2022年班主任教育故事演講案例

1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年班主任教育故事演講案例尊敬的各位評(píng)委、各位同仁，大家好!我今天演講的題目是累并幸福著。說(shuō)起班主任工作，我相信不管是當(dāng)過(guò)班主任的還是沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的都會(huì)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)班主任真累。我曾看到過(guò)有人為班主任工作總結(jié)了四點(diǎn)特性：一是更新觀念體現(xiàn)時(shí)代性，二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性，三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性，四是有的放矢體現(xiàn)針對(duì)性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。我_年參加工作，至今已有九個(gè)年頭，擔(dān)任班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠(chéng)理智的心。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至

2、是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛(ài)心，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛(ài)心、有信心的好青年。魏書生老師講：“凡事必作于細(xì)。”我非常的贊同，作為一名班主任老師，我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還有了解每一位學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解每一位學(xué)生的社會(huì)生活。班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”，因?yàn)槟阌成淞艘粋€(gè)集體。受魏老師一次講座的影響，我課間總是走進(jìn)教室，和學(xué)生們交流

3、。一起談學(xué)習(xí)，談生活，談家庭，談心情?在交談中我把班內(nèi)的一些問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)，了解了學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，知道了學(xué)生們的真實(shí)需求等等。另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日，在他們生日那天，我都會(huì)送上一份精美的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的愛(ài)飛揚(yáng)在班級(jí)的每一個(gè)角落。這種方式方法使我從中受益即拉近了師生關(guān)系，也積累了豐富的處理學(xué)生矛盾的經(jīng)驗(yàn)。在我們班級(jí)從未發(fā)生什么激化的矛盾，學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體比賽我們班總是獨(dú)占鰲頭，學(xué)生總是洋洋得意對(duì)我說(shuō)，班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。去年我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，有些學(xué)生學(xué)習(xí)程度不好，在課間的交流中，我了解到在他們當(dāng)中有人有輟學(xué)的想法。往年在這

4、個(gè)時(shí)期輟學(xué)的學(xué)生很多，為了能挽留住學(xué)生，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的學(xué)業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車家訪了班里的每一位學(xué)生，每天拖著疲憊的身軀走出家門，再拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽(tīng)到孩子們保證一定用心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在愛(ài)心與教育中說(shuō)的一句話來(lái)結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生?！卑嘀魅蔚墓ぷ骼鄄⑿腋Ｖ?謝謝大家!班主任教育故事演講案例二祁縣下申小學(xué)閆明尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好!很激動(dòng)，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流

5、我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè)，付出和收獲!我今天演講的題目是愛(ài)的力量寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅!今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!從工作開始，我就感到自己是非常幸福的，因?yàn)槲疫x擇了與童心相伴的職業(yè)小學(xué)教師。每天和孩子們處在一起，時(shí)刻被他們的童趣包圍著，被她們的童心感動(dòng)著，怎么能不幸福呢?如此想著，孩子們與我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事涌上心頭?

6、剛參加工作不久，我就當(dāng)了班主任，每天清晨我都會(huì)等候在教室里，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)走進(jìn)來(lái)，耳邊隨時(shí)飄進(jìn)一陣陣問(wèn)候的聲音，當(dāng)我還來(lái)不及回應(yīng)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)再叫一遍，聽(tīng)著他們童真的問(wèn)候，我?guī)е眯那殚_始了一天的工作。為了提高工作效率，我把批改作業(yè)的地點(diǎn)改到了教室，下課的時(shí)候，總有幾名學(xué)生靜靜地站在桌旁，這個(gè)幫我把批改好的作業(yè)發(fā)下去，那個(gè)幫我把即將要批改的作業(yè)翻開，我被師生之間的這種親密互動(dòng)所感動(dòng)著。我特別喜歡做低年級(jí)班主任，每天除了上課，我們一起做值日，做操，做游戲?孩子們跟我在一起的時(shí)間，可能比他們的父母都多，有時(shí)候他們心里都不自覺(jué)的就把我當(dāng)成了媽媽。一年級(jí)的小孩兒不會(huì)干活，我都是手把手的教他們掃地，有

