【湖南卷】湖南省金太陽2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月階段檢測聯(lián)合考試（10.5-10.6）歷史試卷含答案及解析

高三年級階段檢測聯(lián)合考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。圖1一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖11.圖1所示是龍山文化的代表器物黑陶蛋殼鏤空高柄杯。蛋殼黑陶器制作精致，造型獨特，器表漆黑黝亮，陶胎薄如蛋殼，最薄處只有0.2毫米，對制作工藝有著極高的要求。從考古發(fā)現(xiàn)來看，這些蛋殼黑陶器多見于大型墓葬。這反映出，當時A.國家初始形態(tài)已經(jīng)出現(xiàn) B.中原文化居于核心地位C.彩陶制作工藝技術(shù)精湛 D.社會階級階層分化明顯2.漢初，朝廷允許民間鑄幣，并對錢幣重量作出了嚴格規(guī)定。漢文帝時期，民間鑄幣數(shù)量猛增，尤其是吳國，因境內(nèi)銅礦豐富，所鑄錢幣“富埒天子”。大夫鄧通，“以鑄錢財過王者”。這反映出漢初A.統(tǒng)治秩序存有隱患 B.中央財政收入得到保障C.商人地位有所提高 D.“與民休息”政策效果突出3.表1所示為史籍所載東晉江南農(nóng)業(yè)開發(fā)經(jīng)營的類別和方式。據(jù)表可知，東晉時期表1經(jīng)營類別經(jīng)營方式莊園農(nóng)業(yè)由莊園主雇傭佃戶（多由南下流民轉(zhuǎn)化而來）墾殖，采取多元化的生產(chǎn)經(jīng)營方式，莊園主無須向政府承擔納稅義務(wù)流民農(nóng)業(yè)和部曲農(nóng)業(yè)由流民領(lǐng)袖率領(lǐng)流民或由部曲主人統(tǒng)領(lǐng)部曲從事農(nóng)耕，多根據(jù)所處不同地理條件從事單一或多元化農(nóng)業(yè)開發(fā)桃花源農(nóng)業(yè)由背井離鄉(xiāng)、彼此多有親緣、地緣關(guān)系的流民群落擇人跡罕至、且能耕種之處落腳，進而從事農(nóng)業(yè)開發(fā)A.南方地理環(huán)境復(fù)雜多變 B.人口流動助推農(nóng)業(yè)開發(fā)C.農(nóng)業(yè)耕作方式發(fā)生變化 D.國家控制力得到了增強4.中唐以后的文人士大夫大都有著濃重的“文儒”身份意識，“文儒”中的儒由盛唐的禮樂之儒漸次轉(zhuǎn)變?yōu)橹刑萍耙院蟮娜柿x道德之儒，“文儒”中的文也漸由禮樂之文轉(zhuǎn)變?yōu)槿柿x道德之文。這種轉(zhuǎn)變反映了A.民間身份趨同性增強 B.儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立C.社會政治環(huán)境的變化 D.科舉考試內(nèi)容的完善5.宋初實行官、職、差遣相分離的措施?！肮佟庇糜诙ㄆ芳壟c俸祿，如尚書、侍郎、郎中員外郎、丞簿、臺諫官等；“職”用于定聲望，如三館秘閣官、諸殿學(xué)士、諸閣學(xué)士、直學(xué)士等；“差遣”用于定職掌，指臨時委任的職事，如知杭州、知益州等。這一措施的推行A.提升了行政效率 B.有利于君主集權(quán)C.有利于官員考核 D.消除了地方割據(jù)6.據(jù)記載，元朝不僅分封了很多畏兀兒都護，還“錫以重賞，妻以公主曰巴巴哈兒”。除此之外，《元典章》中還記載，“諸王位下及蒙古千戶所，依在前設(shè)畏兀兒八合赤體例設(shè)立教授”，學(xué)習(xí)畏兀兒人的制度文化。這些舉措A.體現(xiàn)了民族平等的原則 B.有效地提升了元朝軍事實力C.旨在鞏固大一統(tǒng)的格局 D.開啟了元朝多元的統(tǒng)治模式7.據(jù)記載，清代門牌“牌式易簡，所以便查核也。凡門牌須用板實貼懸掛門首，不過欲使一戶中同食同處之人可一目了然。不特省筆墨，亦可以清眉目留出余紙，亦可備后來添注涂改之用，故以簡為妙”。這則史料可用于說明清代A.戶籍管理簡約務(wù)實 B.保甲制度已經(jīng)崩潰C.地方官僚體系完善 D.加強社會控制的原因8.