2025屆甘肅省重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆甘肅省重點(diǎn)中學(xué)高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯誤的是A.圖1所示環(huán)境中，N2因競爭而被排除B.圖2所示環(huán)境中，N1、N2不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象C.圖1所示環(huán)境中，若引入某種動物，不能改變N1的競爭優(yōu)勢地位D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象有限，緣于自然環(huán)境常常是不斷變化的2．基因重組是生物變異的重要來源之一，下列關(guān)于基因重組的實(shí)例中，錯誤的是（）A.高莖豌豆自交，后代出現(xiàn)矮莖豌豆不是基因重組的結(jié)果B.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組C.圓粒豌豆的DNA上插入一段外來DNA序列，出現(xiàn)皺粒豌豆是基因重組的結(jié)果D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)3．大腸桿菌、煙草、煙草花葉病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（）A.4種、8種、4種和4種、8種、4種B.5種、5種、4種和8種、8種、4種C.4種、5種、4種和4種、5種、4種D.4種、8種、4種和4種、5種、4種4．染色體的主要成分是（）A.DNA和蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA和蛋白質(zhì) D.RNA5．通常新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會上升。下列分析錯誤的是（）A.甲狀腺激素分泌增多會導(dǎo)致機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加B.甲狀腺激素合成分泌后只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞C.甲狀腺激素含量降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加D.甲狀腺激素與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會被滅活6．下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（）A.激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)分子 B.激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞、靶器官C.激素是信息分子 D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動7．光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸過程中共有的是（）A.產(chǎn)生CO2 B.分解葡萄糖 C.產(chǎn)生ATP D.放出O28．（10分）在一個群落中，當(dāng)甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時，種群間通常會發(fā)生（）A.捕食 B.競爭 C.寄生 D.互利共生二、非選擇題9．（10分）下圖為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）若②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越_________________。（2）④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。（3）由上圖可得：碳循環(huán)的特點(diǎn)是__________________。（二）下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為J/cm2·a)，請回答：（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______________________________。（2）肉食性動物用于自身生長發(fā)育繁殖的能量為__________（J/cm2·a)。（3）當(dāng)日照時間達(dá)到一定長度時，魚才能夠產(chǎn)卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。（4）如圖A代表______________，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入有機(jī)物應(yīng)增加的原因是______________________________。10．（14分）圖為DNA（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題（1）②、④、⑥的中文名稱分別是_______、_______、______。（2）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按______________方式盤旋成____________結(jié)構(gòu)。（3）DNA在復(fù)制時，需要的酶主要是________和_________。（4）DNA分子復(fù)制的方式是_____________________（填半保留復(fù)制或全保留復(fù)制），在真核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場所是______________________。11．（14分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。如圖是利用___________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。12．美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質(zhì)DNA由_________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。（2）過程③體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行_________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于_________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（4）過程⑤是_______________技術(shù)，取_________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，采用SRY一PCR的鑒定方法，在該P(yáng)CR擴(kuò)增過程中若消耗引物分子14個，則DNA擴(kuò)增了_________次。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】競爭關(guān)系值兩種生物生活在一起,相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間。競爭有種內(nèi)和種間兩種競爭方式?；ダ采磧晌锓N相互有利的共居關(guān)系，彼此間有直接的營養(yǎng)物質(zhì)的交流，相互依賴、相互儲存、雙方獲利。【詳解】A、圖1中，N1與N2為競爭關(guān)系，N2競爭過弱被淘汰，A正確；B、圖2中，N1和N2為互利共生關(guān)系，不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象，B正確；C、圖1所示環(huán)境中，若引入某種動物，可能改變N1的競爭優(yōu)勢地位，C錯誤；D、自然環(huán)境常常是不斷變化的，自然群落中的競爭排除現(xiàn)象有限，優(yōu)勢物種也可能發(fā)生改變，D正確。故選C。2、C【解析】基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組?！驹斀狻緼、高莖豌豆自交，后代出現(xiàn)矮莖豌豆實(shí)質(zhì)是等位基因分離導(dǎo)致，A正確；B、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因的重組，B正確；C、圓粒豌豆的DNA上插入一段外來DNA序列，屬于基因內(nèi)堿基對的增添，出現(xiàn)皺粒豌豆是基因突變，C錯誤；D、“一母生九子，九子各不同”是因?yàn)楦改鸽p親減數(shù)分裂形成配子的過程中發(fā)生了基因重組，D正確。故選C。3、B【解析】核酸分為兩種，即脫氧核糖核酸和核糖核酸，它們的基本組成單位依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，組成的五碳糖分別為脫氧核糖和核糖，其中脫氧核糖核苷酸組成堿基有四種，即A、C、G、T，核糖核苷酸的組成堿基有四種，即A、C、G、U?！驹斀狻看竽c桿菌是原核生物，既有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種。