專題03 人民當家作主（主觀題20題）-八年級道德與法治下學(xué)期期末真題（北京專用）（解析版）

專題03人民當家作主精選高頻主觀題20題涉及考點考點01我國的政治和經(jīng)濟制度考點02我國的國家機關(guān)1．（22-23八年級下·北京海淀·期末）2023年3月1日起，《北京市節(jié)水條例》正式施行。在節(jié)水條例立法工作中，北京市人大常委會通過“萬名代表下基層”工作機制，組織人大代表深入基層問計于民。本次“萬名代表下基層”征求立法建議活動，共有1．4萬余名市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級人大代表，到322個代表之家、2280個代表聯(lián)絡(luò)站等地，聽取7萬多名群眾的意見建議，收集意見和建議1．7萬余條，其中細化居民節(jié)水義務(wù)等意見建議被立法工作積極吸納。運用所學(xué)，說一說為什么要實施“萬名代表下基層”的工作機制。【答案】從國家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責等角度作答我國是人民民主專政的社會主義國家；萬名代表下基層制度體現(xiàn)國家一切權(quán)力屬于人民；廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力。人民代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。萬名代表下基層制度有利于公民參與政治生活，擔當國家主人的責任等。【分析】考點考查：正確認識國家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用國家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：北京市人大常委會通過“萬名代表下基層”工作機制，組織人大代表深入基層問計于民→可鏈接的國家性質(zhì)、憲法基本原則；關(guān)鍵詞②：共有1．4萬余名市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級人大代表，到322個代表之家、2280個代表聯(lián)絡(luò)站等地，聽取7萬多名群眾的意見建議，收集意見和建議→可鏈接人民代表與人民群眾的關(guān)系；人大代表的職權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。2．（22-23八年級下·北京東城·期末）3月1日，《北京市節(jié)水條例》正式施行。材料一

風鈴?fù)瑢W(xué)搜集資料繪制了該條例制定過程的流程圖，如圖:

(1)結(jié)合材料內(nèi)容，請你分析人大代表是如何履行職責的？(2)運用所學(xué)，分析該條例的制定過程體現(xiàn)了我國人民大會制度有何優(yōu)越性？材料二

加強節(jié)水工作是全社會的共同責任，為了幫助居民了解條例出臺的目的、條例的內(nèi)容和自覺遵守條例規(guī)定，同學(xué)們搜集相關(guān)資料如圖，準備走進社區(qū)開展一次普法宣傳活動。

