粵教粵科版科學(xué)一年級上冊第四單元《改進我的紙蜻蜓》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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粵教粵科版(2024)小學(xué)科學(xué)一年級上冊第四單元(一)教材核心要點可能產(chǎn)生的原因，涉及紙張?zhí)匦?、制作工藝、結(jié)構(gòu)設(shè)計等因素。例如，(如小重物調(diào)整重心、尾翼控制方向)等方式來改進紙蜻蜓。組織學(xué)生進行改進后的紙蜻蜓實驗，觀察其在旋轉(zhuǎn)性能上的變化，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。通過對比實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)出有效的改進措施和經(jīng)驗，(二)教材實踐活動(一)知識與技能目標(biāo)(二)過程與方法目標(biāo)(三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)(一)教學(xué)重點(二)教學(xué)難點旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)定呢?我們可以從哪些方面去改進?”激發(fā)學(xué)生的好奇心和求組成員都有明確的分工，共同完成紙蜻蜓的改進任務(wù)。在合作過程中，(一)回顧與導(dǎo)入發(fā)現(xiàn)紙蜻蜓在旋轉(zhuǎn)時有哪些問題呢?”鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的(二)分析問題原因(三)探索改進方法(四)小組合作改進(五)測試與評價 (如相同的高度、空間等)放飛紙蜻蜓，觀察其旋轉(zhuǎn)性能的變化。并使用簡單的工具(如秒表測量旋轉(zhuǎn)時間、直尺測量飛行距離等)進行數(shù)據(jù)

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