Unit 2 Hobbies Welcome to the unit 教案 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2HobbiesWelcometotheunit教案2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit2Hobbies中的Welcometotheunit部分，主要涉及hobbies（愛好）這一主題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐d趣愛好，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第二單元相關(guān)，學(xué)生在前一單元已學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)交流用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的詞匯和句型，談?wù)撟约旱呐d趣愛好，進(jìn)一步拓展學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2HobbiesWelcometotheunit，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述個(gè)人愛好，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力；理解不同文化背景下的興趣愛好，提升文化意識(shí)；通過(guò)討論和交流，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是關(guān)于愛好的相關(guān)詞匯，如“hobby”、“collect”、“playtheguitar”等。學(xué)生需要掌握這些詞匯，以便能夠流暢地表達(dá)自己的興趣愛好。

舉例：通過(guò)播放歌曲或視頻，展示不同愛好相關(guān)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些詞匯。

-基本句型應(yīng)用：掌握表達(dá)愛好的基本句型，如“Iliketo...”、“Myhobbyis...”等，讓學(xué)生能夠正確構(gòu)建句子。

舉例：通過(guò)角色扮演和小組對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用這些句型，加強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯辨析：學(xué)生在使用英語(yǔ)描述愛好時(shí)，可能會(huì)混淆相似或易混淆的詞匯，如“play”和“l(fā)istento”、“collect”和“find”等。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)詞匯卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中辨別這些詞匯的用法差異，并通過(guò)實(shí)際例句加深理解。

-句型結(jié)構(gòu)理解：學(xué)生在使用復(fù)雜句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或結(jié)構(gòu)不完整的情況，如誤用時(shí)態(tài)或遺漏關(guān)鍵成分。

舉例：通過(guò)分析例句，讓學(xué)生觀察并理解正確句型的結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行填空和改寫練習(xí)，鞏固句型知識(shí)。

-交際能力提升：在實(shí)際交流中，學(xué)生可能不知道如何連貫地表達(dá)自己的愛好，或缺乏信心進(jìn)行口語(yǔ)交流。

舉例：通過(guò)小組討論和全班分享，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的愛好，教師提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高交際能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課本，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit2Hobbies相關(guān)的圖片和視頻，如不同愛好的示例圖片，以及展示人們進(jìn)行各種愛好活動(dòng)的短視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的理解和記憶。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆、投影儀和音響設(shè)備，以便展示PPT和播放視頻。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我將利用一段有趣的視頻，展示不同人群的不同愛好，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-學(xué)生觀看視頻后，我會(huì)提問(wèn)：“Whathobbiesdidyouseeinthevideo?Doyouhavesimilarhobbies?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和分享自己的愛好。

2.確定目標(biāo)

-我會(huì)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴學(xué)生我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述和討論愛好。

-學(xué)生將了解到本節(jié)課的核心詞匯和句型，以及如何在實(shí)際交流中運(yùn)用這些知識(shí)。

3.詞匯學(xué)習(xí)

-我會(huì)展示一系列愛好相關(guān)的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

-學(xué)生將跟隨我一起朗讀并拼寫這些單詞，確保他們能夠正確發(fā)音和記憶。

-接著，我會(huì)通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或游戲，檢查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。

4.句型應(yīng)用

-我會(huì)通過(guò)示例句型，如“Iliketoplaytheguitar”和“Myhobbyiscollectingstamps”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的愛好。

-學(xué)生將模仿示例，用自己的愛好替換句中的內(nèi)容，進(jìn)行口頭練習(xí)。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生在小組內(nèi)互相詢問(wèn)對(duì)方的愛好，并使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并詢問(wèn)他們關(guān)于課文的理解，如“Whoarethepeopleinthetext?Whataretheirhobbies?”。

-學(xué)生將回答問(wèn)題，并嘗試用自己的語(yǔ)言總結(jié)課文的主旨。

-接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生在小組內(nèi)討論課文中的細(xì)節(jié)信息，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

6.語(yǔ)法點(diǎn)講解

-我會(huì)重點(diǎn)講解本節(jié)課中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別。

