新疆伊犁哈薩克自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

新疆伊犁哈薩克自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的一段話。

書(shū)寫(xiě)提示：開(kāi)頭空兩格，語(yǔ)段抄寫(xiě)正確、完整；注意行款整齊、布局合理。

有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書(shū)，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。

___________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.照例填空。

抄—（鈔）—（鈔票）

賠—(

)—(

)

芬—(

)—(

)2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。

①千里馬

②百靈鳥(niǎo)

③墻頭草

④應(yīng)聲蟲(chóng)

遇到問(wèn)題，我們不能人云亦云，做個(gè)()。3）.按要求填空

（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，___________________。（氣象諺語(yǔ)）

（2）_________，寸有所長(zhǎng)。（八字成語(yǔ)）

（3）王戎不取道旁李是因?yàn)椤癬_________________，______________?！保ㄌ钤模?/p>

（4）蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)中“________________，________________?！边@兩句詩(shī)告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（5）這么令人振奮的消息，我會(huì)第一時(shí)間告訴你。（改成反問(wèn)句）

__________________________________________________________________________4）.讀書(shū)。

中國(guó)神話故事《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)即炎帝，傳說(shuō)中他嘗遍百草，尋找到可充饑的_______。中國(guó)神話故事中的人物長(zhǎng)相奇特：比如女?huà)z是_________，炎帝是_________；盤(pán)古死后能化生萬(wàn)物，炎帝之女死后化為_(kāi)_______。我們本冊(cè)書(shū)中學(xué)過(guò)的創(chuàng)世神話故事除了《盤(pán)古開(kāi)天地》，還有《_________》；像《精衛(wèi)填?！愤@樣的英雄神話故事，我們課內(nèi)外還讀過(guò)《_________》。5）.根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

“迫”字用部首查字法查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。請(qǐng)你根據(jù)字典釋義（見(jiàn)圖），給下列句子中的“迫”選擇正確的含義。

（1）因機(jī)上一乘客突發(fā)疾病，飛機(jī)緊急迫降。(

)

（2）演出迫在眉睫，替補(bǔ)主持寧寧反復(fù)背誦主持稿。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的批注是從（

）這一角度來(lái)作的。原文(節(jié)選)批注我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”的極度恐慌。A．對(duì)課文內(nèi)容的提問(wèn)B．對(duì)課文內(nèi)容的體會(huì)C．對(duì)寫(xiě)法的點(diǎn)評(píng)D．讀后得到的啟發(fā)2）.下列句子與“我留下來(lái)值日。”意思截然相反的是（

）A．我不得不留下來(lái)值日。B．我怎么能留下來(lái)值日呢？C．我只好留下來(lái)值日。D．難道我能不留下來(lái)值日嗎？3）.以下書(shū)簽中，能鼓勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)且行款布局規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，根據(jù)提示的情景，仿寫(xiě)一句話）

外公著迷下棋：_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讓生字和音節(jié)拉起手。

chǒng

shì

jǐng

qiáo

chōng

jǐng

qì

頸

僑

寵

棄

飾

憧

憬2）.連線。

《望洞庭》

杜牧

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

劉禹錫

《楓橋夜泊》

張繼6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列下面的句子，用序號(hào)表示。

________白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

________潮頭奔騰而去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

________那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉大、變粗。

________浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

________潮來(lái)了，只見(jiàn)東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷：在正確答案后面打“√”；在錯(cuò)誤答案后面打“×”。

1．詞語(yǔ)“大堤、曾經(jīng)、比較、未肯降”中帶點(diǎn)字的讀音分別為“tí、céng、jiào、xiáng”。(

)

2．詞語(yǔ)“頓時(shí)、竭力、拼搏、圍饒”中都沒(méi)有錯(cuò)別字。(

)

3．詞語(yǔ)“暖洋洋、黑乎乎、笑呵呵、眼睜睜”都是描寫(xiě)人物神態(tài)的。(

)

4．詞語(yǔ)“無(wú)緣無(wú)故”中的“故”可理解為“原因”；“左顧右盼”中的“盼”可理解為“看”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全古詩(shī)，并完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除，________________。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，________________。1．這首詩(shī)的作者是________朝的________。

2．這首詩(shī)生動(dòng)地描述了古代人過(guò)________時(shí)的歡樂(lè)景象。詩(shī)人用________、________、________、________、________、________、這些具體的意象描繪了新春的景象，表達(dá)了詩(shī)人____________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

你一定很喜歡做游戲吧。捉迷藏、丟沙包、木頭人……這些游戲不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也鍛煉了我們多方面的能力。請(qǐng)你選擇你喜歡的一個(gè)游戲，將游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，還要寫(xiě)出自己做游戲時(shí)的心情。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.①我從小就，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，。于是四處尋找木頭，為削出的“冰嘎兒”，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于神情恍惚的狀態(tài)老想象著那只陀螺英俊的風(fēng)姿。1．把下面詞語(yǔ)的序號(hào)填入文中恰當(dāng)?shù)奈恢?，將選文補(bǔ)充完整。

A.得心應(yīng)手

B.不甘人后

C.一戰(zhàn)即敗

2．對(duì)片段中“我”的心情變化概括正確的一項(xiàng)是（

）A．難過(guò)—懊惱B．懊惱—期待C．悲傷—期待D．悲傷—懊惱3．片段中“廢物利用”加了引號(hào)，其作用是（

）A．表示否定B．表示引用C．表示特定稱謂D．表示特殊含義4．對(duì)第①段畫(huà)“_____”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寫(xiě)出了“我”渴望得到快樂(lè)。B．寫(xiě)出了“我”得不到陀螺的郁悶心情。C．表明“我”極具童心。D．寫(xiě)出了“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺。5．第②段畫(huà)“_____”的句子是__________描寫(xiě)。這句話你能讀出什么？把批注寫(xiě)在下面的橫線上。

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音用“√”劃出來(lái)。

冬天，悄（qiǎo

qiāo）無(wú)聲息地走來(lái)了，小樹(shù)林里只有幾只家雀（què

qiǎo）兒在雪地里覓食，露（lùlòu）天的谷場(chǎng)上，孩子們寧（nìng

níng）可凍得小臉紅撲撲的，也要在雪地里嬉戲、玩耍。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

卜算（bǔbo）

看門(mén)（kānkàn）

血脈（mòmài）

沖刷（chōngchòng）

重荷