河南省鄭州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）【詩意鄉(xiāng)村】純樸的鄉(xiāng)村是一道獨特的風景?！癬__________________，麥花雪白菜花稀?！泵枘×艘环跸慕系奶飯@風光圖；“兒童急走追黃蝶，___________________。”描繪了兒童在田間捕蝶的歡樂場景。

（2）【詩情傳志】王昌齡以“洛陽親友如相問，__________________?！北磉_了自己潔身自好的品格；王冕以“不要人夸好顏色，__________________。”表達了自己鄙薄流俗，獨善其身的情操。

（3）【兒童成長】在讀書、學習的道路上是沒有捷徑的。正如古人說的：“____________________，學海無涯苦作舟?！?；人生的道路不會一帆風順，當我們遇到挫折的時候，可以用《周易》中的“天行健，___________________?！眮砻銊钭约骸?）.課文直通車。

《一個豆莢里的五粒豆》是__________創(chuàng)作的一篇童話。故事講的是成熟了的豆莢裂開了，里面的__________飛到廣大的世界里去。其中那粒飛進窗子，落到_____________的豆子最值得稱贊，因為它生根、________、_________，給窗戶邊躺著的一個生病小女孩帶來了_________和__________。3）.將下面的詞語補充完整，并按要求完成練習。

成千上(

)

欣喜若(

)

左顧右(

)

從容不(

)

程門(

)雪

(

)天動地

失魂(

)魄

臨(

)不懼

畫“——”的詞語是表現人的品質的，這樣的四字詞語還有______________、______________等。4）.加偏旁，變成新字，再組詞。

受—(

)(

)

宗—(

)(

)

?！?

)(

)

者—(

)(

)

更—(

)(

)

旦—(

)(

)5）.我會拼寫，將漢字有序地填寫在橫線內。

在成長的道路上，有無數的榜樣激勵著我們：nángyíng_______夜讀的故事告訴我們“只有qín_______奮，才能成就更好的自己”；危難之際，哈爾威船長堅守gǎng_______位，zhōng_______于zhí_______守的精神感染著每一個人；槍林dàn_______雨中，黃繼光háo_______不畏懼地撲向dí_______人槍口的瞬間，永遠定格在人們心中……他們是我們前進路上永不miè_______的燈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.只緣身在此山中（

）A．緣故B．因為C．緣分2）.下列詞語中，加點字的注音無誤的一項是（）A．薄霧（báo）

屹立（yì）

炊煙（cuī）B．鵝卵石（luǎn）

田?。╣ěn）

豆莢（jiá）C．蝙蝠（biān）

蒼蠅（yǐng）

風號浪吼（háo）D．鹿柴（zhài）

系鞋帶（jì）

家雀兒（qiǎo）3）.請在下面句子中的橫線處填入一句名言，最恰當的一項是

李華讀書時不喜歡提問，自以為是，認為已經懂得了書中的所有知識和道理。我想用“

”這句名言勸誡他。A．好問則裕，自用則小。B．有理走遍天下，無理寸步難行。C．智能之士，不學不成，不問不知。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子改寫句子。

示例：那時沒有電視、收音機、汽車和飛機。

那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。

車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩人和相對應的信息連起來。

屈原

唐代古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之首

杜甫

北宋杰出的思想家、政治家、文學家

韓愈

東晉末杰出的詩人，被譽為“隱逸詩人之宗”

范仲淹

唐代偉大的現實主義詩人，被稱為“詩圣”

陶淵明

戰(zhàn)國時期楚國偉大的愛國主義詩人2）.連一連。

舒服的

工具

搜索

觸須

簡單的

住宅

擺動

巢穴

偉大的

隧道

拋出

住宅

傾斜的

工程

建筑

泥土6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定的順序排列,將序號寫在括號里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時候,有位將軍得到了一張射得又遠又準的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。2）.我給句子排排隊。

()晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。

()過了一陣兒，太陽出來了，擦開了晨霧的面紗。

()這時一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。

()小花悄悄綻開笑臉，迎著東方初升的太陽快活地搖著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

()太陽發(fā)出柔和的光芒，照著大地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列做法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．閱讀時，肖云喜歡思考，提出問題，她認為這樣有助于理解文章內容。(

)

2．王明在概括《格列佛游記》這本書的內容時，發(fā)現書名有提示作用。(

)

3．劉琳在把握《西門豹治鄴》主要內容時，采用把幾件事連起來的方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文精彩回放。繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1．“是永不漫滅的回憶”一句中，“永不漫滅”是什么意思？如何理解“回憶”？

______________________________

2．“這些事”具體指哪些事？為什么“這些事”會成為“永不漫滅的回憶”？

_________________________________

3．“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，喚起了你怎樣的感受？

___________________________________

4．詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

古人常說：“讀萬卷書，行萬里路”，讀書之余，你曾去過哪些地方？哪些地方給你留下了深刻的印象？請選擇一處你游覽過的地方，以“游

”為題，按照游覽路線，把游覽的過程寫清楚，不少于350字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。紫薇（wēi）和黑蜂①我家的后園有一棵紫薇。②這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑假，它開起花來，真是“繁”得不得了。一根枝條上有很多朵花。一棵樹上有數不清的枝條。真是亂。亂紅成陣。亂成一團。簡直像群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。B（批注B：

）③在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有指頭那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。我到現在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦（suo）兩下。A（批注A：從壓得沉了下來、

、

等詞語，我看出了黑蜂分量很重，作者觀察事物可真細致。）④大黑蜂不像馬蜂那樣會做窩。它們也不像馬蜂一樣地群居是單個生活的。在人家房檐下鉆一個圓洞，這就是它的家。每當我看到大黑蜂收起翅膀，鉆進圓洞，就趕緊用一根細細的竹子捅進圓洞，來回地擰。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔，啪的一聲，它就掉到了地上。我趕緊把它捉起來，放進一個玻璃瓶里，蓋上蓋——瓶蓋上用洋釘鑿（záo）了幾個窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂沒有受傷，它只是摔暈過去了。過了一會兒，它緩醒過來了，就在花瓣之間亂爬。大黑蜂生命力很強，能活幾天。我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它會再飛回來。1．批注，是一種很好的閱讀方法。請先完成批注A，再試著用這樣的方法完成批注B，寫在文中橫線上。

2．運用簡潔的過程圖把“我”捉黑蜂的事情理清楚。

捅進蜂洞來回擰→_________→_____________→_________→瓶蓋上鑿窟窿→__________

3．這篇文章讀來很有味道，我讀完之后發(fā)現下面有一項理解不合理。A．“數不清的枝條”寫出了紫薇花很繁茂。B．大黑蜂不像馬蜂那樣會做窩，它在屋檐下鉆個洞，就當作了自己的家。C．文中的“我”能捉住黑蜂，一定也能捉住馬蜂。D．我發(fā)現文中的黑蜂具有個兒很大、單個生活、生命力強等特點。4．文末說到“我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它會再飛回來?！蹦阌X得這個幻想能成真嗎？為什么？（寫下自己的想法，并說說理由）

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的詞語填空。

偶然

必然

傲然

果然

（1）爺爺說自己不舒服，(

)下午他就發(fā)起燒來了。

（2）只要你刻苦學習，成績(

)會有所提高。

（3）這是一個(

)的事故，實在是沒想到啊。

（4）山上的蒼松翠柏，在寒風中(

)挺立。