大學(xué)音樂(lè)六年級(jí)《教研室音樂(lè)基礎(chǔ)課程》教育教學(xué)課件

HolisticdesignofPianoCourse學(xué)前教育專業(yè)教研室《音樂(lè)基礎(chǔ)》課程整體設(shè)計(jì)（中職）20XX部門：WPS匯報(bào)人：稻殼兒目錄CONTENTS1234567項(xiàng)目簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受必修課開(kāi)課兩期課程類型《兒歌彈唱》后續(xù)課程132課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受課程地位對(duì)學(xué)生灌輸理論知識(shí)較多，沒(méi)有更好的體現(xiàn)中職與高職的區(qū)別學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)

教學(xué)思路不清晰，理論與實(shí)踐不能較好融合

課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受教師為課堂主體，照本宣科，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受人才培養(yǎng)與崗位對(duì)接崗位幼兒園教師11.具備識(shí)譜能力。2.具備彈唱能力。2崗位能力課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受基礎(chǔ)薄弱，大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)沒(méi)有過(guò)多的了解，簡(jiǎn)單的認(rèn)為音樂(lè)學(xué)科就是單純的唱歌課。認(rèn)知特點(diǎn)自我控制能力差，學(xué)習(xí)時(shí)容易被外界因素干擾，課后獨(dú)立練習(xí)效率不高。意志力特點(diǎn)自信不足，不敢展現(xiàn)自我，缺乏在音樂(lè)中分析、表達(dá)情感的能力。情感特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法死板，理論聯(lián)系實(shí)際的能力強(qiáng)較弱。行為特點(diǎn)知意情行課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受課程目標(biāo)1.

使學(xué)生能具備音樂(lè)理論知識(shí)，培養(yǎng)識(shí)譜、視唱、聽(tīng)辨能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的良好樂(lè)感及其情感表現(xiàn)力，使自身的音樂(lè)素質(zhì)得到提高與發(fā)展，從而達(dá)到勝任幼兒園教學(xué)的要求。知識(shí)目標(biāo)1.熟練掌握五線譜、簡(jiǎn)譜記譜法。2.培養(yǎng)音樂(lè)聽(tīng)辨能力。3.掌握視唱時(shí)所需要的技巧，呼吸，音準(zhǔn)。打擊節(jié)拍的技巧。4.了解音樂(lè)欣賞；合唱指揮等音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)1.

能快速識(shí)譜。旋律模唱，打擊節(jié)奏。

2.能把本門課程所學(xué)到的音樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)、鋼琴等相關(guān)技能課程相互滲透并加以整合提高。3.能使學(xué)生具備幼兒園音樂(lè)課、主題活動(dòng)課等必備的理論與實(shí)踐操作能力。素質(zhì)目標(biāo)提高音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)幼兒教育的良好職業(yè)素質(zhì)。課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受崗位需要什么？后續(xù)課程需要加強(qiáng)什么？思路廣泛運(yùn)用微課，QQ，直播等網(wǎng)絡(luò)手段。教學(xué)1.崗位2.后續(xù)課程課程內(nèi)容課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受緊緊結(jié)合幼兒教師教育工作的實(shí)際情況，以”音樂(lè)基礎(chǔ)”的學(xué)科特點(diǎn)：理論+實(shí)踐為前提進(jìn)行。整個(gè)教與學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)理論到實(shí)踐再到總結(jié)的螺旋式上升趨勢(shì)。將傳統(tǒng)的灌輸式，說(shuō)教式教學(xué)變?yōu)樘接懯?，分析總結(jié)式教學(xué)。讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中成為學(xué)習(xí)主體，教師只是學(xué)習(xí)輔助手段。通過(guò)課堂討論和學(xué)生自我總結(jié)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)，從而達(dá)到“做中學(xué)”的目的。課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受《音樂(lè)基礎(chǔ)》課程模塊設(shè)計(jì)學(xué)期安排內(nèi)容模塊

