遼寧省沈陽(yáng)市2025屆生物高二上期末含解析

遼寧省沈陽(yáng)市2025屆生物高二上期末注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．“篩選”是分離微生物常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是（）A.在全營(yíng)養(yǎng)的普通培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌B.在尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物D.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物2．圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)(與突觸類似)及其生理變化示意圖，下列敘述正確的是（）A.Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其合成發(fā)生在突觸小泡中B.神經(jīng)沖動(dòng)傳至突觸處，不會(huì)導(dǎo)致突觸前膜電位變化C.骨骼肌細(xì)胞膜離子通道開放后，Na+、Cl-同時(shí)內(nèi)流D.該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分，刺激后可引起肌肉收縮3．寒冷條件下，布氏田鼠褐色脂肪組織細(xì)胞有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖（此時(shí)線粒體內(nèi)膜上[H]與O2正常結(jié)合形成水，但ATP合成受阻）。下列敘述正確的是（）A.過(guò)程①④存在分級(jí)調(diào)節(jié)B.過(guò)程②中TRH分泌增多、TSH分泌減少C.在寒冷環(huán)境中，布氏田鼠血液中的胰高血糖素和腎上腺素都將增加D.該過(guò)程ATP合成受阻有助于布氏田鼠維持體溫穩(wěn)定4．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是（）A.淋巴 B.淋巴和組織液C.血漿和組織液 D.血漿和淋巴5．關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（）A.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPB.無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體6．從種群和群落的水平看，有關(guān)生命系統(tǒng)具有的特征描述正確的是A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.高大喬木在森林中均勻分布屬種群的空間特征C.環(huán)境容納量就是一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量D.群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象中動(dòng)植物都與對(duì)光的利用有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答：（1）由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是________________________________________________。（2）乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于_____________mol/L。（3）根的向地彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_____________的特點(diǎn)。（4）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：I．實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔硬紙盒、薄云母片、光源等。Ⅱ．下圖表示的是該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋裝置①內(nèi)胚芽鞘_____________生長(zhǎng)，表明_______________________________________裝置②③內(nèi)胚芽鞘_____________生長(zhǎng)，表明胚芽鞘A段發(fā)生了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。8．（10分）下圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中A代表的器官是____________；A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為__________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。（2）①代表________激素，它是由__________釋放的，該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是其細(xì)胞膜上具有______________________________。（3）圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有____________________（填序號(hào)）。（4）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為_______調(diào)節(jié)；⑦的含量過(guò)高時(shí)，又能反作用于A與F的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。9．（10分）下圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中部分生物關(guān)系的示意圖。回答下列問(wèn)題：（1）圖中生態(tài)系統(tǒng)的基石是_________。圖中屬于分解者的有_________，其作用是________。（2）圖中蝗蟲和雜食性鳥的種間關(guān)系是__，雜食性鳥可用眼睛辨別蝗蟲，此時(shí)傳播信息的信號(hào)是___，這是物理信息在發(fā)揮作用，說(shuō)明信息傳遞具有___的功能。（3）該生態(tài)系統(tǒng)與人工生態(tài)系統(tǒng)相比，在能量來(lái)源上兩者的區(qū)別是_____。若只考慮雜食性鳥，蜘蛛、蝗蟲和草的情況下，圖中的雜食性鳥需要獲取1kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%～20%，那么草占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多需要提供的能量是_____kJ。10．（10分）甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示：（1）從圖解可知，紫花植株必須同時(shí)具有_____和_____基因。（2）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，其表現(xiàn)型分別是_____和_____。讓這兩種豌豆做親本雜交，后代紫花占_____，后代白花中的純合子占_____。（3）本圖解說(shuō)明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是_____。11．（15分）下圖為四種不同的育種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）圖中A、D途徑表示_______________________。（2）三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是___________，三倍體無(wú)子性狀是否是可遺傳變異____________（是，不是）。（3）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是_____________、_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】本題是選擇培養(yǎng)基的選擇作用，根據(jù)選項(xiàng)涉及的培養(yǎng)基進(jìn)行分析，對(duì)選項(xiàng)做出判斷?！驹斀狻緼、在全營(yíng)養(yǎng)的普通培養(yǎng)基中，幾乎所有細(xì)菌都能生長(zhǎng)，不能篩選大腸桿菌；A錯(cuò)誤；B、在尿素固體培養(yǎng)基中，只有能分解尿素的微生物才能生長(zhǎng)，不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生長(zhǎng)，能夠篩選分解尿素的微生物；B正確；C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，只有能分解纖維素的微生物才能生長(zhǎng)，不能分解纖維素的微生物因缺乏碳源不能生長(zhǎng)，能篩選分解纖維素的微生物；C正確；D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物；D正確。