【文字資料】第二十八條居民用水戶應(yīng)當自覺遵守下列規(guī)定：（一）了解水情水價，增強節(jié)水意識；（二）學(xué)習(xí)節(jié)水知識，掌握節(jié)水方法，培養(yǎng)節(jié)水型生活方式；（三）選用節(jié)水型生活用水器具并保障良好運行，不購買國家明令淘汰的落后的、耗水量高的設(shè)備和產(chǎn)品；（四）積極配合節(jié)水改造，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏等情況及時維修?！侗本┦泄?jié)水條例》（節(jié)選）(3)請你結(jié)合以上資料，從“積極履行義務(wù)”的角度補充完整宣傳《北京市節(jié)水條例》的宣講提綱。建設(shè)節(jié)水型社會人人有責一、制定和實施《北京市節(jié)水條例》的重要意義（一）條例的實施是落實國家節(jié)水行動的體現(xiàn)（二）條例的實施為我市節(jié)水工作提供了法治保障二、《北京市節(jié)水條例》的主要內(nèi)容三、落實《北京市節(jié)水條例》人人可為（一）…（二）…【答案】(1)人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。人大代表依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權(quán)，參加行使國家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質(zhì)詢案。(2)人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機活力。實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)，保證人民當家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。(3)（一）宣傳節(jié)水知識。（二）一水多用，隨時關(guān)閉水龍頭?！痉治觥靠键c考查：人大代表履行職責、人民代表大會制度的優(yōu)越性、積極履行公民義務(wù)。能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識。【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為人大代表，需要運用人大代表的有關(guān)知識措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：人大常委會審議條例、萬名代表下基層征集意見、修改草案→可鏈接人大代表履行職責。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用人民代表大會制度的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：人大常委會審議條例、萬名代表下基層征集意見、修改草案、人大常委會通過條例→可鏈接人民代表大會制度的優(yōu)越性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查積極履行公民義務(wù)，為開放性試題，言之有理即可。3．（22-23八年級下·北京大興·期末）李明是社區(qū)居委會的工作人員，他接到兩項任務(wù)。你作為他的助手，需要協(xié)助他完成工作?！救蝿?wù)一】續(xù)寫工作總結(jié)針對老年人使用智能手機不便的問題，社區(qū)聯(lián)系人大代表并反映問題。人大|代表深入調(diào)研，廣泛聽取各方建議，提出議案。市人大常委會會議表決通過《養(yǎng)老服務(wù)條例》，由我市各級行政管理部門研究落實。如今，我市醫(yī)院、商場等地將傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)相結(jié)合，智能終端產(chǎn)品也在加緊適老化研發(fā)。這說明，我國……(1)運用所學(xué)，請你幫他續(xù)寫完成工作總結(jié)。【任務(wù)二】為民答疑解惑2023年3月31日，國務(wù)院召開第一次廉政工作會議。李強總理強調(diào)，今年是本屆政府履行職責的第一年，政府黨風廉政建設(shè)要實現(xiàn)新的進展?！耙惑w推進不敢腐、不能腐、不想腐，深化標本兼治、系統(tǒng)治理，嚴格防范和嚴肅查處重點領(lǐng)域腐敗問題……通過改革壓縮權(quán)力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權(quán)力任性?！?2)有居民對劃線部分不太理解。結(jié)合材料,運用所學(xué),談?wù)勀銓@句話的理解,為居民解惑?！敬鸢浮?1)①國家一切權(quán)力屬于人民，人民當家作主；②國家行政機關(guān)是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)；③人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人大代表行使提案權(quán)代表人民行使國家權(quán)力；人大代表履職時密切聯(lián)系群眾，反映人民意見和需求，對人民負責，受人民監(jiān)督等。(2)①權(quán)力必須要被制約和監(jiān)督，關(guān)在制度的籠子里。②權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價值追求?！痉治觥靠键c考查：監(jiān)督權(quán)力的運行、人民代表大會制度能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是國家，需要運用人民代表大會制度等的知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：針對老年人使用智能手機不便的問題，社區(qū)聯(lián)系人大代表并反映問題。人大|代表深入調(diào)研，廣泛聽取各方建議，提出議案。市人大常委會會議表決通過《養(yǎng)老服務(wù)條例》→人民的地位；人民代表大會制度；人大代表的職責；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是國家，需要運用監(jiān)督權(quán)力運行的知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：通過改革壓縮權(quán)力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權(quán)力任性→監(jiān)督權(quán)力運行的必要性；第三步：整合信息，組織答案。4．（22-23八年級下·北京海淀·期末）2023年4月，二十屆中央全面深化改革委員會第一次會議在北京召開。以下是會議重點提及的兩個議題國有經(jīng)濟國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，在穩(wěn)定經(jīng)濟大盤中發(fā)揮著“穩(wěn)定器”“壓艙石”作用。會議確定了國有經(jīng)濟在新時代和新征程中肩負的使命任務(wù)和功能定位，并明確加強和改進國有經(jīng)濟管理，要有戰(zhàn)略高度。民營經(jīng)濟民營經(jīng)濟是社會穩(wěn)定發(fā)展的“壓艙石”，是經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的“主戰(zhàn)場”。會議指出，要引導(dǎo)民營企業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中找準定位，通過企業(yè)自身改革發(fā)展、合規(guī)經(jīng)營、轉(zhuǎn)型升級，不斷提升發(fā)展質(zhì)量。運用所學(xué)，談?wù)勀銓薪?jīng)濟和民營經(jīng)濟都是“壓艙石”的理解。【答案】從國有經(jīng)濟、民營經(jīng)濟（非公有制經(jīng)濟）的地位作用、我國基本經(jīng)濟制度等角度作答。示例：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。民營經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著重要作用。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟制度。公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社發(fā)展的重要基礎(chǔ)。必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展?！痉治觥靠键c考查：基本經(jīng)濟制度。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用基本經(jīng)濟制度的有關(guān)知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：國有經(jīng)濟和民營經(jīng)濟都是“壓艙石”→可鏈接國有經(jīng)濟、民營經(jīng)濟（非公有制經(jīng)濟）的地位作用；等等。第三步：整合信息，組織答案。5．（22-23八年級下·北京石景山·期末）閱讀材料，回答問題材料一

為防控疫情，某市人民代表大會常務(wù)委員會出臺了《關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控期間佩戴口罩和使用場所碼的決定》，規(guī)定“各級人民政府應(yīng)當履行疫情防控屬地責任，加強對規(guī)范佩戴口罩和使用場所碼的組織領(lǐng)導(dǎo)”。之后，人大常委會主任對人民政府此項工作進行視察。(1)人民代表大會與人民政府分別是什么性質(zhì)的國家機關(guān)？二者是怎樣的關(guān)系？材料二

為應(yīng)對新冠疫情的嚴峻形勢，社區(qū)召開居民會議，共同商議制定了“社區(qū)防疫實施方案”。(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)，說說基層群眾自治制度的優(yōu)越性?！敬鸢浮?1)人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，人民政府是國家行政機關(guān)；行政機關(guān)是權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)。(2)實行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。【解析】（1）本題考查人民代表大會和人民政府的性質(zhì)，以及二者之間的關(guān)系，可以根據(jù)教材知識進行回答。（2）本題考查基層群眾自治制度的優(yōu)越性，可以根據(jù)教材知識進行回答。6．（22-23八年級下·北京海淀·期末）近年來，養(yǎng)寵物犬的人越來越多，因?qū)櫸镏魅藳]有文明養(yǎng)犬帶來的社會問題也越來越明顯，不拴牽引繩、隨地便溺、狂吠影響他人休息等現(xiàn)象時有發(fā)生，難免引發(fā)鄰里糾紛。養(yǎng)犬人老劉認為：“養(yǎng)犬是愛狗人士的權(quán)利，別人無權(quán)干涉。”(1)運用所學(xué)，對老劉的觀點進行評析。某小區(qū)有一處小廣場，經(jīng)常有人來這里遛狗，但是對寵物犬隨地便溺不管不顧，小區(qū)居民非常不滿。

