐，周圍寒露漸生，打濕了他的衣衫。

D.最后兩句寫在暗夜與黎明的分際，突然傳來一聲鶴鳴，給人悲涼、恐怖之感。16.明人胡應麟《詩藪》中說：“張子壽（張九齡）首創(chuàng)清澹之派”，“清澹”即“清淡”，請簡析本詩“清?！钡奶攸c。（6分）【來源：廣東省九校2022屆高三上學期11月聯考】…………………………【57】閱讀下面這首宋詩，完成15～16題?？嘤?/p>

王安石靈場①奔走尚無功，去馬來車道不通。風助亂云陰更密，水爭高岸氣尤雄。平時溝洫今多廢，下戶京囷②久已空。肉食自嗟何所報，古人憂國愿年豐。[注]①靈場：祭祀仙靈神鬼的壇場。②京囷（qūn）：儲糧圓倉。15、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（

）A、題目總領全詩，其中“雨”字點明了寫作對象，“苦”字透露了作者的感情。B、第二句借道路不通表現雨之大，點明了首句中“奔走尚無功”的具體原因。C、頷聯寫景，以風吹云亂、水沖堤岸寫下雨之況，同時引出了溝洫多廢的內容。D、詩中的“古人”一詞指的是古代憂國的圣賢之人，但其實也是指作者自己。16、請簡要分析本詩表達了作者怎樣的復雜心態(tài)。（6分）【來源：遼寧省六校2022屆高三上學期期中聯考語文試題】…………………………【58】閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次虞仲房司馬送秋韻宋

丁世昌自入秋光能幾時，無端又賦別秋詩。夜長月冷蟲鳴急，天闊風高雁過遲。三徑黃花存舊節(jié)，半欄紅葉墮殘枝。往來畢竟乘除法，何用年年宋玉悲。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.根據標題分析，虞仲房應該曾經寫過一首與本詩韻腳相同、用韻次序相同的詩。B.首聯以反問入筆，點出秋光之不永，無緣無故地又要開始寫送別秋日的詩篇了。C.中間四句通過對自然風物的描摹，渲染出秋景的悲涼，讓人感受到秋氣的嚴酷。D.第七句中的“往來”指的是暑往寒來，秋去冬來，“乘除法”指的是主觀情感。16.悲秋是古詩常見的主題之一，這首詩卻“獨拔于流俗之外”，對此應怎樣理解？請簡要分析?！緛碓矗航K省海安市2022屆高三上學期期中考試語文試題】…………………………【59】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。深樹見一顆櫻桃尚在李商隱高桃留晚實，尋得小庭南。矮墮綠云髻，欹危紅玉簪。惜堪充鳳食，痛已被鶯含。越鳥夸香荔，齊名亦未甘。[注]此詩作于大中元年夏，作者當時在桂管（今桂林）觀察使幕府擔任幕僚。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.本詩寫夏初的景觀，詩人游園見密樹深處藏了一顆櫻桃，引發(fā)身世之感。B.詠物詩常用比喻的手法描摹物態(tài)的美感，頷聯突出秾麗，富有想象力。C.鳳凰棲梧桐，食練實，孤高脫俗；詩人自比鳳凰，要以這顆櫻桃為食。D.詩中的深樹、櫻桃、香荔形象瑰麗美好，具有楚辭浪漫主義風格特征。16.請結合全詩分析詩題中“尚”字的豐富意蘊。（6分）【來源：湖北省會武漢2022屆高三11月教學質量測評語文試題】…………………………【60】閱讀下面這首南梁詩，完成15～16題。從軍行劉孝儀冠軍①親挾射，長平②自合圍。木落雕弓燥，氣秋征馬肥。賢王皆屈膝，幕府復申威。何謂從軍樂？往返速如飛！【注】①冠軍：諸軍之首，這里指漢名將霍去病。②長平：指大將軍衛(wèi)青。15．下列對這首詩的理解和欣賞，不正確的一項是（

）（3分）A．作者起筆即將讀者帶人一場出擊敵虜的宏偉戰(zhàn)事之中，筆力勁健，辭意暢足，令人感到快意振奮。B．開篇兩句重點描寫兩位神勇過人的漢將形象，三、四句則展現的是一幅萬千漢騎軍容壯盛的圖景。C．詩人分詠敵我景象，敘我軍則語帶夸耀之氣，述敵虜則筆含嘲諷之意，筆法頗具映襯之妙。D．結尾“往返速如飛”既是對前句設問的回答，又表達出了將士們渴望戰(zhàn)爭結束，迅速返家的急切心情。16．結合全詩，談談你對“何謂從軍樂”中“樂”的理解。（6分）【來源：湖南省廣東省兩校2022屆高三聯考語文試題】★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★百份模擬百份題古代詩歌鑒賞3★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★【41】閱讀下面這首宋詩,完成15~16題。秋思

