2025屆廣東省廣州市番禺區(qū)禺山高級中學生物高三上期末綜合測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆廣東省廣州市番禺區(qū)禺山高級中學生物高三上期末綜合測試試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.某植物紅花和白花由染色體上的一對等位基因A、a控制,假設(shè)A基因含1000個堿基對,含300個胞嘧啶。讓多個紅花的親本植株自交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=11:1(不考慮基因突交、染色體變異和致死情況)。下列有關(guān)分析不正確的是A.紅花對白花為顯性B.親本的基因型有AA、Aa兩種,且比例為1:2C.F1植株中純合子占5/6D.A基因連續(xù)復(fù)制3次共需嘌呤脫氧核苷酸7000個2.下列與染色體有關(guān)實驗的說法,正確的是()A.可通過觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目變化判斷有絲分裂所處時期B.可選擇分化程度高、體積大的動植物細胞作為實驗材料觀察染色體C.可選用龍膽紫染液、醋酸洋紅染液、卡諾氏液等堿性染料對染色體染色D.可在低倍鏡下找到分裂期細胞后再用高倍鏡觀察染色體的動態(tài)行為變化3.下列關(guān)于生物膜模型建立的過程描述,錯誤的是A.對細胞膜的研究是從結(jié)構(gòu)特點---膜的流動性開始的B.生物膜模型的建立和完善應(yīng)用了提出假說的科學方法C.小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性D.桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受4.關(guān)于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是()A.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞B.激素和酶都具有高效性,能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素C.激素通過管道運輸?shù)襟w液中,一經(jīng)靶細胞接受即被滅活D.乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息5.20世紀60年代,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。下列說法不正確的是()A.應(yīng)先將各組淀粉溶液的pH值調(diào)到設(shè)定數(shù)值再加入淀粉酶B.pH值為3和9的兩組試驗中的淀粉酶的活性相同C.1h后若將pH為13的試管的pH調(diào)至7,則其淀粉量基本不變D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實現(xiàn)催化作用6.下列關(guān)于細胞核的敘述,錯誤的是()A.RNA聚合酶在細胞核內(nèi)合成后,通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)B.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是核膜的主要成分,核膜具有流動性和選擇透過性C.人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,核孔的數(shù)量多,核仁體積大D.細胞核是細胞的控制中心,細胞核內(nèi)DNA的含量保持穩(wěn)定二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),健康人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺在大腦皮層突觸間隙中的含量比較高,缺乏該物質(zhì)會使人情緒低落、緊張易怒,而易患抑郁癥.請回答下列問題:(1)神經(jīng)遞質(zhì)在細胞中合成后,儲存在_____________中,當興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)通過_____________方式釋放出來,作為一種信息分子發(fā)揮作用。(2)冬季氣溫降低,人體產(chǎn)熱量和散熱量都增加,人體散熱的主要途徑是____________;冬季氣候條件的變化,也可能會導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào),出現(xiàn)情緒與精神狀態(tài)的紊亂,該過程中存在的機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制為____________調(diào)節(jié).人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是_____________(答出兩點)。(3)研究發(fā)現(xiàn),突觸小體會攝取部分剛分泌出去的5-羥色胺,據(jù)此推測抗抑郁藥是通過__________(填“促進”或“抑制”)該過程,從而____________(填“增加”或“降低”)突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀。有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常,推測病因可能是相應(yīng)受體因與抗體結(jié)合而無法發(fā)揮作用,則該病與下列哪一種疾病發(fā)病機理一致(______)A.