2021春統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)下第一次月考試卷

春統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)下第一次月考試卷（考試范圍：第一、二單元）學(xué)校班級(jí)姓名評(píng)分一、積累與運(yùn)用。（52分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）ránshāokǒngjùáozhōuqīxīliáotiān2.下列加點(diǎn)字的讀音中，每組都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它選出來(lái)。（3分）（1）A.翡翠（fěi）B.正月（zhèng）C.蜜餞（jiàn）D.騾馬（luó）()（2）A.唾沫（tuò）B.腫脹（zhǒng）C.札札（zhá）D.脈脈（mài）()（3）A.簡(jiǎn)陋（lòu）B.犬牙（quǎn）C.畜養(yǎng)（xù）D.混亂（hún）()3.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）更：①經(jīng)歷；②改變、改換；③舊時(shí)一夜分為五更，每更大約兩小時(shí)。（1）萬(wàn)象更新（）三更半夜（）少不更事（）欲：①想要，希望；②將要；③需要；④欲望。（2）躍躍欲試（）清心寡欲（）膽欲大而心欲細(xì)（）4.把句中畫線的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并判斷其運(yùn)用得是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（8分）（1）雖然你和他都是孫老師的學(xué)生，可你們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)（）然不同。（）（2）他這次出?；貋?lái)后，給我講了很多前所未（）的異域風(fēng)俗。（）（3）事情既然已經(jīng)發(fā)生，你再怎么怪他也無(wú)（）于事了。（）（4）這架飛機(jī)模型只需用九（）二虎之力，一會(huì)兒的工夫就組裝好了。（）5.“我收羅了這么多東西，是缺少許多，比如墨水，還有用來(lái)挖土或者運(yùn)土的鏟子……”填入句中橫線上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）（2分）A.雖然……但是……B.無(wú)論……都……C.盡管……還……D.既然……就……6.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.寒食東風(fēng)御柳斜（皇城里的柳樹。）輕煙散入五侯家（這里泛指權(quán)貴豪門。）B.纖纖擢素手（伸出。）札札弄機(jī)杼（織機(jī)發(fā)出的響聲。）C.盈盈一水間（形容飽滿。）脈脈不得語(yǔ)（相視無(wú)言的樣子。）D.中庭地白樹棲鴉（即庭中，庭院中。）十五夜望月（農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。）7.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)閱讀《北京的春節(jié)》，我了解了不少關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的知識(shí)。B.《寒食》《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》，都是唐代詩(shī)人的作品。C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》塑造了敢于探險(xiǎn)、追求自由的湯姆這一人物形象。D.魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：只要有勤奮、肯吃苦的決心，你就能克服種種困難。8.下列關(guān)于藏戲特色的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。B.不要幕布、燈光、道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏，但舞臺(tái)要精心布置。C.D.情節(jié)可以任其拖延，唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮，演出時(shí)間長(zhǎng)9.按要求完成句子練習(xí)。（11分）（1）“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！边@句話巧妙地把肚子想象成，比喻生動(dòng)，突出八兒吃粥吃得飽，吃得盡興。請(qǐng)運(yùn)用這樣的寫法仿寫句子。（3分）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改成陳述句）（3分）“半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲”加點(diǎn)的部分運(yùn)用了的手法，形象地寫出了人們看到孩子們平安歸來(lái)后的心情。我也能寫出這樣的句子。（5分）10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（1）《北京的春節(jié)》《臘八粥》這兩篇課文，作者都運(yùn)用了的寫法，這樣寫的好處是。（2分）《迢迢牽牛星》一詩(shī)中，作者用“”一詞，寫織女的手的形態(tài)纖細(xì)柔長(zhǎng)?！啊币辉~寫出織女織布時(shí)不停的織機(jī)聲，一個(gè)“”字形象地寫出了織女雖然伸出素手，但無(wú)心于織布，只是傷心地?fù)崤鴻C(jī)杼。（3分）從《魯濱遜漂流記》的“梗概”中，可以看出故事情節(jié)處處緊扣一個(gè)“”字，塑造了一位的主人公形象。（2分）（4）回憶《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（節(jié)選），寫出故事情節(jié)。（4分） →→→二、閱讀理解。（18分）童年的春節(jié)（節(jié)選）冰心我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)福建福州，那里過(guò)年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月二十三日起，大家就忙著掃房、擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條“元旦開(kāi)業(yè)，新春大吉”，以下還有什么吉利話，我就不認(rèn)得也不記得了。新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心。據(jù)說(shuō)是祭灶王爺用的，糖和點(diǎn)心都很甜也很黏，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報(bào)這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是，我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時(shí)我家所在的南后街，本是個(gè)燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬(wàn)興桶石店”，平時(shí)除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子，還兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細(xì)的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等，元宵之夜，都點(diǎn)了起來(lái)，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！元宵過(guò)后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說(shuō)：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈?tīng)著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說(shuō)不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺(jué)的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過(guò)！1.短文是按順序來(lái)寫的，我是從文中的，，這些詞語(yǔ)感受到的。（4分）2.福建福州春節(jié)的特點(diǎn)可以用文中的“”一詞來(lái)概括。（2分）3.福州人過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些？仔細(xì)閱讀短文，簡(jiǎn)練地概括出來(lái)。（4分）4.“我們默默地聽(tīng)著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說(shuō)不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺(jué)的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過(guò)！”這句話表達(dá)了作者的心情。（3分）5.下列對(duì)短文寫法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.短文中作者詳寫的是各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。B.C.作者重點(diǎn)介紹從“姥姥家”得到的好東西時(shí)，平均用力鋪開(kāi)寫，介紹了得來(lái)的灶糖、灶餅和最好的東西——燈籠。D.作者采用有詳有略的寫法，使短文重點(diǎn)突出，主次分明，給讀者留下的深刻的印象。三、習(xí)作。（30分）在課堂內(nèi)外，我們讀過(guò)很多的文學(xué)名著，認(rèn)識(shí)了許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，有魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞、愛(ài)麗絲……他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請(qǐng)從讀過(guò)的名著中，選擇最能打動(dòng)你的人物，以“深深地打動(dòng)了我”為題寫一篇習(xí)作。要注意寫出這一名著人物的特點(diǎn)，把他（她）打動(dòng)你的原因?qū)懢唧w，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。500字左右。100200300400500附加題閱讀下面的信息，完成練習(xí)。（10分）1.下列關(guān)于圖片的信息，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.10～15歲的青少年閱讀這本書最合適。B.這本書屬于老師推薦閱讀的課外書籍。C.在該網(wǎng)店買任意四本書，只需35元，很劃算。適合10——15歲青少年適合10——15歲青少年4本35元老師推薦課外書2.閱讀下面的名家評(píng)論，試著寫推薦語(yǔ)。（6分）魯濱遜代表一般的人性，無(wú)論他的智力還是道德都沒(méi)有超出人