陸游人生四十嘆頭顱,久矣心知負壯圖。未死皆為閑日月,無求盡有醉工夫。風凋木葉流年晚,秋入窗扉病骨蘇。信步出門湖萬頃,季鷹不用憶莼鱸[注][注]季鷹,張翰字季鷹,西晉文學家。張翰躲避亂世,因想念家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚膾而辭官還鄉(xiāng)。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A

首聯詩人感嘆自己年齡已到四十歲,內心也早知道辜負了一生的抱負。B

頷聯中的“閑日月”“醉工夫”,蘊含著詩人此時此刻無可奈何的心情。C

頸聯寫落葉和透過門窗的寒氣,點明了深秋的時節(jié)和詩人的身體狀況。D,閑居的詩人面對著秋色秋景,思緒萬千,全詩含蓄地表達了詩人秋日所感。16.請簡要分析詩歌尾聯的含意及其蘊含的思想情感。(6分)【來源：河北省保定市2022屆高三10月摸底考試語文試題】【參考答案·解析】15.D

分析不當,含蓄地表達,錯誤,首聯和頷聯都是直抒胸臆。16.含意:詩人隨意漫步,推門出去,只見碧波萬頃,湖光秋色撲面而來。（1分)不禁想起西晉的張翰,為了家鄉(xiāng)苑菜羹和臚魚膾的美味竟辭官還鄉(xiāng);而自己連官都不用辭,眼前這湖中多的是苑菜和臚魚。（2分)（意思答對即可)思想情感:借張翰.苑臚之思,的典故,反用其意,體現了詩人對閑居的不甘心,（1分)表達了詩人渴望建功立業(yè)、收復中原的理想。（2分)（意思答對即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)…………………………【42】閱讀下面這首詩，完成下面小題。微雨李商隱（唐）初隨林靄動，稍共夜涼分。窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。小雨楊萬里（宋）雨來細細復疏疏，縱不能多不肯無。似妒詩人山入眼，千峰故隔一簾珠。19．兩首詩從體裁來看，都屬于______?！俺蹼S林靄動”和“千峰故隔一簾珠”都能體現雨中景物的_______（特點）。20．李詩通篇不著“雨”字，卻能體物工切，摹寫入微；楊詩起筆點“雨”，全詩似即興而成，卻讓尋常景物，情趣頓生。請結合詩句作賞析?！緛碓矗赫憬『贾菔?021-2022學年高三上學期期中語文試題】【參考答案·解析】19．