小李找到社區(qū)居委會反映問題。

小張撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線12345進行投訴。(2)假如你是小區(qū)居民，你會選擇以上哪一種途徑解決問題，運用所學(xué)，說明理由?！敬鸢浮?1)從依法行使權(quán)利、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一、法定義務(wù)須履行等角度分析。示例：不同意或者片面。公民有養(yǎng)狗的權(quán)利，但是任何權(quán)利都是有范圍的，不能超越界限和濫用權(quán)利；公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法自由和權(quán)利；不文明養(yǎng)犬會損害他人和社會利益；公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存，相互促進；公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔者。我們在行使養(yǎng)狗權(quán)利的同時，要自覺履行義務(wù)，文明養(yǎng)犬。(2)從居委會、政府的性質(zhì)、職能角度分析。示例：找社區(qū)居委會：居委會作為基層群眾性自治組織，是實行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的重要途徑。居委會了解情況后，可以通過完善社區(qū)和廣場管理制度；加強對養(yǎng)犬人士人文明養(yǎng)犬相關(guān)規(guī)定宣傳，引導(dǎo)他們自覺遵守文明養(yǎng)犬規(guī)定，增強文明養(yǎng)犬意識；規(guī)范文明養(yǎng)犬行為，組織志愿者對不文明行為進行勸阻和監(jiān)督等。撥打12345投訴電話：政府作為國家行政機關(guān)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。在接到投訴后，可以通過依法行政，如制定完善相關(guān)制度、嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定；公安局民警經(jīng)核實，對犬主人進行處罰和教育，并對居民進行法規(guī)宣傳等。【分析】考點考查：權(quán)利與義務(wù)、政府的性質(zhì)和職能、居委會的性質(zhì)和職能。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【解析】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：養(yǎng)犬是愛狗人士的權(quán)利，別人無權(quán)干涉第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。論據(jù)②：行使權(quán)利的界限。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用居委會的性質(zhì)和職能+政府的性質(zhì)和職能的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：找居委會解決→可鏈接居委會的性質(zhì)和職能。關(guān)鍵詞②：撥打12345投訴→可鏈接政府的性質(zhì)和職能。第三步：整合信息，組織答案。7．（22-23七年級下·北京海淀·期末）在《道德與法治》的課堂上，學(xué)習(xí)完“走進法治天地”的相關(guān)知識后，某班開展了“法治宣傳周”活動。活動一

法律護航成長為了這次法治宣講活動，同學(xué)們搜集到了一些材料，并制作了下面的宣傳展板。展板一展板二展板三第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂通過了《中華人民共和國未成年人保護法》，自2021年6月起施行，該法增加了“網(wǎng)絡(luò)保護”“政府保護”專章。規(guī)范和強化了家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護主體的責任?！吨腥A人民共和國家庭教育促進法》自2022年1月1日起施行，作為我國家庭教育領(lǐng)域的第一部專門立法，開啟了父母“依法帶娃”的時代。該法規(guī)定，父母應(yīng)當加強親子陪伴，即使未成年人的父母分居或者離異，也應(yīng)當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。胡某與陳某協(xié)議離婚后，對未成年女兒撫養(yǎng)權(quán)產(chǎn)生糾紛，訴于法院。法院審理后認為雙方對未成年女兒都存在怠于履行撫養(yǎng)義務(wù)和承擔監(jiān)護職責的行為，依法作出判決，同時發(fā)出《家庭教育令》，要求其父母承擔起家庭教育的主體責任，如違反裁定，法院將視情節(jié)輕重，予以訓(xùn)誡、罰款、拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。(1)觀看宣傳展板，運用所學(xué)，寫下你的感悟。活動二

