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文檔簡(jiǎn)介
《小鴨子》小班教案《小鴨子》小班教案1
1、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底,有的東西浮在水面。
2、愿意在操作中進(jìn)行探索。
3、了解小鴨子的生活習(xí)性,觀察小鴨子。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
1、塑料小鴨3只,水盆4個(gè)、透明玻璃缸1個(gè)。
2、各種實(shí)驗(yàn)材料:積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環(huán)、五彩石、泡沫等。
一、情景導(dǎo)入,引出沉浮。
夏天到了,天氣非常炎熱,鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河里,看,鴨媽媽浮在水面上,它會(huì)游泳。小鴨子會(huì)游泳嗎?師把小鴨子放在河里,小鴨子也浮在了水面上,它也會(huì)游泳。
今天,鴨媽媽還為小鴨子帶來(lái)了許多玩具,看,都有什么?
這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎?老師把積木放入水中,小朋友快看,積木是浮在水面上還是沉在水底?它可以陪著鴨寶寶玩嗎?老師把五彩石放入水中,咦,五彩石怎么樣了?它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎?
這里還有很多玩具,乒乓球會(huì)浮在水面上還是沉在水底呢?鑰匙呢?小朋友們有不同的意見(jiàn),現(xiàn)在我們動(dòng)手試一試,看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上,哪些玩具會(huì)沉在水底,好嗎?
二、幼兒動(dòng)手操作,通過(guò)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證自己的猜想,發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。
1、幼兒分成四組,每組放一個(gè)水盆,一組活動(dòng)材料。
2、將各種實(shí)驗(yàn)材料一一放入水中,看看哪些東西能浮在水面上,哪些東西沉在水底。師巡回指導(dǎo)。
3、操作完成后,幼兒交流發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,知道生活中有些物品可以浮在水面,有些物品可以沉在水底。
師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
可以浮在水面上的有:乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有:五彩石、鑰匙、鐵環(huán)……
教師小結(jié):生活中,有些物品會(huì)浮在水面上,有些物品會(huì)沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底?
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上,哪些物品可以沉在水底,好嗎?
《小鴨子》小班教案2
教學(xué)名稱:美術(shù)教學(xué)內(nèi)容:小鴨子游泳
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每日紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。
2、棉簽,毛巾若干。
3、不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。
教學(xué)過(guò)程:
1、引出課題:
1)教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。
2)引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說(shuō)出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問(wèn)邊出示字卡。
提問(wèn):小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡。
身體是什么形狀的?出示字卡。嘴巴是什么形狀的?出示字卡。
它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡。
那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見(jiàn)了,它的身體看上去像什么?出示字卡。那現(xiàn)在我們來(lái)畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?
2、教師示范畫小鴨。
1)教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問(wèn):如果2字是一只可愛(ài)的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。
2)提問(wèn):畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。
3、幼兒練習(xí)
1)鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。
2)要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。
3)及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。
4、放音樂(lè),教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。
《小鴨子》小班教案3活動(dòng)目標(biāo):
1、能模仿大鴨子、小鴨子走路的動(dòng)作。
2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、池塘、荷葉、小草、小花等
2、歡快音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入角色
師:寶寶們看我是誰(shuí)?真聰明。我今天來(lái)做你們的鴨媽媽,你們來(lái)做小鴨子,我們一起去春游好嗎?
2、熱身運(yùn)動(dòng)
師:小鴨子們。跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧。
3、鼓勵(lì)幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。
①教師鼓勵(lì)幼兒模仿小鴨子走路
師:剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了。
看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的,小手放兩邊,膝蓋彎一彎,腳尖向外翻,走起路來(lái)邁小步。寶寶們跟媽媽去草地散步嘍。
②教師鼓勵(lì)幼兒模仿小鴨子走路
師:寶寶們真棒。你們看看媽媽是怎樣走路的,小手放兩邊,膝蓋彎一彎,尖向外翻,走起路來(lái)邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。寶寶們前面有一個(gè)小池塘,我們?nèi)コ靥晾锿姘桑靥晾镉羞@么多荷葉,我們?cè)诤扇~上走一走,找到一片荷葉坐下來(lái),咱們一起玩水。
4、聽(tīng)指令散步
師:春天到了,天氣暖和了,和媽媽出支做游戲吧。起風(fēng)了,快跑呀。風(fēng)停
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