絕句

朦朧（迷蒙）

20．李詩：虛寫（感官結合），從視覺、觸覺、聽覺等角度描摹林靄、燈光、涼意、水聲等，寫出了微雨的神韻。楊詩：①疊字，“細細”“疏疏”寫出小雨的稀疏，生動傳神：②擬人（比喻），雨因妒人賞景而故意像珠簾一樣隔擋在山水之間，寫出小雨的朦朧迷離，表達詩人對小雨的喜愛?！窘馕觥?9．本題考查學生對詩歌體裁及內容的分析理解能力。解答此題，要掌握律詩和絕句的相關知識。唐代出現的格律詩，分為律詩和絕句。律詩格律嚴格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定聲（平仄相對），聯有定對（中間兩聯對仗）。絕句與律詩的區(qū)別，最明顯的是句數不同，絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡稱五絕、七絕。絕句的平仄對仗沒有律詩那么嚴格。從句數來看，第一首詩是五言絕句，第二首詩是七言絕句，所以兩首詩都是絕句。第一首詩中的“初隨林靄動”，將微雨比喻為林間的霧靄，突出了雨的細微和朦朧。而第二首詩中“千峰故隔一簾珠”則是描寫看遠處的群山猶如隔著一層珠簾一般，寫出了雨中景物的朦朧感。20．本題考查學生賞析詩歌內容的能力。李商隱的《微雨》描寫細致，第一句“初隨林靄動”，將細雨比喻為林間的霧靄，寫出了雨的細微，這是作者從視覺角度的感受。其后兩句“稍共夜涼分。窗迥侵燈冷”則寫出了雨的清涼，這是從觸覺方面的描寫。最后一句“庭虛近水聞”，仔細聽能感覺到從空曠的院子里傳來的輕微淅瀝聲。這是從聽覺方面來描寫小雨。全詩沒有一字寫雨，全用虛寫，但通過視覺、觸覺、聽覺等的感受，將微雨的神韻非常形象地表現出來。與之相比，楊萬里的《小雨》則開篇即點出詩題，“雨來細細復疏疏”，“細細”“疏疏”疊詞連用，突出小雨的稀疏，表達非常傳神。而“似妒詩人山入眼，千峰故隔一簾珠”中將小雨擬人化，將下雨造成作者觀察的朦朧感比喻為隔著珠簾，既寫出了小雨的朦朧感，又讓詩歌的表達生動活潑，非常具有感染力，表達了詩人對小雨的喜愛和欣喜的情感?！?3】閱讀下面這首詩，完成12-14題。（共13分）游泰山（其六）李白朝飲王母池，暝投天門關。獨抱綠綺琴，夜行青山間。山明月露白，夜靜松風歇。仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。寂靜娛清輝，玉真①連翠微。想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣。捫天摘匏瓜②，恍惚不憶歸。舉手弄清淺，誤攀織女機。明晨坐相失，但見五云飛。注釋：①玉真：仙子名。②匏瓜：星宿名。12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．開篇“朝飲”“暝投”兩句，表現出詩人登山時間之長，也引人想見泰山景色之雄奇。B．在泰山靜美的夜色中，李白獨自一人撫琴、賞月、聽松，借以排解仕途失意的痛苦。C．詩中“想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣”等句與“霓為衣兮風為馬”幾句有異曲同工之妙。D．此詩表達了詩人登臨泰山的愉悅之情，也流露出他在泰山仙境消失后的遺憾之意。13．李白《游泰山》（其六）描寫泰山景色，將實景與幻境融合，請結合詩句賞析這一藝術特色。（4分）14．李白的《游泰山》（其六）與姚鼐的《登泰山記》（選段）都描寫了奇幻的色彩，簡析兩位作家筆下色彩描寫的不同。（6分）戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂?！緛碓矗罕本┦泻５韰^(qū)2022屆高三第一學期期中考試語文試題】【參考答案·解析】12.（3分）B13.（4分）示例：本詩實寫青山碧峰、明月白露、松風止歇、星宿可摘等，營造出清幽靜謐的意境。詩歌實中生虛，泰山宛若仙境的美景觸發(fā)了詩人豐富的想象：仙子臨峰，笙歌鳳舞，仙袂飄搖。詩人置身其間，捫天摘星，撫銀河水，觸織女機，氣氛歡快，令人忘歸。詩歌在虛實結合中傳達出詩人對泰山美景的熱愛，對理想境界的向往。（意思對即可）14.（6分）示例：（1）李詩主要借助青山碧峰、明月白露等景物色彩的靜態(tài)描寫，營造了月夜泰山清幽的意境。姚文則描寫了日出過程中白色云霧、五彩朝霞、赤色太陽、顏色錯雜的山峰等景物，通過景物色彩的動態(tài)變化，表現雪后泰山壯麗雄奇的景象。（2）李詩清麗奇幻的色彩折射出詩人游覽泰山的輕松愉悅之情，姚文則以絢爛的色彩表達了作者觀賞泰山日出的欣喜激動之情。（意思對即可）…………………………【44】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（9分）送盧侍御赴河北劉長卿謫居為別倍傷情，何事從戎獨遠行。千里按圖收故地，三軍罷戰(zhàn)及春耕。江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。莫學仲連逃海上[注]，田單空愧取聊城。（注）魯仲連，戰(zhàn)國時期齊國人，助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，堅辭不受，逃隱海上。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．首聯用“謫居”“別”“從戎”等詞語，交代雙方當時的境況，層層鋪敘，加深傷感之情。B．頸聯的“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，實寫了一幅戰(zhàn)后祥和、安寧的景象。C．頷聯、頸聯兩聯敘事和描寫相結合，由人及景，境界闊大；對仗工整，韻律和諧。D．尾聯寫田單在魯仲連幫助下收復聊城，因為無法回報魯仲連而內心充滿愧疚遺憾。15．這首詩除了寫離情之外還抒發(fā)了家國情懷，作者是如何抒發(fā)“家國情懷”的？（6分）【來源：福建省龍巖市2022屆高三第二次月考語文試題】【參考答案·解析】15.D

“詩人從遙想裴迪逢早梅時的心事轉到對裴詩的稱贊”錯誤16.

①首聯把裴迪和自己推崇服膺的何遜相比，表達了對裴迪及其脈早梅詩的贊美之情。②頷聯寫裴迪送客逢春看到梅花想到自己，實際也寫了自己對裴迪的思念之情、對故人相憶的感謝之情。③從頸聯“傷歲暮”和尾聯“朝夕催人自白頭”，可以看出年華流逝、懷才不遇的失意之愁。④頸聯“亂鄉(xiāng)愁”表達了漂泊蜀地的思鄉(xiāng)之愁。⑤全詩通過對自身境遇的描寫，委婉透露出憂國憂民、傷時感事的愁緒。（任答三點即可）…………………………【45】閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。村

