2024年高中語文必修一第七單元(十二)

選擇題1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項是（

）A．凋謝（diāo）

一椽（chuán）

脈脈（mò）

看守（kàn）B．落蕊（ruǐ）

朗照（làng）

浸潤（jìn）

漣漪（yī）C．裊娜（niǎo）

似乎（shì）

沮喪（jǔ）

地窖（jiào）D．譬如（pì）

幽僻（pì）

搖曳（yè）

籬笆（ba）答案：D本題主要考查學(xué)生對字音的辨識情況，需要考生平時注意對一些字音進(jìn)行仔細(xì)識記。也可總結(jié)一些易讀錯的字音進(jìn)行強(qiáng)化識記；答題時可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別。A項，“看”應(yīng)讀kān；B項，“朗”應(yīng)讀lǎng；C項，“似”應(yīng)讀sì；故選D。2、下列對《赤壁賦》中相關(guān)知識的表述，不正確的一項是（

）A．既望：過了望日之后，指農(nóng)歷十六日。既，已經(jīng)；望，農(nóng)歷十五日。B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”來作為圣主賢臣或美好理想的象征。C．本文作者蘇軾是“唐宋八大家”之一?！疤扑伟舜蠹摇敝辛砥呷耸琼n愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之ー。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。答案：C本題考查學(xué)生對文章《赤壁賦》相關(guān)的文學(xué)文化常識了解識記能力。C項，“‘唐宋八大家’中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石”錯誤，其中司馬光不是唐宋八大家中的。唐宋八大家分別是：歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。故選C。3、下列句子句式與例句相同的一項是（）例句：蘇子與客泛舟游于赤壁之下。A．客有吹洞簫者B．而今安在哉C．當(dāng)其南北分者，古長城也D．徘徊于斗牛之間答案：D本題考查文言文中的古代特殊句式的能力。古代漢語中常見的幾種特殊句式主要有：判斷句式、被動句式、倒裝句式、省略句式、疑問句式、否定句式等，需要考生平時對特殊句式多歸納匯總，并熟悉常見特殊句式。例句“蘇子與客泛舟游于赤壁之下”為狀語后置，譯為“與客人在赤壁下坐船游玩”；A項是定語后置，譯為“有會吹洞簫的客人”；B項是賓語前置，譯為“然而現(xiàn)在又在哪里呢？”C項是判斷句,

譯為“正在南北山谷分界的地方，是古長城”；D項是狀語后置，譯為“在斗宿與牛宿之間來回移動”。故選D。4、對下列句子中加點(diǎn)詞的活用情況的分類，正確的一項是（

）①歌窈窕之章

②羽化而登仙③擊空明兮溯流光

④舞幽壑之潛蛟⑤泣孤舟之嫠婦

⑥西望夏口⑦大江東去

⑧順流而東也⑨明燭天南

⑩侶魚蝦而友麇鹿?不知東方之既白

?哀吾生之須臾A．②⑧/⑥⑦/③/④⑤⑩/??B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/??C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/??D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/??答案：B本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①“歌”，名詞作動詞，吟唱；②“羽”，名詞作狀語，像長了翅膀似的；③“空明”，形容詞作名詞，月光下的清波；④“舞”，使動用法，使……起舞；⑤“泣”，使動用法，使……哭泣；⑥“西”，名詞作狀語，向西；⑦“東”，名詞作狀語，向東；⑧“東”，名詞作動詞，東去；⑨“燭”，名詞作動詞，照亮；⑩“侶”“友”，名詞意動，以……為伴侶，以……為友。?“白”，形容詞作動詞，變白；?“哀”，形容詞作動詞，哀嘆。①⑧⑨都是名詞作動詞/②⑥⑦都是名詞作狀語/③是形容詞作名詞/④⑤是使動用法/⑩是名詞意動/??是形容詞作動詞。故選B。5、加下劃線的字與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項是（

）A．泣孤舟之嫠婦B．不知東方之既白C．不恥相師D．有泉側(cè)出答案：C本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞活用現(xiàn)象的能力。題干中的“奇”是意動用法，認(rèn)為……奇特。A.動詞使動用法，使……哭泣；B.形容詞活用作動詞，變白、天亮；C.形容詞意動用法，以……為恥；D.名詞活用作狀語，從旁邊。故選C。6、下列各句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（

