部編版三年級語文下冊期中測試卷附答案 (十九)

部編版三年級語文下冊期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—一四五7\七八九總分評價

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號填空。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()

A.閑散散文散步飛散

B.輦止不輦輦地情不自攀

C.勻邨別邨稱心稱職

D.爪牙鷹小龍小張牙舞小

2.下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是（)

A.形式B.懦弱C.偶而D.沿途

3.下列詞語中有一組與其余三組不同，這一組是（）

A.精美一一精致B.節(jié)省一一節(jié)約

C.姿勢——姿態(tài)D.光潔——粗糙

4.下列句子中，“驕傲”一詞的意思為“自豪”的是（）

A.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

B.我們都為自己身為中華兒女而感到驕傲。

C.她抬起頭，驕傲地說：“哼，你們誰都比不上我?！?/p>

D.如果取得一點(diǎn)成績就斷做起來，這是不行的。

5.下列說法正確的一項(xiàng)是（)

A.“遲日江山麗”描寫的是春天的美景，作者是唐代詩人王維。

B.“雅人四好”是梅蘭竹菊。

C.西漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。

D.《蜜蜂》是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的。

二、按要求寫字詞。（10分）

1.讓字詞走進(jìn)語境。（4分）

春天到了，yanzi（）、yuanyang（）像jUhui（）似

的cou（）在—起，xinshang（）著fenfangmiren（）

的春景。那一聲聲鳴叫fangfii（）是對春天萬物suxing（）的

美景的贊嘆。

2.寫同音字。（6分）

shihuishe1!

手（）優(yōu)（)(）會嚴(yán)（)

（）情智（)發(fā)（)(）史

（）界(）合(）計(jì)(）用

三、積累詞語，再完成練習(xí)。（8分）

1.將下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）

（）精（）采源源（）（)

學(xué)富（）（)爭（）斗（)

爛漫（）（)含笑（）（)

2.仿寫兩個與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語。（2分）

3.結(jié)合語境，從上面積累的詞語中選擇合適的詞語填在下面的橫線上。（3分）

曇花總是在晚上九點(diǎn)左右，它從不在的春天里和其

他花兒。

四、句子練習(xí)。（6分）

1.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！

★這句話把比作-我能運(yùn)用這種手法把句

子補(bǔ)充完整：春天的草地多么碧綠，好像o

2.青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。

★這句話把當(dāng)作來寫，既生動又有趣。我也來寫一個

這樣的句子：一個個紅石榴躲在枝葉間，就像。

五、積累展示。（10分）

1.《元日》的作者是宋代詩人。詩中所提到的傳統(tǒng)習(xí)俗有

________________o（2分）

2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是節(jié)。這

兩句詩與下列詩句所表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

3.“,?！边@兩句詩讓我想象到了生

機(jī)盎然、色彩艷麗的江南春景。（2分）

4.《》的作者是北宋畫家張擇端。這幅畫描繪了北宋都

城汴梁熱鬧的場面。（1分）

5.右圖這個故事的名稱是《》，

故事中主人公的行為可以用（）這句俗

語來概括。（2分）

A.蒙著眼睛哄鼻子

B.船到橋頭自然直

六、口語交際。（4分）

情景：狀狀的爸爸下班回到家了，他放下公務(wù)包，躺在沙發(fā)上，拿

起手機(jī)玩兒，連狀狀的作業(yè)都沒有心思輔導(dǎo)。

狀狀想跟爸爸談一談，讓他改掉這個習(xí)慣。狀狀該怎么說呢？請你

幫他想一想。

狀狀可以這樣對爸爸說：“___________________________________

閱讀理解

七、小古文閱讀。（11分）

畫添

楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人

飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引酒且飲之④，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為

之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能⑤為之足？”

遂⑥飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。

【注釋】①祠（ci）:祭祀。②舍人：古代王公貴族手下的辦事人員。

③卮（zhl）：古代盛酒的器具，類似壺。④引酒且飲之：拿起酒壺準(zhǔn)備

飲酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（sui）：于是，就。

1.給下列句中帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

（1）數(shù)人飲之不足（）

人.腳B.足夠C.滿意

（2）引酒且飲之（)