行杜牧春半南陽西，柔桑過村塢。娉娉垂柳風，點點回塘雨。蓑唱牧牛兒，籬窺茜裙女。半濕解征衫，主人饋雞黍。14.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)（3分）A.“春半”交代了村行時間是春色爛漫的季節(jié)，“南陽西”交代了村行的地點。B.遍村柔桑,欣欣向榮?！斑^”寫出柔桑生長的姿態(tài)和鮮嫩的狀態(tài)，活靈活現。C.詩人戴著蓑笠唱著牧歌，看見籬邊穿著紅裙子的農家少女，充滿了鄉(xiāng)野情味。D.行路征人,解松半濕的衣衫，主人擺出豐盛的飯菜招待客人，表現了農村的人情美。15.詩歌的頷聯極其精妙，請簡要賞析，并說明其在詩歌結構上的作用。（6分）【來源：長春市2021-2022學年度高三上學期第一次考試語文試題】【參考答案·解析】

14.C【解析】“詩人戴著蓑笠唱著牧歌,看見籬邊穿著紅裙子的農家少女”說法錯誤?！八虺僚?籬窺茜裙女”的意思是披著蓑衣的牧童正在唱歌,穿著紅裙的少女隔著籬笆偷偷張望。15.頷聯賞析:①“娉娉”用擬人化的手法寫出扶風垂柳的柔媚之態(tài),情趣盎然。（2分）②“娉娉”“點點”巧用疊詞，音韻和諧，對仗工整，形式優(yōu)美。（2分）結構作用：照應首句“春半”，為下文的“蓑”“半濕”做鋪墊。（2分）詩歌翻譯：二月里我路過南陽西邊的小村莊,柔嫩而茂密的桑林遮蔽了村塢。和風拂過,垂柳就像一位娉娉少女擺動腰肢,點點細雨飄落環(huán)曲的水塘。披蓑衣的牧童愉快地唱起了牧牛歌,身著紅裙的少女隔著籬笆偷偷張望。我趕緊脫下被雨淋得半濕的衣服,好客的主人擺出豐盛的飯菜來招待我?！?6】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。寄韜光禪師①白居易一山門作兩山門，兩寺②原從一寺分。東澗水流西澗水，南山云起北山云。前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞。遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。[注]①韜光禪師：杭州靈隱寺僧人。②兩寺：指下天竺寺與中天竺寺，位于浙江杭州。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯不落俗套，作者避寫靈隱寺而介紹下天竺寺與中天竺寺的歷史關系。B．頷聯、頸聯描述禪師修行之處的環(huán)境，對仗工整，連用復字，詩味回環(huán)。C．頷聯、頸聯使用了相對的方位，拓展了空間，給人十方無界的超然感覺。D．尾聯虛寫“天香桂子落紛紛”的情景，表達了詩人對禪師禪意生活的向往。16．有人說，這首詩禪理哲理相互滲融，讀懂悟透后有盛夏臨泉之感。請找出詩中蘊含的理趣?！緛碓矗簭V東省2021-2022學年高三上學期兩校聯考語文試題】【參考答案·解析】15．D16．①“一山門作兩山門”一句，“一門”外又另開了“一門”，一生二，二生三，三生萬物，有智慧無窮開啟之感。②“兩寺原從一寺分”一句，蘊含世事分分合合，善惡因果可以相互轉化。③“南山云起北山云”云起云涌自會云消云散，喻指塵世的煩惱都是“有為”之果，“無為之處有還無”智者坐看云起云涌才是大自在、大快樂。④“前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞”，萬事萬物皆是當局者迷，旁觀者清?！窘馕觥?5．本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。D.“表達了詩人對禪師禪意生活的向往”錯誤，表達了作者對禪師的懷念。故選D。16．本題考查學生對詩歌思想內容及情感的鑒賞能力。題干設置了情境，有人的詩論“這首詩禪理哲理相互滲融，讀懂悟透后有盛夏臨泉之感”，并讓考生“找出詩中蘊含的理趣”。