）A．駕一葉之扁舟B．世皆謂之天門云C．自其變者而觀之D．下有紅光動搖承之答案：A本題主要考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項，結(jié)構(gòu)助詞，的。駕馭像一片小樹葉那樣的小船。B項，代詞，它。世上的人都稱它們?yōu)樘扉T。C項，代詞，它。從事物易變的一面看來。D項，代詞，它。下面有紅光晃動搖蕩著托著它。故選A。7、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。②樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。③樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。④樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。⑤荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。⑥這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。A．④②③①⑤⑥B．⑤①④②③⑥C．⑤③④①②⑥D(zhuǎn)．④①⑥③⑤②答案：B本題考查學(xué)生語言表達(dá)之銜接排序的能力。首先點(diǎn)明描寫對象——荷塘的四面，因此⑤排第一，前句寫“都是樹，而楊柳最多”，因此緊跟“這些樹”，⑤①相連，據(jù)此排除ACD。然后按照遠(yuǎn)近順序，寫樹色、樹梢、樹縫，最后寫作者的感情，因此④①②⑥相連。故選B。8、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項是（

）①人工智能是機(jī)器人的重要引擎，特別是5G到來之際，人工智能的發(fā)展可能給機(jī)器人帶來沸反盈天的變化。②科學(xué)把握強(qiáng)國建設(shè)是“長期進(jìn)行時”，積極應(yīng)對，理性平和，才能石破天驚，去蔽除障獲得真知，從而不斷超越自我，取得成功。③鄉(xiāng)村文化治理必須要完成幾個轉(zhuǎn)型：從文化生態(tài)轉(zhuǎn)到文化心態(tài)；從簡單思維轉(zhuǎn)到復(fù)雜思考；從孤芳自賞轉(zhuǎn)到大眾創(chuàng)造。④在投資主體雜亂且大多缺乏專業(yè)性、只顧著追逐短期利益的市場環(huán)境下，缺乏定力者很容易春風(fēng)化雨，成為垃圾劇作的生產(chǎn)銷售者。⑤正是因為這些詼諧可愛、不同于“文以載道”和“九宮格”的文風(fēng)和字體，才有了中國文藝史的包羅萬象，蔚為大觀。⑥偌大的一個廣場，人山人海，竟沒有一個我熟悉的人，想要找人說說話，結(jié)果連可以搭訕的人都沒有，真是百無聊賴。A．②③⑥B．①②⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑤答案：C本題考核正確使用成語的能力。答題時首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。本題：沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。語境修飾“變化”，不當(dāng)，應(yīng)改為“翻天覆地”。石破天驚：后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。語境是科學(xué)把握強(qiáng)國建設(shè)達(dá)到的效果，對象不當(dāng)，此處應(yīng)改為“撥云見日”。孤芳自賞：自命清高，自我欣賞。使用正確。春風(fēng)化雨：適宜于草木生長的風(fēng)雨，比喻良好的教育。語境是缺乏定力者應(yīng)改為“隨波逐流”。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。使用正確。百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。此處是說找不到一個可以與之說話的人，不合語境。故選C。9、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①對于在關(guān)鍵時刻只顧個人，不顧集體，

貪生怕死，臨陣脫逃的黨員干部，我們一定要堅決查處。②每次布置任務(wù)，他總要找借口

。③老吳

太不會講話了，本來挺簡單的事兒也被他弄復(fù)雜了。④黨的全國代表大會，每五年舉行一次，在特殊情況下，可以提前或

舉行。A．以致

推托

未免

改期B．以致

推脫

不免

延期C．以至

推脫

不免

改期D．以至

推托

未免

延期答案：A本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。（1）“以致”是壞的后果；“以至”就是達(dá)到的意思。語境“貪生怕死，臨陣脫逃”是壞的結(jié)果，從這個角度來講，選“以致”。（2）“推脫”是推卸、推辭的意思；“推托”是借故拒絕或推辭，對象是別人請求的事，一般跟拒絕或推辭的理由搭配。語境說“找借口”，可見是拒絕，選“推托”。（3）“不免”，免不了，表示由于前面所說的原因而不能避免某種結(jié)果（多指不希望發(fā)生的）；“未免”，實(shí)在是，不能不說是。語境是說老吳實(shí)在是不會講話，選“未免”。（4）“改期”，更改原定的日期；“延期”，把預(yù)定日期延長。由語境可知，此處是說更改原定日期，選“改期”。故選A。10、下列各句中加點(diǎn)詞語古今義完全相同的一項是（