故選A。2、D【解析】Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì)，其合成后在突觸小泡中暫時(shí)貯存，A錯(cuò)誤；神經(jīng)沖動(dòng)傳至突觸處，引起突觸前膜電位變化，將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，B錯(cuò)誤；Ach與骨骼肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞膜離子通道開放，Na+內(nèi)流，進(jìn)而引起骨骼肌細(xì)胞興奮，C錯(cuò)誤；效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成，據(jù)此并依題意可知：該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分，刺激后可引起肌肉收縮，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)C選項(xiàng)的判斷，究其原因是沒(méi)有理解興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過(guò)程，該過(guò)程如下：3、D【解析】分析題圖：圖示表示寒冷條件下，布氏田鼠褐色脂肪組織細(xì)胞有氧呼吸分解脂肪的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中①②表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)；③④過(guò)程表示通過(guò)激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞有氧呼吸分解脂肪的過(guò)程，注意此時(shí)線粒體內(nèi)膜上[H]與O2正常結(jié)合形成水，但ATP合成受阻，說(shuō)明有氧呼吸第三階段釋放的能量幾乎全部轉(zhuǎn)化為熱能了。【詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中①②過(guò)程中存在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②中TRH分泌增多、TSH分泌也增多，B錯(cuò)誤；C、在寒冷環(huán)境中，布氏田鼠血液中的甲狀腺激素和腎上腺素都將增加，C錯(cuò)誤；D、該過(guò)程ATP合成受阻會(huì)導(dǎo)致田鼠細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生更多的熱能，這有助于布氏田鼠維待體溫穩(wěn)定，D正確。故選D。4、B【解析】人體的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液，包括淋巴、血漿和組織液等，但某一個(gè)具體細(xì)胞生活的液體環(huán)境要具體分析。如血細(xì)胞生活的液體環(huán)境就是血漿。毛細(xì)淋巴壁是由一層細(xì)胞構(gòu)成的，這層細(xì)胞的內(nèi)側(cè)是淋巴，外側(cè)是組織液，毛細(xì)淋巴壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是淋巴和組織液。【詳解】A、淋巴細(xì)胞生活的直接環(huán)境有淋巴，A錯(cuò)誤；B、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴，B正確；C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，而毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境沒(méi)有血漿，C錯(cuò)誤；D、血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，D錯(cuò)誤；故選B。5、A【解析】ATP是一種高能磷酸化合物，由腺嘌呤、核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成，其含有一個(gè)普通磷酸鍵和兩個(gè)特殊的化學(xué)鍵（特殊化學(xué)鍵）。合成ATP的能量可以來(lái)自呼吸作用，也可以來(lái)自光合作用?！驹斀狻緼、葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光合作用場(chǎng)所在葉綠體，呼吸作用場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；B、無(wú)氧條件下，光合作用和無(wú)氧呼吸作用都能形成ATP，故此時(shí)光合作用不是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源，B錯(cuò)誤；C、葉綠體的類囊體薄膜上，光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，并釋放氧氣。線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段，都有ATP生成，但只有第三階段消耗氧氣，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，葉綠體產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】群落結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)。如森林中植物由高到低的分布為：?jiǎn)棠緦印⒐嗄緦?、草本層、地被層。②?dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動(dòng)物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動(dòng)），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（二）水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布。[特別提示]在熱帶高山植物群落中，不同海拔地帶的植物呈垂直分布，從上到下依次分布的植物是：高山草甸、針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林。這種分布主要是由于不同海拔溫度不同造成的，所以屬于群落的水平結(jié)構(gòu)。3、意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力?！驹斀狻緼、物種豐富度就是群落中物種數(shù)目的多少，群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、高大喬木不止一個(gè)物種，高大喬木在森林中均勻分布不屬于種群的空間特征，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境容納量就是，在環(huán)境不受到破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，C錯(cuò)誤；D、群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象中動(dòng)物與光的利用無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這—范圍則抑制生長(zhǎng)（2）10-8（3）較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)高濃度抑制生長(zhǎng)（4）①.直立②.胚芽鞘的B段沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸③.彎向光源【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次；生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度高于b點(diǎn)。3、“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖甲分析可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同，對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)?！拘?wèn)2詳解】乙圖中b側(cè)為根遠(yuǎn)地側(cè)，a側(cè)為根的近地側(cè)。