子模塊第一學(xué)期第一學(xué)期第一學(xué)期第一學(xué)期音與音高；記譜法4節(jié)奏與節(jié)拍視唱練耳實(shí)訓(xùn)210第二學(xué)期第二學(xué)期第二學(xué)期第二學(xué)期音程與和弦4調(diào)與調(diào)式合唱指揮；音樂(lè)欣賞視唱練耳實(shí)訓(xùn)364總計(jì)33課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受周次123456789101112131415161234567891011121314151617模塊軍訓(xùn)音與音高；記譜法節(jié)奏與節(jié)拍音程與和弦；調(diào)與調(diào)式合唱指揮；音樂(lè)欣賞樂(lè)理；視唱；練耳綜合實(shí)訓(xùn)子模塊樂(lè)音體系視唱練習(xí)五線譜記譜法節(jié)奏練習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)各種節(jié)奏組合的擊拍練習(xí)樂(lè)曲的視唱訓(xùn)練音程與音程聽(tīng)辨三和弦調(diào)與調(diào)式合唱指揮基礎(chǔ)合唱指揮實(shí)踐音樂(lè)欣賞樂(lè)理基礎(chǔ)視唱訓(xùn)練節(jié)奏旋律聽(tīng)唱與聽(tīng)寫單元任務(wù)完成教材P25頁(yè)實(shí)踐習(xí)題。通過(guò)學(xué)習(xí)全音，半音，聽(tīng)辨基本建立大小二度的概念。唱準(zhǔn)七個(gè)基本音級(jí)。揮拍演唱課后視唱譜第一條---第四條內(nèi)容。掌握音符，附點(diǎn)音符，五線譜譜表的寫法。掌握四分；八分；十六分等基本節(jié)奏的擊打方法。完成教材P19頁(yè)節(jié)奏練習(xí)。了解節(jié)拍、拍子的分類；節(jié)奏、節(jié)奏型；音值組合法完成教材P36頁(yè)的節(jié)奏擊打練習(xí)1-10條內(nèi)容?！毒S吾爾族民歌》《洋娃娃和小熊跳舞》；《河北民歌》（視唱曲）音程的級(jí)數(shù)與音數(shù).二度和三度音程的聽(tīng)辨四種三和弦的原位與轉(zhuǎn)位，并區(qū)分音響色彩掌握調(diào)，調(diào)號(hào)的基本概念。并能區(qū)分大調(diào)式與小調(diào)式。掌握指揮的基本動(dòng)作?；緢D示，基本手法。練一練:《共青團(tuán)團(tuán)歌》《讓我們蕩起雙槳》中外金典器樂(lè)欣賞；中外金典民歌欣賞完成一套樂(lè)理試題。簡(jiǎn)譜視唱《爺爺為我打月餅》；五線譜視唱《雪絨花》四分音符為一拍的節(jié)奏聽(tīng)寫；三個(gè)音的聽(tīng)辨；基礎(chǔ)旋律聽(tīng)寫知識(shí)目標(biāo)1.了解音與音的性質(zhì)、樂(lè)音體系及音列。2.了解音名與音組、音區(qū)與音域、音律。3.掌握各種變音記號(hào)的寫法。掌握鋼琴鍵盤上的等音。4.掌握正確的視唱方法，能唱準(zhǔn)七個(gè)基本音級(jí)。5.了解音樂(lè)中的音符，休止符，五線譜記譜法。1.掌握有關(guān)節(jié)奏節(jié)拍的音樂(lè)知識(shí)。2.掌握常見(jiàn)節(jié)奏的打擊方法。3.了解節(jié)奏節(jié)拍在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。1.掌握音程的基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握和弦的基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握調(diào)與調(diào)號(hào)相關(guān)知識(shí)；了解大小調(diào)式的含義及其表現(xiàn)特征。1.了解合唱的聲部，合唱的隊(duì)形。2.了解童聲合唱的基本知識(shí)。3.了解指揮的基本技能。4.了解音樂(lè)欣賞的審美特性，掌握音樂(lè)欣賞水平的提高方法。1.模擬考試，并評(píng)講樂(lè)理考試真題。2.通過(guò)針對(duì)性視唱曲目訓(xùn)練，鞏固視唱要領(lǐng)。3.通過(guò)針對(duì)性練耳訓(xùn)練，鞏固練耳訓(xùn)練方法。能力目標(biāo)1.能完成簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜五線譜互譯。2.能用正確的方法唱準(zhǔn)七個(gè)基本音級(jí)。能完成簡(jiǎn)單的節(jié)奏打擊練習(xí)。3.能熟記各種變音記號(hào)，能熟記小字組到小字二組在鋼琴鍵盤上的位置。4.能較準(zhǔn)確流暢的完成教材P19練習(xí)一到練習(xí)四的內(nèi)容。1.能掌握節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)知識(shí)，完成課后習(xí)題。2.能把理論融入到擊拍實(shí)踐中；采用擊拍法，打出常見(jiàn)的節(jié)奏組合。3.能把理論與擊拍融入到歌曲實(shí)踐中；音準(zhǔn)與節(jié)奏準(zhǔn)確，并有音樂(lè)表現(xiàn)力的完成《河北民歌》；《洋娃娃和小熊跳舞》；《維吾爾族民歌》的視唱。1.能準(zhǔn)確的說(shuō)出音程的度數(shù)與音數(shù)。能用唱名或“啦”模唱音高、能向上或向下構(gòu)唱出音程。2.能構(gòu)建四種三和弦。并分辨四種三和弦的不同色彩。3.能判斷大小調(diào)式。體會(huì)大小調(diào)式在音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的美感。1.能上臺(tái)指揮簡(jiǎn)單的合唱曲。2.能掌握音樂(lè)欣賞水平的提高方法。能將所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)、鋼琴知識(shí)、聲樂(lè)知識(shí)加以整合，形成音樂(lè)的整體知識(shí)體系。考核期中考核：抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱視唱。教師一對(duì)一考核打分。期末考核：1.基本樂(lè)理閉卷考試2.抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱視唱。教師一對(duì)一考核打分。期中考核：1.抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱視唱。教師一對(duì)一考核打分。2..抽取合唱曲進(jìn)行指揮設(shè)計(jì)，教師一對(duì)一考核打分。期末考核：1.基本樂(lè)理閉卷考試。2.現(xiàn)場(chǎng)抽考，與聲樂(lè)老師、行業(yè)專家共同評(píng)定學(xué)生能力掌握情況。課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受周次12345678910111213141516模塊軍訓(xùn)音與音高；記譜法節(jié)奏與節(jié)拍子模塊樂(lè)音體系五線譜記譜法節(jié)奏練習(xí)視唱練習(xí)節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)各種節(jié)奏組合的打擊練習(xí)樂(lè)曲的視唱練習(xí)單元任務(wù)完成教材P25頁(yè)實(shí)踐習(xí)題。音符；休止符；附點(diǎn)音符；五線譜譜表的寫法。完成教材P19頁(yè)的節(jié)奏訓(xùn)練。(嘴數(shù)拍，左手擊拍，右手打擊節(jié)奏)《視唱譜1-1-1》《視唱譜1-1-2》《視唱譜1-1-3》《西班牙民歌》節(jié)拍、拍子的分類；節(jié)奏、節(jié)奏型；音值組合法