我與法律同行推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻自己的力量。法治宣言※在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：①?！谧袷胤煞矫妫掖蛩悖孩?。※在依法維權(quán)方面，我打算：③。(2)運用所學(xué)，請補充完成“法治宣言”?！敬鸢浮?1)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。我國制定、完善相關(guān)法律，規(guī)范全體社會成員的行為，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，護航未成年人健康成長。六大保護共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。人民法院依法解決糾紛，懲惡揚善，切實維護未成年人的合法權(quán)益。作為未成年人，我們應(yīng)珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。(2)①學(xué)習(xí)法律文款，收看法治節(jié)目，豐富法律知識。②自覺遵守交通法規(guī)，提高交通安全意識。③了解依法維權(quán)的途徑，學(xué)會及時報警和尋求法律幫助?！痉治觥靠键c考查：對未成年實行特殊保護的原因、樹立法治意識、法律的作用、人民法院、保護未成年人的六大防線。能力考查：運用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用對未成年實行特殊保護的原因、樹立法治意識、法律的作用、人民法院、保護未成年人的六大防線的有關(guān)知識，從感悟類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等法律對未成年的保護做了具體規(guī)定→可鏈接對未成年人實行特殊保護的原因+法律的作用+樹立法治意識。關(guān)鍵詞②：法院對侵害未成年的行為依法做出判決并發(fā)出《家庭教育令》→可鏈接人民法院。關(guān)鍵詞③：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)范和強化了家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護主體的責任→可鏈接保護未成年人的六大防線。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題為開放性試題，學(xué)生言之有理即可。8．（22-23八年級下·北京西城·期末）聚焦全國兩會，認識國家制度。在我國，人民代表大會制度是國家的根本政治制度。為了深入認識這項制度，同學(xué)們搜集了2023年全國兩會的相關(guān)信息。2023年全國兩會信息①第十四屆全國人民代表大會第一次會議在北京人民大會堂開幕。近3000名新一屆全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職責。②在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上，國務(wù)院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長向大會作工作報告。③中國人民政治協(xié)商會議全國委員會常務(wù)委員會關(guān)于提案工作情況的報告中強調(diào)，十三屆全國政協(xié)期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位和各專門委員會，緊扣“國之大者”、民之關(guān)切提出提案，建真言、出實招、聚共識。(1)同學(xué)們介紹人民代表大會制度的基本內(nèi)容，應(yīng)該選擇的信息是。（將所選信息的序號填寫在橫線上）(2)運用所學(xué)知識，說明為什么“一府兩院”要向人民代表大會作工作報告。第十四屆全國人民代表大會第一次會議通過了《全國人民代表大會關(guān)于修改〈中華人民共和國立法法〉的決定》。此次修改貫徹落實了黨的二十大精神、中央人大工作會議精神和黨中央決策部署。立法法修改過程中，全國人大常委會兩次審議，兩次向黨中央請示報告，兩次向社會公開征求意見，大會前組織代表研讀討論，大會期間代表兩次小組討論。(3)結(jié)合立法法的修改過程，運用所學(xué)知識，說明如何堅持和完善人民代表大會制度。(4)運用所學(xué)知識，說明公民積極參與立法法征求意見活動的意義?！敬鸢浮?1)①②。(2)示例：我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)，這些國家機關(guān)對人民代表大會負責，受人民代表大會監(jiān)督。(3)示例：堅持和完善人民代表大會制度，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；要保證和發(fā)展人民當家作主，保證人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，豐富民主形式，拓寬民主渠道；要全面推進依法治國，弘揚社會主義法治精神，實現(xiàn)國家各項工作法治化；要堅持民主集中制，保證國家統(tǒng)一高效組織推進各項事業(yè)。(4)示例：公民參與征求意見活動是人民行使當家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。有利于公民依法行使政治權(quán)利；有利于公民參與國家政治生活，管理國家事務(wù)；有利于國家權(quán)力機關(guān)依據(jù)憲法和法律行使立法權(quán)。本題4分。給出2個遵守和維護憲法的具體做法即可給分?！痉治觥靠键c考查：人民代表大會制度、國家權(quán)力機關(guān)、增強憲法意識。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：十四屆全國人民代表大會第一次會議→可鏈接體現(xiàn)人民代表大會制度→①②。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用國家權(quán)力機關(guān)的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“一府兩院”要向人民代表大會作工作報告→可鏈接國家權(quán)力機關(guān)和其他機關(guān)機關(guān)的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何堅持和完善人民代表大會制度，可結(jié)合教材知識作答。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用增強憲法意識的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：公民積極參與立法法征求意見活動的意義→可鏈接有利于公民依法行使政治權(quán)利；有利于公民參與國家政治生活，管理國家事務(wù)；有利于國家權(quán)力機關(guān)依據(jù)憲法和法律行使立法權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。9．（22-23八年級下·北京海淀·期末）某校八年級開展“了解全國兩會弘揚憲法精神”主題活動?；顒右弧娟P(guān)注兩會報告】2023年3月5日，國務(wù)院總理李克強代表國務(wù)院在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上作政府工作報告。2023年3月7日，最高人民法院院長周強向第十四屆全國人民代表大會第一次會議作最高人民法院工作報告。2023年3月7日，最高人民檢察院檢察長張軍向第十四屆全國人民代表大會第一次會議作最高人民檢察院工作報告。(1)運用所學(xué)，說明以上國家機關(guān)為什么要向全國人民代表大會作工作報告?；顒佣靖形驊椃ㄐ摹?023年3月10日，新當選的國家主席、中央軍委主席習(xí)近平進行憲法宣誓。趙樂際、韓正等其他新一屆國家機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員也進行了憲法宣誓。(2)運用所學(xué)，說一說國家機關(guān)工作人員進行憲法宣誓的重要意義?；顒尤玖私饬⒎▌酉颉?023年3月5日，《中華人民共和國立法法（修正草案）》提請十四屆全國人大一次會議審議。