版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累。
(1)已是懸崖百丈冰,_________。
(2)詩和音樂一樣,__________。
(3)胤恭勤不倦,__________。
(4)《小英雄雨來(節(jié)選)》文中刻畫了一位_____小英雄形象;《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動;《“諾曼底號”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動。
(5)小學(xué)生東東沉迷于打游戲,我想勸他好好學(xué)習(xí),我會對他說:“少年_______,老來_________。”2).好書推薦會上,同學(xué)們對《十萬個為什么》很感興趣,請你給大家分享這本書。名著閱讀記錄卡書名:《十萬個為什么》
作者:________
作品體裁:________類圖書
內(nèi)容分類:自然、________、歷史、________等。
閱讀方法:帶著問題閱讀、________、________。片段展示:________(擬寫小標(biāo)題)“當(dāng)食物在胃中消化將近完畢時,胃液仍舊繼續(xù)分泌,由于胃里空了,胃的收縮就逐漸加強(qiáng)。空胃猛烈收縮的沖動通過神經(jīng)傳至大腦,就引起饑餓的感覺。當(dāng)胃做饑餓收縮時,胃內(nèi)的液體和吞咽下去的氣體在胃內(nèi)一會兒被擠到東,一會兒又被擠到西,就會發(fā)出‘咕咕’的聲音?!?).將下列詞語補(bǔ)充完整。容光_____發(fā)山崩地_____橫七_(dá)____八精疲力_____無_____無故手_____足蹈明眸皓_____左_____右盼4).按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)“生當(dāng)作人杰,__________?!蔽覀円ψ屪约旱纳兊酶幸饬x。
(2)天冷多穿衣,正所謂:“____________,十場秋雨要穿棉。”
(3)看到如此美景,不禁讓我想起了白居易的詩句:“可憐九月初三夜,____________?!?/p>
(4)冬天,梅香雪白,各有特色:“____________,雪卻輸梅一段香。”
(5)君子“_________,_________?!闭f話算話,就這么定了。5).選擇合適的詞語填入下面的括號里。壯觀浩瀚險峻崎嶇靜寂清澈登上長城,我理解了什么是_______;漫步田野,我品味了什么是_______;身臨懸崖,我體會了什么是_______;行走山路,我懂得了什么是_______;涉過小溪,我明白了什么是_______;眺望大海,我深知了什么是_______。3、選擇題(每題2分共3題)1).給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
應(yīng)和(hé
hè)
穿著(zháo
zhuó)
厭惡(wù
è)
倔(juè
jué)強(qiáng)2).麗麗想把一句有關(guān)“花”的詩詞摘抄在書簽上,以勉勵自己不怕困難,在學(xué)習(xí)和生活中具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。下列詩詞中最適合的一項是(
)A.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。B.我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。C.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?D.桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?3).宇軒運用下面帶點詞語寫了幾句話,其中使用不合適的一項是()A.他是個通情達(dá)理的人,只要你向他認(rèn)個錯,他會原諒你的。B.事情的發(fā)展果然如你所料,真是神機(jī)妙算,令人折服!C.同學(xué)們聚在教室一起看神舟十六號返回直播。當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層時劇烈摩擦,速度飛快,所有人都屏住呼吸,整個教室里人聲鼎沸。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).從下面任選一個詞語,照樣子寫一寫。注意冒號的用法。
【例】后來我看到鵝果然能看守門戶:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
淘氣的小猴
助人為樂的元元
勇敢的樂樂
____________:___________。5、連線題(每題4分共2題)1).詞語連線。
蒙蒙的
太陽
細(xì)細(xì)的
觸角
溫暖的
雨幕
柔嫩的
溪水
銀色的
隧道
蝸牛的
葉子
傾斜的
薄霧
兇惡的
鷲鷹2).我會連一連。
劉備得孔明
司馬昭之心
關(guān)云長刮骨療傷
劉備借荊州
張飛穿針
草船借箭
路人皆知
若無其事
如魚得水
粗中有細(xì)
多多益善
有借無還6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
()他正想坐下來時,管理員對他說:“先生,這是馬克思先生的座位?!?/p>
()管理員笑著說:“是的,很多年來,他每天都到這兒來讀書。”
()那個讀者問:“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”
()話剛說完,馬克思果然跨進(jìn)門來。
()一天清早,倫敦博物館里,有位讀者,見有個座位空著,便走了過來。2).把下列句子整理成一段通順的話,把序號寫在括號里。
(
)一連幾天的觀察,結(jié)果都是一樣。
(
)于是牛頓想:能不能根據(jù)太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律,做一個準(zhǔn)確的太陽鐘呢?
