2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元古代中國的政治家第1課統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇1教學(xué)教案新人教版選修4

PAGE第1課統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與實力：簡述秦始皇兼并六國的主要史實；簡述秦始皇建立中心專制集權(quán)制度和鞏固國家統(tǒng)一的主要措施；評價秦始皇的歷史功過。2、過程和方法：從多個角度分析秦統(tǒng)一中國的緣由；辯證地評價歷史人物。3、情感看法價值觀：感受秦始皇在國家統(tǒng)一過程中的雄才偉略，領(lǐng)會中華民族的政治才智二、教學(xué)重難點：重點：秦滅六國及其鞏固統(tǒng)一的措施難點：專制主義中心集權(quán)制度的建立和措施及其作用，如何客觀全面評價秦始皇的功過是非。三、授課課時1課時四、教學(xué)過程導(dǎo)入：干脆導(dǎo)入法：先介紹選修4的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重要意義，然后介紹“如何評價歷史人物”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書面材料，再轉(zhuǎn)入單元序言內(nèi)容的講解并描述，并引入新課：教學(xué)：一、秦國滅六國（統(tǒng)一）1、背景（緣由）BC770-BC221，呈現(xiàn)的政治狀況：天下分裂，諸侯割據(jù)，斗爭頻繁。①春秋：諸侯林立——戰(zhàn)國七雄======統(tǒng)一是大勢所趨；②斗爭災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一=======統(tǒng)一是民心所向；③經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族交融，地區(qū)間溝通加強(qiáng)======社會基礎(chǔ)；④秦國實力強(qiáng)大：a、商鞅變法，確立封建制度，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展b、戰(zhàn)斗力強(qiáng)（鋼制武器、騎兵、士氣等）⑤秦王贏政雄才偉略盡管歷史的創(chuàng)建者是人民，我們從來不承認(rèn)“個人英雄主義”，但關(guān)鍵時刻，一些人物往往對歷史的發(fā)展起重大影響作用。注：其中①、②、③分析了當(dāng)時“統(tǒng)一”的緣由，④、⑤則分析了秦國統(tǒng)一六國的“歷史條件”，五點共同構(gòu)成了秦國滅六國的歷史背景。2、經(jīng)過：韓、趙、魏、楚、燕、齊——“喊趙薇去演戲”戰(zhàn)略方針：“遠(yuǎn)交近攻，各個擊破”3、意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來封建諸侯割據(jù)的分裂局面，建立大一統(tǒng)的中心集權(quán)王朝，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀(jì)元。二、秦鞏固統(tǒng)一的措施措施影響政治中心：皇權(quán)至尊、三公九卿地方：郡縣制建立專制主義中心集權(quán)制度經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一度量衡、貨幣促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化統(tǒng)一文字：小篆;焚書坑儒促進(jìn)文化發(fā)展思想限制,摧殘文化軍事征百越、擊匈奴；修筑長城奠定基本疆域交通修筑馳道、直道、人工渠道促進(jìn)交通發(fā)展（1）皇帝制度

皇位世襲：“家天下”的皇位繼承制是君主權(quán)力集中的另一體現(xiàn)。

皇帝獨尊：確立“皇帝”稱號；皇帝自稱“朕”；吩咐稱“制”或“詔”，印稱“璽”。

皇權(quán)至上：權(quán)力高度集中的標(biāo)記?！疤煜轮聼o小大皆決于上”(2)三公九卿制職位名稱職權(quán)范圍任用標(biāo)準(zhǔn)歷史意義丞相輔佐皇帝處理全國政務(wù)“賢”“能”由皇帝任命是對世卿世祿制度的否定太尉幫助皇帝管理軍務(wù)御史大夫掌管律令、圖籍，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官（3）地方：郡縣制分封制以血緣為紐帶,官職是世襲的?？たh制不是以血緣為紐帶,其官職是由皇帝干脆任?？梢云鸬綇?qiáng)干弱枝，避開國家重新陷于分裂的局面。（4）秦朝中心集權(quán)制度的影響①對秦朝的影響：一方面有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定，鞏固國家統(tǒng)一，及形成中華民族起了重要作用；另一方面，秦朝依靠皇帝的專制權(quán)威，加強(qiáng)對人民的壓榨，造成階級沖突快速激化。②對后世的影響：秦朝建立的中心集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。三、秦始皇的暴政1、焚書坑儒——鉗制了思想、破壞了文化2、急建長城：宏大建筑，暴政見證（五年，40多萬民工）3、大興土木：阿房宮、驪山陵（140多萬人/年）4、刑法嚴(yán)酷：5、賦稅沉重：四、評價秦始皇評價古代政治家的一般方法：了解基本史實、一分為二評價史實——1、是否有利國家統(tǒng)一；2、是否保持政治安定；3、是否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；4、是否促進(jìn)文化旺盛；5、是否促進(jìn)民族融合；6、是否抗拒外來侵略。1、功：①國家統(tǒng)一：結(jié)束諸侯割據(jù)，統(tǒng)一全國②政治：開創(chuàng)專制主義中心集權(quán)制度③經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一度量衡、貨幣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展④文化：統(tǒng)一文字促進(jìn)文化溝通，⑤民族融合：通過統(tǒng)一斗爭，促進(jìn)了民族融合，2、過：①暴政：嚴(yán)刑酷法、大興土木，徭役兵役繁重；②焚書坑儒摧殘文化課后思索：假如秦始皇活過來，他會怎樣看他的一生？回顧了他的一生后，他又會反思些什么呢？五、板書設(shè)計一、統(tǒng)一六國1、實現(xiàn)統(tǒng)一的條件：（1）商鞅變法后秦國確立了封建制度，封建經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。(社會基礎(chǔ))（2）人民苦于長期戰(zhàn)亂，渴望統(tǒng)一。（人民須要）（3）秦國變法徹底，實力最強(qiáng)。（秦的實力）（4）秦始皇個人的作用2、統(tǒng)一六國二、秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施政治：（1）建立專制主義中心集權(quán)制度：（2）擴(kuò)展邊疆、鞏固邊防的措施：經(jīng)濟(jì)：（3）統(tǒng)一貨幣、度量衡。（4）統(tǒng)一車軌、馳道、加強(qiáng)以咸陽為中心的水陸交通建設(shè)。文化：（