據(jù)《中國近代工業(yè)史資料》記載，天津于1875—1899年建廠4家，1902—1911年建廠25家，增長率為625%；1875—1899年資金總額為100萬兩，1902—1911年資金總額為近800萬兩，增長率為914%。這一變化主要得益于A.天津近代工業(yè)得到較大發(fā)展 B.天津地理位置優(yōu)越C.天津是列強主要資本輸出地 D.清末“新政”的推行9.圖2是1943年冀南根據(jù)地村干部社會成分統(tǒng)計圖。據(jù)圖可知，當時根據(jù)地1943年冀南區(qū)的村干部統(tǒng)計圖圖2A.工農(nóng)民主政權(quán)得到進一步鞏固 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線得到進一步鞏固C.中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)得以擴大 D.借鑒了國統(tǒng)區(qū)政權(quán)建設(shè)的有益經(jīng)驗10.20世紀50年代的掃盲教育在全國展開，到1957年，北京市郊區(qū)青壯年農(nóng)民已有1/3擺脫了無文化狀態(tài)；遼寧省已有378個生產(chǎn)單位基本上掃除了文盲，山西省有195個村已經(jīng)基本上完成掃盲任務(wù)。在這一過程中，人民群眾既是參與者，也是服務(wù)對象。這充分反映了A.教育體系的日益完善 B.中國歷史進入了新時代C.人民生活條件的改善 D.新民主主義革命的勝利11.1987年，天津河西區(qū)文化、教育、科技、體育系統(tǒng)多種經(jīng)營的收入達700萬元。僅區(qū)文化館1987年收入就達52萬元，這些收入的70%用于事業(yè)的再發(fā)展。抽樣調(diào)查顯示，1987年和1978年相比，天津市居民用于文化消費的支出增長兩倍半。這A.反映了社會主流價值觀的變化 B.得益于社會主義市場經(jīng)濟體制的確立C.實踐了社會主義的核心價值觀 D.體現(xiàn)了天津城市精神文明建設(shè)的成就12.據(jù)考證，古典希臘語中某些具有政治特色的名字如王、奴隸，一些神祇、英雄的名字如雅典娜、赫爾墨斯，一些動植物、奢侈品、休閑用品的名字如橄欖、葡萄、無花果、杉樹、櫻桃等，都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存。這揭示了A.古希臘文明的多元性 B.希臘語系的發(fā)展方向C.歐亞大陸的文化互鑒 D.民族交融的多種途徑13.15世紀末，威尼斯擁有歐洲最繁忙的書籍生產(chǎn)市場；到16世紀中葉，威尼斯共有113家出版公司，出版的書籍數(shù)量約為米蘭、佛羅倫薩、羅馬的總和的三倍，威尼斯也被譽為“16世紀歐洲的出版中心”，許多作家都前往那里出版自己的作品。威尼斯這一狀況A.順應(yīng)了人文主義傳播的要求 B.改造了市民階層的價值觀念C.得益于印刷技術(shù)的開始傳入 D.體現(xiàn)了城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的劇變14.自19世紀中期以來，德國便大力發(fā)展工科大學(xué)與職業(yè)補習(xí)學(xué)校，十分重視技術(shù)和職業(yè)教育的發(fā)展。1898年，德國9所工科大學(xué)在校生超過一萬人；1900年，僅普魯士就有工業(yè)補習(xí)學(xué)校1070所。此外，政府還強制規(guī)定18歲以下學(xué)徒工或正式工必須進補習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了A.生產(chǎn)經(jīng)驗與技術(shù)革新的結(jié)合 B.德國政府對科技發(fā)明的激勵C.經(jīng)濟發(fā)展對技術(shù)人才的需求 D.全球工業(yè)生產(chǎn)中心實現(xiàn)轉(zhuǎn)移15.兩次世界大戰(zhàn)之際，亞非拉民族民主運動高漲：如印度甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動、埃塞俄比亞反意大利法西斯侵略、墨西哥卡德納斯引導(dǎo)墨西哥走上現(xiàn)代化之路等。這一時期的亞非拉民族民主運動A.推動了非暴力不合作思想傳播 B.