2024-2025學年高中政治第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第10課第1框培育和踐行社會主義核心價值觀學案新人教版必修3

PAGE7-第1框培育和踐行社會主義核心價值觀學海導航·學情展示問題導引核心素養(yǎng)1．社會主義核心價值觀的內(nèi)容、地位。2．社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行的實踐要求?？茖W精神：理解培育和踐行社會主義核心價值觀的作用和意義。公共參與：正確運用社會主義核心價值觀分析社會生活中的各種現(xiàn)象，提高解決問題的實力。政治認同：認同社會主義核心價值觀，內(nèi)化于心、外化于行。學問梳理·自主研析學問點1凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程1．社會主義核心價值觀的內(nèi)容(1)__富強__、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。(2)自由、同等、公正、__法治__是社會層面的價值取向。(3)愛國、敬業(yè)、誠信、__友善__是公民個人層面的價值準則。2．社會主義核心價值觀的地位(1)凝合著全體人民共同的__價值追求__。(2)體現(xiàn)了__社會主義本質(zhì)__要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也汲取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了__時代精神__。(3)凝魂聚氣、強基固本的__基礎(chǔ)工程__。學問點2內(nèi)化于心外化于行1．要強化教化__引導__、實踐養(yǎng)成、制度__保障__。2．__內(nèi)化__為人們的精神追求，__外化__為人們的自覺行動。3．要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的__思想觀念__、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新。┃┃預習自測__■1．“為者常成，行者常至?！弊鰮斆褡鍙团d大任的時代新人，在踐行社會主義核心價值觀時要(C)A．強化教化引導，實現(xiàn)情感認同B．加強意識形態(tài)領(lǐng)導，保證方向C．落細落小落實，重行動下功夫D．發(fā)展大眾文化，滿意多樣需求[解析]“為者常成，行者常至?！弊鰮斆褡鍙团d大任的時代新人，在踐行社會主義核心價值觀時要落細落小落實，重在行動，故C符合題意?！皬娀袒龑?，實現(xiàn)情感認同”強調(diào)情感認同，而題干強調(diào)落實行動，故A不選?！凹訌娨庾R形態(tài)領(lǐng)導，保證方向”強調(diào)黨要牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)，與題意不符，故B不選。選項D強調(diào)發(fā)展大眾文化，滿意多樣需求，與題意不符，故D不選。故本題選C。2．2024年，改編自網(wǎng)絡(luò)小說《三十而已》《隱秘的角落》等現(xiàn)實主義題材電視劇成為熒屏熱點，引發(fā)觀眾的熱議。現(xiàn)實主義題材的作品因敢于描寫社會真實、揭示人性、呈現(xiàn)真善美溫情底色而深受觀眾的喜愛。這對廣闊文藝工作者的啟示有(B)①要做社會主義核心價值觀的主動弘揚者和踐行者②要深化文化體制改革，推動社會主義文化旺盛興盛③要堅持以現(xiàn)實為中心的創(chuàng)作導向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量④堅持把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益經(jīng)濟效益統(tǒng)一A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]現(xiàn)實主義題材的作品因敢于描寫社會真實、揭示人性、呈現(xiàn)真善美溫情底色而深受觀眾的喜愛。這啟示廣闊文藝工作者要主動弘揚和踐行社會主義核心價值觀，文藝創(chuàng)作要堅持把社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益經(jīng)濟效益統(tǒng)一，①④符合題意。國家才能推動文化體制改革，文藝工作者只能參與改革，②說法錯誤，解除。文化創(chuàng)作應堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，③說法錯誤，解除。故本題選B。3．疫情面前，廣闊醫(yī)務工作者“不計酬勞，無論生死，不眠不休，連續(xù)工作”，英勇沖鋒在抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情最前線，讓多數(shù)人淚目。以下說法正確的是(A)①醫(yī)務工作者用實際行動很好地踐行了社會主義核心價值觀②醫(yī)務工作者的無私義舉集中體現(xiàn)了中華民族的整體風貌③醫(yī)務工作者弘揚奉獻、友愛、互助精神，彰顯劇烈的社會責隨意識④醫(yī)務工作者用實際行動為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)供應強有力的智力支持A．①③ B．②③C．②④ D．①④[解析]疫情來襲，廣闊醫(yī)務工作者“不計酬勞，無論生死，不眠不休，連續(xù)工作”，英勇沖鋒在抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情最前線，他們弘揚奉獻、友愛、互助的精神，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，彰顯了劇烈的社會責隨意識，①③正確。