由于重力的作用，乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)生長(zhǎng)素濃度，又因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素很敏感，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于10-8mol/L。【小問(wèn)3詳解】根對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性強(qiáng)，近地側(cè)a的生長(zhǎng)素濃度高，大于10-8mol/L，抑制了根的生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)了根的生長(zhǎng)，因此根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。【小問(wèn)4詳解】本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照。即①是實(shí)驗(yàn)組：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；②③兩組是對(duì)照組：胚芽鞘的尖端沒(méi)有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使得背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)濃度高，所以背光側(cè)生長(zhǎng)的比較快從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于甲圖的分析，明確同一植物不同器官的最適宜生長(zhǎng)素濃度以及同一生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同器官的作用。8、（1）①.下丘腦②.神經(jīng)調(diào)節(jié)③.反射?。?）①.抗利尿激素②.垂體③.該激素的特異性受體（3）③和④④和⑦（4）①.分級(jí)調(diào)節(jié)②.反饋調(diào)節(jié)【解析】據(jù)題文描述和分析圖示信息可知，圖中字母所示器官或細(xì)胞的名稱為：A、B、C、D、E、F分別指下丘腦、腎小管和集合管、胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺、垂體；數(shù)字所示的相應(yīng)激素的名稱為：①～⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素?！拘?wèn)1詳解】分析圖示可知：A為下丘腦，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐；C、D、E分別指胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞和腎上腺，下丘腦對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。【小問(wèn)2詳解】①代表下丘腦合成分泌、由垂體釋放的抗利尿激素。B所示的腎小管和集合管細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有與抗利尿激素結(jié)合的特異性受體，因此抗利尿激素能特異性作用于B細(xì)胞?！拘?wèn)3詳解】圖中的③為胰高血糖素，④為腎上腺素，⑦為甲狀腺激素。③胰高血糖素和④腎上腺素都具有升高血糖的作用，二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中具有協(xié)同作用；④腎上腺素和⑦甲狀腺激素都能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，二者在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中具有協(xié)同作用?！拘?wèn)4詳解】A下丘腦分泌⑤促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；TRH運(yùn)輸?shù)紽垂體，促使垂體分泌⑥促甲狀腺激素（TSH）；TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加⑦甲狀腺激素的合成和分泌，可?jiàn)，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié)；⑦的含量過(guò)高時(shí)，又能反作用于A與F，使A與F分泌的相應(yīng)激素減少，這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。9、（1）①.喬木、草本植物等生產(chǎn)者②.大型真菌、跳蟲③.將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解為無(wú)機(jī)物（2）①.捕食和種間競(jìng)爭(zhēng)②.蝗蟲形狀③.調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（3）①.自然生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，而人工生態(tài)系統(tǒng)還需要人工投入物質(zhì)和能量②.1000【解析】據(jù)圖分析可知，圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費(fèi)者，大型真菌、跳蟲為分解者?！拘?wèn)1詳解】生產(chǎn)者能夠合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，且能夠?yàn)橄M(fèi)者、分解者提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，故該生態(tài)系統(tǒng)中的基石為喬木、草本植物等生產(chǎn)者。分解者能夠把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用，在圖中屬于分解者的是大型真菌、跳蟲，它們能夠?qū)?dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解為無(wú)機(jī)物?！拘?wèn)2詳解】由食物鏈和食物網(wǎng)可以看出，蝗蟲可被雜食性鳥捕食，而二者又都以植物為食，故二者的種間關(guān)系既存在捕食又存在競(jìng)爭(zhēng)。物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，雜食性鳥可用眼睛辨別蝗蟲，則傳播信息的信號(hào)是蝗蟲的形狀。雜食性鳥和蝗蟲之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)的種間關(guān)系，信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?wèn)3詳解】該自然生態(tài)系統(tǒng)與人工生態(tài)系統(tǒng)相比，在能量來(lái)源上兩者的區(qū)別是：自然生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，而人工生態(tài)系統(tǒng)的能量不僅來(lái)源于光合作用固定的太陽(yáng)能，還需要人工投入物質(zhì)和能量。若只考慮雜食性鳥，蜘蛛、蝗蟲和草的情況下，則只存在一條食物鏈，即草→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥，雜食性鳥需要獲取1kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%～20%，假設(shè)草占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多需要提供的能量是X，則X×10%×10%×10%=1，所以X=1000kJ。【點(diǎn)睛】本題考查了種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，掌握能量流動(dòng)有關(guān)計(jì)算是解題關(guān)鍵。10、(1).A(2).B(3).紫色(4).白色(5).3/8(6).2/5(7).一對(duì)性狀可以由兩對(duì)基因控制【解析】分析圖示：A_B_表現(xiàn)為紫色，aaB_表現(xiàn)為白色，A_bb表現(xiàn)為白色，aabb表現(xiàn)為白色?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意分析，甜豌豆要表現(xiàn)了紫色就必須有能完成圖中所示的反應(yīng)的條件，即要能合成相應(yīng)的酶，而紫色素合成的酶由基因A和B共同控制，缺一不可，如少一種則為白花。（2）已知A_B_表現(xiàn)為紫色，aaB_表現(xiàn)為白色，A_bb表現(xiàn)為白色，aabb表現(xiàn)為白色，所以基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，