3月13日十四屆全國人大一次會議表決通過了關(guān)于修改《立法法》的決定。3月15日，新修改的《立法法》正式施行。以下是《立法法》修改完善的部分內(nèi)容第三條立法應(yīng)當堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，推進中國特色社會主義法治體系建設(shè)，保障在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。第五條立法應(yīng)當符合憲法的規(guī)定、原則和精神，依照法定的權(quán)限和程序，從國家整體利益出發(fā)，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權(quán)威。第一百一十一條全國人民代表大會專門委員會、常務(wù)委員會工作機構(gòu)可以對報送備案的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等進行主動審查，并可以根據(jù)需要進行專項審查。(3)根據(jù)上述法律規(guī)定，運用所學(xué)，說明《立法法》修訂完善是如何推進憲法實施的?；顒铀摹驹鰪姂椃ㄒ庾R】(4)為了弘揚憲法精神，增強憲法意識，年級學(xué)生會擬向全體同學(xué)發(fā)出倡議，請你補充下列內(nèi)容。在日常生活中遵守和維護憲法，同學(xué)們應(yīng)該做到1．認真參加升旗儀式，高唱國歌。2．。3．?！敬鸢浮?1)從憲法的基本原則、國家性質(zhì)、全國人民代表大會的地位、人民代表大會的職權(quán)、人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系等方面作答。示例：我國憲法規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民。我國是人民民主專政的社會主義國家。人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家的權(quán)力機關(guān)。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。由人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等國家機關(guān)，這些國家機關(guān)依法行使各自的職權(quán)，對人大負責、受人大監(jiān)督。人民代表大會有監(jiān)督權(quán)，有權(quán)監(jiān)督其他國家機關(guān)的工作。(2)從憲法的地位、國家機關(guān)工作人員等角度作答示例：憲法是國家的根本法；是黨和人民意志的集中體現(xiàn)；是治國安邦的總章程；是一切組織和個人的根本活動準則。進行憲法宣誓有利于國家機關(guān)及其工作人員增強憲法意識，依法行使職權(quán)，更好地全心全意為人民服務(wù)。有利于彰顯憲法權(quán)威，堅持憲法至上，保障憲法實施；有利于引導(dǎo)全社會樹立憲法意識，推進依法治國的進程。(3)從法律規(guī)定第三條、第五條、第一百一十一條分析，分別對應(yīng)中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、憲法的最高法律效力、憲法監(jiān)督權(quán)力行使等角度作答。示例：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全國人大及其常委會可以行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)，通過合憲性審查和監(jiān)督加強憲法實施和監(jiān)督，保障憲法實施。(4)示例：積極參與憲法誦讀活動，領(lǐng)會憲法的原則和內(nèi)容；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；自覺抵制損害憲法尊嚴的行為等?！痉治觥靠键c考查：憲法的基本原則、人民代表大會制度、人大的職權(quán)、憲法是國家根本法、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強憲法意識。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念。【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用憲法的基本原則、人民代表大會制度、人大的職權(quán)的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：以上國家機關(guān)為什么要向全國人民代表大會作工作報告→可鏈接國家的一切權(quán)力屬于人民；我國是人民民主專政的社會主義國家；人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家的權(quán)力機關(guān)；全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)；人民代表大會產(chǎn)生國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等國家機關(guān)，這些國家機關(guān)依法行使各自的職權(quán)，對人大負責、受人大監(jiān)督；人民代表大會有監(jiān)督權(quán)，有權(quán)監(jiān)督其他國家機關(guān)的工作。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法宣誓的意義，可結(jié)合教材知識作答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用憲法是國家根本法、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：立法應(yīng)當堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)→可鏈接中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。關(guān)鍵詞②：立法應(yīng)當符合憲法的規(guī)定、原則和精神→可鏈接憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞③：全國人民代表大會專門委員會、常務(wù)委員會工作機構(gòu)可以對報送備案的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等進行主動審查，并可以根據(jù)需要進行專項審查→可鏈接全國人大及其常委會可以行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)，通過合憲性審查和監(jiān)督加強憲法實施和監(jiān)督，保障憲法實施。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查增強憲法意識，可結(jié)合教材知識作答。10．（22-23八年級下·北京東城·期末）自2023年之后的五年是北京市率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。閱讀材料，回答問題。北京市確定了“四個中心”的城市定位，即政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心。為此北京市政府出臺了一系列舉措：?經(jīng)濟舉措：完善要素市場建設(shè)，增強政策可知曉可操作性，健全“服務(wù)包”“服務(wù)管家”工作機制，為企業(yè)解難題、辦實事。?民生舉措：落實就業(yè)優(yōu)先政策，促進城鄉(xiāng)居民增收;做好生活必需品保供穩(wěn)價工作，確保價格總水平基本穩(wěn)定，健全住房、養(yǎng)老、助殘、生育配套支持等社會保障體系。?廉政舉措：自覺接受市人大及其常委會法律監(jiān)督，自覺接受市政協(xié)民主監(jiān)督，認真辦理市人大代表議案建議和市政協(xié)提案;完善政府職責體系和組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化體制機制和機構(gòu)設(shè)置，以零容忍態(tài)度堅決懲治腐敗，讓干凈干事在政府系統(tǒng)蔚然成風。結(jié)合材料，運用“國家行政機關(guān)”的相關(guān)知識，說明北京市政府是如何履行職能的?！