禪理哲理因為相互滲透，并沒有區(qū)分。作答時，需在充分理解詩歌內容的基礎上，分析詩句背后蘊含的禪理哲理即可。首聯寫禪寺緣起?！耙簧介T作兩山門”，一個山門變作兩個山門，頗有一生二、二生三、三生萬物之感，體現了智慧的無限開啟?！皟伤略瓘囊凰路帧保凰路譃閮伤?，而兩山相近，進了此山，也就等于進了彼山。兩個山寺原是一寺所分，體現了萬物的分分合合，預示著善惡因果等等的相互轉化。頷聯“南山云起北山云”接著細寫兩寺、兩山方位關系，寫東西南北相連相近，從流動的云、水寫起，正是最好不過，而妙語如珠，一氣讀來，也恰如行云流水。云霧象征塵世的煩惱，一山云起一山云消，此起彼伏，體現了塵世煩惱也會興起，也會消散，沒完沒了。頸聯“前臺花發(fā)后臺見，上界鐘聲下界聞”，前臺的花綻開后臺能看見，上界的鐘聲下界聽得清，寓意萬事萬物皆是當局者迷，旁觀者清?！?7】閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。木蘭花慢·滁州送范碎[注]辛棄疾老來情味減，對別酒，怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水，都不管，共西風只管送歸船。秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。征衫，便好去朝天。玉殿正思賢。想夜半承明，留教視草，卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸滯酒只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。【注】本詞作于乾道八年，作者時任滁州知州。范昂任滁州通判（停），是辛棄疾副手，這年秋天，范昂任職期滿，調至臨安，詩人作此詞為他送別。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“老來情味減，對別酒，怯流年”點題，同時也表現了詞人因年華老去而產生的驚恐之情，暗含了他功業(yè)無成的感嘆。B.“無情水，都不管，共西風只管送歸船”，以責備口吻寫流水的無情，含蓄表達了詞人的孤獨境況和對友人的不舍之情。C.“長安故人問我，道愁腸滯酒只依然”與“歸去朝端如有問，玉關門外老班超”寫法相同，兩者表達的意思也相近。D.結句寫詞人英雄無用武之地，只能借"在醉中挽弓搭箭，頻頻射落大雁"來抒發(fā)報國無門的無限悲憤與凄涼之意。16.這首詞多處運用了虛寫的藝術手法，請找出兩例并作簡要賞析。（6分）【來源：江蘇省蘇州市2022屆高三上學期期中考試語文試題】【參考答案·解析】15.D（"在醉中挽弓搭箭，頻頻射落大雁"錯）超然客整理16.（1）"秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前"∶虛寫范悴入朝前返家品嘗莼菜羹、鱸魚膾，夜深燈前與兒女團聚的天倫之樂，表達自己對家鄉(xiāng)的思念和無法歸家的痛苦;（2）"想夜半承明，留教視草，卻遣籌邊"∶虛寫范碎深夜在承明廬修改詔書，奉命籌劃邊事的場景，表達自己壯志難酬的苦悶;（3）"長安故人問我，道愁腸滯酒只依然"∶虛寫都城里的故人向范體問起自己，自己仍是為酒所困，表達自己報國無門的悲憤。（每點3分，答出2點即可））…………………………【48】閱讀下面這首詩歌，完成15~16題。岐陽三首（其一）元好問①突騎連營鳥不飛，北風浩浩發(fā)陰機。三秦形勝無今古，千里傳聞果是非。偃賽鯨鯢人海涸，分明蛇犬鐵山圍。窮途老阮無奇策，空望岐陽淚滿衣?！咀ⅰ吭脝枺衷Ｖ?，號遺山，世稱遺山先生，是金末元初最有成就的作家。公元1231年（正大八年）正月，蒙古軍圍岐陽（今陜西鳳翔），四月城破。此時元好問任南陽令。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分）A.

