山東省莒縣第二中學實驗班2025屆高二生物第一學期期末含解析

山東省莒縣第二中學實驗班2025屆高二生物第一學期期末注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．次生林是原始林經(jīng)過采伐或其他自然因素破壞后，自然恢復的森林。鐵山寺森林公園有23．75平方公里的次生林海，它和群山環(huán)抱著的9平方公里的天泉湖，構(gòu)成了獨特的小氣候環(huán)境，野生動植物資源豐富。下列關(guān)于群落的相關(guān)敘述正確的是（）A.影響天泉湖不同水層中藻類分布的主要環(huán)境因素是溫度B.森林中喬木層的疏密程度會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)C.次生林恢復過程中的群落演替屬于初生演替D.次生林形成的初期階段和穩(wěn)定階段生長的植物種類完全不同2．下圖為人體體液進行物質(zhì)交換示意圖，甲~丁代表相應液體。相關(guān)敘述正確的是（）A.在體液中，含量最多的液體是丁B.丙中蛋白質(zhì)含量較丁多C.丁的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.若毛細淋巴管堵塞，則會引起乙增多，導致水腫3．據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是（）A.限制性內(nèi)切酶可以切斷a處B.DNA聚合酶可以連接a處C.解旋酶可以使b處解開D.DNA連接酶可以連接c處4．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的的是（）A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快D.濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色5．以下情況，屬于染色體變異的是（）①2l三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條②染色體之間發(fā)生了相應部位的交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株⑤非同源染色體之間的自由組合⑥染色體上DNA某個堿基對的增添或缺失A.②④⑤ B.①③④⑥ C.①③④ D.①②③④⑥6．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成，敘述錯誤的是（）A.骨髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生并發(fā)育成熟的地方B.胸腺是T細胞成熟的場所，在青春期達到高峰C.樹突狀細胞、巨噬細胞和紅細胞都是能發(fā)揮免疫作用的細胞D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）病原體侵入機體后，機體通過一系列反應最終將其清除，其部分反應過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②_____（3）為了驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)，科研人員做了如下實驗：實驗步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞；④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復狀況并記錄。實驗結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復；丙組小鼠免疫功能基本恢復。實驗結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。8．（10分）植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中誘導生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)時各階段的最佳激素配比請回答下列問題：蘭花組織培養(yǎng)階段階段I階段II階段III誘導形成愈傷組織誘導形成幼芽誘導生根細胞分裂素濃度(μmol/L)m1m2m3生長素濃度(μmol/L)n1n2n3（1）植物體內(nèi)生長素是以_______為原料，主要在_______部位合成。在植物體內(nèi)細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為_______作用。（2）階段1稱為_______，通常在固體培養(yǎng)基上避光進行，培養(yǎng)基除表中兩種激素以及必需的營養(yǎng)成分外還需添加_______，其中生長素與細胞分裂素的用量比值_______（選填“大于”“等于”“小于”）1．該過程階段I形成的愈傷組織細胞與蘭花基尖外植體細胞相比，全能性_______。（3）科研人員擬對另一品種的蘭花進行組織培養(yǎng)，在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，細胞分裂素最高濃度應設(shè)為_______μmol／L（4）為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力羽等問題，科研人員利用植物體細胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜——蘭花”。①在韭菜和蘭花細胞融合前應先利用_______去除細胞壁，誘導原生質(zhì)體融合的化學方法主要有_______和_______。②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株，但未能實現(xiàn)預想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是_______。9．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，帕金森等人類神經(jīng)退行性疾病與R環(huán)結(jié)構(gòu)有關(guān)。R環(huán)（轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，而形成的RNA—DNA雜交體，由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。（1）mRNA與模板鏈通過___________連接。（2）mRNA形成需要___________酶催化，依據(jù)___________原則mRNA能準確獲取其模板鏈所攜帶的遺傳信息。（3）據(jù)題意推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中___________堿基比例比較高（填A、T或G、C），因此我們可以依據(jù)密碼子的簡并性，通過基因定點編輯技術(shù)（在精確的位點剪斷靶標DNA片段并插入新的基因片段），降低R環(huán)形成的概率，基因定點編輯過程中有_______鍵的斷裂和重新形成。（4）R環(huán)中，嘌呤堿基總數(shù)與啶堿基總數(shù)一定相等嗎？________（填“一定”或“不一定”），請說明理由：___________________。10．（10分）我國新設(shè)立的河北雄安新區(qū)將依托白洋淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)，打造藍綠交織、水城共融的生態(tài)城市，其中白洋淀的水體富營養(yǎng)化的凈化成為首要任務。有研究人員對白洋淀生態(tài)系統(tǒng)進行了如下圖所示的設(shè)計，據(jù)圖回答下列問題：（1）白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________，在水面浮床上種植挺水植物-浮葉植物-沉水植物組合體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)的特征，其意義為________。