-學(xué)生將通過(guò)例句和練習(xí)，理解并掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)的用法。

-我會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法。

7.口語(yǔ)練習(xí)

-我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的對(duì)話。

-學(xué)生將分成小組，輪流扮演詢問(wèn)者和回答者的角色，使用所學(xué)詞匯和句型。

-我會(huì)在旁邊觀察并提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)法。

8.寫作練習(xí)

-我會(huì)讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己的愛好。

-學(xué)生將運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，將自己的愛好寫成一篇連貫的短文。

-我會(huì)提供寫作指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過(guò)程中使用所學(xué)知識(shí)。

9.小組討論

-我會(huì)提出一些與愛好相關(guān)的問(wèn)題，如“Whydoyouthinkhobbiesareimportant?”。

-學(xué)生將在小組內(nèi)進(jìn)行討論，并分享他們的觀點(diǎn)和想法。

-每個(gè)小組將選出一個(gè)代表，向全班匯報(bào)他們的討論結(jié)果。

10.總結(jié)與反饋

-我會(huì)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并詢問(wèn)學(xué)生是否理解和掌握了所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生將有機(jī)會(huì)提出疑問(wèn)，我會(huì)逐一解答。

-最后，我會(huì)給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)。

11.課后作業(yè)布置

-我會(huì)布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

-學(xué)生將根據(jù)課堂所學(xué)，完成作業(yè)，并在下節(jié)課進(jìn)行展示。

12.結(jié)束語(yǔ)

-我會(huì)告訴學(xué)生，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能夠用英語(yǔ)描述和討論自己的愛好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要進(jìn)步。

-學(xué)生將帶著成就感和信心離開教室，準(zhǔn)備在下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握Unit2HobbiesWelcometotheunit部分的核心詞匯，如“hobby”、“collect”、“playtheguitar”等，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型，如“Iliketo...”、“Myhobbyis...”等，流暢地描述自己的興趣愛好，并在日常交流中自信地使用這些句型。

3.語(yǔ)法理解：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中正確使用這些時(shí)態(tài)。

4.口語(yǔ)交際：通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到了提升，能夠更加自然地用英語(yǔ)與他人交流關(guān)于愛好的話題。

5.寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，撰寫出關(guān)于自己愛好的短文，并在下節(jié)課與同學(xué)分享，展示了自己的寫作能力。

6.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)不同文化背景下的愛好有了更深的了解，能夠尊重并欣賞他人的興趣愛好，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。

7.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)圖片、視頻和實(shí)際活動(dòng)來(lái)輔助記憶和理解，掌握了更有效的學(xué)習(xí)策略。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自我練習(xí)和與他人交流，鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)。

9.信心提升：學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，對(duì)自己的英語(yǔ)能力更加有信心，愿意在更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)場(chǎng)景中挑戰(zhàn)自己。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，理解了英語(yǔ)作為一門工具，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響，從而激發(fā)了終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：

-完成課本Unit2Hobbies練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題，包括詞匯拼寫、句型填空和語(yǔ)法練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-根據(jù)課堂討論和所學(xué)句型，寫一篇短文，介紹自己的愛好，字?jǐn)?shù)不少于100詞，要求正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-與家長(zhǎng)或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行一次關(guān)于愛好的對(duì)話，嘗試使用課堂上學(xué)到的表達(dá)方式，并記錄下對(duì)話內(nèi)容。

3.自主學(xué)習(xí)作業(yè)：

-觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)與愛好相關(guān)的額外詞匯和表達(dá)方式，記錄下新學(xué)的詞匯和句型，并在下一次課堂上分享。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：

-我會(huì)在批改學(xué)生的書面作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注詞匯拼寫、句型使用和語(yǔ)法正確性。對(duì)于錯(cuò)誤，我會(huì)用紅筆標(biāo)記，并在旁邊提供正確的答案或解釋。

-對(duì)于寫作作業(yè)，我會(huì)在文末寫上總體評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我還會(huì)給出具體的建議，如如何增加句子的多樣性，如何使用連接詞使文章更加流暢等。

