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決讀學(xué)習(xí)讀課文理解意思 故 學(xué)生字 講什么“匆匆” 解種樹 來 板書鎮(zhèn)定，自信→緊張、喪失勇氣→鎮(zhèn)靜、自信、充滿勇氣 手指食指無名指長處短處啟發(fā)教目重難關(guān)學(xué)的教目重難關(guān)學(xué)的點點鍵 教目重難關(guān)步學(xué)的點點鍵驟教目重難關(guān)步學(xué)的點點鍵驟板書設(shè)計 結(jié) 子客家民居傣家竹樓位置作用材料結(jié)構(gòu)文化內(nèi)涵特點介紹清楚的？你發(fā)現(xiàn)這些句子在表 ？（()的維吾爾()的維吾爾()的維吾爾么 到() 4、他們的目光集中在同一個地方，那上郝副營長同樣的憧憬，那就是勝利了設(shè)計郝副營長點燃書，照亮部隊前進(jìn)的 結(jié) 毛主席圍繞“為人民服務(wù)”這條線索，通教目教目重難關(guān)步學(xué)的點點鍵驟 導(dǎo)學(xué)生理解課文 聽 （）（） （）地向前走，一雙小腳凍得()解五次幻象內(nèi)容 教學(xué)1、了解《湯姆.索亞歷險記》故 法 的美麗” 子教目重難關(guān)學(xué)的點點鍵教目重難關(guān)學(xué)的點點鍵解什么新的理解了吧？誰能比較全面地說 4、文中多次強調(diào)了這一點在航天事業(yè)取書計書計板設(shè) 者 的 波義耳奧地利醫(yī)生 教目重難關(guān)步學(xué)的點點鍵驟教目重難關(guān)步學(xué)的點點鍵驟3、誰能用故事的內(nèi)容說一說“舍本逐末” 圖 人物，事件，說清楚順序，說具體，流露上就要畢業(yè)了，可昨天發(fā)生的事情，仿佛習(xí)表達(dá)流難忘的人或事 歡的某一難忘的人或事在組內(nèi)交流把平時學(xué)到的習(xí)作方法巧妙地運用到自己的習(xí)作中，都會寫出優(yōu)秀的習(xí)作 憶，回憶總是要過去的，明天我們

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