（2）污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學分解微生物分解，污染物最終被分解為無機物，這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用，這樣設(shè)計的原理是生態(tài)系統(tǒng)的________功能。（3）下圖表示流經(jīng)A營養(yǎng)級的能量流動示意圖，其中a、b、c1、c2表示能量值（單位：kJ）。若被A攝入的能量為AkJ，其糞便中的能量為BkJ，某種魚以A的糞便為食物，則該種魚獲得A的能量為_____kJ，下一營養(yǎng)級獲得的能量最多為________kJ。（4）根據(jù)白洋淀能量流動特點合理地確定其載魚量，保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。這體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動可以________________。11．（15分）豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請回答（1）親本的基因型為，黃色圓粒：_____________，綠色圓粒____________。（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本類型的比例是______，F(xiàn)1中純合體的基因型是_____。（3）如果用F1中某一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到F2的表現(xiàn)型有______種，數(shù)量比為____________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】群落演替是指在一定地段上一個群落被性質(zhì)上不同的另一個群落所替代的現(xiàn)象。群落演替有初生演替和次生演替兩種：在原生裸地或者原生荒原上進行的演替稱為原生演替，又稱為初生演替；原來的植物群落由于火災、洪水、崖崩、火山爆發(fā)，風災、人類活動等原因大部消失后所發(fā)生的演替叫做次生演替?！驹斀狻緼、同一水體生態(tài)系統(tǒng)中，不同水層分布有不同藻類，影響天泉湖不同水層中藻類分布的主要環(huán)境因素是光照，A錯誤；B、森林中喬木層的疏密程度會影響草本層接受的光照等，故會影響群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；C、次生林保留了土壤條件和植物材料，故次生林恢復過程中的群落演替屬于次生演替，C錯誤；D、次生林形成的初期階段和穩(wěn)定階段生長的優(yōu)勢種群不同，但植物種類并非完全不同，D錯誤。故選B。2、C【解析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成，血漿和組織液之間可以進行物質(zhì)互換，組織液到淋巴到血漿是單向滲透可知：甲是淋巴液、乙是組織細胞、丙是組織液、丁是血漿?！驹斀狻緼、體液中，細胞內(nèi)液最多，A錯誤；B、血漿中蛋白含量高于組織液和淋巴，B錯誤；C、血漿的滲透壓主要和血漿蛋白和無機鹽有關(guān)，C正確；D、淋巴管堵塞，會使組織液（丙）增多，引起組織水腫，D錯誤。故選C。3、D【解析】分析題圖：圖示為某DNA分子一個片段，其中a為磷酸二酯鍵，b為氫鍵，c為脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸鍵?！驹斀狻緼、限制酶可以切斷脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，即a處，A正確；B、DNA聚合酶可以連接脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵，即a處，B正確；C、解旋酶可以使氫鍵斷裂，即b處，C正確；D、DNA連接酶可以連接DNA片段形成磷酸二酯鍵，即a處，D錯誤。故選D。4、C【解析】A.加入少許二氧化硅可使研磨更充分，加入碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞，故A錯誤；B.用無水乙醇溶解葉綠體中的色素，故B錯誤；C.色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴散的速度越快，故C正確；D.濾紙條上的最上面色素帶是胡蘿卜素，呈橙黃色，故D錯誤。故選C?？键c：本題考查葉綠體色素提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力。5、C【解析】1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位；染色體數(shù)目變異包括個別染色體的增加或減少及染色體以染色體組的形式成倍的增加或減少。2、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因重組包括自由組合型和交叉互換型，自由組合型是指非同源染色體上的非等位基因的自由組合，交叉互換型是指同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換?！驹斀狻竣?1三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條，是個別染色體增加，①正確；②同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，屬于基因重組，②錯誤；③染色體數(shù)目增加或減少，屬于染色體數(shù)目變異，③正確；④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株的染色體數(shù)目減半，屬于染色體數(shù)目變異，④正確；⑤非同源染色體之間自由組合屬于基因重組，⑤錯誤；⑥若染色體上DNA堿基對的增添、缺失或改變發(fā)生在基因內(nèi)部，引起了基因結(jié)構(gòu)的改變，則屬于基因突變，⑥錯誤。綜上所述，①③④正確，ABD錯誤，C正確。故選C。6、C【解析】免疫系統(tǒng)組成：免疫器官：脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等；免疫細胞：吞噬細胞、淋巴細胞（T、B）；免疫活性物質(zhì)：抗體、細胞因子和補體?！驹斀狻緼、胸腺和骨髓分別是T細胞和B細胞成熟的場所，A正確；B、胸腺是T細胞成熟的場所，在青春期達到高峰，B正確；C、紅細胞不是發(fā)揮免疫作用的細胞，C錯誤；D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，包括抗體，細胞因子等，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.細胞因子②.抗體（2）輔助性T細胞（3）①.來自胸腺的T細胞②.來自骨髓的B細胞③.細胞免疫功能恢復，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細胞①是抗原呈遞細胞，細胞②是輔助性T細胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細胞因子）促進細胞③（B細胞）增殖分化成細胞④（記憶細胞）和細胞⑤（漿細胞），漿細胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程?！拘?詳解】物質(zhì)a是細胞因子，b是抗體?！拘?詳解】細胞①抗原呈遞細胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細胞②輔助性T細胞。【小問3詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實驗步驟，可知該實驗目的是驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細胞有關(guān)。則該實驗具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細胞；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細胞。