A.持，拿B.引導(dǎo)C.拉，伸

（3）蛇圉無足（)

A.堅(jiān)固B.固定C.原本

（4）終亡其酒（)

A.逃跑B.失去C.死

2.下面句子該如何翻譯？將答案的序號填在括號內(nèi)。（4分）

（1）蛇固無足，子安能為之足？（）

A.蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？

B.蛇堅(jiān)固沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？

C.蛇本來是沒有腳的，兒子怎么能給它添上腳呢？

（2）為蛇足者，終亡其酒。（）

A.說蛇有腳的那個人，為了這壺酒而死了。

B.那個給蛇畫腳的人喝完酒后死了。

C.那個給蛇畫腳的人最終沒有喝到酒。

3.“蛇固無足，子安能為之足？”是一個（）句。（2分）

A.設(shè)問B.反問C.比喻D.疑問

4.請結(jié)合短文內(nèi)容將短文的題目補(bǔ)充完整。（1分）

八、閱讀提升。（11分）

五色梅

我家院子里養(yǎng)著許多花。我最喜歡那盆枝繁葉茂的五色梅。

五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成深綠色。它七

月份長出花蕾，八月開花，九月怒放。五色梅開出的花非常別致。一朵

花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨

傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看。遠(yuǎn)看就像一棵小

樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身花衣服，微風(fēng)吹來，

搖搖擺擺，更加美麗。

五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，它就會

長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是

這樣“傳宗接代”的。

五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。

記得我上二年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要

摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的。"我不在乎，把奶奶

的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。我用手一碰，“?。『锰郯。　痹S多小刺扎在了我的手

上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長了許多小刺

在保護(hù)自己呢！

我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，

我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。

1.從短文中找出與下面意思相對應(yīng)的成語。（2分）

（1）身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。（）

（2）在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。（）

2.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的和,接

著寫五色梅有，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。（3分）

3.你覺得第2自然段中哪一句寫得最優(yōu)美生動呢？畫上“—”，再寫一寫

你的體會。（3分）

4.關(guān)鍵語句能概括一段話的大意。請你找出第3自然段的關(guān)鍵句，并畫上

“____（1分）

5.最后一個自然段圍繞“我愛五色梅”來寫，你能仿照這樣的方法寫一寫

嗎？（2分）

我愛，我愛它，愛它，

更愛它O

作文天地

九、習(xí)作天地。（30分）

題目：沒想到

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）將事情的經(jīng)過描述清楚，表達(dá)出

自己的思想感情。300字左右。

期中測試卷

一、1.D2.C3.D4.B5.D

二、1.燕子鴛鴦聚會湊欣賞芬芳迷人仿佛蘇醒

2.勢惠社厲事慧射歷世匯設(shè)利

三、1.沒打不斷五車奇艷無比一現(xiàn)

2.彬彬有禮、頭頭是道

3.含笑一現(xiàn)爛漫無比爭奇斗艷

四、1.角美麗的珊瑚一塊柔軟的綠地毯

2.草、葉人小姑娘可愛的笑臉

五、1.王安石放爆竹、喝屠蘇酒、更換桃符2.重陽B

3.日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)

4.清明上河圖5.掩耳盜鈴A

六、爸爸，父母不僅是孩子的朋友，更是孩子的榜樣。如果我也像您一樣，

在家總顧著玩手機(jī)，那該怎么辦呢？

七、1.(1)B(2)A(3)C(4)B2.(1)A(2)C3.B

4.蛇足

八、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓

2.生長過程花的顏色、樣子頑強(qiáng)的生命力

3.一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一

把花雨傘。

這句話描寫了五色梅的顏色和樣子，表現(xiàn)了五色梅的美麗。

4.五色梅有頑強(qiáng)的生命力。

5.松樹翠綠的顏色挺拔的身姿不畏嚴(yán)寒的精神

部編版三年級語文下冊期末測試卷

時間：90分鐘滿分:100分

題號—二四五總分評價

得分

基礎(chǔ)積累

一、字詞綜合練。(28分)