完成教材P36頁(yè)節(jié)奏組合打擊練習(xí)《河北民歌》《洋娃娃和小熊跳舞》《維吾爾族民歌》知識(shí)目標(biāo)1.了解音與音的性質(zhì)、樂(lè)音體系及音列。2.掌握全音符，2分音符，4分音符，8分音符，16分音符，32分音符等節(jié)奏在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。3.掌握正確的視唱方法，建立音高的概念。4.了解音樂(lè)中的音符，休止符，五線譜記譜法。1.掌握有關(guān)節(jié)奏節(jié)拍的音樂(lè)知識(shí)。2.掌握常見(jiàn)節(jié)奏的打擊方法。3.了解節(jié)奏節(jié)拍在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。能力目標(biāo)1.能完成簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜五線譜互譯。2.能用正確的方法唱準(zhǔn)七個(gè)基本音級(jí)。能完成簡(jiǎn)單音符的節(jié)奏打擊練習(xí)。3.能較準(zhǔn)確流暢的完成教材P19練習(xí)一到練習(xí)四的視唱內(nèi)容。1.能掌握節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)知識(shí)，完成課后習(xí)題。2.能采用擊拍法，技法正確打出常見(jiàn)的節(jié)奏組合。3.能把理論融入到樂(lè)曲實(shí)踐中，完成《河北民歌》；《洋娃娃和小熊跳舞》；《維吾爾族民歌》的視唱考核期中考核：完成規(guī)定曲目的視唱，教師考核打分。期末考核：1.基本樂(lè)理閉卷考試2.抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱。教師一對(duì)一考核打分。教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度圖（第一期）12課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受周次1234567891011121314151617模塊音程與和弦；調(diào)與調(diào)式合唱指揮；音樂(lè)欣賞綜合實(shí)訓(xùn)子模塊音程與音程聽(tīng)辨三和弦調(diào)與調(diào)式合唱指揮基礎(chǔ)合唱指揮實(shí)踐音樂(lè)欣賞樂(lè)理基礎(chǔ)視唱訓(xùn)練節(jié)奏與旋律聽(tīng)唱與聽(tīng)寫單元任務(wù)音程的級(jí)數(shù)與音數(shù).二度和三度音程的聽(tīng)辨三和弦的原位與轉(zhuǎn)位，并區(qū)分音響色彩調(diào)，調(diào)號(hào)的基本概念。