(
)牛頓10歲時就十分注意觀察身邊的事物。
(
)傍晚放學(xué)時自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。
(
)這給牛頓很大的啟發(fā),他明白了太陽運轉(zhuǎn)的規(guī)律。
(
)有一天,他注意到早晨上學(xué)時自己的影子在左邊。7、判斷題(每題5分共1題)1).《清平樂?村居》中“清平樂”是這首詞的題目,“村居”是詞牌名。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).快樂閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.詩人身在外鄉(xiāng)有怎樣的感受?
_____________________
2.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想情感?
_____________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓,啃壞了可愛的布娃娃,還把家里新買的皮鞋咬出個洞來……所以,貓先生一直想找它談一談。這一天,它們相遇了……
觀察圖片,展開合理的想象,續(xù)寫故事,題目自擬,不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.陀螺(節(jié)選)①奇怪的是,我的陀螺個頭小,卻頑強(qiáng)得出奇!明明被撞翻在一邊,一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦,好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢,大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前,徹底潰敗了。②這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”,雖然小如微塵,對好勝的孩子來說,也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字,便是一種有力的證明吧!1.第一自然段是圍繞哪句話來寫的?用“______”畫出來。
2.第一自然段具體從“______”“______”“大陀螺潰敗”來表現(xiàn)“我”的陀螺的“頑強(qiáng)”。
3.我想在______(A.寫得好
B.有疑問
C.有啟發(fā))的地方作批注。用“﹏”畫出相關(guān)語句,試著從該角度作批注。
4.聯(lián)系全文想一想,作者從這件事中領(lǐng)悟出了什么道理?
_______________________________________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下面句子選擇正確的修辭手法。(填序號)
A.比喻
B.?dāng)M人
C.設(shè)問
D.反問
(1)當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在自家平臺上唱歌、彈琴。(
)
(2)它有特別好的工具嗎?沒有。(
)
(3)不耕耘怎么有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?(
)
(4)刺猬的身體如同一個長滿鋼針的圓球。(
)2).選詞填空。
鎮(zhèn)靜?寂靜?安靜?平靜?寧靜
(1)夜深了,山村一片(
),孩子們在床上(
)地睡著了。
(2)這幅畫用藍(lán)天作背景,更加烘托人物內(nèi)心的(
)。
(3)比賽結(jié)束了,可是我的心總難以(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任如何處理班級突發(fā)事件計劃
- 改進(jìn)班級管理的具體措施計劃
- 促進(jìn)幼兒社交能力發(fā)展的班級活動計劃
- 整合班級資源的有效實踐計劃
- 幼兒園閱讀推廣工作計劃
- 推動課程與教材的創(chuàng)新計劃
- 2024年電子脈沖治療儀項目發(fā)展計劃
- 安全教育制度
- 2025屆江蘇省常州市高級中學(xué)高三下學(xué)期期末考試(二模)化學(xué)試題含解析
- 黃岡工業(yè)型煤深加工生產(chǎn)建設(shè)項目可行性研究報告
- MTM-UAS完整版可編輯
- 會陰撕裂修補(bǔ)
- 銀行業(yè)信貸資產(chǎn)登記流轉(zhuǎn)中心信貸資產(chǎn)收益權(quán)轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)規(guī)則(試行)
- YS/T 310-2008熱鍍用鋅合金錠
- GB/T 36326-2018信息技術(shù)云計算云服務(wù)運營通用要求
- GB/T 20446-2006木線條
- GB/T 1992-1985集裝箱名詞術(shù)語
- GB/T 13344-2019潛孔沖擊器和潛孔鉆頭
- PMP項目管理培訓(xùn)-課件
- 三個和尚的故事-圖畫完整版講述講課稿課件
- 學(xué)校突發(fā)事件處置流程14個
評論
0/150
提交評論