2021年四川遂寧中考滿分作文《?！?

2021年四川遂寧中考滿分作文【真題回放】2021年春節(jié)團拜會上，習(xí)近平主席說：“在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征?！闭堃浴芭！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄襲；③書寫工整，卷面整潔。牛邁向春天，春潮澎湃天地新。邁向春天，春風(fēng)浩蕩山河美。邁向春天，春意盎然萬家樂。我翻開日歷暫新的一頁，2021年來了!它將送走災(zāi)難送走悲傷送走哭泣。留下歡樂、美好、和諧。2021年是牛年，在嶄新的一年人們都有著對來年的憧憬，于是我們也會將這種美好以短信的方式把祝福與希望傳遞。手機短信對我們再熟悉不過了每逢過年過節(jié)我們都用這種最便捷最時尚的方式與親朋好友用短信拜年用短信傳達祝福。而今年你會發(fā)現(xiàn)凡短信言必稱“?！笔謾C里也洋溢著牛年的喜氣。關(guān)鍵詞一：金牛獻瑞牛有著溫和、堅韌、樸實、勤懇的性格特點，任勞任怨，代表著祥和美滿?！熬啪偶右痪?，黃牛滿地走”，在中國古老的農(nóng)耕文明中，牛是與人們最親近的動物之一。在民間，牛有祈求五谷農(nóng)登、風(fēng)調(diào)雨順、平安祥和之意。關(guān)鍵詞二：牛氣沖天“祝你牛年財源滾滾，發(fā)得像肥牛;身體壯得像頭牛;愛情甜得像牛奶;好運多得像牛毛;事業(yè)蒸蒸像大牛。牛年牛氣沖天”看!這多牛的短信。牛象征著力量、健美，力拔山兮的氣質(zhì)又有一種奮發(fā)向上的力量，給人一種力大無比、精神振奮的感覺;寓意事業(yè)興旺在新的一年中學(xué)業(yè)、工作、生活都要有奮發(fā)向上的態(tài)度，創(chuàng)造出不可低估的力量。牛年處處牛氣十足，不止短信中充滿牛年喜氣。看!金牛圖案的氣球，廣告上也不缺這十足的牛氣，用健碩的公牛表達對于身體健康的美好祝福;處處都有以牛為主題的工藝品，就連一個個可愛的小牛犢，都被設(shè)計得非?？ㄍǎ怨械男蜗篌w現(xiàn)出一種溫馨、和諧的生活場景。牛歲已至，相信這溫和、堅韌的牛能給我們帶來好運與歡樂。我攜著這份希望繼續(xù)上路，用明亮的雙眸去發(fā)現(xiàn)牛給我們帶來的更多的智慧與感悟?！久}透視】題目為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實則應(yīng)結(jié)合題中“勤勞、奉獻、奮進、力量”的特征方向來寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來說，由于當(dāng)今中考生對農(nóng)村生產(chǎn)實踐較為陌生，可以寫說明文，介紹“?！睖喩矶际菍毜奶攸c，以及負重耕耘、默默奉獻等品質(zhì)；可以寫記敘文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以寫成議論文，以文題中的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等關(guān)鍵詞立意，確立論點，結(jié)合自身經(jīng)驗以及現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物為論據(jù)，充實作文內(nèi)容?！舅悸穼?dǎo)航】一、我們可以寫一篇議論文來贊美牛的品質(zhì)。老牛確實毫不起眼，為什么偉人們總愛拿自己比作牛呢？就因為老牛的忠心耿耿，就因為它的默默無聞、埋頭苦干，直到自己為人民盡了貢獻，累倒為止。雖得不到一絲回報，但換來了無數(shù)人民的幸福，“俯首甘為孺子?！保乙呗曎澝琅?！二、我們可以寫一篇記敘文或一篇抒情散文來贊美那些具有“?！逼焚|(zhì)和秉性的人物，比如，敢于開拓創(chuàng)新的“拓荒?！薄⒊钥嗄蛣诘摹袄宵S?！?、認準(zhǔn)真理而不退讓的“老犟?！薄⒛贻p而不畏困難艱辛的“初生牛犢”……再比如，寫某“牛人”：你“真?！?！你勞動“?！?，你樂于助人也特“牛”，你的運動也非?！芭！?你拼樂高超級“?！?。你可“真?！?【思路要點】引導(dǎo)材料是習(xí)近平主席在2021年春節(jié)團拜會上說的一句話。這句話主要把“?！钡木窀爬顺鰜怼Ｗ魑拿}著眼于傳統(tǒng)文化，與堅定“四個自信”（尤其是“文化自信”）的號召相呼應(yīng)，引導(dǎo)考生重視祖國的傳統(tǒng)文化，感受民族精神、民族品格，增強自身的榮譽感、責(zé)任感。