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解之有理，算之有法--《100以內(nèi)的加法和減法(一)》(一)尋求學科課程標準的要求本單元的內(nèi)容《100以內(nèi)的加法和減法(一)》和以筆算為主的《100以內(nèi)的加法(一)單元學習目標(二)核心素養(yǎng)目標(三)教學重點(四)教學難點兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)和兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的計算。課題：兩位數(shù)加一位數(shù)(進位加法)本節(jié)課內(nèi)容是在學生已系統(tǒng)掌握整十數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)和整十數(shù)的基礎上教學的。學生有前面學習20以內(nèi)進位加法、兩位數(shù)加一位數(shù)和把5分成2和3,28+2得30,30+3得33;還可以先算8+5得13,再算13+20得33。教1.通過課件和小棒的操作活動，使學生理解兩位數(shù)加一位數(shù)(進位加法)的算理，掌握計算方法，能正確口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。1.學習重點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法。(一)復習鋪墊，促進遷移同學們，在我們的生活中有許多數(shù)學知識，你們能說一說生活中有關我們學過學生展示(例):我買了一本故事書花了24元，買了一個筆記本花了5元，一共花了多少元?24+5=29(元)(二)創(chuàng)設情境，探究新知(2)學生觀察算式28+5與24+5,說說這兩題有什么不同。第一種情況：左邊的8根和右邊的2根合起來是10根，把10根捆成一捆，30加3等于33.第二種情況：左邊的5根和右邊的5根合起來是10根，把10根捆成一捆，23加10等于33.第三種情況：左邊的5根和右邊的8根合起來是13根，把13根中的10根捆演示1:演示2:(4)填：讓學生根據(jù)上述操作過程，說說計算28+5先算什么?再算什么?并填

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