區(qū)分大調(diào)式與小調(diào)式指揮的基本動(dòng)作，基本圖示，基本手法。練一練:《共青團(tuán)團(tuán)歌》《讓我們蕩起雙槳》中外金典器樂(lè)欣賞；中外金典民歌欣賞練一練:完成一套樂(lè)理試題簡(jiǎn)譜視唱《爺爺為我打月餅》；五線譜視唱《雪絨花》四分音符為一拍的節(jié)奏聽(tīng)寫；三個(gè)音的聽(tīng)辨；基礎(chǔ)旋律聽(tīng)寫知識(shí)目標(biāo)1.掌握音程的基礎(chǔ)知識(shí)2.掌握三和弦的基礎(chǔ)知識(shí)3.掌握調(diào)與調(diào)號(hào)相關(guān)知識(shí)4.了解大小調(diào)式的含義及其表現(xiàn)特征1.了解合唱的聲部，合唱的隊(duì)形2.了解童聲合唱的基本知識(shí)3.掌握指揮的基本技能4.了解音樂(lè)欣賞的審美特性，掌握音樂(lè)欣賞水平的提高方法1.掌握樂(lè)理試題答題方法及答題技巧2.通過(guò)針對(duì)性視唱曲目訓(xùn)練，鞏固視唱要領(lǐng)3.通過(guò)針對(duì)性練耳訓(xùn)練，鞏固練耳訓(xùn)練方法能力目標(biāo)1.能準(zhǔn)確的說(shuō)出音程的度數(shù)與音數(shù)。能用唱名或“啦”模唱音高、能向上或向下構(gòu)唱出音程。2.能構(gòu)建四種三和弦；并分辨四種三和弦的不同色彩。3.能準(zhǔn)確說(shuō)出音樂(lè)作品中的調(diào)號(hào)；能判斷大小調(diào)式。體會(huì)大小調(diào)式在音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的美感。1.能上臺(tái)指揮簡(jiǎn)單的合唱曲。2.能掌握音樂(lè)欣賞水平的提高方法。能把本門課程所學(xué)到的音樂(lè)理論知識(shí)和視唱、練耳等相關(guān)專業(yè)技能相互滲透并加以整合提高其整體音樂(lè)能力。考核期中考核：1.抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱視唱。教師一對(duì)一考核打分。2..抽取合唱曲進(jìn)行指揮設(shè)計(jì)，教師一對(duì)一考核打分。期末考核：1.基本樂(lè)理閉卷考試。2.現(xiàn)場(chǎng)抽考，與聲樂(lè)老師、行業(yè)專家共同評(píng)定學(xué)生能力掌握情況。教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度圖（第二期）13課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受周次111213141516模塊節(jié)奏與節(jié)拍子模塊節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)各種節(jié)奏組合的打擊練習(xí)樂(lè)曲的視唱練習(xí)單元任務(wù)了解節(jié)拍、拍子的分類；節(jié)奏、節(jié)奏型；音值組合法