1.下面詞語中加點(diǎn)多音字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.裂男(feng)模糊(mo)

B.出差(cha)溜冰(liu)

C.和面(he)折射(zhe)

D.微潮(zhang)小牙(zhao)

2.看拼音，寫生字。(5分)

(1)經(jīng)過檢查組yan()收，zhao()老師發(fā)明的這個電路演shi

C)器可以投入生產(chǎn)了。

(2)你讀過《寶hu()lu()的mi()mi()》這本書嗎？

(3)sui()然這jidn()事不大，但是影響力卻是加bOi()

的。

3.讀句子，給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，只寫序號。(3分)

味道：①物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性；②氣味；③趣味,

情趣。

（1）早晨一開窗戶，竟然有一股難聞的佐道撲鼻而來。（）

（2）今天，媽媽熬的鮮魚湯佐道不錯。（）

（3）這首歌越聽越有詠道。（）

4.詞語搭配連一連。（8分）

纖細(xì)的花蕾綻開山巔

熱鬧的電線欣然對方

兇猛的場面飛越笑臉

淡雅的獅子怒視怒放

5.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（10分）

爭奇（）（)邯鄲（)()

世（）聞（)（）精()采

C）憂（）慮翻（）越（）

（1）以上詞語中，ABAC式的是_________,這樣的詞語我還知道_________O

（2）以上詞語中，出自古代寓言故事的是,這樣的詞語我

還知道___________

二、句子大本營。（8分）

1.清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）

2.曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時，便向人們展示美麗的

笑臉。（仿寫擬人句）

3.這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

4.馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）

三、課本小站。（9分）

1.詩句連線。（4分）

綠陰不減來時路野渡無人舟自橫

遙知兄弟登高處不知轉(zhuǎn)入此中來

春潮帶雨晚來急添得黃鵬四五聲

長恨春歸無覓處遍插茱萸少一人

2.根據(jù)課本內(nèi)容判斷對錯,對的打“J”,錯的打“X”。（5分）

（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句詩運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法，描繪了