）A．凌萬頃之茫然B．望美人兮天一方C．況吾與子漁樵于江清之上D．白露橫江答案：C本題考查學(xué)生理解古今異義詞的能力。解答這類題目，可以利用朗讀時語音的不同或停頓；結(jié)合上下文語境；比較互證法，最好還是積累一些重要的常見的古今異義的詞語。本題中，A項，古義：曠遠(yuǎn)的樣子；今義：完全不知道的樣子；失意的樣子。B項，古義：指他所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征；今義：美貌的女子。C項，古今義相同，都是“打魚砍柴”的意思。D項，古義：白茫茫的水氣；今義：二十四節(jié)氣之一。故選C。11、下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項是（

）A．哀吾生之須臾越長城之限，至于泰安B．挾飛仙以遨游自唐顯慶以來C．蘇子與客泛舟游于赤壁之下寄蜉蝣于天地D．而今安在哉侶魚蝦而友麋鹿答案：C本題考查文言虛詞的意義用法的能力。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測其意義。A項，第一個“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；第二個“之”，結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思。二者不同。B項，第一個“以”，連詞，表修飾；第二個“以”，助詞，與“來”連用，表示時間。二者不同。C項，兩個“于”都是介詞，“在”。二者相同。D項，第一個“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；第二個“而”，連詞，表并列。故選C。小提示：文言虛詞，的語法分析法是根據(jù)語法知識判別虛詞意義，首先將句子主干抽出，劃分句子成分，而后看虛詞的功能。一般來說，代詞充當(dāng)句子的主語、賓語和定浯；副詞充當(dāng)句子的狀語；介詞往往與名詞、代詞組合構(gòu)成介賓短語充當(dāng)句子的狀語、補(bǔ)語;連詞在句子中只起連接作用，不作句子的成分，表動態(tài)或語氣。12、下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一組是（

）①凌萬頃之茫然（越過）②擊空明兮溯流光（順流而上）③縱一葦之所如（往）④稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者（稍微）⑤及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南（到，前往）⑥而半山居霧若帶然（停留）A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑥D(zhuǎn)．②④⑤答案：C本題考查理解文言實(shí)詞的能力。②溯：逆流而上；④稍：逐漸；⑤及：等到。故選C。13、對下列句子中加點(diǎn)詞的活用情況的分類，正確的一項是（

）①上食埃土

②君子博學(xué)而日參省乎已

③于其身也，則恥師焉

④或師焉，或不焉

⑤非能水也

⑥擊空明兮溯流光

⑦侶魚蝦而友麋鹿

⑧泣孤舟之嫠婦

⑨蒼山負(fù)雪，明燭天南

⑩小學(xué)而大遺A．①②/③⑧/④⑤⑥/⑦⑨/⑩B．①②/③⑦/④⑤⑨/⑥⑩/⑧C．①②⑨/③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧D．①②/③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩答案：B本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①名詞作狀語，向上；②名詞作狀語，每天；③意動用法，以……為恥；④名詞作動詞，向老師學(xué)習(xí)；⑤名詞作動詞，游泳；⑥形容詞作名詞，月光下的清波；⑦意動用法，以……為伴侶、以……為朋友；⑧使動用法，使……哭泣。⑨名詞作動詞，照；⑩形容詞作名詞，小的方面、大的方面；所以，①②為名詞作狀語，③⑦為意動用法，④⑤⑨為名詞作動詞，⑥⑩為形容詞作名詞，⑧為使動用法。正確分類為①②/③⑦/④⑤⑨/⑥⑩/⑧。故選B。14、下列各句中沒有錯別字的一項是（

）A．湖北恩施一處500米懸崖之上有一個小山村，崖頂一塊名為“龍頭石”的巨石見證了這個山村的蒼桑巨變。B．為進(jìn)一步拓寬選人用人視野，加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔力度，近日，我市組織舉行了全市后備干部選拔辨論賽。C．近日，市委書記以“恪守初心擔(dān)使命，苦干實(shí)干再出發(fā)，奮力譜寫高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展新篇章”為題上了一堂生動的主題教育專題黨課。D．眼前的這位老人神態(tài)安祥，慈眉善目，外人根本無法看得出他曾經(jīng)經(jīng)歷過人生中太多的悲歡離合，大起大落。答案：C本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項，“蒼”應(yīng)為“滄”；B項，“辨”應(yīng)為“辯”；D項，“祥”應(yīng)為“詳”。故選C。15、下面一段文字中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（