7、一次做值日，我指導(dǎo)一個(gè)男生掃地，掃完一排，他脫口而出：“媽媽，我掃完了?！闭f(shuō)完又不好意思的改口說(shuō)，不是，是老師。看著他羞澀的模樣，我笑了起來(lái)，心里暖融融的。我們班有位叫呂毅的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)從來(lái)不做，整天在教室里昏昏入睡，同學(xué)們都不愿和他同桌，“我沒(méi)帶書、沒(méi)興趣做作業(yè)”，這是他每次與老師們周旋時(shí)從不改變的回答。面對(duì)這個(gè)毫無(wú)表情的學(xué)生，老師們?cè)欢认胍艞壟c他溝通。可能是出于我的責(zé)任，或是我的執(zhí)著，我不能放棄。針對(duì)他的情況，開學(xué)初的一個(gè)月里，我先是有意無(wú)意地找他聊聊，消除他的戒心，讓他認(rèn)為我不是一個(gè)高高在上的老師，而是一個(gè)可以信任的朋友。我真誠(chéng)地告訴他：“每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)不重要，

8、只要你改正了還是老師的好學(xué)生，同學(xué)們也都會(huì)喜歡你的?！睂?duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。慢慢地，上課時(shí)他認(rèn)真了，不再昏昏入睡了，還能按時(shí)完成作業(yè)了。一個(gè)月后，我大膽地想提他做班里的紀(jì)律委員。我對(duì)他說(shuō)：“作為一名班干部，是班里的帶頭人，自己首先要做好表率，才能管得了別人?！彼蓜攀悖蛭冶ＷC自己一定會(huì)做好的。一學(xué)期下來(lái)，常彬同學(xué)沒(méi)有食言，在期中考試，取的了優(yōu)秀的成績(jī)。他用自己的行動(dòng)和成績(jī)證明了自己是一個(gè)好學(xué)生?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰。是呀，孩子們雖然還小，可他們都是有感情的，一份真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一份難得的信任，都會(huì)讓他們留下不可磨滅的印象，也會(huì)讓我們的教育教學(xué)取得

9、意想不到成功!下面這個(gè)故事的發(fā)生更使我深深地感到“愛(ài)，是教育的原動(dòng)力”。班上有個(gè)男生名叫武穎軒，大字不識(shí)幾個(gè)，是個(gè)頭號(hào)調(diào)皮大王他的命運(yùn)很慘，因?yàn)椴荒苋淌芗依锔F母親他很小時(shí)就扔下他走了，父親在外地打工，又娶了個(gè)后媽，撒手不問(wèn)他。只有爺爺照顧他，爺爺還長(zhǎng)年生病。他從沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)，甚至連母親的名字都不清楚。他常常趴在教室門前走廊的欄桿上出神，癡癡呆呆，不知在想什么，問(wèn)他，他竟無(wú)語(yǔ)。看得我心里酸酸的，因而對(duì)他就有了特別的關(guān)愛(ài)，給他買筆買本子買點(diǎn)心，在班上還號(hào)召大家關(guān)心他幫助他支持他?？伤粣?ài)學(xué)習(xí)不爭(zhēng)氣。貪玩調(diào)皮，惹事生非，人人見(jiàn)他搖頭，個(gè)個(gè)見(jiàn)他頭疼。有一次，周一升國(guó)旗，他故意不戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)們生