完成教材P36頁(yè)節(jié)奏組合打擊練習(xí)《河北民歌》《維吾爾族民歌》《洋娃娃和小熊跳舞》知識(shí)目標(biāo)1.掌握有關(guān)節(jié)奏與節(jié)拍的理論基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握常見(jiàn)節(jié)奏的打擊方法。3.了解節(jié)奏與節(jié)拍在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。能力目標(biāo)1.能掌握節(jié)奏與節(jié)拍理論基礎(chǔ)知識(shí)，完成課后習(xí)題。2.能把理論融入到擊拍實(shí)踐中；采用擊拍法，打出常見(jiàn)的節(jié)奏組合。3.能把擊拍融入到歌曲實(shí)踐中；能音準(zhǔn)與節(jié)奏準(zhǔn)確，并富有音樂(lè)表現(xiàn)力的完成《河北民歌》；《維吾爾族民歌》；《洋娃娃和小熊跳舞》的視唱。考核期末考核：1.基本樂(lè)理閉卷考試。2.抽取視唱曲進(jìn)行擊拍視唱，教師一對(duì)一考核打分。實(shí)施過(guò)程任務(wù)驅(qū)動(dòng)課前練習(xí)案例分析課堂練習(xí)優(yōu)生展示14課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受0103050204（課前）任務(wù)練習(xí)學(xué)生觀看視頻，并了解幼兒園各類打擊樂(lè)器的名稱（課中）課堂練習(xí)學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡查（課前）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師在班群發(fā)放幼兒園打擊樂(lè)視頻《洋娃娃和小熊跳舞》，學(xué)生欣賞、分析、模仿（課中）教師引導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生用不同的三節(jié)奏型敲擊樂(lè)曲《洋娃娃和小熊跳舞》（課中）優(yōu)生展示抽選優(yōu)秀的范例上臺(tái)表演，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練過(guò)程（模塊“節(jié)奏與節(jié)拍”）課后任務(wù)課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受期末考核階段性考核出勤及平時(shí)課表現(xiàn)平時(shí)成績(jī)4次

出勤情況課堂表現(xiàn)

樂(lè)理試題

視唱(現(xiàn)場(chǎng)抽考與聲樂(lè)老師，行業(yè)專家共同評(píng)定學(xué)生能力掌握情況)考核結(jié)構(gòu)40分5分5分50分課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受學(xué)生提問(wèn)，教師回答解除疑慮教師通過(guò)出示幼兒園音樂(lè)課活動(dòng)視頻，引出學(xué)習(xí)目標(biāo)，講解課程設(shè)置課程介紹詢問(wèn)班級(jí)學(xué)習(xí)音樂(lè)的情況，并邀請(qǐng)部分同學(xué)演唱自己喜愛(ài)的歌曲。增進(jìn)了解。初步交流教師通過(guò)彈、唱，音樂(lè)欣賞等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。感受音樂(lè)第一次課1234課程簡(jiǎn)介課改前的課程情況課改思路實(shí)施過(guò)程新課效果新舊教法對(duì)比課改個(gè)人感受最后一次課12345教師講解樂(lè)理答題技巧，模擬視唱考試內(nèi)容?？荚囇菥毻ㄟ^(guò)觀看、