核苷酸就有脫氧核糖核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種；煙草是植物，所以既有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種。核苷酸就有脫氧核糖核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種；煙草花葉病毒為RNA病毒，只含RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有4種，B正確，ACD錯誤。故選B。4、A【解析】細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)。染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體。染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)。【詳解】染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)。A正確，BCD錯誤。故選A。5、B【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級、反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。2、甲狀腺激素生理作用：促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育（特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【詳解】A、甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加，耗氧量增加，A正確；B、激素由血液運(yùn)輸，所以會運(yùn)輸至全身各器官，但只作用于靶細(xì)胞和靶器官，B錯誤；C、甲狀腺激素對垂體和下丘腦的分泌有抑制作用，所以甲狀腺激素含量降低對下丘腦的抑制作用減弱，會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，C正確；D、甲狀腺激素與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用后會被滅活，D正確。故選B。6、C【解析】激素是高度分化的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并直接分泌入血的化學(xué)信息物質(zhì)，它通過調(diào)節(jié)各種組織細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動。由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對機(jī)體生理過程起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為激素。它是我們生命中的重要物質(zhì)?！驹斀狻緼、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，A錯誤；B、激素運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，但只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，B錯誤；C、激素是信號傳導(dǎo)的分子，能夠傳達(dá)信息，控制細(xì)胞的活動，進(jìn)而控制生物體的某些局部變化，C正確；D、激素通過調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動，D錯誤。故選C。7、C【解析】A、光合作用消耗CO2，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣，有氧呼吸可以產(chǎn)生CO2，而無氧呼吸可能產(chǎn)生CO2，也可能不產(chǎn)生CO2，A錯誤；B、有氧呼吸和無氧呼吸分解葡萄糖，而光合作用合成葡萄糖，B錯誤；C、光合作用光反應(yīng)能產(chǎn)生ATP供暗反應(yīng)使用，有氧呼吸和無氧呼吸都可以產(chǎn)生ATPA供給細(xì)胞內(nèi)各項(xiàng)需要能量的生命活動，C正確；D、光合作用消耗CO2，產(chǎn)生O2，而有氧呼吸是消耗O2，產(chǎn)生CO2，D錯誤。故選C。8、B【解析】本題考查種間關(guān)系，意在考查學(xué)生的提取信息和分析問題的能力。種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系如下表【詳解】在一個群落中，當(dāng)甲、乙兩個種群利用同一有限的資源時，甲乙兩個種群會爭奪這些資源，發(fā)生競爭。A、C、D錯誤，B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】要抓住“甲、乙兩個種群利用同一有限的資源”這一條件，結(jié)合種間關(guān)系的有關(guān)知識，判斷為競爭關(guān)系。二、非選擇題9、(1).強(qiáng)(2).分解者（微生物）的分解(3).生物群落(4).循環(huán)流動且具有全球性(5).生產(chǎn)者固定的太陽能和外界有機(jī)物輸入的化學(xué)能(6).5.5(7).信息傳遞(8).呼吸作用(9).能量沿食物鏈流動是逐級遞減【解析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素以二氧化碳的形式在無機(jī)環(huán)境生物群落之間不斷循環(huán)的過程；①表示無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，②是生物群落內(nèi)部的食物鏈和食物網(wǎng)之間的捕食關(guān)系，③④表示動植物的遺落物和遺體殘骸被分解后進(jìn)入水圈和大氣圈，⑤是化石燃料的燃燒。能量流動的過程：某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用，所以A表示呼吸作用散失的能量。【詳解】（1）②表示綠色植物被動物捕食，如果該關(guān)系越復(fù)雜說明該生態(tài)系統(tǒng)植物和動物的種類多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。（3）過程④表示分解者（微生物）的分解作用；參與該過程的所有生物同構(gòu)成了生物群落。（4）碳循環(huán)的特點(diǎn)是：循環(huán)流動且具有全球性。（二）（1）從圖中可以看出，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產(chǎn)者固定的太陽能和外界有機(jī)物輸入的化學(xué)能。（2）肉食動物同化的能量為=2.5+5.2+0.25+0.05=8J/cm2·a，除去呼吸作用消耗的即為用于自身生長發(fā)育繁殖的能量，所以為8-2.5=5.5J/cm2·a。（3）當(dāng)日照時間達(dá)到一定長度時，魚才能夠產(chǎn)卵，日照屬于物理信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，說明信息與種群的繁衍有關(guān)。（4）A表示呼吸作用消耗的能量，由于能量沿食物鏈流動是逐級遞減的，傳到較高的營養(yǎng)級時，能量可能不夠，為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增加。【點(diǎn)睛】本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的知識，關(guān)鍵是考生要能夠結(jié)合教材中關(guān)于這幾個過程的基本特點(diǎn)，結(jié)合圖形進(jìn)行分析。10、(1).脫氧核糖(2).胞嘧啶脫氧（核糖）核苷酸(3).鳥嘌呤(4).反向平行(5).雙螺旋(6).解旋酶(7).DNA聚合酶(8).半保留復(fù)制(9).細(xì)胞核【解析】分析題圖：①是磷酸，②是脫氧核糖，③是胞嘧啶，④是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤是腺嘌呤，⑥是鳥嘌呤，⑦是胞嘧啶，⑧是胸腺嘧啶。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，②是脫氧核糖，④是胞嘧啶脫氧核苷酸，⑥是鳥嘌呤。（2）DNA的兩條鏈按反向平行的方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。（3）DNA復(fù)制時需要解旋酶和DNA聚合酶。（4）DNA分子的復(fù)制方式半保留復(fù)制，在真核細(xì)胞中復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核。【點(diǎn)睛】本題考查了DNA的結(jié)構(gòu)及DNA復(fù)制的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力，比較簡單。11、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。12、①.母親甲和父親丙②.捐獻(xiàn)者乙③.細(xì)胞質(zhì)DNA④.獲能⑤.中⑥.發(fā)育培養(yǎng)液⑦.無菌、無毒的環(huán)境⑧.培養(yǎng)液含5%CO2的空氣（或95%的空氣與5%CO2）⑨.胚胎移植⑩.囊胚期?.3【解析】本題以“三親男嬰的培育