鄭州市八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

單選題1、下列文學(xué)常識(shí)內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三峽》——酈道元——北魏B．《記承天寺夜游》——蘇軾——宋代C．《與朱元思書》——吳均——南朝梁D．《答謝中書書》——陶弘景——北宋答案：D本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力。對(duì)于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識(shí)的道理。D項(xiàng)“陶弘景”是南北朝時(shí)期的文學(xué)家。

故答案為：D【點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識(shí)，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。文學(xué)常識(shí)能提升人的文學(xué)素養(yǎng)，改善一個(gè)人的文化形象，而掌握更多的文學(xué)常識(shí)對(duì)于我們成為一個(gè)有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲(chǔ)備積累，有意識(shí)地積極主動(dòng)地引用和運(yùn)用文學(xué)常識(shí)，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進(jìn)自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價(jià)值觀的一部分。平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進(jìn)行分類，以防混淆。對(duì)著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。2、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①游記，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪巘，乃至亭臺(tái)池榭，美不勝收。②因此，游記小品，是最具個(gè)人風(fēng)采的美文。③游記小品，堪稱文苑奇葩。④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之美，古來共談?！雹菪∑?，獨(dú)抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡(jiǎn)潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然。A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②答案：B答題時(shí)先找出本段中的總領(lǐng)句——“游記小品，堪稱文苑奇葩”；再根據(jù)前后照應(yīng)關(guān)系，“南朝游記小品名作”扣住“文苑奇葩”，故第④句應(yīng)緊跟其后，同時(shí)“山川之美，古來共談”領(lǐng)起第①⑤句（兩句分別對(duì)應(yīng)“游記”“小品”）；第②句為總結(jié)句，應(yīng)置于結(jié)尾處。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個(gè)句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個(gè)語段，一般都是圍繞這一個(gè)中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對(duì)比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。3、下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。B．雖乘奔/御風(fēng)，不以/疾也。C．自富陽/至桐廬/一百許里。D．庭下/如/積水空明，水中/藻、荇交橫。答案：B本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)．劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開．

文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓．本選句符合第③④條規(guī)律，雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也

故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查文言文停頓的能力。平時(shí)注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。4、下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅C．疏條/交映

有時(shí)/見日D．自/非亭午/夜分，不見/曦月答案：D本題考查學(xué)生給文言句子斷句的能力。劃分古詩(shī)文的朗讀節(jié)奏一定要結(jié)合具體的語境來劃分，要考慮意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃破?？傊`活掌握，具體分析。劃好之后仔細(xì)讀一讀，看看是否順口、順暢。

D項(xiàng)中的正確劃分應(yīng)為“自非/亭午/夜分，不見/曦月”。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】掌握朗誦基本技巧:停頓、重音、語速、語調(diào)

是學(xué)習(xí)詩(shī)歌,必不可少的環(huán)節(jié)。5、下列選項(xiàng)對(duì)《

錢塘湖春行》一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句寫詩(shī)人行至孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B．三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。C．五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩(shī)人自己。以人們的感受寫西湖的春景。D．結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。答案：D結(jié)尾兩句是略寫，不是詳寫。故D錯(cuò)誤。ABC正確。

【點(diǎn)睛】本題考查古詩(shī)鑒賞能力。古詩(shī)鑒賞，可以從多方面入手：①?gòu)臐夂竦谋磉_(dá)情感的詞、句或表達(dá)感情地事物入手；②從帶有詩(shī)人主觀色彩的景物入手；③緊扣詩(shī)眼入手；④從意象入手；⑤從抒情方式和表現(xiàn)手法入手等。答題時(shí)，要在理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。本題是從內(nèi)容和語言方面進(jìn)行賞析的。6、下列對(duì)《答謝中書書》的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）