詩歌開篇描寫呼號的北風席卷大地，兇猛的敵騎強勢壓境，渲染出一種陰冷、低沉、壓抑的氛圍。B.

“千里傳聞果是非”寫作者聽見不幸的消息，心里悲痛萬分，一聲長間寫出了作者悲憤、沉痛的心清。C．詩歌頸聯實寫龐大的鯨蛻兇惡殘暴，吞噬人群，猖獗的毒蛇和惡狗為非作歹，肆意妄為，緊圍孤城。D.“窮途老阮無奇策”中老阮，是指阮籍。阮籍行車“不由徑路，車跡所窮，輒痛哭而返”。此旬是作者借典自況。16.

清人趙翼《題遺山詩》有言“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”。結合詩歌內容談談你對這句話的理解。(6分）

【來源：湖南省2021年11月期中聯考高三語文試題】【參考答案·解析】15．C

【解析】C

項中鯨鯢，蛇犬都是運用了比喻的修辭手法，比喻殘暴的蒙古軍。16．（1）本詩主要是寫蒙古軍圍攻岐陽，岐陽城遭受重創(chuàng)，生靈涂炭，而作者將滿腔悲憤之情訴諸筆端，留下這篇名作，成為元好問喪亂詩的代表作之一，此謂“國家不幸詩家幸”。（2分）（2）從藝術特色來看，①頷聯三秦形勝與千里傳聞慘烈形成對比，突出強調蒙古侵略戰(zhàn)爭的殘酷，頸聯運用比喻、夸張等修辭手法，將蒙古軍的殘暴表現得淋漓盡致，表現了作者對蒙古侵略者行為的強烈譴責，對他們充滿憎惡與痛恨之情。②尾聯用阮籍的典故和直抒胸臆，表達了作者對百姓的同情，國家的擔憂，內心充滿悲憤之情。綜合運用多種技巧描寫滿目瘡痍之景，抒發(fā)滿腔悲憫憤懣之情，正是“賦到滄桑句便工”。（每點2分，其他言之有理酌情給分）【解析】解答本題主要是以趙翼的評論為切入口，分別從內容，藝術特色兩個角度進行詩歌賞析?！?9】閱讀下面這首唐詩，完成第15～16題。江上李商隱萬里風來地，清江北望樓。云通梁苑路，月帶楚城秋。刺字從漫滅，歸途尚阻修。前程更煙水，吾道豈淹留。[注]：梁苑，一名梁園，西漢梁孝王劉武所建園圍，故址在今開封市東南。刺字，刺于名帖上的字（官職、姓字）。《后漢書?禰衡傳》：“禰衡避難荊州，來游許下。始達潁川，乃陰懷一刺，既而無所之適，至于刺字漫滅?！?5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．起句以“萬里”二字落筆，境界闊大；“風”渲染出凄冷氛圍，奠定情感基調。B．三四兩句寫詩人眼前所見，云彩浮動，飄向梁園；月照楚地，帶著濃濃秋意。C．第六句中的“阻修”，意為阻隔又遙遠，與《蒹葭》中“道阻且長”意思相同。D．全詩前半部分寫景，后半部分抒情，感嘆遭遇，悲涼之中又包含著些許憤慨。16．請簡要分析本詩所抒發(fā)的思想感情。（6分）【來源：重慶市高2022屆高三（上）高考模擬調研卷語文（一）】【參考答案·解析】15．B（“梁園路”并非詩人眼前所見，當為想象，意思是說故鄉(xiāng)遠在天邊。）16．詩人借云寄意，望月懷鄉(xiāng)，含蓄地抒發(fā)了有家難歸的郁悶之情；借用禰衡刺字漫滅的典故，抒發(fā)仕途坎坷、懷才不遇的失意之情；尾聯寫前程似“煙水”般渺茫，詩人無奈滯留他鄉(xiāng)，抒發(fā)前途迷茫之感。（每點2分，共6分）…………………………【50】閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。醉中出西門偶書【注】陸游古寺閑房閉寂寥，幾年耽酒負公朝。青山是處可埋骨，白發(fā)向人羞折腰。末路自悲終老蜀，少年常愿從征遼。醉來挾箭西郊去，極目寒蕪雉兔驕。【注】本詩作于淳熙四年（1177年），此時作者免官閑居成都。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯交代了作者賦閑、住在古寺里面無事可做、只能以酒來消解心中苦悶的生活狀況。B.頷聯中的青山、白發(fā)，色彩對比鮮明，給人以視覺沖擊，從而使情感表達更加強烈。C.頸聯詩人在今昔對比中嘆時光流逝，滿懷悲傷遺憾，只能靠追憶少年時的抱負自我寬慰。D.同為出獵場景，“極目寒蕪雉兔驕”與蘇軾“西北望，射天狼”所表達的感情有所不同。16.有人評價此詩：“憤懣卻不消沉。”對此你怎樣理解？請結合全詩簡要分析?！緛碓矗汉颖笔√粕绞?022屆高三上學期期中考試語文試題】【參考答案·解析】15.C【解析】本題考查學生對這首詩的理解和賞析能力。C.項，“嘆時光流逝”“自我安慰”錯誤。頸聯“末路自悲終老蜀，少年常愿從征遼”意思是人生仕途不順悲傷自己孤獨終老無所事事，從年少起便立志征戰(zhàn)沙場可以不被重用，英雄無用武之地，表達壯志難酬報國無門的悲憤之情，背景是他本身就是在滿懷壯志豪情之時被從前線調往后方蜀地任職的，心中壓抑不已，郁憤難平，而在蜀地為官這八年的時間里，也是頻遭調動，甚至幾個月就調動一次。故選C。16.①耽酒之寂、蜀地之悲和郊外之蕪表現了詩人不被重用、壯志難酬的憤懣。②負于朝廷的愧疚感、為征戰(zhàn)的宏愿、不迎合世俗的操守則表明他依然有壯志豪情和高尚品格。（每點3分，共6分）…………………………【51】閱讀下面詩歌，完成15~16題。半山春晚即事①王安石春風取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷②每小息，杖屨③或幽尋。唯有北山鳥，經過遺好音。[注]①此詩寫于詩人推行新法失敗，罷相后退居江寧時期。②床敷：安置坐具。③杖屨：扶杖漫步。15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.首聯用語奇妙，“取”“酬”二字賦予春風以生命，花雖凋謝，詩人卻于清陰中倍感慰藉，透露出一種積極達觀的人生態(tài)度。B.頷聯緊承春風慷慨賜予的“清陰”，抒寫小路的蜿蜒曲折，樹木的蔥蘢茂密，屋宇的隱約可見，動靜結合，更顯生機與活力。C.頸聯截取兩個生活片斷，或居家憑幾小憩，或尋幽拄杖獨行，刻畫出園中主人的形象，表現了詩人恬淡安寧而又欣然自得的心境。D.這首詩對仗工穩(wěn)，通過描寫半山園的晚春景象和詩人的日常活動，展現了王安石隱退生活的一個側面，抒發(fā)了內心復雜的感情。16.清代高步瀛在《唐宋詩舉要》中評此詩：“寓感憤于沖夷（沖淡平夷）之中，令人不覺。”請結合尾聯分析這一特點。（6分）