過敏反應(yīng)B.類風濕性關(guān)節(jié)炎C.抗維生素D佝僂病D.先天性胸腺發(fā)育不良8.(10分)Ⅰ.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,據(jù)圖回答下列問題。(1)雄蜂體細胞中含____個染色體組,一個染色體組含有____條同源染色體。(2)若不考慮突變,一只雄蜂的只能產(chǎn)生_______種類型的精子。Ⅱ.今年流行的新型冠狀病毒對人類健康會造成很大危害。為研制相關(guān)疫苗,科學家首先要了解該病毒的結(jié)構(gòu),確定它是RNA病毒還是DNA病毒?假設(shè)新型冠狀病毒在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換,請利用放射性同位素標記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設(shè)計實驗以確定新型冠狀病毒的類型。簡要寫出(1)實驗思路,____________________________________________。(2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論。_____________________________________________。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)9.(10分)回答下列問題。(1)多種微生物參與腐乳發(fā)酵,其中起主要作用的微生物是___________,其作用是___________。在發(fā)酵過程中,為促進微生物生長,溫度應(yīng)控制在___________;加鹽的目的是___________。(2)制作果酒,產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式為___________。若產(chǎn)品變酸,根據(jù)果醋制作的原理,分析原因:___________。10.(10分)非洲豬瘟(簡稱ASF)是由非洲豬瘟病毒(簡稱ASFV,一種單分子線狀雙鏈DNA病毒)感染引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。豬被高致病力ASFV毒株感染后,臨床癥狀主要表現(xiàn)為高燒、嚴重抑郁、厭食、皮膚發(fā)紺等病變,死亡率100%。若被較低毒力的ASFV分離株感,仍能存活,轉(zhuǎn)變?yōu)槁愿腥?,并對同源或密切相關(guān)分離株的攻擊具有抵抗力。據(jù)此,人們研制了滅活疫苗、減毒疫苗來預(yù)防非洲豬瘟。請回答下列問題:(1)較低毒力ASFV侵入豬的體內(nèi)后,吞噬細胞會攝取、處理病毒,把特有的抗原暴露出來,傳遞給T細胞,進而產(chǎn)生__________免疫和__________免疫;其中參與前一免疫的______細胞產(chǎn)生抗體與ASFV結(jié)合,阻止病毒吸附并侵染宿主細胞。(2)被感染高致病力ASFV毒株后,豬會發(fā)高燒,原因之一是位于__________中的體溫調(diào)節(jié)中樞受到了刺激,使腎上腺素的分泌量增加,從而使產(chǎn)熱增加。當豬持續(xù)高燒至41℃時,機體產(chǎn)熱量___________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。(3)與豬感染ASFV相似的是接種__________(填“減活”或“滅活”)疫苗,在特異性免疫方面,__________(填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”)能刺激動物產(chǎn)生體液免疫,__________(填“減活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”)能刺激動物產(chǎn)生細胞免疫。11.(15分)研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)人體的特異性免疫,它的含量和功能的失調(diào)可以導(dǎo)致某些疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的過程。請回答下列問題:(1)細胞Z是____細胞,它_____(能/不能)特異性識別抗原。細胞Y增殖分化出細胞Z時,圖中缺少的生理過程是______________________________。(2)正常生理狀態(tài)下,興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,突觸后膜膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是___________________________________。(3)由圖分析可知,重癥肌無力屬于________________病,患者的癥狀___________(可以/不可以)通過增加Ach的分泌量來緩解。(4)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促性腺激素,作用于性腺,增強雌性激素的合成與分泌,這樣的調(diào)節(jié)方式是___________,雌激素能促進雌性動物卵細胞的形成和排卵,但在生產(chǎn)實踐中,通常并不直接使用大量雌激素促進動物多排卵,原因是____________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】