A．“山川之美，古來共談?！蔽恼乱愿锌鸸P，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈、絢麗動(dòng)人的景象。答案：CC項(xiàng)，“猿鳥亂鳴”中的“亂”應(yīng)是“此起被伏”的意思，體現(xiàn)清晨的熱鬧與生機(jī)，而不是“讓人感到繁多雜亂”。

故答案為：

C。

【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。7、下列選項(xiàng)對(duì)《

錢塘湖春行》一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首七言律詩(shī)。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。B．三，四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。C．五，六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D．結(jié)尾處寫詩(shī)人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。答案：C本詩(shī)描寫的是西湖早春的景色，因此詩(shī)人看到的不是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象。因此C錯(cuò)誤。ABD正確。

【點(diǎn)睛】本題是從詩(shī)的意境、內(nèi)容、感情、語言方面進(jìn)行賞析的，是一個(gè)選擇題，相對(duì)來說比較容易，答題時(shí)要在理解本詩(shī)內(nèi)容和思想感情的基礎(chǔ)上判斷各個(gè)選項(xiàng)的賞析是否正確。8、下列加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．急湍甚箭，猛浪若奔（超過）B．泉水激石，泠泠作響（沖擊，撞擊）C．鳶飛戾天者，望峰息心（平息）D．從流飄蕩，任意東西（方位名詞，指東、西兩個(gè)方向）答案：DABC無誤；D從流飄蕩，任意東西

：任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。“東西”在這里是方位名詞用作動(dòng)詞，向東或向西。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。9、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三峽》選自酈道元的《水經(jīng)注》，《水經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部游記名著。B．《答謝中書書》作者是陶弘景，南朝齊梁時(shí)道教思想家。C．蘇軾是宋代文學(xué)家，《記承天寺夜游》寫于被貶黃州期間。D．《使至塞上》是王維的一首邊塞詩(shī)，其晚年多寫山水詩(shī)，成就很高。答案：A《水經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部地理名著。

故答案為：A

【點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和名著導(dǎo)讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。10、下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．略無闕處（完全沒有）

雖乘奔御風(fēng)（雖然）B．橫柯上蔽（樹木的枝干）

鳶飛戾天（至、到達(dá)）C．四時(shí)俱備（四季）

相與步于中庭（共同，一起）D．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（故鄉(xiāng)）

單車欲問邊（慰問邊關(guān)守軍）答案：A這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。A項(xiàng)中“雖”是“即使”的意思。

故答案為：A

?【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。11、下列語句翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）

A．天下獨(dú)絕。譯文：世上獨(dú)一無二。B．直視無礙。譯文：可直接看到，毫無障礙。C．猛浪若奔。譯文：兇猛的波浪好像奔跑一樣。D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上。譯文：山巒憑依（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上。答案：CC“猛浪若奔”應(yīng)翻譯為“兇猛的巨浪像奔馬一樣”。奔：動(dòng)詞作名詞用，這里指飛奔的馬。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。12、以下加點(diǎn)字的用法，與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：傳不習(xí)乎A．溫故而知新B．一簞食，一瓢飲C．飯疏食飲水D．學(xué)而時(shí)習(xí)之答案：B

例句：傳不習(xí)乎

：老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？傳：老師傳授的知識(shí)。動(dòng)詞用作名詞。

A溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以獲得新的理解與體會(huì)。故：學(xué)過的知識(shí)。形容詞用作名詞。B

一簞食，一瓢飲：

一碗飯，一瓢水。飲：水。動(dòng)詞用作名詞。C飯疏食飲水：吃粗糧，喝冷水。飯：吃。名詞用作動(dòng)詞。D

學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)了知識(shí)之后時(shí)常去溫習(xí)。時(shí)：時(shí)常。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。13、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（

）A．懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。B．曉霧將歇，猿鳥亂鳴。譯文：清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒的叫聲很是悅耳。C．清榮峻茂，良多趣味。譯文：水清樹榮，山高草盛，實(shí)在有很多趣味。D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文：蟬不停地叫著，猿不停地啼著。答案：B本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。B項(xiàng)句子翻譯為：早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來。

