化學化學方程式第2課時教學課件 九年級化學上冊同步課堂（人教版2024）

第五單元化學反應的定量關系課題2化學方程式第2課時九年級化學

上冊·人教版2024學習內(nèi)容導覽01

化學方程式的書寫原則02

化學方程式的書寫步驟學習目標1.通過具體的化學反應分析，加深理解化學方程式的含義。2.了解書寫化學方程式應遵守的原則，能正確書寫簡單的化學方程式。3.通過對書寫原則和配平方法的討論，培養(yǎng)學生遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點。C新課導入連一連：請將互相對應的符號、圖示及含義用短線連接。H22OCO22H2H2O2OOOOHHHHHHHHOO2個氫分子二氧化碳過氧化氫氫氣2個氧原子新課導入試一試：寫出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學方程式，回憶該方程式表達的含義。C+O2CO2點燃定性：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳定量：微粒個數(shù)比

1：1：1質(zhì)量守恒

12+32=44物質(zhì)質(zhì)量比

12：

32：

44

相對質(zhì)量

1216×212+16×2新課導入試一試：寫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的化學方程式。H2+O

H2O點燃氧氣的化學式寫錯H2+O2

H2O點燃不遵守質(zhì)量守恒定律H2+O2

H2O2點燃不符合客觀事實01化學方程式的書寫原則化學方程式的書寫原則011.必須以客觀事實為基礎2.必須遵守質(zhì)量守恒定律等號兩邊的原子種類必須相同，原子個數(shù)必須相等不能憑空臆造客觀上不存在的物質(zhì)和化學反應化學方程式的書寫原則01

點燃C+O2══CO2等號兩邊的原子種類和數(shù)目都相等。C原子個數(shù)：11O原子個數(shù)：

22原子總個數(shù)：33符合客觀事實遵守質(zhì)量守恒定律化學方程式的書寫原則01交流討論：怎樣才能使H2+O2H2O體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律呢？點燃H2+O2H2OH原子個數(shù)：22O原子個數(shù)：21原子總個數(shù)：43點燃2244266“配”：在式子左右兩邊的化學式前配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)。“平”：每一種元素的原子總數(shù)相等。配平：遵循質(zhì)量守恒定律02化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟02以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應為例，說明書寫化學方程式的具體步驟：1.描述反應事實寫出反應物和生成物的化學式，若不止一種，就分別用加號連接起來；在反應物和生成物之間畫一條短線，上方注明化學反應發(fā)生的條件，如加熱（常用“△”號表示）、點燃、催化劑等。P+O2——P2O5點燃化學方程式的書寫步驟022.配平化學方程式檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學計量數(shù)，使化學方程式遵守質(zhì)量守恒定律，再將短線改為等號。P+O2——P2O5點燃254配平化學方程式的方法最小公倍數(shù)法：從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個數(shù)相差較大、原子個數(shù)的最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個數(shù)?；瘜W方程式的書寫步驟022.配平化學方程式檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學計量數(shù)，使化學方程式遵守質(zhì)量守恒定律，再將短線改為等號。H2+O2——H2O點燃22配平化學方程式的方法觀察法：最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都離不開觀察法的配合。對于一些比較簡單的化學反應，配平時可直接觀察看出結果?；瘜W方程式的書寫步驟023.標注生成物的狀態(tài)交流討論：觀察以下化學方程式，你對箭頭標注有什么想法？Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2固體液體液體液體氣體氣體固體固體固體2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△液體氣體氣體2H2O2H2+O2通電生“氣”要標↑C+O2CO2點燃固體氣體氣體無中化學方程式的書寫步驟023.標注生成物的狀態(tài)交流討論：觀察以下化學方程式，你對箭頭標注有什么想法？溶液溶液溶液固體Fe＋CuSO4=

Cu＋FeSO4生“固”要標↓3Fe+2O2

Fe3O4點燃氣體固體無中CuSO4

+2NaOH

Na2SO4

+Cu(OH)2固體溶液溶液固體固體化學方程式的書寫步驟02思考與討論：（1）實驗室和某些供氧器以二氧化錳為催化劑，利用過氧化氫分解制取氧氣。請寫出該反應的化學方程式。2H2O2

══2H2O

+O2↑MnO2（2）請結合以上反應，思考為什么要配平化學方程式，如何判斷化學方程式已配平。H原子個數(shù)：O原子個數(shù)：4442+2=4遵守質(zhì)量守恒定律檢查左右各元素原子的種類和數(shù)目是否相同鞏固練習021.找出以下化學方程式中的錯誤：不遵守質(zhì)量守恒定律，沒有配平違背客觀事實生成的氣體不應加“↑”“↑”不能加在反應物后面生成的氣體沒有加“↑”Mg+O2══MgO點燃4Fe+3O2══2Fe2O3點燃2H2O2

══2H2O

+O2MnO2C+O2══CO2↑點燃2H2

↑+O2↑

══2H2O

點燃鞏固練習022.寫出前五單元教材中的化學方程式：紅磷燃燒_____________________硫粉燃燒_____________________鐵絲燃燒_____________________鎂條燃燒_____________________氫氣燃燒_____________________加熱銅粉_____________________高錳酸鉀制取氧氣____________________________________過氧化氫制取氧氣____________________________________水的電解_____________________木炭燃燒__________________4P+5O24P2O5C+O2CO2S+O2SO23Fe+2O2

Fe3O42Mg+O22MgO2H2+O22H2O2Cu+O22CuO2H2O

2H2↑+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑鞏固練習023.根據(jù)信息書寫化學方程式。（1）天然氣[主要成分是甲烷(CH?)]是目前廣泛使用的一種清潔燃料，因為甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。CH4+2O2CO2+2H2O點燃（2）將二氧化碳通入澄清石灰水[Ca(OH)2的水溶液]中，生成白色沉淀碳酸鈣和水。Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O點燃鞏固練習024.下列有關化學方程式的書寫原則或步驟中，敘述錯誤的是()

A.必須遵循質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應條件

C.要注明生成物的狀態(tài)（氣體、沉淀）

D.化學方程式配平的過程中，需要改動化學式中元素符號的下標，這樣配平容易一些D鞏固練習02(1)該微觀反應過程中

（填“分子”或“原子”）發(fā)生了變化。(2)該反應的化學方程式為

。(3)甲和乙反應的質(zhì)量比為

（填最簡整數(shù)