2024年健康教育工作制度（四篇）

第2頁共2頁2024年健康教育工作制度為確保學校健康教育工作能夠持續(xù)、有序且高效地進行，從而保障全體師生員工的身心健康，使其能夠全身心地投入學習與工作之中，特制定以下學校健康教育工作制度。一、指導思想本制度旨在全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，并嚴格遵循《學校衛(wèi)生工作條例》的相關規(guī)定，致力于優(yōu)化學校健康教育體系，促進師生形成積極向上的文明健康行為模式，不斷提升其體質健康水平。同時，將完善學校衛(wèi)生防疫與食品安全制度作為工作重心，構建起一套以防為主、防控結合的學校衛(wèi)生健康教育管理體系，以期實現(xiàn)師生身心的全面和諧發(fā)展。二、學校健康教育工作1.結合我校實際情況，通過校園廣播、板報展示以及校園網絡平臺發(fā)布傳染病預防知識等多種形式，有效提升師生的衛(wèi)生保健意識。三、衛(wèi)生宣傳工作1.每學期定期開展針對學生的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生及口腔衛(wèi)生等方面的常規(guī)宣傳教育。2.根據不同季節(jié)特點，加強預防傳染病與多發(fā)病的宣傳力度。3.深入開展健康教育活動，普及衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健能力。4.圍繞“防近”主題，積極開展衛(wèi)生宣傳教育活動，特別重視每學期第二周的“防近宣傳周”工作。5.充分利用“愛耳日”、“愛眼日”、“愛牙日”及“艾滋病日”等契機，組織開展相應的宣傳教育活動。四、健康教育活動與疾病預防意識強化1.加強班級衛(wèi)生委員的培訓：學期初召開衛(wèi)生委員會議，明確本學期學校衛(wèi)生工作任務，要求衛(wèi)生委員在環(huán)境衛(wèi)生、班級飲水機消毒、教室通風、因病缺課追蹤、疾病防治、季節(jié)性傳染病預防、學生營養(yǎng)等方面與校醫(yī)室緊密合作，共同做好工作。同時，加強眼保健操的培訓與指導。2.近視眼防治：設立“防近宣傳周”，通過衛(wèi)生專欄、廣播等多種形式宣傳防近知識，以控制近視率的上升。3.牙病防治：結合“9.20愛牙日”，積極宣傳愛牙知識及正確的刷牙方法。4.傳染病防治：通過衛(wèi)生專欄與廣播等形式，向學生普及秋冬季傳染病、食物中毒及流行性感冒等防治知識，以預防傳染病的發(fā)生。5.健康教育宣傳：結合學生實際需求，每學期定期出版衛(wèi)生專欄并進行廣播宣傳（具體次數根據實際情況確定），為學生提供全面的健康知識教育。6.疾病防治工作：及時上報各類工作報表，做好學生及教職工常見病的防控監(jiān)測工作。7.強調用眼衛(wèi)生：教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真執(zhí)行眼保健操制度，養(yǎng)成良好的用眼習慣。2024年健康教育工作制度（二）1、醫(yī)院領導需高度重視，將健康教育納入醫(yī)院工作的核心議程，并指定一名領導親自負責監(jiān)督與管理。2、醫(yī)院應制定詳盡的健康教育工作規(guī)劃，并成立專門的健康教育領導小組，設立健康教育室，配備專職健康教育人員及各科室的兼職健康教育人員，確保日常健康教育活動的有序開展。3、健康教育小組應堅守四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策，面向病人、群眾及醫(yī)務人員，積極開展健康教育宣傳，弘揚高尚的醫(yī)德醫(yī)風，表彰好人好事，推動文明醫(yī)院建設。4、每年初，醫(yī)院應制定健康教育計劃，并在年終進行總結與評比。健康教育經費由醫(yī)院自行籌集，需占醫(yī)院總收入的一定比例，并嚴格管理，確保?？顚Ｓ?。5、健康教育資料應齊全完整，整理歸檔需符合規(guī)范，包括但不限于工作計劃、總結、活動記錄、各項制度、職責、文件、照片及宣傳欄資料等。6、醫(yī)院應設立健康教育室，配備齊全的制作工具，完善健康教育設施，設置宣傳欄、宣傳櫥窗、閱報欄及各科室的對口宣傳欄，同時在公共場所設置衛(wèi)生標語、禁煙標志等。7、健康教育人員應定期更新醫(yī)院及科室的宣傳欄內容，大專欄每年更新若干期，對口宣傳板每年更新若干期，確保內容豐富、版面整潔美觀。8、住院部應定期組織病人或陪護人員召開座談會，每月至少一次，宣傳衛(wèi)生知識并收集意見，以改善醫(yī)患關系。9、針對重點疾病，醫(yī)院應開展專項健康教育，宣傳欄設置專病專頁。門診和住院部醫(yī)生應開具健康教育處方，并加強候診教育，宣傳衛(wèi)生防病、計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育等知識。10、醫(yī)院應積極為新聞傳媒提供新聞、科普文章，每年不少于十篇，以擴大健康教育的影響力。11、醫(yī)院應積極開展社區(qū)健康教育活動，建立固定的健康教育協(xié)作居民點，定期派遣醫(yī)務人員到協(xié)作點進行衛(wèi)生知識講座、協(xié)助出版衛(wèi)生宣傳欄并提供宣傳資料。12、醫(yī)院應積極訂閱衛(wèi)生報刊（如《健康報》、《實用婦產科雜志》等）并發(fā)至各科室，以豐富醫(yī)務人員的專業(yè)知識。