一幅春意盎然的景象。（）

（2）“能不憶江南？”運(yùn)用反問的修辭手法，既表達(dá)出作者對江南春色的無

限贊嘆與懷念，又形成一種悠遠(yuǎn)而深長的韻味。（）

（3）《小真的長頭發(fā)》一課中，小真想象小美的長頭發(fā)能夠釣魚、當(dāng)被子、

晾衣服等。（）

（4）《火燒云》的作者是蕭紅，這篇文章選自她的《呼蘭河傳》。（）

（5）《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她

的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌。（）

閱讀理解

四、閱讀樂園。（25分）

（一）海底世界（節(jié)選）

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只

能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動

物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水

的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的

長途旅行。

海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色

的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的

海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。

1.用“—”分別畫出選文兩個自然段的中心句。（2分）

2.“有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米”運(yùn)用的說明方法是—

_________________o（2分）

3.“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行?！边@句

話中的“免費(fèi)的長途旅行”寫得好嗎？為什么？（3分）

4.選文第2自然段主要從哪兩個方面寫了海底植物的差異？（4分）

（二）一顆紅杏

有一棵老杏樹，結(jié)滿了杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏

變成了金紅色，真是美極了。

其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯，受到同伴的

羨慕。那顆大紅杏非常得意，常常以杏王自居。

一天，種果老人來摘杏，那顆大紅杏說：“我是杏中之王，離開我杏

樹就不存在了，不能摘我?！?/p>

種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意。

又一天，種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我

杏樹就不存在了，不能摘我?！?/p>

種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更自以為是。

這樣，種果老人陸續(xù)把杏都摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品，對

人類做出了自己的貢獻(xiàn)。

只有那顆大紅杏一直留在樹上。不久，那紅杏熟透了，掉到地上，

最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，

郁郁蔥蔥。

1.從短文中找出與下列意思相匹配的四字詞語。（2分）

（1）認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。（）

（2）形容樹木生長旺盛的樣子。（）

2.杏從不成熟到成熟，經(jīng)歷了、、這幾種顏色的

變化。（3分）

3.那顆大紅杏以杏王自居的原因是什么？結(jié)局是什么？（4分）

4.寫一寫你對“老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥”的

理解。（3分）

5.這篇文章給人的啟示是（）（多選）（2分）

A.要正確認(rèn)識自己。

B.不能過分自滿，不能驕傲。

C.要堅(jiān)信自己是最好的。

作文天地

五、習(xí)作天地。（30分）

你家種了哪些植物？這些植物有什么特點(diǎn)？選取你最喜歡的一種植

物寫一篇習(xí)作。

要求：題目自擬，語句通順。在介紹植物特點(diǎn)時，可以先用一句話

概括，然后圍繞這句話詳細(xì)介紹，要把植物的特點(diǎn)寫清楚。文中不要出

現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱，300字左右。

期末真題卷

一、1.A3.(1)②(2)①(3)③

5.斗艷學(xué)步界名沒打無無山嶺

(1)無憂無慮自由自在(2)邯鄲學(xué)步守株待兔

二、1.他是個“小書迷”，一拿起書就不會輕易放下。

2.春天來了，小草從土里探出了頭。

3.這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說他不做棉襖了。

4.馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

三、2.(1)V(2)V(3)X(4)V(5)V

四、(一)1.海里的動物，各有各的活動方法。

海底的植物差異也很大。

2.打比方列數(shù)字

3.寫得好。因?yàn)椤懊赓M(fèi)的長途旅行”運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地

寫出了有些貝類借助外力活動的特點(diǎn)，充滿情趣。

4.主要從顏色和大小兩個方面寫了海底植物的差異。

(二)1.(1)自以為是(2)枝繁葉茂2.青黃金紅色

3.①因?yàn)樗执笥旨t，不僅顏色美，而且身體健壯，受到同伴的羨慕。

②它的結(jié)局是熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。

4.大紅杏一直強(qiáng)調(diào)杏樹沒有它就不存在了，但是事實(shí)證明沒有了大紅

杏，杏樹依然長得很好，說明大紅杏太過于驕傲，高估了自己的作

用。

5.AB

部編版三年級（下冊）期中測試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在后面的括號里。

chenchengjinjinzhengzhengleileixianxian

勻稱（）不禁（）掙扎（)勞累（)新鮮（)

稱呼（）禁止（）掙脫（)積累（)朝鮮（)

2.認(rèn)真拼讀,規(guī)范書寫。

xianxi(chuIfu()huaban()lianpeng()

pdlie()wudao(qianxu(chitang()

jiage()zhihui()

3.查字典填空。

“掠”用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié).;用部首查字法，應(yīng)先查部首

再查________畫。“掠”的意思有：①掠奪（多指財(cái)物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給

下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。

跟過（）壽?。ǎ?/p>

4.照樣子，寫詞語。

（1）爭奇斗艷（含近義詞）

（2）翩翩起舞（AABC式）

5.下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目苦號潑，沒什么見識。

B.你真是卷人饞木，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，絕對不會被水淹的。

C.老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蠟跡是地給這幅畫涂上色。

D.他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是目有才周。

6.給下列句子選擇正確的修辭手法，并完成練習(xí)。

排比比喻擬人反問

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（）

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢

（）

☆黃鵬在林中鳴叫。（任選上面的一種修辭手法改寫句子）

7.按要求完成句子練習(xí)。

（1）從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）

（2）我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（用修改符號修改病句）

（3）小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。（照樣子，添加動作、神態(tài)）

媽媽,看上去很生氣。

8.課文知識集錦。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是——代詩人。橫線上填寫的內(nèi)容是（）

A.唐葉紹翁B.宋王維C.唐李白D.唐王維

（2）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是（）。

A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.兩個黃祜鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

（3）根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。

①“”新的一年開始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友拜新年。

②春天來了，萬物復(fù)蘇。小動物們在詩人的筆下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕句》中寫道：

（4）右圖這個故事的名稱是》，這個故事告訴我們的道理是

9.口語交際。

班里的一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，我會說：””作為他的家長，我會說:

