部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第23課《梅蘭芳蓄須》精美課件

梅蘭芳蓄須四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版23一課時(shí)*你知道圖片中的人物是誰嗎？課前導(dǎo)入他就是著名的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳。梅蘭芳先生不僅在京劇表演上極有造詣，還有著令人欽佩的民族氣節(jié)！今天，就讓我們走進(jìn)課文《梅蘭芳蓄須》，去看看他別樣的風(fēng)采吧！梅蘭芳（1894—1961），出生于北京，祖籍江蘇泰州，著名京劇表演藝術(shù)大師，“四大名旦”之首，“梅派”藝術(shù)創(chuàng)始人。他的表演被推為“世界三大表演體系”之一。代表劇目有《貴妃醉酒》《霸王別姬》《游園驚夢(mèng)》《斷橋》等。知識(shí)鏈接初讀課文默讀課文：1.讀準(zhǔn)字音。2.初步感知課文內(nèi)容，說說課文主要講了什么。

主要講梅蘭芳先生運(yùn)用各種辦法拒絕為日本人演戲，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演戲。詞語熟讀旦角被迫租界糾纏邀請(qǐng)香港淪陷侵略騷擾拒絕抵抗dànpòzūjiūchányāogǎnglúnxiàndǐqīnlüèrǎojù忍受rěn簽訂寧可要求破綻妄想wàngzhàn斬釘截鐵zhǎnqiānnìngyāodìng蓄須不堪其擾kānxù多音字寧nìngníng【寧靜】【安寧】走入語境：上課時(shí)，老師常常要（yāo）求我們把重要（yào）的知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上?！緦幵浮俊緦幙伞恳獃àoyāo

【要求】【要挾】【主要】【重要】辨析：表示“安寧”“使安寧”“省視，探望（父母）”時(shí)，讀níng，如寧靜，息事寧人，寧親。表示“豈，難道”“寧可”時(shí)，讀nìng，如寧肯、寧死不屈。再次默讀課文，想想課文可以分為幾個(gè)部分，并總結(jié)每一部分的主要內(nèi)容。第一部分（1）第二部分（2～7）第三部分（8）第四部分（9）梅蘭芳先生的生平。梅蘭芳先生用各種方法拒絕為日本人演出?？箲?zhàn)勝利后，梅蘭芳先生重新登臺(tái)演出。點(diǎn)明梅蘭芳先生蓄須明志的意義，并予以高度評(píng)價(jià)。詳寫整體感知課文詳解請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，說說梅蘭芳為了拒絕給日本人演戲，用了哪些辦法？藏身租借、遠(yuǎn)避香港、尋找借口、蓄須明志、打針裝病自主閱讀第2自然段，思考：梅蘭芳為什么要遠(yuǎn)避香港？為了拒絕為日本人演戲，梅蘭芳是怎么做的？在這個(gè)過程中梅蘭芳遇到了哪些困難和危險(xiǎn)？遠(yuǎn)避香港

1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。藏身租界深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)無異于虛度生命原因：日本人不斷糾纏辦法：藏身租界，遠(yuǎn)避香港；

深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)困難和危險(xiǎn)：虛度生命到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來說已經(jīng)很知足了。思考：這里寫梅蘭芳在深夜悄聲吟唱有什么作用？突出了梅蘭芳對(duì)京劇的熱愛，體現(xiàn)了梅蘭芳為國家民族做出的犧牲。自主閱讀第3～4自然段，思考：梅蘭芳為什么要蓄須明志？在這個(gè)過程中他遇到了哪些困難和危險(xiǎn)？蓄須明志

日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，但他難以抵抗來自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的孑口都用盡了，沒咯安防最后只能蓄須明志，表示對(duì)日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。原因

梅蘭芳在戲臺(tái)上唱花旦，扮演的是女性角色，所以他一旦蓄須，就不能演戲了。結(jié)合梅蘭芳的身份說說，為什么梅蘭芳蓄須后就不能登臺(tái)演出了？困難和危險(xiǎn)