敬鸢浮堪l(fā)揮政府作用，實行科學(xué)的宏觀調(diào)控，促進經(jīng)濟發(fā)展;解決民生問題，全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府;做到依法行政，確保權(quán)力規(guī)范運行，自覺接受監(jiān)督，推動廉政建設(shè)?！痉治觥靠键c考查：正確認識依法行政、建設(shè)服務(wù)型政府能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運用依法行政的有關(guān)知識，從認知類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：經(jīng)濟方面的相關(guān)舉措→可鏈接發(fā)揮政府作用，實行科學(xué)的宏觀調(diào)控；關(guān)鍵詞②：民生方面的相關(guān)舉措→可鏈接全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府；關(guān)鍵詞③：廉政方面的相關(guān)舉措→可鏈接依法行政，確保權(quán)力規(guī)范運行。第三步：整合信息，組織答案。11．（22-23八年級下·北京大興·期末）違規(guī)電動三、四輪車暗藏安全隱患，普遍缺乏基本的安全配置,很多車內(nèi)部連安全帶都沒有，車輛穩(wěn)定性差，性能不符合機動車安全技術(shù)標準，導(dǎo)致重大道路交通事故頻發(fā)。數(shù)據(jù)顯示,僅去年，北京市發(fā)生違規(guī)電動三輪、四輪車交通事故131起，死亡138人。交管部門提示2024年1月1日起，違規(guī)電動三、四輪車不得上路行駛，不得在道路、廣場、停車場等公共場所停放。違規(guī)上路行駛或停放的，執(zhí)法部門將依法查處。請您告別違規(guī)電動三、四輪車，安全守法、文明出行?！袄项^樂”違規(guī)行駛，與正常行駛的小轎車發(fā)生剛蹭,小轎車司機下車對“老頭樂”的駕駛員破口大罵,引來群眾圍觀，造成交通擁堵。(1)請你從依法維權(quán)的角度，評析小轎車司機的行為。(2)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，說明你如何理解“老頭樂”的“美”與交管部門的“禁”?！敬鸢浮?1)小轎車司機的行為是錯誤的。公民應(yīng)①依法維護權(quán)利；②維護權(quán)利守程序：通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益；③正確的維權(quán)方式：和解、調(diào)解、訴訟。(2)從權(quán)利義務(wù)角度：①公民行使權(quán)利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②駕駛違規(guī)三四輪車上路極易引發(fā)交通事故，甚至可能危及他人生命。③公民不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，每個人既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔者。④公民在享有財產(chǎn)使用權(quán)的同時，也應(yīng)履行維護他人安全、遵守社會公德的義務(wù)。公民要做到依法行使權(quán)利，依法自覺履行義務(wù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。從行政機關(guān)的角度：①行政機關(guān)依法行政，禁止違規(guī)電動三四輪車上路有依據(jù)；②行政機關(guān)禁止違規(guī)電動三四輪車上路也是基于違規(guī)電動三四輪車事故多發(fā)，損害群眾利益，破壞社會秩序，由此，體現(xiàn)行政機關(guān)為人民服務(wù)，維護人民利益；③行政機關(guān)也應(yīng)考慮到有出行需求的老人如何解決出行問題?！痉治觥靠键c考查：公民依法行使權(quán)利、依法維權(quán)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、行政機關(guān)。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【解析】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小轎車司機下車對“老頭樂”的駕駛員破口大罵,引來群眾圍觀，造成交通擁堵。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：公民應(yīng)依法維權(quán)的要求；依法維權(quán)的方式。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用公民依法行使權(quán)利、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、行政機關(guān)的有關(guān)知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“老頭樂”的“美”→可鏈接公民依法行使權(quán)利的要求+權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。關(guān)鍵詞②：交管部門的“禁”→可鏈接行政機關(guān)依法行政。第三步：整合信息，組織答案。12．（22-23九年級上·北京朝陽·期末）某校組織開展憲法宣傳活動，制作如下板報?！景鍓K一】共話憲法的模樣微微：現(xiàn)行憲法經(jīng)歷5次修改，每次都及時把黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗上升為國家憲法規(guī)定。每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見證著黨心與民心進一步凝聚。軒軒：憲法是溫暖的，保障著公民的尊嚴和幸福。憲法又是剛性的，對國家機關(guān)及其工作人員提出明確要求，扎牢制度的籠子。明明：憲法很“輕”，輕到只有4章143條；憲法又很“重”，重于千斤，為國家的法制體系鑄就牢固基石，是每個人都不能違背的行為準則?！景鍓K二】填一填(1)結(jié)合板塊一的內(nèi)容，談?wù)勀銓椃ǖ恼J識。(2)請你在板塊二的①、②處填寫對應(yīng)內(nèi)容?！敬鸢浮?1)①我國憲法是黨和人民意志的體現(xiàn)，是國家的根本法。②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。③憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是一切組織和個人的根本活動準則。(2)①對人民負責，受人民監(jiān)督；②負責?！痉治觥靠键c考查：憲法地位、人民與人大的關(guān)系、權(quán)力機關(guān)與其他國家機關(guān)的關(guān)系能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用憲法地位的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見證著黨心與民心進一步凝聚→可鏈接我國憲法是黨和人民意志的體現(xiàn)，是國家的根本法；關(guān)鍵詞②：憲法保障著公民的尊嚴和幸福，對國家機關(guān)及其工作人員提出明確要求→可鏈接憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程；關(guān)鍵詞③：憲法是國家的法制體系鑄就牢固基石，是每個人都不能違背的行為準則→可鏈接憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是一切組織和個人的根本活動準則；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查人民與人大的關(guān)系、權(quán)力機關(guān)與其他國家機關(guān)的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識進行回答。13．（22-23八年級下·北京海淀·期末）社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家。鏡頭一