2.口語(yǔ)作業(yè)反饋：

-對(duì)于口語(yǔ)作業(yè)，我會(huì)在課堂上隨機(jī)抽取幾名學(xué)生進(jìn)行對(duì)話演示，并提供即時(shí)反饋。我會(huì)注意學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度，并給出相應(yīng)的建議。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)口語(yǔ)，提高自信，并提醒他們?cè)趯?shí)際對(duì)話中注意使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的表達(dá)方式。

3.自主學(xué)習(xí)作業(yè)反饋：

-對(duì)于自主學(xué)習(xí)作業(yè)，我會(huì)在課堂上讓學(xué)生分享他們新學(xué)的詞匯和句型。我會(huì)給予積極的反饋，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成果表示肯定。

-我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，探索更多關(guān)于愛好的英語(yǔ)表達(dá)，以豐富他們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛好相關(guān)的詞匯：hobby,collect,playtheguitar,readbooks,swim,paint,etc.

-表達(dá)愛好的句型：Iliketo...,Myhobbyis...,Ienjoy...

②重點(diǎn)詞匯：

-動(dòng)詞：like,enjoy,love,prefer

-名詞：hobby,guitar,stamp,book,pool,canvas

-形容詞：interesting,exciting,relaxing

③重點(diǎn)句型：

-簡(jiǎn)單句：Iliketoplaysoccer.

-復(fù)合句：Mybrotherenjoyscollectingstampsbecausehefindsitrelaxing.

-問(wèn)答句：What'syourhobby?Myhobbyispainting.課后作業(yè)1.寫作作業(yè)：

-題目：MyFavoriteHobby

-要求：寫一篇短文，介紹你最喜歡的愛好。內(nèi)容包括你為什么喜歡這個(gè)愛好，你在何時(shí)何地開始接觸這個(gè)愛好，以及這個(gè)愛好給你帶來(lái)的樂(lè)趣。

-示例答案：Myfavoritehobbyispainting.IstartedpaintingwhenIwassevenyearsold.Ienjoyitbecauseitallowsmetoexpressmyfeelingsandcreativity.Everyweekend,Ispendafewhoursinmyroompaintingdifferentscenes.Itrelaxesmeandmakesmefeelhappy.

2.口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)：

-題目：InterviewYourFriend

-要求：采訪你的一個(gè)朋友，了解他們的愛好，然后用英語(yǔ)記錄下你朋友的愛好和他的感受。

-示例答案：Iinterviewedmyfriend,Tom.Hishobbyisplayingtheguitar.Hetoldmethathestartedplayingtheguitarwhenhewasinmiddleschool.Heenjoysitbecauseithelpshimtorelievestressanditalsoallowshimtocreatebeautifulmusic.

3.語(yǔ)法練習(xí)作業(yè)：

-題目：CompletetheSentences

-要求：用正確的時(shí)態(tài)填空，完成以下句子。

-示例題目：①I_______(enjoy)playingbasketballwithmyfriendsonweekends.②Mysister_______(start)learningtoplaythepianolastyear.

-示例答案：①Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsonweekends.②Mysisterstartedlearningtoplaythepianolastyear.

4.詞匯練習(xí)作業(yè)：

-題目：MatchtheHobbieswiththeDefinitions

-要求：將下列愛好與它們的定義匹配起來(lái)。

-示例題目：A.Collectingstamps_______B.Playingtheguitar_______C.Readingbooks_______

-示例答案：A.Collectingstamps-It'sahobbywhereyougatherstampsfromdifferentcountries.B.Playingtheguitar-It'samusicalhobbywhereyouplayastringinstrument.C.Readingbooks-It'sahobbywhereyoureaddifferentkindsofbooksforpleasureorknowledge.

5.對(duì)話練習(xí)作業(yè)：

-題目：RolePlay:DiscussingHobbies

-要求：與你的同伴一起練習(xí)以下對(duì)話，討論你們的愛好。

-示例題目：A:What'syourhobby?B:_______.A:That'sinteresting.Howdidyougetintoit?B:_______.

-示例答案：A:What'syourhobby?B:Myhobbyiscooking.A: