新疆伊犁哈薩克自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆伊犁哈薩克自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面一段話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

_________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)2）.積累運(yùn)用。

（1）外面下起了秋雨，媽媽提醒我要多穿衣服，因?yàn)椤癬__，____?！?/p>

（2）《出塞》中的“飛將”指的是____，這首詩(shī)抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國(guó)的壯志的詩(shī)句是_____，_____。

（3）好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然不舍分別，但我仍然鼓勵(lì)他____，_____？

（4）李清照經(jīng)歷因破家亡，認(rèn)為不論生死都要做豪杰，用詩(shī)句___，___表達(dá)為國(guó)盡忠的志向。

（5）你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題總是不好意思向別人請(qǐng)教，你可以用韓愈的名言“_____，___”來(lái)勸他。

（6）“一言既出，__”這件事我既然已經(jīng)答應(yīng)了別人，再難也會(huì)去完成。

（7）《雪梅》中講述世間萬(wàn)物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)道理的句子是______，_____。3）.每種動(dòng)物在文學(xué)作品中都有自己獨(dú)特的形象，比如小狗是忠誠(chéng)的，貓咪是乖巧的，狐貍是狡猾的……請(qǐng)同學(xué)們回想下面的寓言故事，說(shuō)說(shuō)其中的動(dòng)物是什么形象吧！

（1）《東郭先生》

狼：_____________________

（2）《烏鴉喝水》

烏鴉：______________

（3）《龜兔賽跑》

烏龜：____________________

（4）《坐井觀(guān)天》

青蛙：___________________4）.補(bǔ)充成語(yǔ)，并從中選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)完成下面句式。_正不__志存_

_____云

___霧

視_如___機(jī)__算__報(bào)國(guó)__眉_目_彬彬_眸皓__（1）面對(duì)敵人的鍘刀，劉胡蘭面不改色，_____。

（2）看到劃“_____”的詞，我想到的人物是_____。

（3）因?yàn)樗且粋€(gè)鐵面無(wú)私，_____的清官，所以老百姓非常敬重他。5）.組詞。

提(

)

堅(jiān)(

)

使(

)

賽(

)

堤(

)

豎(

)

駛(

)

塞(

)

幕(

)

郊(

)

狠(

)

戒(

)

暮(

)

效(

)

恨(

)

戎(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)你回憶，下列對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容，理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．在理解長(zhǎng)篇課文時(shí)，不能借助取小標(biāo)題，因?yàn)闀?huì)割裂整篇文章。B．我們可以通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等方式收集喜歡的現(xiàn)代詩(shī)。C．在想象的世界里，如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來(lái)寫(xiě)。D．我們可以借助課文對(duì)黃繼光的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)等來(lái)感受他身上的崇高品質(zhì)。2）.《親愛(ài)的漢修先生》中鮑雷伊的爸媽離婚是因?yàn)椋?/p>

）A．兩地分居B．金錢(qián)C．大卡車(chē)D．性格不合3）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)和（hè）

雞冠（guān）綺麗（qǐ）

枝折花落（zhé）B．塞滿(mǎn)（sāi）囑咐（zhǔ）

膽怯（què）

一曝十寒（pù）C．機(jī)械（jiè）剖開(kāi)（pōu）剎那（chà）

鐵杵成針（chǔ）D．暈倒（yūn）矩形（jǔ）疙瘩（gē）

心急如焚（fén）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示范，寫(xiě)句子。

例：那時(shí)沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)。

那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。

太陽(yáng)出來(lái)了，小橋、湖面、遠(yuǎn)山都變成了金色的。

_______________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.神話(huà)傳說(shuō)中有許多性格鮮明的神祇和英雄，連一連。

赫拉克勒斯

敢捉弄北風(fēng)

俄耳甫斯

愛(ài)惡作劇

巴德?tīng)?/p>

用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物

洛基

勇敢的大力士

辛格比

光明之神2）.讀一讀，連一連。

增添

綠芽

刺骨的

陽(yáng)光

綻出

春意

明媚的

軍刀

砌起

嚴(yán)冬

美妙的

舞姿

度過(guò)

圍墻

閃亮的

寒風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿(mǎn)樹(shù)的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

(

)大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。2）.排列順序。

()①弟弟不以為然地說(shuō)：“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”

()②果然，從此他們生意一日不如一日，最后終于破產(chǎn)了。

()③兄弟倆開(kāi)了一家酒店，物美價(jià)廉，生意興隆。

()④弟弟乘哥哥不在，往酒里摻水，多賣(mài)了二兩銀子，并向哥哥炫耀。

()⑤弟弟悔恨地流著淚說(shuō)：“我明白了……”

()⑥哥哥一聽(tīng)，急得雙腳直跳，“唉，二兩銀子你就賣(mài)掉了我們最值錢(qián)的東西！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白鵝》一文作者采用了“明貶實(shí)褒”的表達(dá)方法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀?；莩绱航瓡跃癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．給標(biāo)下弧線(xiàn)字選擇正確的解釋。

春江水暖鴨先知。（

）A．使知道B．知識(shí)C．知道2．給標(biāo)下弧線(xiàn)字選擇正確的解釋。

正是河豚欲上時(shí)。

（

）A．欲望B．想要；希望C．需要D．將要3．《惠崇春江曉景》的作者是________八大家之一的________。詩(shī)人從________、________、________、________這些景物中感受到春天來(lái)了。詩(shī)人還展開(kāi)了豐富的想象，由鴨戲江水想到了________，又由萎蒿、蘆葦滿(mǎn)地生長(zhǎng)想到了________。

4．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩(shī)的意思。

______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作。

（1）小小“動(dòng)物園”

如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想你家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎樣？把你的感受寫(xiě)下來(lái)。

（2）我的心兒怦怦跳

參加各種比賽，到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，玩刺激的游戲，一個(gè)人走夜路，參加重要的考試……你一定有過(guò)其中的某種經(jīng)歷，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？緊張、害怕、激動(dòng)、驚喜等等，請(qǐng)選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.故事分享會(huì)材料一：茅盾《天窗》節(jié)選晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。材料二：季羨林《我的童年》節(jié)選我出生以后，家境仍然是異常艱苦。一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鹽，把鹽堿地上的土掃起來(lái)，在鍋里煮水，用來(lái)腌咸菜；什么香油，根本見(jiàn)不到。一年到底，就吃這種咸菜。有一年夏天，母親把一小籃麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來(lái)了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身一絲不掛，我逃到房后，往水坑里一跳。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，母親沒(méi)有法子下來(lái)捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面餅子盡情地享受了。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，我感受到了______________________1．讀材料二，批注自己的感受。

2．讀著兩位作家筆下的童年成長(zhǎng)故事，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題。我們嘗試解決。成長(zhǎng)加油卡不懂的問(wèn)題問(wèn)題1：材料一中的“慰藉”是什么意思？問(wèn)題2：他們筆下的“成長(zhǎng)”，有什么共同點(diǎn)？問(wèn)題3：我們是新時(shí)代的少年，還需要讀茅盾、季羨林等作家的成長(zhǎng)故事嗎？解決問(wèn)題（1）我可以聯(lián)系上下文解答問(wèn)題1，對(duì)“慰藉”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．小小的天窗豐富了孩子們的生活，治愈了他們的疾病。

B．小小的天窗放飛了孩子們的心靈，讓他們的想象張開(kāi)了翅膀。

C．小小的天窗讓孩子們感受到大自然的神奇，不再感到無(wú)聊。

D．小小的天窗讓孩子不被現(xiàn)實(shí)生活所困，看到更闊達(dá)、更神奇的世界。（2）我抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)了文章的情感，發(fā)現(xiàn)作家筆下的童年成長(zhǎng)有這些共同點(diǎn)()（多選題）

A．兩位作者都展現(xiàn)了兒童對(duì)于生活中美好事物的向往。

B．兩位作者筆下的童年帶給他們的全是痛苦的回憶。

C．兩位作者對(duì)他們的童年生活都是懷念的。

D．兩位作者筆下的童年往事，充滿(mǎn)了童趣。（3）我可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，對(duì)問(wèn)題3發(fā)表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)

B．比上不足，比下有余

C．差之毫厘，謬以千里

（1）老師說(shuō)：“在神舟飛船和天宮實(shí)驗(yàn)室的交會(huì)對(duì)接過(guò)程中，各項(xiàng)指令的發(fā)送操作必須做到絕對(duì)精準(zhǔn)，因?yàn)?

)

（2）爸爸告訴我：“常言道：(

)，”