④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復狀況并記錄。實驗結(jié)果：①甲組小鼠細胞免疫功能恢復，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細胞免疫功能不能恢復，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復。③丙組小鼠免疫功能全部恢復。實驗結(jié)論：小鼠的體液免疫和細胞免疫既與來自胸腺的T細胞有關(guān)，也與來自骨髓的B淋巴細胞有關(guān)?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。8、（1）①.色氨酸②.幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子③.協(xié)同（2）①.脫分化②.瓊脂③.等于④.高（3）m3+1.0（4）①.纖維素酶和果膠酶②.聚乙二醇（PEG）融合法③.高Ca2+-高PH融合法④.兩個物種之間的基因相互影響，導致某些基因無法正常表達【解析】由表格中的信息分析可知：Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結(jié)果，脫分化過程中細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生的明顯改變，成為未分化狀態(tài)；Ⅱ、Ⅲ過程是形成幼芽、根的過程，存在細胞的分化，分化和脫分化都存在基因的選擇性表達，故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段都存在基因的選擇性表達?！拘?詳解】生長素是以色氨酸為原料合成的植物激素，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用，生長素類具有促進植物生長的作用，因此在植物體內(nèi)細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高上表現(xiàn)為協(xié)同作用。【小問2詳解】Ⅰ過程愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化的結(jié)果，配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基，除加入水、多種無機鹽、各種有機營養(yǎng)物和植物激素外，還要加入瓊脂，結(jié)合表格可知：其中生長素與細胞分裂素的用量比值應等于1，愈傷組織全能性較高?！拘?詳解】在生長素濃度保持在n3的情況下，為確定階段I的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m3＞2.0），以0.5μmol／L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，則細胞分裂素濃度依次為m3-1.0μmol/L、m3-0.5μmol/L、m3μmol/L、m3+0.5μmol/L、m3+1.0μmol/L，可見細胞分裂素的最高濃度應設(shè)為m3+1.0μmol/L?！拘?詳解】進行植物體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，誘導原生質(zhì)體融合的化學方法主要有聚乙二醇（PEG）融合法和高Ca2+-高PH融合法兩種；操作后得到的“韭菜一蘭花”，并沒有預想中的“繁殖容易，香氣濃郁”，可能的原因是兩個物種之間的基因相互影響，導致某些基因無法正常表達?！军c睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查植物細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物細胞工程的具體過程、條件，掌握植物細胞工程技術(shù)的相關(guān)應用，能結(jié)合題干信息準確答題。9、（1）氫鍵（2）①.RNA聚合②.堿基互補配對（3）①.G、C②.磷酸二酯（4）①.不一定②.R環(huán)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等；但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等?！窘馕觥孔⒁忸}干信息“R-Ioop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在”的應用?！拘?詳解】mRNAmRNA與模板鏈與模板鏈的堿基發(fā)生堿基互補配對，形成的堿基對通過氫鍵連接，故mRNA與模板鏈通過氫鍵連接。【小問2詳解】通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA形成需要RNA聚合酶催化，RNA能準確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補配對?！拘?詳解】G與C堿基對之間的氫鍵數(shù)更多，R-loop轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，可推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中G、C堿基比例比較高。基因定點編輯技術(shù)需要剪斷靶標DNA片段并插入新的基因片段，且核苷酸之間通過磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈，故基因定點編輯過程中有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成?！拘?詳解】R環(huán)由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。R環(huán)結(jié)構(gòu)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等，但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等?！军c睛】本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題干信息準確作答。10、（1）①.組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)②.提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力（2）物質(zhì)循環(huán)（3）①.0②.20%a或20%（A-B）（4）合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，功能為物質(zhì)循環(huán)，能量流動和信息交流。分析上圖：建立該濕地生態(tài)系統(tǒng)是為了通過物理沉降、化學分解及微生物的分解來凈化污水，最終分解的無機物再被其中的各種植物吸收利用，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)功能。分析下圖：圖中表示能量流經(jīng)A營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級同化的能量；b表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量。【小問1詳解】任何生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括其組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，在水面浮床上種植挺水植物、浮葉植物和沉水植物能充分利用不同層面的光照和不同水浴層面的各種無機鹽離子，所以這種垂直分布為提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。【小問2詳解】污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學分解及微生物的分解，其中污染物最終被分解為無機物，這些無機物又被植物吸收利用，這體