話題作文本身對立意角度不做過多限定，但是本題引導(dǎo)材料中給出的“牛”這一形象所代表的“勤勞、奉獻、奮進、力量”等精神品質(zhì)，相對來說，對寫作的立意角度進行了某種程度的限定——單純寫與“牛”相關(guān)的故事、人物是不可取的，文章的落腳點應(yīng)在“勤勞、奉獻、奮進、力量”等與“?！毕嚓P(guān)的精神品質(zhì)上。從文體上來說，這個文題更適合寫成議論文，以文題中所給出的關(guān)鍵詞為立意出發(fā)點，確立自己的觀點，再結(jié)合現(xiàn)實生活中各行各業(yè)的模范人物來證明自己觀點的正確性。如果選擇寫記敘文或者散文，一定要注意突出牛的象征意義，突出牛或與牛有關(guān)的人物的精神品質(zhì)?！緲?gòu)思角度提示】1．牛的精神是時代需要的精神?？梢詮牧?xí)近平主席說過的“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！钡木袢胧?，列舉新時代的楷模的先進事跡，寫出時代對這種精神的需要，同時號召人們要學(xué)習(xí)這種精神，成為具有這種精神品質(zhì)的人。2．牛是爺爺勤勞的象征。可以寫自己小時候就看到爺爺總在地里干活兒，一刻也閑不住，而爺爺身邊也總是跟著家里那頭牛。爺爺和牛是家里的功臣，是他們的勤勞讓一家人過上了富裕的生活，但他們?nèi)耘f彼此陪伴，不知停歇地勞作著?！拔摇睘樗麄兊那趧谒袆?。3．牛是農(nóng)民的好幫手。牛是農(nóng)民家里不可或缺的勞動力，正是老黃牛在地里的辛勤勞動，才換來了稻谷滿倉的收成?？梢詫戅r(nóng)民勞動的情景，歌頌牛獸獸耕耘、無私奉獻的品質(zhì)，通過對老黃牛的贊揚，呼吁每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)這種勤勞務(wù)實、默默奉獻的精神?！驹斀狻窟@個話題中，關(guān)鍵詞語是“牛”、在寫作時可供考生選擇的角度有兩個方面：一是原義的“?！?，通過寫自然界中的牛來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“?！?，通過寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。即由“牛的勤勞、奉獻、奮進、力量”寫到人的勤勞、奉獻、奮進、無私等。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。示例：由牛的“奉獻”寫到人的奉獻。追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工人、農(nóng)民、教師、清潔工等，他們一生任勞任怨，默默奉獻，不求名利。他們平凡而偉大，吃的是草，流出來的是血和牛奶，他們更值得歌頌、贊美。身邊像牛一樣奉獻的人或事很多，可聯(lián)系社會現(xiàn)實，表現(xiàn)觀點。示例：議論文：立意：由牛的“奮斗”寫到人的奮斗。直接點明論點后，從以下三方面進行論證：發(fā)揚“孺子?！本?，堅持人民至上；做“拓荒?！?，堅持創(chuàng)新發(fā)展；做“老黃牛”，保持艱苦奮斗底色。最后再次點明論點?！緦忣}指導(dǎo)】題目一引用習(xí)主席的“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”的“三?！本瘢允ぶ弧芭！钡男蜗筇卣髅}，就是要讓我們中學(xué)生重視祖國的傳統(tǒng)文化，在日常的語文學(xué)習(xí)和生活中形成對中國文化的自信。勤勞、富有奉獻奮進精神、擁有巨大的力量，“?！钡男蜗鬅o疑是國人精神的象征。祖輩們用“?！币话愕木駝?chuàng)造了絢爛的中華文化。中華民族從站起來、富起來，再到強起來，每一步都需要“?！钡木瘛＝裉煸谕ㄍ腥A民族偉大復(fù)興的新征程上，廣大青少年應(yīng)充分認識并秉持“?！钡倪@種奮斗精神，方可行穩(wěn)致遠。教育的根本任務(wù)是立德樹人，沒有思考就沒有成長?！拔乙灰蔀楦挥小！@種精神的人？”考生對這個問題或直接或間接的回答，既是完成作文，也是一種個體生命的成長。題目一為話題作文，看似寫作立意方向廣泛，實則應(yīng)結(jié)合題中“勤勞、奉獻、奮進、力量”的特征方向來寫作，才能緊扣文題而不致偏離題意。從文體上來說，可以選記敘文、議論文和抒情散文。在寫作時可供考生選擇的角度有兩個方面：一是原義的“?！?，通過寫自然界中的牛來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“牛”，通過寫生活中的一個細節(jié)，來發(fā)現(xiàn)不一樣的“動人”的感覺。即由“牛的勤勞、奉獻、奮進、力量”寫到人的勤勞、奉獻、奮進、無私等。示例：由牛的“奉獻”寫到人的奉獻。追求奉獻還是索取，這是人生價