中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風貌，②解除。醫(yī)務工作者用實際行動為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)供應強有力的精神動力，④解除。故本題選A。學問構(gòu)建·條分縷析學問整合核心要點1．富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、同等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。凝合著全體人民共同的價值追求。2．社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也汲取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。3．推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外化于行，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。培育和弘揚社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。問題釋疑·探究升華1．“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民基本道德規(guī)范。提示：“愛國、敬業(yè)，誠信、友善”是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必需恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。2．有人說，要引導全體人民樹立社會主義核心價值觀，就必需徹底封殺西方價值觀。提示：如今信息傳播的渠道方式這么多，西方價值觀封是封不住的。我們要用自身的優(yōu)秀案例對青少年學生加強教化、引導，采納一些喜聞樂見的活動形式、文藝作品，潤物細無聲地把社會主義核心價值觀宣揚給青年一代，讓他們自覺地將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。┃┃探究提示__■1．教材P106“探究問題1”提示：這兩個觀點都是正確的。面對世界范圍內(nèi)價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切須要我們主動培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。社會主義核心價值觀不是一成不變的，它隨著時代的發(fā)展，不斷與時俱進，增加新內(nèi)容。假如放棄馬克思主義指導思想，勢必導致人心大亂，天下大亂，給黨、國家和人民帶來災難。在這一點上，其他國家、其他民族也是如此。2．教材P107“探究問題”提示：例如，近年來某些網(wǎng)絡(luò)上宣揚的憲政民主、普世價值、公民社會、新自由主義、歷史虛無主義等政治思潮及其宣揚的西方政治價值觀。在任何一個社會中，輿論導向都是由社會制度制約的。西方政治價值觀所宣揚的價值觀念，是維護資本主義私有制，宣揚私有觀念，即價值觀念的導向同它的經(jīng)濟制度是一樣的。3．教材P108“探究問題”提示：必需堅持建設(shè)社會主義核心價值體系與培育和踐行社會主義核心價值觀的統(tǒng)一，努力學習馬克思主義，堅固樹立共產(chǎn)主義志向和中國特色社會主義共同志向，弘揚當代中國精神，增加對社會主義核心價值觀的理論認知和情感認同，把社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念、外化為行為習慣。4．教材P109“探究問題1”提示：社會主義核心價值觀與講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的中華傳統(tǒng)道德理念親密關(guān)聯(lián)、一脈相承。社會主義核心價值觀在國家層面提倡的“富強、民主、文明、和諧”的價值目標，與傳統(tǒng)文化中“國家一統(tǒng)”的志向追求、“天下為公”的政治信仰、“民惟邦本”的為民情懷、“以文化人”的教化理念、“和而不同”的處世才智相通；社會主義核心價值觀在社會層面提倡的“自由、同等、公正、法治”的價值取向，借鑒了傳統(tǒng)文化中“道法自然，天人合一”的自然觀念、“允執(zhí)厥中”的思維方式和“隆禮重法”的治國思想；社會主義核心價值觀在個人層面提倡的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準則，則是對傳統(tǒng)文化中“天下興亡，匹夫有責”的愛國思想、“經(jīng)世致用，知行合一”的實踐理性、“言而有信”的誠信觀念、“仁者愛人”的忠恕之道的傳承和弘揚。重難突破·互動探究突破點堅持社會主義核心價值觀1．整體把握社會主義核心價值觀(1)從是什么(基本內(nèi)容)，為什么(地位和重要意義)和怎么辦(發(fā)展的詳細措施)三個角度把握社會主義核心價值觀。(2)弄清社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系的關(guān)系及其各自的地位。2．怎樣踐行社會主義核心價值觀(1)廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設(shè)為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教化，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。(2)深化學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，實行措施推動學雷鋒活動常態(tài)化。(3)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。