”作為他的朋友，我會說：“”（如果能用上一些名言、格言就更好了）

二、閱讀理解。

（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

乘坐地鐵注意事項(xiàng)

1.當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！

2.嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。

3.地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特別注意腳下。

4.乘坐地鐵時，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙尩罔F工作人員誤認(rèn)為是站臺發(fā)出的信號燈，從而

干擾地鐵的正常運(yùn)行。

1.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時，不能上下車。（）

（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）

（3）老年人在下車時，要特別注意腳下，防止摔倒。（）

2.地鐵車廂比站臺略高（）厘米左右。

A.7B.8C.9D.10

3.乘坐地鐵時，為什么拍照不能使用閃光燈？用“”在文中畫出相關(guān)句子。

4.結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。

大嘴巴和小尾巴

所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。

一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒

有人喂它們食物。

大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)

大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游

不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。

沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里

的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。

小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”

大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚??！我還

從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”

1.用“”畫出大嘴巴名字的來歷，用“____”畫出小尾巴名字的來歷。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大嘴巴和小尾巴因?yàn)楸涣粼诹怂乩?。它們倆生活的環(huán)境很,但它們

互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會O

最后把也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在o

3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？

4.從這個故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（）。

A.尋求父母和老師的幫助

B.跟身邊的同伴互相幫助

C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

三、習(xí)作表達(dá)。

題目：媽媽夸我真

提示：1.把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”“懂事”“有禮貌”等。

2.通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。

參考答案:

1.chenchengzhengzhengleileixianxian

2.纖細(xì)吹拂花瓣蓮蓬破裂舞蹈謙虛池塘價格智慧

3.L1ue8②①

4.示例：（1）眼疾手快左顧右盼察言觀色

（2）依依不舍亭亭玉立生生不息

5.C

6.（1）比喻（2）擬人（3）排比示例：黃麗烏在林中唱著歡快的歌曲。

（1）從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。

（2）我們要|認(rèn)—決困涔于發(fā)現(xiàn)I學(xué)習(xí)【一的舊】題

（3）示例：雙手叉著腰，臉青青的

8.（1）D

（2）D

（3）①爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

（4）守株待兔不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的。

9.示例：沒關(guān)系，這次考砸了，下次努力就可以了，俗話說‘繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂'，你要從這次

考試中吸取教訓(xùn)I,找出自己學(xué)習(xí)上的薄弱之處，努力完善自己。'失敗是成功之母‘，媽媽相信你下

次考試一定會出色發(fā)揮的。'世上無難事，只要肯登攀‘，好好努力，下次你一定可以考好的，我

們一起加油！

、1.(1)X(2)X(3)V

2.D

3.因?yàn)橛锌赡軙尩罔F工作人員誤認(rèn)為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。

4.示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。

（二）L一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半爰二條尾巴小得可憐因是二個小區(qū)叉

2.最難看示例：糟糕演雜技管理員叔叔金魚館最漂亮的魚缸里

3.池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。大嘴巴就用背把它頂出水面。

4.B

三、略

部編版三（下）期中測試卷

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。

qianxuxInshangchuangjumdsheng

nudrudzIsh1duzhoulianpeng

二、給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。

1、這匹駱駝的身材特別勻稱（ch@ngchen）,大家紛紛稱贊（ch@ngchen）這是一匹好駱駝。

2、媽媽加班沒回家，他只好到隔壁一個作坊（zu6zud）里寫作業(yè)（zu。zud）?

3、這兩件瓷器的模樣（milmo）很相似，就像一個模型（mUmo）做出來的。

三、給下列漢字加偏旁，組新字再組詞。

兼（）（）酉（）（）弗（）（）

鬼（）（）寺（）（）奉（）（）

四、給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1、致：①達(dá)到，實(shí)現(xiàn)②精密，精細(xì)③（力量、意志等）集中于某個方面

（1）我的角多么精美別藜，好像兩束美麗珊瑚。（）

（2）每次上課，她都能做到專心蒙志地聽課。（）

2、發(fā)現(xiàn)：①經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)定②發(fā)覺③看見

（1）要是我們留心觀察，就會以現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。（）

（2）我們?，F(xiàn)今天李老師的心情特別不好。（）

（3）我冬現(xiàn)冰箱里的食物是爸爸買回來的。（）

五、按要求寫句子。

1、老師地說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（把句子補(bǔ)充完整）

2、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。

,告訴我0（仿寫句子）

3、這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改陳述句）

4、造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（修改病句）

5、飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、雅人四好：；中醫(yī)四診：?