A、a遵循基因分離定律,讓多個紅花的親本植株進行自交,產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=11:1,根據(jù)親本和子一代的性狀表現(xiàn)可以判斷性狀的顯隱性關(guān)系,紅花為顯性?!驹斀狻緼、多個紅花的親本植株自交,子代有白花出現(xiàn),無中生有為隱性,所以紅花對白花為顯性,A正確;

B、親本雜交后代表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=11:1,說明親本不都是雜合子,即親本的基因型有AA、Aa兩種。假設(shè)其中AA所占比例為x,則Aa所占比例為1-x,則1/4(1-x)=1/12,解得x=2/3,,即AA、Aa的比例為2:1.B錯誤;C、由B選項可知,親本的基因型及比例為AA:Aa=2:1,則親本自交所得F1植株中雜合子占1/3×1/2=1/6,因此純合子占1-1/6=5/6,C正確;

D、根據(jù)題干,假設(shè)A基因含1000個堿基對,含300個胞嘧啶,根據(jù)堿基互補配對原則,A=T=700個,G=C=300個,則嘌呤脫氧核苷酸A+G=1000個,A基因連續(xù)復(fù)制3次共需嘌呤脫氧核苷酸1000×(23-1)=7000個,D正確。

故選B。2、A【解析】

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗:1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離)。【詳解】A、有絲分裂的各個時期,染色體的形態(tài)?位置和數(shù)目各有不同,所以能根據(jù)這些特點來確定細胞所處的分裂時期,A正確;B、分化程度高的細胞,一般分裂能力弱,而要觀察染色體則一定需要分裂期才能看到,因此要選擇分化程度低的細胞,它們分裂旺盛,容易找到分裂期的細胞,B錯誤;C、卡諾氏液不是染色劑,它是固定劑,C錯誤;D、教材中觀察染色體的實驗中,因為解離?固定等原因,細胞均處于死亡狀態(tài),所以無法觀察動態(tài)行為,D錯誤?故選A。3、A【解析】本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,要求考生掌握生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中不同科學家的研究貢獻,學習科學家相應(yīng)的研究方法和嚴謹態(tài)度。對細胞膜的研究是從細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣開始的,最后才認識到細胞膜的結(jié)構(gòu)特點---具有一定的流動性,A錯誤;生物膜模型的建立和完善應(yīng)用了提出假說的科學方法,B正確;小鼠細胞和人細胞融合實驗表明細胞膜具有流動性,且流動速度受溫度影響,C正確;桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受,D正確。4、D【解析】

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,酶的特性:高效性、專一性、作用條件較溫和。

2、激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞。3、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白?!驹斀狻緼、激素和抗體都具有特異性,激素只能作用于特定的靶細胞或靶器官,而抗體只能作用于特定的抗原物質(zhì),A錯誤;

B、激素和酶都具有高效性,酶是由活細胞產(chǎn)生的,激素是由特定的內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,B錯誤;C、激素是由血液(體液)運輸,C錯誤;

D、乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),其與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息,D正確。故選D。5、B【解析】

分析柱形圖:圖示為某同學探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果,由圖可知pH為7時,淀粉酶的活性最高;pH在3~7時,隨著pH的升高,酶活性逐漸增強;pH在7~9時,隨著pH的升高,酶活性逐漸降低;pH達到11時,酶基本已經(jīng)變性失活。【詳解】A、本實驗的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果,實驗時應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合,A正確;B、在pH為3和9時兩只試管中的淀粉剩余量相同,但pH為3時,酶可以催化淀粉水解,酸也會促進淀粉水解,而pH為9時只有酶的催化作用,所以兩種pH下酶的催化效率應(yīng)該是不同的,即pH為3和9時酶的活性不同,B錯誤;C、pH為13時,酶已經(jīng)變性失活,因此再將pH調(diào)為7時,反應(yīng)速率不變,即淀粉含量基本不變,C正確;D、淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實現(xiàn)催化作用,D正確。故選B。6、A【解析】

細胞核的結(jié)構(gòu):(1)核膜:核膜是雙層膜,外膜上附有許多核糖體,常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;其上有核孔,是核質(zhì)之間頻繁進行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細胞中,核孔的數(shù)目較多。(2)核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中,核仁有規(guī)律地消失和重建。(3)染色質(zhì):細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。【詳解】A、RNA聚合酶屬于蛋白質(zhì),其合成場所在細胞質(zhì)中的核糖體,合成后可通過核孔進入細胞核,A錯誤;B、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜包括核膜在內(nèi)的主要成分,核膜具有流動性和選擇透過性,B正確;C、人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞,由于DNA轉(zhuǎn)錄生成的mRNA要經(jīng)過核孔出來,所以核孔多,核仁與核糖體的形成有關(guān),而蛋白質(zhì)又在核糖體上形成,所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁體積大,C正確;D、細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心。細胞核內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì),其含量保持穩(wěn)定,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、突觸小泡胞吐汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱神經(jīng)-體液都與特異性受體結(jié)合、作用后滅活抑制增加B【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制。興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變?!驹斀狻浚?)神經(jīng)遞質(zhì)在細胞中合成后,儲存在突觸小泡中;當興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放出來,作為一種信息分子發(fā)揮作用。(2)冬季氣溫降低,人體產(chǎn)熱量和散熱量都增加,人體散熱的主要途徑是汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱;冬季氣候條件的變化,也可能會導(dǎo)致人體內(nèi)分泌失調(diào),出現(xiàn)情緒與精神狀態(tài)的紊亂,該過程中存在的機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié);人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過程中所具有的共同特點是都與特異性受體結(jié)合、作用后滅活。(3)缺乏5-羥色胺會使人情緒低落、緊張易怒,而易患疑慮癥。據(jù)此推測,抗抑郁藥應(yīng)通過增加5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀,應(yīng)抑制突觸小體攝取部分已經(jīng)分泌出去的5-羥色胺,從而增加突觸間隙5-羥色胺的含量來緩解抑郁癥狀;有些抑郁癥患者突觸間隙5-羥色胺含量正常,推測病因可能是相應(yīng)受體因與抗體結(jié)合而無法發(fā)揮作用,從免疫學角度分析,是抗體對自身結(jié)構(gòu)造成破壞,屬于自身免疫病,而類風濕性關(guān)節(jié)炎也屬于自身免疫病?!军c睛】此題主要考查的是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)特點,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中。8、10一甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒【解析】