推動文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等創(chuàng)建活動，開展全民閱讀活動，不斷提升公民文明素養(yǎng)和社會文明程度。(4)發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深厚的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。(5)發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。開展革命傳統(tǒng)教化，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。(6)運用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣髁鲀r值、引領(lǐng)文明風尚。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規(guī)劃和內(nèi)容創(chuàng)意，形成公益廣告?zhèn)鞑ハ冗M文化、傳播新風正氣的強大聲勢。┃┃典題鏈接__■例題1(2024·北京卷，27)清掃街巷、修剪花木等社區(qū)勞動，果蔬種植、木工制作、機床操作等學農(nóng)學工實踐，“醫(yī)生”“博物館講解員”等職業(yè)體驗……豐富多彩的勞動教化課程，讓同學們在不一樣的學習中收獲成長。開展勞動教化，旨在引導學生(B)①了解社會，提高實踐實力，實現(xiàn)全面發(fā)展②提高勞動技能，促進勞動力市場充分競爭③樹立職業(yè)同等觀，推動社會分工的細化④樹立正確價值觀，崇尚勞動，敬重勞動者A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]①④對：教化的根本任務是立德樹人，促進人的全面發(fā)展；勞動是財寶的源泉，我們應當樹立正確的勞動觀，光榮屬于勞動者。②③強調(diào)勞動教化的作用或要求，并不是題干中所述的勞動教化的目的，解除。┃┃變式訓練__■1．在甘肅金昌，“好婆媳、好鄰里點贊”“分餐夾”等文明實踐推動完善村規(guī)民約提倡文明風尚；在浙江海寧許村鎮(zhèn)李家村，鄉(xiāng)村土廣播“李家播報”成了村民不行錯過的活動，村民贊揚“有了播報，再也不怕錯過政策福利……這些文化現(xiàn)象表明(D)①文化供應實現(xiàn)了從數(shù)量追求轉(zhuǎn)向品質(zhì)提升②我國文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上③充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用④優(yōu)秀文化以文化人、成風化俗A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，優(yōu)秀文化塑造人生。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增加人的精神力氣，“好婆媳、好鄰里點贊”“分餐夾”等文明實踐推動完善村規(guī)民約提倡文明風尚，發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，“李家播報”成了村民不行錯過的活動，故③④正確。材料沒有涉及文化供應實現(xiàn)了從數(shù)量追求轉(zhuǎn)向品質(zhì)提升；材料中的文化活動都應是公益性的活動，不屬于文化產(chǎn)業(yè)，故①②不選。故本題選D。突破點內(nèi)化于心外化于行深刻理解推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行1．仔細領(lǐng)悟消化，做到內(nèi)化于心一個人核心價值觀能否真正樹立起來，最根本的要將其內(nèi)化為政治信仰、志向追求。內(nèi)化得越快速，宣揚教化的成效就會越明顯；內(nèi)化得越徹底，核心價值觀就會樹得越堅固；內(nèi)化得越自覺，核心價值觀就會越管用。要增加宣揚教化的針對性實效性，做到春風化雨、潤物無聲，使核心價值觀真正轉(zhuǎn)化為相識處理問題的根本立場、觀點和方法，志向信仰和精神追求。2．推動實踐養(yǎng)成，促進外化于行實踐是形成核心價值觀的基礎(chǔ)，也是衡量核心價值觀是否確立的標準。要把社會主義核心價值觀貫穿到思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、廉政建設(shè)、制度建設(shè)之中，堅持不懈地開展社會主義核心價值觀實踐活動，運用多種形式和手段，運用多種載體和平臺，教化引導黨員干部帶頭踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮先鋒模范的示范表率作用，為培育、踐行和傳播社會主義核心價值觀貢獻才智和力氣。┃┃典題鏈接__■例題2將社會主義核心價值觀融入中小學教化教學全過程和學習生活各方面要做到：發(fā)揮好課程教學的陣地作用，發(fā)揮好優(yōu)秀文化的熏陶作用，發(fā)揮好榜樣人物的示范作用和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的引導作用。對上述做法的依據(jù)相識正確的是(C)①課程教學是民族振興和社會進步的基石②實踐使核心價值觀教化活起來、動起來③通過制度規(guī)范使核心價值觀教化日?；軐W習道德模范就能提高人的道德修養(yǎng)A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]①教化是民族振興和社會進步的基石，解除；④說法太肯定，解除。故選②③。┃┃變式訓練__■2．個人的選擇，匯成心靈的暖流、點亮道德的星空。近年來，有面對歹徒“爭做人質(zhì)”的老師和干部，有緊急關(guān)頭舍己為人的少年，有累倒