13、醫(yī)院應密切配合各科室及醫(yī)院整體工作，搞好各項宣傳工作和科室建設，并嚴格執(zhí)行各項法令、法規(guī)。2024年健康教育工作制度（三）一、學校已正式成立健康教育工作領導小組，旨在全面貫徹落實上級教育行政主管部門、衛(wèi)生行政部門等相關部門關于健康教育的各項指導方針與工作要求。同時，根據學校師生的具體健康狀況及各階段防病工作的重點，科學制定并有效實施健康教育工作計劃。二、為確保健康教育工作的順利推進，學校已構建起完善的三級工作網絡體系。該體系由健康教育工作領導小組主管，具體執(zhí)行工作則由教務科直接領導下的健康教育工作室負責。學校全體師生及其他員工均被明確賦予參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任與義務。為此，學校配備了____名以上的專（兼）職健康教育人員，并指定一名校醫(yī)，同時確保每個班級都設有宣傳員。整個管理過程實現(xiàn)了規(guī)范化、檔案化及微機化。三、學校健康教育工作制度涵蓋了健康體檢與隨訪、健康教育信息傳播、健康環(huán)境促進等多個方面。每學期，學校都會對學生的健康教育知識掌握情況、態(tài)度及行為進行全面的考核評估。四、學校嚴格執(zhí)行健康體檢與隨訪制度，確保至少每____年對全體學生及教職工進行一次全面的健康普查，并建立完善的健康檔案進行科學管理。對于存在健康缺陷或疾病的學生及教職工，學校將實施跟蹤隨訪措施，積極督促其進行及時的矯正與診治工作。此項工作主要由校醫(yī)務室或其他相關科室負責。五、學校緊密結合師生健康狀況及各時期防病工作的重點，通過豐富多彩的課內外教育活動，充分利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等多種載體形式，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識以及傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識。同時，學校高度重視學生心理健康教育，專門開設了心理咨詢室。學校還通過參與式、體驗式的各類活動，幫助師生掌握多種維護自身健康的生活技能。六、為確保健康教育工作的有序進行，學校堅持在每學年初制定詳細的健康教育工作計劃，并在學年末進行全面的工作總結。同時，學校還定期對校園環(huán)境噪聲、室內空氣質量、采光、照明、黑板、課桌椅等設施設備進行檢查監(jiān)測，確保其符合國家相關標準。學校還按照滿足師生需求的原則設置了充足的廁所和洗手設施，并定期進行清潔消毒工作。七、學校嚴格保證健康教育課程的開課率，確保課表中安排的健康教育課程不被隨意占用或調整。2024年健康教育工作制度（四）一、學校已正式組建健康教育工作領導小組，旨在全面貫徹執(zhí)行上級教育行政主管部門及衛(wèi)生行政部門等相關機構關于健康教育的各項方針政策與具體工作要求。同時，結合本校師生的實際健康狀況以及不同時期的防病工作重點，科學制定并有效實施健康教育工作的長期規(guī)劃與短期計劃。二、為確保健康教育工作的深入開展與高效執(zhí)行，學校已構建起覆蓋全校的健康教育三級工作網絡體系。該體系由健康教育工作領導小組全面領導，具體工作則由教務科指導下的健康教育工作室負責實施。全校師生及所有員工均被明確賦予參與及配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任與義務。學校還配備了____名以上專職或兼職健康教育人員、一名專業(yè)校醫(yī)，并在每個班級設立一名宣傳員，以確保健康教育工作的規(guī)范化、檔案化及信息化管理。三、學校已建立一套完善的健康教育工作制度體系，涵蓋健康體檢與隨訪、健康教育信息傳播、健康環(huán)境促進等多個方面。每學期，學校均會對學生的健康教育知識掌握情況、態(tài)度轉變程度及行為改變效果進行一次全面考核與評估。四、學校嚴格執(zhí)行健康體檢與隨訪制度，確保至少每____年對全校學生及教職工進行一次全面的健康普查，并建立詳細的健康檔案進行科學管理。對于發(fā)現(xiàn)存在健康缺陷或疾病的學生及教職工，學校將及時安排跟蹤隨訪，并督促其盡早接受矯正治療或專業(yè)診治。此項工作主要由校醫(yī)務室或其他相關科室負責實施。五、學校緊密圍繞師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過豐富多樣的課內外教育活動形式，如宣傳欄展示、視頻播放、廣播宣傳、幻燈片展示、發(fā)放健康讀物、報刊雜志閱讀等渠道，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識以及傳染病預防、學生常見病防治、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)指導、慢性疾病預防策略、安全與健康教育等方面的專業(yè)知識。同時，學校高度重視學生心理健康教育工作，專門設立心理咨詢室以提供專業(yè)的心理咨詢服務。學校還通過組織參與式、體驗式的各類活動形式，引導師生掌握并實踐各種維護自身健康的生活技能。六、為確保健康教育工作的有序進行與持續(xù)改進，學校堅持在每學年初制定詳細