【來源：山東省臨沂市2022屆高三上學期11月模擬語文試題】【參考答案·解析】15．B

（“動靜結合”不正確，是靜景。）16．①詩人獨步尋幽，聞鳥鳴悅耳，將其視作“送”來好音的知己，心境看似平和愉悅。②然而一個“唯”字，卻流露出舉世無人相知的孤寂之感，可見其因變法失敗而憤懣失意的情感并未真正釋懷。（意思對即可）…………………………【52】閱讀下面這首詩，完成下列小題。野寺病居喜盧綸見訪李端青青麥壟白云陰，古寺無人新草深。乳燕拾泥依古井，鳴鳩拂羽歷花林。千年駁蘚明山履，萬尺垂蘿入水心。一臥漳濱今欲老，誰知才子忽相尋。14.下列時這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.題目點明了地點、人物、事件，“喜”字是全詩的靈魂，各聯都圍繞著它而寫。B.“青青麥壟”“新草”“乳燕拾泥”等表明這是春天，寫出了野寺周圍的環(huán)境特點。C.“千年”夸張地寫苔鮮生命之長久，委婉地透露出作者在病中希望長壽的心理。D.“忽”字表明盧綸來訪出乎意料，可見作者平時孤寂，這表現了他的驚喜之情。15.簡要分析首聯在全詩中的作用?！緛碓矗宏兾魇∈Ｂ摽?022屆高三上學期階段檢測】【參考答案·解析】C

15.點出古寺，照應了題目。它以麥壟、白云、新草等意象，描繪了一幅明麗可愛的春天景色，襯托了作者因為友人來訪而產生的喜悅之情。清新的景色，輕快的語調，為全詩定下了歡悅的感情基調?！?3】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。屏跡三首①（其一）杜甫衰顏甘屏跡，幽事供高臥。鳥下竹根行，龜開萍葉過。年荒酒價乏，日并園蔬課。獨酌甘泉歌，歌長擊樽②破。【注】①本詩作于寶應元年（762年），時詩人寓居成都草堂。②擊樽：擊打空樽。據傳東晉王敦常在酒后一邊吟詠“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，一邊以如意擊打唾壺，壺口盡缺。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首句照應題目，詩人年歲已大，甘愿隱去蹤跡，同時暗含著昔日的不甘。B.自然清幽的景色，足以使人內心悠閑恬適；“幽事”一詞領起頷聯兩句。C.鳥不再飛于長天，龜在水中徐徐游動，這與詩人得以安定的境況相類似。D.荒年里，詩人生活貧困無錢買酒，只能通過種菜和授課來維持日常生計。16．詩中最后兩句意蘊豐富，請簡要分析。（6分）【來源：山東省臨沂市2022屆高三上學期期中考試語文試題】【參考答案·解析】15．D（3分。D項錯誤，“日并”是“并日而食”意，兩日吃一日的飯；“課”是“索取、要求”意）16．①詩人以泉水當美酒獨酌，并且還要像古人那樣擊樽高歌，以至于將酒樽擊破；②表面上是寫詩人避世閑居、率性疏狂的生活狀態(tài)；③實則暗含詩人有志而不得伸展的無奈苦悶、沉郁憤激之情。（6分。每點2分）…………………………【54】閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。南海府罷南康阻淺行侶稍稍登陸主人燕餞至頻暮宿東溪許渾暗灘水落漲虛沙，灘去秦吳萬里賒。馬上折殘江北柳，舟中開盡嶺南花。離歌不斷還留客，歸夢頻驚已到家。山鳥一聲人未起，半床春月在天涯。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.第一句寫水落沙露，照應標題中的“阻淺”，交代了詩人歸途中暫停南康的原因。B.第二句中的“賒”字突出南康距離秦吳之地遙遠，流露出詩人內心的焦急之情。C.古人離別時，有折柳枝相贈的風俗，第三句即借折柳表達朋友之間的惜別之意。D.尾聯寫山鳥的啼鳴、春月的朗照，如此美好的春景反襯了詩人身在天涯的苦楚。16.清人金圣嘆評論此詩，認為多有“可笑”之語，請對這一觀點作簡要分析。(6分)【來源：江蘇省揚州市2022屆高三上學期期中考試語文試題】【參考答案·解析】15.（3分）D（D項并非反襯“身在天涯的苦楚”，而是借早晚之景調侃自己內心思歸卻未成行，有戲謔之意。）16.（6分）①折柳之事“可笑”。折柳即為送行時，然而折盡江北柳，人卻還未走；②朋友之別“可笑”。朋友一邊唱離歌，一邊又頻頻留客；③自身行為“可笑”。一邊思念家鄉(xiāng)，一邊未見行動。評分標準：每答出一點給2分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！?5】閱讀下面這首宋詩，完成