長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。……他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。第4自然段描寫梅蘭芳生活的困頓和戲園子老板開出的優(yōu)厚條件有何作用？對(duì)比一面是缺錢養(yǎng)家，一面是輕而易舉就能得到的金錢，作者用這一強(qiáng)烈的對(duì)比，既寫出了梅蘭芳此時(shí)所經(jīng)歷的困難，又從側(cè)面突出了梅蘭芳不為生活低頭折節(jié)，令人敬仰的氣節(jié)風(fēng)骨。讀第5～7自然段，思考：梅蘭芳為什么要打針裝?。吭谶@個(gè)過程中梅蘭芳遇到了哪些困難和危險(xiǎn)？打針裝病一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺(tái)演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！睉B(tài)度堅(jiān)決敵人強(qiáng)硬要求這個(gè)朋友被他的愛國精神感動(dòng)了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒?！诽m芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。彰顯了梅蘭芳先生寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)?；仡櫿n文，總結(jié)一下梅蘭芳拒演的辦法及遇到的困難和危險(xiǎn)。原因辦法困難和危險(xiǎn)不斷糾纏多次逼迫，隨時(shí)騷擾強(qiáng)令上臺(tái)從原因一列可以看出日本人蠻橫無理、步步緊逼。從困難和危險(xiǎn)這列可以看出梅蘭芳在與日本人周旋期間，遇到的困難和危險(xiǎn)在不斷地升級(jí)、加劇。藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命蓄須明志打針裝病梅蘭芳是一個(gè)有著強(qiáng)烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)的藝術(shù)家。學(xué)完課文，你覺得梅蘭芳是一個(gè)怎樣的人？課堂練習(xí)1.下列標(biāo)紅的字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.蓄須（xǜ）糾纏（jiū）B.騷擾（rǎo）簽訂（dìng）C.寧靜（níng）寧可（nìng）D.要求（yāo）只要（yào）2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。只要……就無論……都寧可……也聽說梅蘭芳要買房子，很多戲園子老板找上門來。有的說，（）簽訂演出合同，（）預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。（）戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（）拒絕了。他（）賣房度日，（）決不在侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。A只要就無論都寧可也3.句子練習(xí)。（1）梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？（換一種說法，不改變句意）_____________________________________________________

_____________________________________________________（2）無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。（用標(biāo)紅的詞語寫句子）_____________________________________________________4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文講述了梅蘭芳面對(duì)日本人的不斷糾纏、________、_______、強(qiáng)令上臺(tái)，用_______、蓄須明志、_______等方法，拒不演出，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，登臺(tái)演出。梅先生，您不必買房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒錢花。無論遇到什么困難，我們都不能輕易放棄。多次逼迫隨時(shí)騷擾藏身租界打針裝病本文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)表演，贊美了梅蘭芳先生強(qiáng)烈的愛國情懷和崇高的民族氣節(jié)。主旨?xì)w納層次梳理梅蘭芳蓄須強(qiáng)烈的愛國情懷崇高的民族氣節(jié)藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險(xiǎn)丟性命拓展延伸下列是關(guān)于京劇旦角的小知識(shí)，讀一讀，把你感興趣的地方摘抄下來吧！旦角指戲曲中扮演各種不同年齡、性格、身份的女性一類角色的總稱，可分為正旦、花旦、刀馬旦、武旦、花衫、老旦等。1.正旦俗稱“青衣”,因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。多表現(xiàn)為端莊穩(wěn)重的中青年婦女,以唱功見長(zhǎng)。如《三擊掌》中的王寶釧。2.花旦多表現(xiàn)為年輕、活潑、俏麗的小家碧玉或丫鬟,以做功和念白見長(zhǎng)。如《西廂記》中的紅娘。3.刀馬旦大都扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年婦女，較重唱、做和舞蹈。如《穆柯寨》中的穆桂英。4.武旦扮演擅長(zhǎng)武打,勇武的女性。表演上著重武打。如《白蛇傳》中的青蛇。5.花衫是綜合青衣、花旦、刀馬旦的藝術(shù)特點(diǎn)發(fā)展而成的新的旦角類型，是一種唱、念、做、打并重的旦角行當(dāng)。如《霸王別姬》中的虞姬。6.老旦專門扮演老年婦女角色。如《楊門女將》中的佘太君。23*語文四年級(jí)上冊(cè)梅蘭芳蓄須點(diǎn)擊圖片，播放梅蘭芳《貴妃醉酒》選段

梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，可他并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計(jì)地?fù)P長(zhǎng)避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無愧的代表人物，除演戲之外，他還是一位滿腔熱忱的愛國者。在美國獲博士學(xué)位與電影大師卓別林合影在美國受歡迎受到舊金山市市長(zhǎng)歡迎在《白蛇傳》中飾演白素貞在《嫦娥奔月》中飾演嫦娥在《俊襲人》中飾演襲人在《洛神》中飾演宓妃四大名旦合影程硯秋尚小云梅蘭芳荀慧生朗讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。初讀課文被迫蓄須糾纏邀請(qǐng)xùpòjiūchán