北京市組織開展了“垃圾分類我們一起行動——周末守桶我參與”活動。某社區(qū)居委會在微信群內(nèi)發(fā)布守桶志愿者招募通知后，大家積極報名參加。鏡頭二

每天在出入小區(qū)時，總能聽到居委會提醒廣大居民：“疫情多發(fā)，兩點一線、早打疫苗，做好防護”“不要聚餐、不要聚會、進京返京，報備社區(qū)”……鏡頭三

社區(qū)居委會面對居民反映停車占道問題，工作人員現(xiàn)場查實情況，經(jīng)過多方商議，決定一方面挖掘內(nèi)部資源，通過盤整空地、重新施劃的方式增加停車位。另一方面，整合周邊公共區(qū)域，在周邊區(qū)域設(shè)立“潮汐車位”等措施增加停車位。停車難問題得以改善。結(jié)合生活，運用所學(xué)，談?wù)勀銓Α熬游瘯钡恼J識?！敬鸢浮渴纠壕游瘯w現(xiàn)我國實行基層群眾自治制度。居委會是由居民民主選舉產(chǎn)生，組織垃圾分類的活動，發(fā)布抗疫通知、調(diào)解停車占道問題體現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。實行城市居民自治有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事物和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定。有利于人民當家作主等?！痉治觥靠键c考查：基層群眾自治制度的相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用基層群眾自治制度的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：材料中居委會組織垃圾分類的活動，發(fā)布抗疫通知、調(diào)解停車占道問題→體現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事物和公益事業(yè)，推動社會主義民主建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案。14．（22-23八年級下·北京海淀·期末）每年三月在北京召開的“兩會”是我國政治生活中的一件大事?！娟P(guān)注政府工作報告】2022年3月5日，李克強總理代表國務(wù)院在十三屆全國人大五次會議上作《政府工作報告》，以下是內(nèi)容節(jié)選。(1)根據(jù)所學(xué)，填寫下面表格。內(nèi)容節(jié)選學(xué)科解讀豐富人民群眾精神文化生活。繁榮新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)社會科學(xué)和檔案等事業(yè)。深入推進全民閱讀。示例：國家通過各種方式促進科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵和幫助公民開展科學(xué)文化活動。公民享有文化權(quán)利。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1100萬人以上，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率全年控制在5.5%以內(nèi)。大力拓寬就業(yè)渠道，注重通過穩(wěn)市場主體來穩(wěn)就業(yè)，增強創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用。①穩(wěn)步實施企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌，適當提高退休人員基本養(yǎng)老金和城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金標準，確保按時足額發(fā)放。②【聆聽代表聲音】2022年3月5日，第十三屆全國人民代表大會第五次會議舉行首場“代表通道”采訪活動。全國人大代表首鋼集團的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現(xiàn)“老胡同、新生活”的人居環(huán)境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實到城市規(guī)劃設(shè)計中。來自郵政快遞行業(yè)一線的全國人大代表說，無數(shù)的外賣員、快遞員像勤勞的小蜜蜂一樣，服務(wù)于城市毛細血管的最后一公里。他提出大力推進快遞包裝綠色化等建議，反映更多基層勞動者們的所思所想所盼。(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)，說明人大代表是如何履行職責的?！緟⑴c社會生活】全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記指出，糧食安全是“國之大者”，悠悠萬事，吃飯為大其中制止餐飲浪費是一項長期任務(wù)，要堅持不懈抓下去，推動建設(shè)節(jié)約型社會。某校準備通過模擬政協(xié)活動，為遏制“舌尖上的浪費”撰寫一份提案。(3)請你為提案從不同的角度提出兩條建議?！敬鸢浮?1)①國家通過各種舉措，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機會。公民享有勞動權(quán)②國家發(fā)展社會保險、社會救濟、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。公民享有物質(zhì)幫助權(quán)(2)從人大代表的權(quán)利、義務(wù)角度作答。人民通過民主選舉選出代表，人大代表與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責，并接受人民監(jiān)督。人大代表依照憲法和法律賦予的職權(quán)，有權(quán)提出議案，參與行使國家權(quán)力。(3)從國家來說，加強相關(guān)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；從社會來說，可以通過海報、公益廣告等宣傳手段，營造節(jié)儉氛圍，弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德。從餐飲企業(yè)來說，可以通過獎懲等方式、引導(dǎo)消費者減少浪費；對消費者來說，踐行光盤行動?！痉治觥靠键c考查：公民的權(quán)利、人民代表大會制度、政協(xié)能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用權(quán)利的有關(guān)知識，從是什么類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：就業(yè)→可鏈接的教材知識勞動權(quán)關(guān)鍵詞②：養(yǎng)老保險→可鏈接的教材知識物質(zhì)幫助權(quán)第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用人大代表的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：全國人大代表首鋼集團的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現(xiàn)“老胡同、新生活”的人居環(huán)境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實到城市規(guī)劃設(shè)計中→可鏈接的教材知識人大代表的職權(quán)和義務(wù)第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用政協(xié)的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：遏制“舌尖上的浪費”→可鏈接的教材知識政協(xié)、綠色發(fā)展第三步：整合信息，組織答案。15．（22-23八年級下·北京通州·期末）2022年是現(xiàn)行憲法實施40周年。某校開展了豐富的“學(xué)憲法”活動?！净顒右弧矿w會憲法制定我國現(xiàn)行憲法是新中國第四部憲法。1980年8月30日，中共中央正式向五屆全國人大三次會議主席團提出了關(guān)于修改憲法和成立憲法修改委員會的建議。1982年，根據(jù)黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，適應(yīng)新時期政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展需要制定憲法。在憲法誕生過程中，憲法修改委員會多次廣泛征詢意見，發(fā)動和組織廣大群眾進行了歷時4個月的全民討論。廣大群眾表現(xiàn)出高度的政治熱情和積極性，提出大量意見。這部憲法草案于1982年12月4日由五屆全國人大五次會議正式通過并公布施行。(1)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析憲法的制定過程說明了什么?！净顒佣繉W(xué)習(xí)憲法內(nèi)容憲法條文摘錄：第一章第一條規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或個人破壞社會主義制度。第一章第二條規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。第一章第六條規(guī)定，中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(2)閱讀憲法條文，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剳椃ㄈ绾伪Ｕ蠂覚?quán)力屬于人民?！净顒尤筷P(guān)注憲法實施某網(wǎng)站私自轉(zhuǎn)載了我的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)小說，并以未成年人沒有著作權(quán)為由，拒絕支付給我稿酬，我積極尋求父母的幫助，在父母的協(xié)助下通過與網(wǎng)站協(xié)商，要回了自己的稿酬。我發(fā)現(xiàn)家附近的工廠直接排放污水進入河流后，通過中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部的官方網(wǎng)站互動交流區(qū)進行了環(huán)境污染網(wǎng)上舉報。我把假期社會實踐活動成果，關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問題的建議發(fā)到縣政府網(wǎng)站的縣長信箱里。(3)以上是某同學(xué)介紹的自己本學(xué)期所做的幾件有意義的事情。除上述做法外，另列舉兩條中學(xué)生能夠在生活中遵守和維護憲法的具體做法?！敬鸢浮?1)①我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。②中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。③我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。④人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。(2)①憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位；②憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)；③憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式；④憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施；⑤憲法規(guī)定國家武裝力量屬于人民。(3)向社區(qū)居民宣傳憲法；路上發(fā)現(xiàn)河里到處有垃圾要及時到環(huán)保部門反映；同學(xué)輟學(xué)要進行勸解并匯報給班主任；提醒做企業(yè)的爸爸按規(guī)定依法納稅等?！痉治觥靠键c考查：人民代表大會制度、憲法保障國家權(quán)力屬于人民、維護憲法能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運用人民代表大會制度的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：中共中央正式向五屆全國人大三次會議主席團提出了關(guān)于修改憲法和成立憲法修改委員會的建議→我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；國家的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的根本政治制度安排。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法如何保障國家權(quán)力屬于人民，可以結(jié)合教材知識進行回答。（3）本題考查中學(xué)生在生活中遵守和維護憲法的具體做法，屬于開放性試題，符合題意即可。16．（22-23八年級下·北京西城·期末）閱讀材料，回答問題。材料一