故答案為：B【點(diǎn)睛】翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。14、下列劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．東皋薄暮望（接近）B．長(zhǎng)河落日?qǐng)A（指黃河）C．水面初平云腳底（剛剛）D．仍憐故鄉(xiāng)水（可憐）答案：D“憐”，喜愛。

故答案為：D。

【點(diǎn)睛】作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案。15、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(

)

A．《水經(jīng)注》作者是酈道元，是六世紀(jì)前我國(guó)第一部全面、系統(tǒng)的綜合性地理著述，對(duì)于研究我國(guó)古代歷史和地理具有重要的參考價(jià)值。B．陶弘景是南朝齊梁時(shí)著名的思想家，人稱“山中宰相”?！皩?shí)是欲界之仙都”出自他的作品《答謝中書書》。C．蘇軾號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家?！队洺刑焖乱褂巍肥亲髡弑毁H謫到幽州任職時(shí)的作品，對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。D．消息一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。答案：C本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)知識(shí)的理解辨析能力。結(jié)合自己對(duì)文學(xué)文化常識(shí)知識(shí)的積累解答即可。

ABD：正確；

C：有誤，作者貶官黃州期間。故答案為：C。【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)知識(shí)的理解辨析能力。文學(xué)文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識(shí)、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識(shí)以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時(shí)要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)須細(xì)心比對(duì)，防止張冠李戴，防止時(shí)代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯(cuò)亂等。填空題16、按要求默寫。①最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩(shī)句是：

。②本詩(shī)寫景的名句是：

。③表明邊關(guān)局勢(shì)緊張的詩(shī)句是：

。答案：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；都護(hù)在燕然抓住各題提示的信息，根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“蓬“雁“圓“燕”等?！军c(diǎn)睛】本題中有概括題，有默寫題，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語句要深入理解，加強(qiáng)記憶。17、本文是從

和

角度進(jìn)行景物描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途

(用原文回答)的特點(diǎn)。文章由景生情，因情明志，作者不由發(fā)出感嘆的句子是“

”

。把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：

。能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個(gè)字是：

從你積累的古詩(shī)詞中寫一個(gè)含有該字的句子：

。答案：視覺；聽覺；“奇山異水，天下獨(dú)絕?！?；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。；寒；遠(yuǎn)上寒山石徑斜。抓住題中提示的答點(diǎn)如“角度”“特點(diǎn)”“感嘆的句子”“寫活的句子”“景色季節(jié)特征”，根據(jù)知識(shí)積累和所學(xué)所記對(duì)課文的理解來填答即可?！军c(diǎn)睛】本題涉寫到寫作方法和對(duì)課文內(nèi)容的理解，要根據(jù)答點(diǎn)來分析課文內(nèi)容，找到文中相關(guān)的信息點(diǎn)概括填答。最后兩個(gè)填空設(shè)計(jì)巧妙，遷移了知識(shí)，提醒學(xué)生要綜合掌握所學(xué)的古文。18、解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）兩岸連山，略無闕處

（2）不見曦月

（3）至于夏水襄陵

（4）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

（5）素湍綠潭，回清倒影

（6）懸泉瀑布，飛漱其間

（7）哀轉(zhuǎn)久絕

答案：（1）同“缺”，空隙、缺口（2）日光，文中指太陽（3）沖上、漫上（4）快（5）白色（6）沖蕩（7）消失⑴句意為：

兩岸都是峭綿的高山，完全沒有中斷的地方。

⑵句意為：

就看不見太陽

。

⑶句意為：

等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候。

⑷句意為：

即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。

⑸句意為：

碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。

⑹句意為：

猿峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。

⑺句意為：

在空蕩的猿谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

故答案為：

同“缺”，空隙、缺口

；

日光，文中指太陽

；

沖上、漫上

；

快

；

白色

；

沖蕩

；

消失【點(diǎn)睛】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