2、春潮帶雨晚來急，。

3、”,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會

來慶祝這個節(jié)日。

4、宋人有耕者。o兔,折□

5、通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是;畫出

《清明上河圖》的是。

七、大閱讀展示。

在課外，你還讀過哪些寓言故事，請寫出至少四個故事的名字。

八、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放

飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只

蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被問（menmen）了好久的蜜蜂向四面飛散，

好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，/L（jIji）乎要觸到地面，大概這樣可以

減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推（側(cè)測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨挎）進(jìn)家門，小女兒就沖過來,

臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：”有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都

是花粉呢?！?/p>

1.用“選擇文中正確的讀音和字。

2.寫出下列詞語的近義詞。

遙遠(yuǎn)----大概----

3.用短文中加點(diǎn)的詞語造句。

尋找：o

4.根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。

①叫小女孩在蜂窩旁等著。

②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了。

④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方。

⑤在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。

（二）課外閱讀

（1）會飛的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、

淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走

到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕

盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花.

媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩.”

“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”

媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,

在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……

1、文中寫顏色的詞語有0

2、填空。

廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）

3、你最喜歡文中的哪一種花？說明理由。

（2）雕花弓

從前有個獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動物都最多，大

伙兒便封了他一個頭銜，叫‘‘獵王”。

獵王原來用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價已經(jīng)跟以

前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會遭人笑話?！庇谑潜惆雅f弓丟棄了，另外找人制造了一

把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。

有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場時,

大伙兒都鼓掌喝采，準(zhǔn)備看他一顯身手。只見獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場

折斷了。在場的人個個哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時羞窘得說不出話來。

1、讀讀第一自然段，填一填：

獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞?，所?因此0

2.獵人的新弓是什么樣的？請?jiān)诘诙匀欢沃杏弥本€畫出來。

3、“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“J”。

（1）有兩把弓可以打更多的獵物。（）

（2）難看的弓打不到獵物。（）

（3）他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。（）

4、讀了這個故事，你有什么想法？請寫一寫。

九、經(jīng)典誦讀展示。

姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村

桃花一簇開無主總把新桃換舊符

綠陰不減來時路夜半鐘聲到客船

借問酒家何處有添得黃鵬四五聲

千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅

十、快樂作文

題目：即一次有趣的實(shí)驗(yàn)

要求：1、按照一定的順序。

2、語句通順，不少于300字

參考答案

一、謙虛欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢歐洲蓮蓬

二、1、這匹駱駝的身材特別勻移（chen）,大家紛紛同贊（chEng）這是一匹好駱駝。

2、媽媽加班沒回家，他只好到隔壁一個作坊（zuo）里寫作業(yè)（zub）。

3、這兩件瓷器的楔樣（mil）很相似，就像一個掌型（m6）做出來的。

三、兼（謙）（謙虛）酉（配）（配合）弗（佛）（仿佛）

鬼（魂）（靈魂）寺（侍）（侍奉）奉（棒）（木棒）

四、1、（1）②（2）③2、（1）①（2）②（3）③

五、1、老師開心地說:“你們的表現(xiàn)太出色了！”

2、青蛙跳過來，告訴我昨天舉行歌唱會的事情。

3、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替的。

4、造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

5、燕子在休憩。

六、1、雅人四好：琴棋書畫;中醫(yī)四診：望聞問切。

2、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

3、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會登高、插茱萸、喝

菊花酒來慶祝這個節(jié)日。

4、宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。

5、通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的蔡倫；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是婁春；畫出《清明上

