下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2頁(yè)共2頁(yè)2024年醫(yī)療核心制度學(xué)習(xí)感受樣本經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí),我深深地領(lǐng)會(huì)到醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療活動(dòng)的根本,而醫(yī)療安全則是醫(yī)療工作的持久主題。確保醫(yī)療安全是關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全和身體健康的要?jiǎng)?wù)。不安全的醫(yī)療服務(wù)嚴(yán)重侵犯了公眾的健康權(quán)益,甚至可能引發(fā)醫(yī)療事故和糾紛,對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和形象造成惡劣影響。在我們的實(shí)際工作中,對(duì)此應(yīng)保持高度的警覺(jué)性。我們應(yīng)秉持高度的責(zé)任感,以敬業(yè)和專注的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持以患者為中心,以質(zhì)量為根本,全力以赴地為患者服務(wù)。然而,不可否認(rèn)的是,我們的團(tuán)隊(duì)中確有個(gè)別成員對(duì)工作缺乏關(guān)注,態(tài)度散漫,專業(yè)技能不足,服務(wù)態(tài)度欠佳。更嚴(yán)重的是,由于疏忽大意或違反操作規(guī)程,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)面影響。對(duì)此,我們應(yīng)深切反思自我。每日都應(yīng)自問(wèn):我今天的工作做得足夠好嗎?我有遺漏或疏忽的地方嗎?哪些方面還需要改進(jìn)?每一位醫(yī)療工作者都應(yīng)如此思考,如此行動(dòng),甚至要時(shí)刻保持這樣的警覺(jué)性。我們從醫(yī)院的核心制度中領(lǐng)悟到:任何與安全相關(guān)的事都不是小事,患者的事就是我們自己的事。在醫(yī)院工作,我們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱情周到的服務(wù)傳統(tǒng),急患者之所急,想患者之所想,確保患者能真正感到安心和滿意。在實(shí)踐中,我們堅(jiān)決做到:1.持續(xù)強(qiáng)化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),無(wú)論工作內(nèi)外,都要通過(guò)集體討論、個(gè)人自學(xué)等多種方式,不斷提升自我,增強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)能力。2.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程和規(guī)章制度,對(duì)工作保持精益求精的態(tài)度,絕不因圖方便而省略任何步驟,以免導(dǎo)致嚴(yán)重后果。3.在實(shí)際工作中,對(duì)任何可疑的情況都不能掉以輕心,必須追根究底,確保問(wèn)題得到妥善解決。2024年醫(yī)療核心制度學(xué)習(xí)感受樣本(二)經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí),我深深地領(lǐng)會(huì)到醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療活動(dòng)的根本,而醫(yī)療安全則是醫(yī)療工作的持久主題。確保醫(yī)療安全是關(guān)乎廣大人民群眾的生命安全和身體健康的要?jiǎng)?wù)。不安全的醫(yī)療服務(wù)嚴(yán)重侵犯了公眾的健康權(quán)益,甚至可能引發(fā)醫(yī)療事故和糾紛,對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和形象造成惡劣影響。在我們的實(shí)際工作中,對(duì)此應(yīng)保持高度的警覺(jué)性。我們應(yīng)秉持高度的責(zé)任感,以敬業(yè)和專注的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持以患者為中心,以質(zhì)量為根本,全力以赴地為患者服務(wù)。然而,不可否認(rèn)的是,我們的團(tuán)隊(duì)中確有個(gè)別成員對(duì)工作缺乏關(guān)注,態(tài)度散漫,專業(yè)技能不足,服務(wù)態(tài)度欠佳。更嚴(yán)重的是,由于疏忽大意或違反操作規(guī)程,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)面影響。對(duì)此,我們應(yīng)深切反思自我。每日都應(yīng)自問(wèn):我今天的工作做得足夠好嗎?我有遺漏或疏忽的地方嗎?哪些方面還需要改進(jìn)?每一位醫(yī)療工作者都應(yīng)如此思考,如此行動(dòng),甚至要時(shí)刻保持這樣的警覺(jué)性。我們從醫(yī)院的核心制度中領(lǐng)悟到:任何與安全相關(guān)的事都不是小事,患者的事就是我們自己的事。在醫(yī)院工作,我們應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱情周到的服務(wù)傳統(tǒng),急患者之所急,想患者之所想,確?;颊吣苷嬲械桨残暮蜐M意。在實(shí)踐中,我們堅(jiān)決做到:1.持續(xù)強(qiáng)化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),無(wú)論工作內(nèi)外,都要通過(guò)集體討論、個(gè)人自學(xué)等多種方式,不斷提升自我,增強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)能力。2.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程和規(guī)章制度,對(duì)工作保持精益求精的態(tài)度,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第19課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案(含反思)
- 第3章 第2講 課時(shí)48 工業(yè)區(qū)位因素(學(xué)生版) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義(新人教版)
- 中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《直線的一般式方程》課件
- 心律失常課件教學(xué)課件
- 行政法之信賴保護(hù)原則
- Unit-3-UI-The-Road-to-Success-高中英語(yǔ)新教材外研版(選擇性必修第一冊(cè))
- 購(gòu)物中心合同模板
- j酒店用工合同模板
- 黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 長(zhǎng)長(zhǎng)的線課件教學(xué)課件
- 人教版(2024)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元第7課《上課了-好好學(xué)》教學(xué)課件
- 【課件】Unit+3(單元解讀課件)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(人教版2024)
- 2023年山東泰安中考滿分作文《賦能人生精彩》
- 第14章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試題 -2024-2025學(xué)年人教版物理九年級(jí)上學(xué)期
- 2024-2025學(xué)年遼寧省重點(diǎn)高中高一(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 電商保密協(xié)議
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《審計(jì)學(xué)》形考任務(wù)參考答案
- 中國(guó)軟件行業(yè)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)報(bào)告(SSM-BK-202409)
- 幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)《8的加減法》課件
- 人教PEP版英語(yǔ)五上《Unit 3 What would you like》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第十三章 軸對(duì)稱壓軸題考點(diǎn)訓(xùn)練(解析版)-2024年???jí)狠S題攻略(8年級(jí)上冊(cè)人教版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論