斗爭形式具有多樣性特點C.都屬于資產(chǎn)階級民主革命范疇 D.使世界殖民體系瀕于崩潰16.二十國集團（G20）成立于1999年，由原八國集團以及其余十二個重要經(jīng)濟體組成，包括歐盟以及具有廣泛代表性的發(fā)展中國家。它是發(fā)達國家和發(fā)展中國家定期在一起商討問題的國際經(jīng)濟合作論壇。據(jù)此可知，二十國集團的建立A.推動了世界經(jīng)濟全球化進程 B.是區(qū)域經(jīng)濟集團化的成果C.保證了世界經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展 D.縮小了國際社會貧富差距二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料唐代，位于今遼寧朝陽的營州，處于農(nóng)耕文明和游牧文明的交界地帶，位于“草原絲綢之路”的東端，是東西方商業(yè)貿(mào)易中必經(jīng)的中轉(zhuǎn)站之一，在唐代民族交流中起著重要作用。隋唐時期，營州成為中原政權(quán)設(shè)在東北邊地的唯一正州的治所，來自西亞的波斯、粟特人往往會從域外進入內(nèi)蒙古草原，到達位于商路最東端的營州，營州逐漸發(fā)展成為與少數(shù)民族進行經(jīng)濟文化往來的重要交通樞紐。域外商人來到營州進行貿(mào)易的同時，也促進了東西方民族文化的交流。如祅教的傳統(tǒng)“賽祅”儀式經(jīng)由草原絲綢之路傳至營州，在安祿山所統(tǒng)治的胡人聚落中傳播開來；再如高適的《營州歌》生動地描寫了營州地區(qū)胡人游牧民族的生活習(xí)性和粗獷豪放的性格特征；又如唐代歐陽詹的《塞上行》也生動地體現(xiàn)了詩人想去往營州這個與外族密切接觸的地方，為國獻身、報效國家的豪情。由于地處我國東北邊疆，與契丹等民族緊密相連，營州不僅在溝通游牧文明和農(nóng)耕文明中發(fā)揮著重要作用，也是一直以來的軍事重鎮(zhèn)，具有多方面的重要戰(zhàn)略價值。在唐代之后，營州在東北地區(qū)的重要地位逐漸被其他城市所代替?！幾耘擞盍?、劉曉飛《唐代營州在民族交流中的作用研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代營州具有重要地位的原因。（6分）（2）根據(jù)材料，圍繞民族交流與營州建制，以“絲路·營州·交流”為主題寫一篇歷史短文。（要求：自擬論題，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清晰。）（12分）18.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料1950年2月14日，《中蘇友好同盟互助條約》簽訂，中蘇兩國結(jié)成了軍事政治同盟。1971年10月25日，第26屆聯(lián)大決定恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)益。20世紀60年代至70年代初，中蘇兩國從盟友走向?qū)沟耐瑫r，中美雙方彼此緩和了敵對關(guān)系，中日關(guān)系實現(xiàn)了正?；?，許多西方國家相繼與新中國建交。1978年，13位副總理和副委員長以上的國家領(lǐng)導(dǎo)人20多次率團出訪，到達50多個西方發(fā)達國家和地區(qū)。同年，鄧小平先后四次出訪了日本等8個西方國家。1980年4月，《中蘇友好同盟互助條約》到期后不再延長，中國開始奉行不結(jié)盟外交。1985年6月，鄧小平在中央軍委擴大會議上說“現(xiàn)在我們改變從日本到歐洲一直到美國這樣一條線，現(xiàn)在我們改變了這個戰(zhàn)略，這是一個重大的轉(zhuǎn)變”“我們奉行獨立自主的正確的外交路線和對外政策”。1992年初，鄧小平在南方談話中強調(diào)“社會主義中國應(yīng)該用實踐向世界表明，中國反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治，永不稱霸，中國是維護世界和平的堅定力量”?！幾宰篪P榮《新中國外交70年的歷史性成就與基本經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括1950—1992年中國外交的變化，并分析影響變化的因素。