病毒是非細胞生物,專性寄生在活細胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據(jù)遺傳物質(zhì)來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成。題圖分析,雄蜂精子的形成過程是:精原細胞經(jīng)過染色體復(fù)制形成初級精母細胞,此時一條染色體上含有2個染色單體、2個DNA分子,減數(shù)第一次分裂時,16條染色體移向細胞的同一極,進入同一個次級精母細胞內(nèi),該次級精母細胞進行減數(shù)第二次分裂形成一個精子細胞,另一個細胞退化消失;另一個次級精母細胞沒有染色體,退化消失?!驹斀狻竣瘢?)蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,雄蜂是單倍體,含有16條染色體,故可知雄蜂體細胞中含1個染色體組,不含有同源染色體。(2)根據(jù)圖中蜜蜂精子的產(chǎn)生過程可知,若不考慮突變,一只雄蜂的只能產(chǎn)生1種類型的精子。Ⅱ.(1)實驗?zāi)康氖谴_定新型冠狀病毒是RNA病毒還是DNA病毒,實驗方法是放射性同位素標記法,應(yīng)根據(jù)兩種核酸的特殊性來設(shè)計實驗,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,尿嘧啶是RNA特有堿基,另病毒為專性寄生物,故為了檢測病毒是否被標記,應(yīng)該首先獲得標記的宿主細胞,然后再用病毒去侵染該細胞,然后再檢測病毒的放射性。故此實驗思路如下甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。(2)若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,則該病毒為RNA病毒;若甲組收集的病毒無放射性,而乙組收集的病毒有放射性,則該病毒為DNA病毒?!军c睛】熟知病毒的特性以及DNA和RNA的區(qū)別是解答本實驗設(shè)計的關(guān)鍵!正確辨別圖中的信息進行作答是解答本題的另一關(guān)鍵!9、毛霉將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸以及將脂肪水解為甘油和脂肪酸15~18℃析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬;抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2通入了空氣,在醋酸菌的作用下,酒精轉(zhuǎn)化成醋酸【解析】

1、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。2、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,果酒制作的原理:在有氧的條件下,酵母菌大量繁殖,無氧的條件下,產(chǎn)生酒精和二氧化碳。3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷!驹斀狻浚?)多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。毛霉適宜生長的溫度是15~18℃,加鹽腌制不僅可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。(2)制作果酒時,利用的是酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,其反應(yīng)式C6H12O6→2C2H5OH+2CO2。若產(chǎn)品變酸,原因可能是通入了空氣,在醋酸菌的作用下,酒精轉(zhuǎn)化成醋酸?!军c睛】本題側(cè)重考查考生的記憶和理解能力,需要考生準確識記發(fā)酵過程中各種參數(shù)和操作,并能理解其原理,對于發(fā)酵過程中可能出現(xiàn)的一些常見問題具備一定的分析能力。10、體液細胞漿下丘腦等于減活兩者都減活疫苗【解析】

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動?!驹斀狻浚?)較低毒力ASFV侵入機體后,大多數(shù)病毒被吞噬細胞吞噬消化,同時,吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,引發(fā)機體進行體液免疫和細胞免疫,其中體液免疫

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