）他是一個熱愛自然的人，他喜歡夏花，又喜歡落蕊；喜歡看裊娜地開著的荷花，又喜歡觀賞凋謝的荷花……他從大自然汲取營養(yǎng)，然后用他的如椽大筆寫下自己的感悟。A．ruǐ

fú

diāo

jí

chuánB．xīn

niǎo

diāo

xī

yuánC．ruǐ

niǎo

diāo

jí

chuánD．xīn

fú

diāo

xī

yuán答案：C本題考查學(xué)生辨析漢字字音的能力。文段中加點(diǎn)字的讀音依次為：ruǐ、niǎo、diāo、jí、chuán。對照選項，可知C項全部正確。故選C。16、下列各句中加點(diǎn)虛詞的用法和意思，說法正確的一項是①凌萬頃之茫然②哀吾生之須臾③而不知其所止④方其破荊州A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②相同，③④不同答案：C本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟練掌握十八個常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時要聯(lián)系原句來理解。本題：①凌萬頃之茫然，譯為：越過那茫茫萬頃的江面。之，助詞，定語后置的標(biāo)志；②哀吾生之須臾，譯為：哀嘆我們生命短暫。之，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，可不譯；③而不知其所止，譯為：卻不知到什么地方才能停止。其，代詞，它，指“一葦”；④方其破荊州，譯為：當(dāng)曹操奪取荊州。其，代詞，他，指曹孟德。由以上分析①②不同，③④不同；故選C。17、選出與“明燭天南”中的“燭”用法相同的一項（

）A．腰白玉之環(huán)B．孔子師郯子C．后世之謬其傳而莫能名者D．其陰，濟(jì)水東流答案：A本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞意義的把握。這道題考的詞類活用。文言實(shí)詞活用的辨析，考生應(yīng)把選項中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測意思和用法的正誤。詞類活用有名詞動用，名詞做狀語，形容詞用作動詞、名詞，動詞用作名詞，形容詞、動詞的使動用法、形容詞、名詞、動詞的意動用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。例句：“明燭天南”的意思是為光照亮了南面的天空?！盃T”，名詞作動詞，照亮。A項，“腰白玉之環(huán)”的意思是腰間掛著白玉環(huán)?！把?，名詞作動詞，腰里掛著。B項，“孔子師郯子”的意思是孔子以郯子為老師?！皫煛?，名詞意動用法，“以……為老師”，意譯為“向……學(xué)習(xí)”。C項，“后世之謬其傳而莫能名者”的意思是后世訛傳而無人弄清其真相的事?！爸嚒?，形容詞作動詞，弄錯；“傳”，動詞作名詞：流傳的文字。D項，“其陰，濟(jì)水東流”的意思是泰山的北面，濟(jì)水向東流去。東，名詞作狀語，向東。故選A。18、下列對《故都的秋》《荷塘月色》兩篇文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．為了表現(xiàn)“故都的秋”，作者重點(diǎn)抓住秋槐、秋蟬、秋雨、秋果等景物進(jìn)行細(xì)膩的描寫，寫出了故都的秋的特點(diǎn)。B．作者不選擇北平秋天的那些著名風(fēng)景，如“陶然亭的蘆花”之類，是因為這些著名風(fēng)景是古往今來騷人墨客吟詠北京秋天常用的題材，難以寫出新意來。C．朱自清先生把水乳交融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分。這樣劃分，使景物描寫細(xì)膩傳神。D．朱自清具有很強(qiáng)的語言駕馭能力。他的語言看似普通，不做驚人之語，但實(shí)際上是經(jīng)過精心錘煉的，如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字緊扣比喻，寫出月光照耀、一瀉無余的景象。答案：B本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B項，“難以寫出新意來”只是原因之一，不全面。作者把自己定位為平民，故都那些著名風(fēng)景，古往今來似乎與那些文人墨客有關(guān)系，與平民百姓沒有多少關(guān)系，因而，作者選取了能體現(xiàn)平民生活的景物來寫。故選B。課內(nèi)閱讀19、《故都的秋》《荷塘月色》和《我與地壇》描寫的是同一個城市的景物，星現(xiàn)出多姿多樣的美。選取你認(rèn)為最精彩的段落，反復(fù)