（10分）（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，簡析1950—1992年中國外交變化的歷史意義。（6分）19.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一圖3、圖4分別是公元2世紀和19世紀中期洲際商業(yè)往來的基本路線。圖3 圖4材料二18世紀最后30多年的大工業(yè)為資本原始積累提供了絕對的動力，社會分工、工廠制度，以及交通運輸業(yè)的變革逐漸成為以大工業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)的國家“奪取國外市場的武器”。生產(chǎn)國不僅有更多的外國消費品同本國產(chǎn)品交換，而且還有更多的外國原料、材料、半成品等作為生產(chǎn)資料進入本國工業(yè)，大工業(yè)在迫使本國產(chǎn)品銷往世界市場的同時，也將世界產(chǎn)品帶入本國生產(chǎn)，生產(chǎn)國急切希望占據(jù)世界市場傾銷自己的商品。隨著資本主義力量在20世紀末迎來全球性勝利，以華盛頓共識為代表的經(jīng)濟自由主義主張促成了全球經(jīng)濟的美國化，資本主義世界市場的分解一整合過程深入至世界經(jīng)濟、政治的方方面面?！幾灾x浩《分解、擴散與整合：從〈資本論〉看世界市場的形成》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出與公元2世紀州際貿(mào)易相比，19世紀中期洲際貿(mào)易的新特點。（6分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，概括18世紀后期至20世紀初世界市場形成過程中存在的問題，并分析其原因。（8分）（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀阏J為當今中國應(yīng)對經(jīng)濟全球化應(yīng)采取的措施。（4分）高三年級階段檢測聯(lián)合考試歷史參考答案1.D【解析】本題考查龍山文化,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。材料強調(diào)了蛋殼黑陶器制作工藝技術(shù)精湛,蛋殼黑陶器屬于稀有物品,從考古發(fā)現(xiàn)來看,其多見于大型墓葬,說明蛋殼黑陶器供上層社會使用,這表明當時社會階層分化明顯,故選D項;材料未出現(xiàn)像國家機構(gòu)、監(jiān)獄、刑罰等代表國家初始形態(tài)的信息,故排除A項;材料沒有將中原與周邊地區(qū)進行比較,由材料得不出中原文化居于核心地位的結(jié)論,故排除B項;黑陶器不屬于彩陶,故排除C項。2.A【解析】本題考查漢初貨幣政策,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,漢初允許民間私自鑄幣。吳國因其境內(nèi)擁有豐富的銅礦所鑄錢幣量猛增,經(jīng)濟實力超過中央政府。大夫鄧通的財富也因為鑄幣而超過王侯。這些現(xiàn)象成為漢朝統(tǒng)治和社會穩(wěn)定的隱患,故選A項;中央政府收回鑄幣權(quán)才能增加財政收入,故排除B項;漢初,商人依舊受到嚴厲打擊,故排除C項;“與民休息”政策推動了社會經(jīng)濟的恢復(fù)和生產(chǎn)力的發(fā)展,但與材料無關(guān),故排除D項。3.B【解析】本題考查東晉時期農(nóng)業(yè),考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,東晉時期江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無論在經(jīng)營類別還是經(jīng)營方式上均呈現(xiàn)出多樣性特征,在多樣性經(jīng)營的狀態(tài)下,生產(chǎn)經(jīng)營主力除了由南下流民轉(zhuǎn)化而來的佃戶,還有由流民領(lǐng)袖率領(lǐng)流民或由部曲主人統(tǒng)領(lǐng)的部曲和背井離