某班同學(xué)計劃制作展現(xiàn)北京抗擊新冠肺炎疫情的展板。以下是展板素材。主題素材解說詞提綱版塊1：社區(qū)重防控居委會通過社區(qū)微信群提示居民參加核酸檢測，為社區(qū)居民制作進出社區(qū)的通行證。社區(qū)黨員主動參與核酸檢測服務(wù)工作。社區(qū)居民自覺佩戴口罩，有序進行核酸檢測。____________________________________________________________版塊2：政府有作為☆市政府召開新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會，讓市民及時了解疫情防控信息?！?/p>

市教委設(shè)置高考封管控考點，為封控區(qū)考生提供“吃住行考”一體化的考試保障。____________________________________________________________版塊3：_________☆烈日下，醫(yī)護人員“全副武裝”開展核酸采樣工作?！羁爝f小哥主動請纓為封控小區(qū)內(nèi)的居民義務(wù)送物資。每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。積極為社會做貢獻，實現(xiàn)人生價值。(1)為版塊3擬一個恰當?shù)念}目。(2)結(jié)合素材，運用本學(xué)期所學(xué)知識，為版塊1和版塊2分別撰寫2條解說詞提綱，體現(xiàn)相應(yīng)版塊的主題。材料二

居民張先生接到疾控部門電話，得知自己是新冠肺炎陽性病例密接人員。他立即向所住地街道、社區(qū)報備，并留在自己車內(nèi)11個多小時等候通知，未進小區(qū)。張先生的“自我隔離”，為疫情防控爭取了寶貴的時間，其所住小區(qū)居民沒有受到病毒傳播的襲擾，正常生活節(jié)奏沒有被打亂。小區(qū)居民了解到張先生的事跡后，紛紛稱贊他是“中國好鄰居”?！侗本┦型话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》第四十五條規(guī)定，在本市行政區(qū)域內(nèi)居住、工作、生活、學(xué)習(xí)、旅游以及從事其他活動的境內(nèi)外人員，應(yīng)當協(xié)助、配合各級人民政府及其有關(guān)部門以及所在社區(qū)、村組織開展的應(yīng)急處置工作。(3)結(jié)合材料，運用“權(quán)利和義務(wù)”的相關(guān)知識，評析張先生的行為?！敬鸢浮?1)全民齊參與。(2)板塊1：①民族區(qū)域自治制度是我國一項基本政治制度；②堅持中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。板塊2：①政府依法行政，全心全意為人民服務(wù)；