10、氣地向我告了狀。我沒(méi)有生氣，走到他跟前平靜地問(wèn)：“劉剛，你為何不戴紅領(lǐng)巾?”他理直氣壯地說(shuō)：“我就不想戴，戴在脖子里很難受，一點(diǎn)兒也不舒服?！甭?tīng)了他令人哭笑不得的理由，我仍然沒(méi)有動(dòng)怒，也沒(méi)有向他講任何大道理。我從他口袋里拿出紅領(lǐng)巾，溫和地說(shuō)：“來(lái)，老師幫你戴上它，好嗎?保證你不覺(jué)得難受，舒舒服服的?！闭f(shuō)完，我很輕柔地幫他整理好衣領(lǐng)，將紅領(lǐng)巾放到領(lǐng)子里。整個(gè)過(guò)程，劉剛一動(dòng)也不動(dòng)，頭一直低著，臉蛋紅紅的，寫滿了害羞和激動(dòng)，一副受寵若驚的樣子。也許是第一次得到老師的恩寵，也許是他看到了許多羨慕的目光向他射來(lái)。之后，劉剛再也是沒(méi)有故意犯類似的錯(cuò)誤，進(jìn)步很明顯。劉剛也并非一無(wú)是處，當(dāng)他有上進(jìn)心或想為班集

11、體做點(diǎn)什么的時(shí)候，我會(huì)全力以赴地幫助他，給他留有表現(xiàn)的空間。有一次，學(xué)校要參加秋運(yùn)會(huì)。劉剛興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我跟您商量個(gè)事，我也想?yún)⒓忧镞\(yùn)會(huì)，想報(bào)八百米跑，可同學(xué)們都笑話我不行，您說(shuō)我行嗎?！蔽覔崦念^，微笑地說(shuō)：“行，誰(shuí)說(shuō)你不行?快去準(zhǔn)備吧。”他歡天喜地地走了。當(dāng)我把這個(gè)決定和體育老師商量時(shí)，她不理解，像他那樣的孩子是不行的，會(huì)影響成績(jī)的。我說(shuō)：“小史，給他一個(gè)機(jī)會(huì)吧，說(shuō)不定這是他小學(xué)生涯中唯一的一次機(jī)會(huì)，他是真的在努力，相信他?！敝螅瑒偢α?，每天第三節(jié)課都和體育老師練，放學(xué)后都要練一段時(shí)間才回家。比賽那天，他果然不負(fù)眾望，取得了第二名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。當(dāng)他手捧獎(jiǎng)狀

12、回到班里的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們情不自禁地給他熱烈的掌聲的時(shí)候，我看到了他幸福的笑容因?yàn)檫@是他第一次得到的一張獎(jiǎng)狀。孩子，真的需要老師關(guān)心，需要細(xì)心的愛(ài)，你給他一粒溫暖而充滿信任的種子，它一定會(huì)生根發(fā)芽開花結(jié)果。站在他的角度體驗(yàn)他的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心會(huì)悄悄地生長(zhǎng)，像甘露一般滋潤(rùn)著他們的心靈，同時(shí)也潮濕了自己的心田生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量。也許這些故事再平常不過(guò)了，這也只是我任職班主任工作的幾個(gè)縮影。班主任的工作是瑣碎而平常的，但是只要我們拿出真心來(lái)，那么即使我們嚴(yán)厲的批評(píng)，或者是憤怒的呵斥，學(xué)生都會(huì)感受到我

13、們?cè)捳Z(yǔ)里所傳遞的溫暖，我們也會(huì)手捧學(xué)生回饋的溫暖而幸福著。一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續(xù)，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的演講：心中的太陽(yáng)有一個(gè)很小的身影在陽(yáng)光灑出的天邊與希冀一起肩并著肩帶著慷慨走來(lái)走過(guò)一片樹林她親吻著殘枝敗葉那些活潑的驕子借著吻的芬芳翩翩地舞弄著身姿輕輕地喚來(lái)了新的春綠她輕輕地走在日月星辰抵達(dá)的角落她奢侈地施舍著她的吻與愛(ài)撫傳播著陽(yáng)光給予她的善良不知疲倦地沒(méi)有停息地班主任教育故事演講案例三尊敬的各位評(píng)委、老師：你們好，我演講的題目是我