鄉(xiāng),彼此多有親緣、地緣關(guān)系的流民群落等,這表明當時人口流動比較頻繁,促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展,故選B項;地理環(huán)境日趨復(fù)雜不符合江南地區(qū)的實際,江南地區(qū)地理環(huán)境相對優(yōu)越,故排除A項;永嘉南渡帶來了先進的生產(chǎn)工具,但生產(chǎn)形態(tài)仍然是鐵犁牛耕的農(nóng)業(yè)耕作模式,故排除C項;從表格中經(jīng)營類別來看,莊園農(nóng)業(yè)、流民農(nóng)業(yè)和部曲農(nóng)業(yè)、桃花源農(nóng)業(yè)的存在恰恰形成了強大的地方勢力,沖擊了國家對地方的控制力,故排除D項。4.C【解析】本題考查唐代士大夫觀念變化,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。盛唐時期政治穩(wěn)定,社會繁榮,文化多元開放。安史之亂后,中唐及以后的政治環(huán)境變得動蕩不安,社會問題日益突出。文人士大夫在這種環(huán)境下,逐漸將關(guān)注點轉(zhuǎn)向社會道德和政治倫理,以期通過道德教化來穩(wěn)定社會秩序,故選C項;“文儒”的出現(xiàn)只是士大夫精神價值的趨同,而不能說明民間身份趨同性的增強,故排除A項;漢武帝時期儒學(xué)的正統(tǒng)地位已經(jīng)確立,故排除B項;材料與唐代科舉考試內(nèi)容無關(guān),故排除D項。5.B【解析】本題考查宋代官職變化,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。官、職、差遣的分離,適應(yīng)了君主集權(quán)的要求,故選B項;材料信息不能說明官、職、差遣的分離提高了政府辦事效率,故排除A項;這一措施使官僚制度變得更加復(fù)雜,加大了官員考核與升遷的難度,故排除C項;D項的表述過于絕對,故排除D項。6.C【解析】本題考查元朝邊疆政策,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,元朝在處理其與畏兀兒族的關(guān)系時,不僅采取分封、和親的方式,還在各千戶所設(shè)置教授,學(xué)習(xí)畏兀兒人的制度文化,這些舉措有利于緩和蒙古族與畏兀兒族的關(guān)系,達到穩(wěn)定邊疆秩序,強化大一統(tǒng)格局的目的,故選C項;材料中的這些舉措不能體現(xiàn)民族平等的原則,且元代實行“四等人制”,故排除A項;材料中沒有軍事實力的信息,故排除B項;材料這些舉措并不能表明元朝這一時期才開啟多元的統(tǒng)治模式,故排除D項。7.A【解析】本題考查清代戶籍管理,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和理者對居民進行查核和監(jiān)督,從而確保人口登記的準確性和及時性,這反映了清代戶籍管理簡約務(wù)實,故選A項;門牌作為戶籍管理的重要組成部分,與保甲制度有著必然的內(nèi)在聯(lián)系,故排除B項;材料未反映出地方官僚體系的信息,故排除C項;這則史料反映了清代加強社會控制的舉措,但不能說明加強社會控制的原因,故排除D項。8.D【解析】本題考查清末新政的影響,考查學(xué)生獲取和解讀信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,與1875—1899年相比,1902—1911年天津近代工業(yè)發(fā)展加快,這主要得益于當時清政府推行“新政”,故選D項;材料問的是天津近代工業(yè)的原因,A項與題目不符,故排除A項;B、C兩項均不是主要原因,故排除B、C兩項。9.B【解析】本題考查中國共產(chǎn)黨根據(jù)地政權(quán)建設(shè),考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,冀南區(qū)的村干部隊伍吸收了地主和富農(nóng)。