河圖》的是張擇端。

七、《守株待兔》《杯弓蛇影》《亡羊補(bǔ)牢》《掩耳盜鈴》

八、（-）課內(nèi)閱讀

1.（men）Tq（ji）乎推（測）（跨）進(jìn)

2.遙遠(yuǎn)--遠(yuǎn)方大概----大約

3.尋找：小兔子尋找回家的路。

4.②f①一④口⑤f③。

（二）課外閱讀

（1）1、火紅、鵝黃、淡紫、白色、白白的

2、廣闊的（世界）圓圓的（腦袋）幼稚的（心靈）

3、梅花在冬日的寒風(fēng)中怒然開放，具有高貴的品質(zhì)，所以我喜歡.

（2）1、獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞?，所以他獵到的動物最多,因此大伙便封了他一個頭銜叫“獵王

2.上面雕刻了非常精致的花紋，每個人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。

3、（3）他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。（J）

4、使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能發(fā)揮實(shí)用的價值。

九、姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村

桃花一簇開無主總把新桃換舊符

綠陰不減來時1夜半鐘聲到客船

借問酒家何處有添得黃鵬四五聲

千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅

十、略

部編版三年級語文下冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（25分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

xiujianduzhou

yunchenbaocun

攏（）牧（

.擾（）枚（

3.補(bǔ)充下面的詞語。（3分）

爭（）斗（）（）（）五車杯（）蛇（）

南（）北（）（）來（）去無（）無（）

4.句子練習(xí)。（6分）

（1）小女兒喊道：“有兩只

蜜蜂飛回來了！”（給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物

說話時的神情和語氣）

（2）有的瓢蟲吃螂蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

____________________________________________________?

（根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個問題。）

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號表示O

（4）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改變句式，意思

保持不變）

5.用修改符號修改下面一段話。（6分）

今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草

心，抱得三春暉?！辈诲e，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的

將軍永遠(yuǎn)只會紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是

手中的風(fēng)箏。

、綜合展示廳（9分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的看法。（5

分）

三、課本直通車（18分）

9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填一填。（9分）

⑴大自然生機(jī)勃勃，多姿多彩。“,沙暖睡鴛鴦”，多么富有情趣；“一身

的羽毛，一對的翅膀，加上________________尾巴，湊成了那樣的小燕

子”多么惹人喜愛；“這么多的白荷花，o看看這一朵，很美；

,"多么美麗迷人。

⑵寓言故事短小精悍，但蘊(yùn)含著深刻的道理。我從《守株待兔》這則寓言故事中明白了

的道理。課外，我還閱讀了《》《》

等寓言故事。

（3）隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的,具有和的特點(diǎn)，是我國寶貴的歷史文化遺

產(chǎn)。

（4）《蜜蜂》一文選自__國著名昆蟲家、文學(xué)家（誰）的《》，他通過仔細(xì)觀察和實(shí)驗(yàn)，

得出了的結(jié)論。

四、閱讀檢閱臺（23分）

10.課內(nèi)閱讀。（12分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，

兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有

一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上

的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流

過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，

在建橋史上是一個儂舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫“_____二（1分）

（3）從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計(jì)。（5分）

橋長：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

外觀設(shè)計(jì)：____________________________________________

（4）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：________________________________________________

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個好處。（3分）

①;②;③?

11.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪,

一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”

楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！"他倆一聲不

響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便

積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂

身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等

著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說:

外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？

楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么

能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了

他們的問題。

(1)選擇字音字義。(1分)

尊師好學(xué)

字音：()A.haoB.hao

字義：()A.友愛B.喜愛

(2)寫出下面詞語的反義詞。(2分)

急忙一一()詳細(xì)一一()

尊敬----()慈祥----()

(3)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

,()的寒風(fēng)'()地等著

<()的腳()地解答

、()的面容、()地說

(4)你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點(diǎn)？找出來，畫上“一一(2分)

(5)根據(jù)故事內(nèi)容，用自己的話說說成語的意思。(2分)

程門立雪：_______________________________________________

五、習(xí)作百花園(25分)

12.從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

(1)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

(2)最讓我開心的節(jié)日

期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號