14、和學(xué)生的那些事兒。剛參加工作的時(shí)候，每天清晨我都會(huì)等候在教室里，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)走進(jìn)來(lái)，耳邊隨時(shí)飄進(jìn)一陣陣問(wèn)候的聲音，當(dāng)我還來(lái)不及回應(yīng)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)再叫一遍，頓時(shí)，我和學(xué)生變得親近起來(lái)。為了提高工作效率，我把批改作業(yè)的地點(diǎn)改到了教室，這時(shí)候，總有幾名學(xué)生靜靜地站在桌旁，一個(gè)幫我把批改好的作業(yè)拿下去，一個(gè)幫我把即將要批改的作業(yè)拿上來(lái)，我被師生之間的這種親密所感動(dòng)著。那年冬天，我得了重感冒，嗓子啞的都說(shuō)不出話來(lái)，第二天來(lái)到教室，看到桌子上放著一包藥，上面還有一張小紙條寫著：老師，你辛苦了!那一刻，我感動(dòng)地淚流滿面，而學(xué)生們卻大呼;老師，你怎么了?看著學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉龐，望著學(xué)生那一雙雙關(guān)切的眼

15、神，我真的不知道該說(shuō)什么，只好拼命地?cái)D出笑容來(lái)。我們班有一名學(xué)生叫秦向鵬，個(gè)子很高，大概有_米，所以我讓他擔(dān)任班里的體育委員。幾天后，他們的英語(yǔ)老師忽然在辦公室里說(shuō)：昨天我碰到向鵬的媽媽了，她說(shuō)向鵬自從進(jìn)了融天小學(xué)，變得懂事多了。向鵬有一天回去還對(duì)她說(shuō)：媽媽，我長(zhǎng)大了，懂事了，以后再也不會(huì)讓您操心了。聽(tīng)了這些話，我心里一震。回到班里后，我特意觀察了向鵬一下，發(fā)現(xiàn)他真的變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下認(rèn)真做作業(yè)，不會(huì)的及時(shí)問(wèn)老師。我真的沒(méi)想到我栽種的一株小樹苗，竟然散發(fā)了滿樹的芬芳。也許我和向鵬的故事再平常不過(guò)了，這也只是我任職班主任工作的一個(gè)縮影。班主任的工作是瑣碎而平常的，但是只要我們

16、拿出真心來(lái)，那么即使我們手拿著棍棒，冷漠，或者是憤怒的呵斥，學(xué)生都會(huì)感受到我們手心里所傳遞的溫暖，我們也會(huì)手捧學(xué)生回饋的溫暖而幸福著。這就是我和學(xué)生的那些事，雖然很細(xì)小，但是很真實(shí);雖然很平凡，但是很感動(dòng)謝謝!2022年班主任教育故事演講案例（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我是偏坡?tīng)I(yíng)中心小學(xué)六年二班班主任王興。對(duì)事業(yè)的追求固然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，沒(méi)有驚天的的壯舉，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長(zhǎng)，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望、收獲夢(mèng)想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作

17、是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛(ài)心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多。一、做好每一個(gè)第一次俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，_年_月_日我正式站在偏坡?tīng)I(yíng)中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上，我能

18、看出大家對(duì)我很感興趣，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說(shuō)到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí)，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來(lái)發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師，對(duì)學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒(méi)有玩過(guò)的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作，隨著校園生活的深入開展，我提出活動(dòng)爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一

19、的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。二、樹立有個(gè)性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語(yǔ)重心長(zhǎng)。其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X(jué)得老師與他們有代溝，說(shuō)的根本沒(méi)人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說(shuō)法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。記得一次班會(huì)我以母愛(ài)為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我

20、和母親的過(guò)往。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛(ài)永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人!再次，批評(píng)形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問(wèn)題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬(wàn)丈，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果。三、做一個(gè)有愛(ài)心的班主任班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿

21、意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。”有一天下班后，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了，我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼!寫著“老師，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表，快七點(diǎn)了!我心想，這孩子，這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過(guò)去今天作業(yè)的內(nèi)容。過(guò)了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問(wèn)：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時(shí)像壓了一塊巨石，無(wú)比的沉重。但又有點(diǎn)放松，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題!可我心里告訴我必須說(shuō)點(diǎn)什么，她是我的學(xué)生!我又問(wèn)她和母親多長(zhǎng)時(shí)間能見(jiàn)面，她說(shuō)一年只能