15～16題。正月二十日與潘郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城作詩，乃和前韻蘇軾東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂【注】。【注釋】賦招魂：寫一篇《招魂》詩。意指朋友設法將蘇軾從黃州調回京城。招魂：屈原所作楚辭篇名。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“東風”指春風，城東門無東風吹入，意思是早春時節(jié)在城中還不曾察覺春意。

B.出郊尋春，友人為伴，江城酒味醇厚，野老笑意溫和，可知作者黃州生活之樂。C.尾聯用典意在告慰老朋友自己在黃州過得很好，并表達自己渴望朝廷召還的心情。D.詩人在黃州寄情詩書山水，寄情新交故舊，迥異于一般失意文人的消極避世。16.前人論此詩，認為在記游中隱含著對友人關心的回應，對這一觀點應怎樣理解？請簡要分析。（6分）【來源：湖北省孝感市2022屆高三上學期期中聯考語文試題】【參考答案·解析】15．C（“并表達自己渴望朝廷召還的心情”有誤，尾聯表達了詩人豁達的胸襟，并告慰朋友不必為他擔心掛念，也不必為朝廷召其還京多操心。）16．①早春時節(jié)，詩人主動“出郊尋春”，不為貶謫所苦，在春游時感受山水自然之樂，人情樸野之純，可見其開闊曠達的襟懷，由此表現黃州生活之樂，暗示朋友不必為自己擔心，為尾聯對故人的勸慰做了鋪墊。這是間接回應朋友的關心。（3分）②尾聯寫作者與朋友約定每年作此尋春之游，告訴朋友不必為朝廷召其還京多操心，這是直接回應朋友的關心。（3分）【評分建議】每點3分。意思對即可?！?6】閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。西江夜行

張九齡遙夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。外物寂無擾，中流澹自清。念歸林葉換，愁坐露華①生。猶有汀洲鶴，宵分乍一鳴?！咀ⅰ竣俾度A：露水。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.本詩描繪了月夜緩緩行船見到的美麗景象，抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。

B.第五、六句描寫環(huán)境的寂靜無擾，河水清澈，從側面表現詩人品格的高尚。

C.第七、八句寫季節(jié)變化，詩人夜里獨坐，周圍寒露漸生，打濕了他的衣衫。

D.最后兩句寫在暗夜與黎明的分際，突然傳來一聲鶴鳴，給人悲涼、恐怖之感。16.明人胡應麟《詩藪》中說：“張子壽（張九齡）首創(chuàng)清澹之派”，“清?！奔础扒宓?，請簡析本詩“清澹”的特點。（6分）【來源：廣東省九校2022屆高三上學期11月聯考】【參考答案·解析】15.D“給人悲涼、恐怖之感”錯，詩人用早上鶴鳴一聲，來反襯思鄉(xiāng)情意。16.詩歌“清?！钡奶攸c表現在以下幾個方面：①“澄潭”“月”“露華”等意象營造的意境清幽、恬靜；②抒情主人公具有清高的特點；③抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)之情，沒有濃重的悲傷，只有淡淡的憂傷；④語言清新、質樸、自然，“悠悠”“切切”等疊詞的運用，朗朗上口，音韻和諧。（每點2分，答對其中任何3點得6分，從結構、藝術手法等其它方面分析，只要言之成理，都可酌情給分。）…………………………【57】閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。苦雨

王安石靈場①奔走尚無功，去馬來車道不通。風助亂云陰更密，水爭高岸氣尤雄。平時溝洫今多廢，下戶京囷②久已空。肉食自嗟何所報，古人憂國愿年豐。[注]①靈場：祭祀仙靈神鬼的壇場。②京囷（qūn）：儲糧圓倉。15、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（

）A、題目總領全詩，其中“雨”字點明了寫作對象，“苦”字透露了作者的感情。B、第二句借道路不通表現雨之大，點明了首句中“奔走尚無功”的具體原因。C、頷聯寫景，以風吹云亂、水沖堤岸寫下雨之況，同時引出了溝洫多廢的內容。D、詩中的“古人”一詞指的是古代憂國的圣賢之人，但其實也是指作者自己。16、請簡要分析本詩表達了作者怎樣的復雜心態(tài)。（6分）【來源：遼寧省六校2022屆高三上學期期中聯考語文試題】【參考答案·解析】15.B

錯在“點明了首句中‘奔走尚無功’的具體原因”，詩中的無功，指的是祈禱雨停沒有功效，與道不通沒有關系。（3分）16、①無奈：詩人雖然到壇場祈求雨停，但沒