yāo租界zū

“糾纏”是什么意思？學(xué)認(rèn)字糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。本文是說梅蘭芳被日本人不斷煩擾。騷擾：意指擾亂他人，使之不得安寧。文中是說日本侵略者總是逼迫梅蘭芳演戲。近義詞打擾rǎo拒絕jù妄想

wàng簽訂qiāndìng后鼻音荒謬不合理學(xué)認(rèn)字寧寧靜、息事寧人（

）寧可、寧死不屈（

）níngnìng多音字要要求（

）只要（

）yāoyào登臺(tái)演戲蓄須

簽訂

糾纏拒絕妄想識(shí)字游戲請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫下列表格。整體感知原因拒演方法困難和危險(xiǎn)移居香港、不再登臺(tái)多次逼迫隨時(shí)騷擾險(xiǎn)丟性命不斷糾纏虛度生命蓄須明志賣房度日打針裝病強(qiáng)令上臺(tái)1.用“

”畫出梅蘭芳“拒演的方法”，再用“

”畫出他遇到的困難和危險(xiǎn)。想一想：哪些困難和危險(xiǎn)是主要的？2.縱向觀察表格中梅蘭芳的拒演方法及遇到的困難和危險(xiǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.連起來說說課文的主要內(nèi)容。導(dǎo)學(xué)提示互動(dòng)課堂

1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。避港拒演

導(dǎo)學(xué)問題11941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲?！y以抵抗來自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。蓄須明志

長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子?！瓱o論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。賣房度日打針裝病

梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險(xiǎn)處境，請(qǐng)朋友設(shè)法讓他生一場(chǎng)“大病”……給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會(huì)連日發(fā)高燒。

軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺(tái)演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實(shí)現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命?？v向觀察表格中梅蘭芳的拒演方法和遇到的困難及危險(xiǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

拒演過程中困難逐漸升級(jí)，危險(xiǎn)逐漸加劇。原因拒演方法困難和危險(xiǎn)移居香港、不再登臺(tái)多次逼迫隨時(shí)騷擾險(xiǎn)丟性命不斷糾纏虛度生命蓄須明志賣房度日打針裝病強(qiáng)令上臺(tái)導(dǎo)學(xué)問題2

怎么把這幾件事連起來呢？用上這些詞語，嘗試加上原因，將拒演方法、困難和危險(xiǎn)連起來說一說。不惜甚至直到寧可……也不……導(dǎo)學(xué)問題3主要內(nèi)容抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳先生寧可蓄須明志，毅然拒絕給日本人演戲。在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病。直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演出。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的導(dǎo)學(xué)提示，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。說一說:梅蘭芳先生在一次次拒演的過程中經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn)?哪一次給你留下了深刻印象？梅蘭芳先生在一次次拒演的過程中經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)和困難，哪一次給你留下了深刻印象？

我覺得印象最深的是（），我感受到（）。【詞語吧】大義凜然剛正不阿英勇無畏視死如歸臨危不懼舍生取義堅(jiān)貞不屈義無反顧

（1）獨(dú)立思考后，與小組的成員交流。（2）小組成員按順序依次匯報(bào)。打針裝病梅蘭芳先生的視死如歸導(dǎo)學(xué)提示

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。指戲曲中的女性形象蓄須明志

對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)他來說已經(jīng)很知足了。

通過這些話，我們可以想象，梅蘭芳先生不演出有多痛苦。既然這么痛苦，他為什么還要故意蓄須，讓自己不能演出呢？

因?yàn)樗且晃粣蹏?，他不想給侵略者演出。盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。打針裝病傷寒預(yù)防針，人打了就會(huì)發(fā)高燒。打一針對(duì)身體有益，但是當(dāng)時(shí)梅蘭芳先生為了拒絕給日本人演出，連續(xù)打了三針，當(dāng)時(shí)的醫(yī)療不發(fā)達(dá)，這樣超劑量打傷寒預(yù)防針是可能致命的?！拘≈R(shí)】梅蘭芳為拒絕給日本人演出而不惜冒著生命危險(xiǎn)打傷寒預(yù)防針的做法，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到梅蘭芳身上所具有的堅(jiān)定的民族氣節(jié)。

長(zhǎng)期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子?！瓱o論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。賣房度日對(duì)比不為生活低頭折節(jié)默讀最后兩個(gè)自然段，說一說：你從梅蘭芳先生身上體會(huì)到了什么？

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來時(shí)，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”梅蘭芳高超的表演藝術(shù)高尚的民族氣節(jié)喜愛敬佩一位偉大的藝術(shù)家，有著如此錚錚鐵骨，如此愛國熱情，你一定有很多話想對(duì)梅蘭芳先生說，來說一說吧。課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請(qǐng)，絕不登臺(tái)演戲的