這表明當時根據(jù)地積極貫徹了統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進一步鞏固,故選B項;當時根據(jù)地屬于抗日民主政權(quán),不屬于工農(nóng)民主政權(quán),故排除A項;中國共產(chǎn)黨的階級基礎(chǔ)并未擴大,故排除C項;材料未體現(xiàn)國統(tǒng)區(qū)政權(quán)建設(shè)狀況,故排除D項。10.B【解析】本題考查新中國掃盲教育,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,到1957年我國掃盲教育取得重大勝利,在這一過程中,人民群眾積極參與,體現(xiàn)了人民群眾當家作主,充分反映了中國歷史進入新時代,故選B項;材料未涉及教育體系完善的問題,故排除A項;材料未體現(xiàn)人民生活水平的改善,故排除C項;1957年中國已經(jīng)建立了社會主義制度,故排除D項。11.D【解析】本題考查20世紀80年代我國文化建設(shè)成就,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,1987年,天津河西區(qū)文化、教育、科技等領(lǐng)域的投入有了顯著的提高。天津市居民的文化消費支出增長明顯,這些都體現(xiàn)了我國精神文明建設(shè)成就,故選D項;材料信息不能說明我國社會主流價值觀發(fā)生了變化,故排除A項;當時尚未確立社會主義市場經(jīng)濟體制,也未提出社會主義核心價值觀,故排除B、C兩項。12.A【解析】本題考查古希臘文明的特點,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,古典希臘語中的某些具有政治特色的名字,一些神祇和英雄的名字,一些動植物、奢侈品、休閑用品的名字等都帶有非希臘語的地中海不同類型居民語言的殘存,這些史實反映出古希臘文明多元性,故選A項;材料揭示了希臘語系的來源,而不是發(fā)展方向,故排除B項;材料體現(xiàn)了地中海文明對希臘文明的影響,而未體現(xiàn)古希臘文明對地中海文明的影響,故排除C項;材料未體現(xiàn)民族交融的形式,故排除D項。13.A【解析】本題考查意大利文藝復(fù)興,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,15世紀末,威尼斯擁有歐洲最繁忙的書籍生產(chǎn)市場,到16世紀中葉,威尼斯共有113家出版公司,許多作家前往那里出版自己的作品,根據(jù)所學(xué)知識,15—16世紀正是文藝復(fù)興時期,威尼斯這一狀況有利于人文主義的傳播,故這一現(xiàn)象有利于歐洲思想解放運動的發(fā)展,推動了人文主義的發(fā)展,故選A項;文藝復(fù)興運動的影響范圍非常有限,僅限于社會上層,故排除B項;材料信息不能表明當時印刷技術(shù)開始傳入威尼斯,故排除C項;當時威尼斯剛剛出現(xiàn)資本主義萌芽,城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)并未發(fā)生劇變,故排除D項。14.C【解析】本題考查工業(yè)革命時期德國教育,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。據(jù)材料可知,19世紀中期以來,德國十分重視技術(shù)教育和職業(yè)教育的發(fā)展,甚至還強制規(guī)定18歲以下學(xué)徒工或正式工必須進入工業(yè)補習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí),德國的這些舉措體現(xiàn)了第二次工業(yè)革命發(fā)生后,資本主義經(jīng)濟發(fā)展對工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的強烈需求,故選C項;生產(chǎn)經(jīng)驗與技術(shù)革新的結(jié)合與材料主旨不符,故排除A項;材料主要體現(xiàn)的是德國政府對工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提升的高度重視,而非德國政府對科技發(fā)明的激勵,故排除B項;材料并未體現(xiàn)全球工業(yè)中心的轉(zhuǎn)移,故排除D項。15.B【解析】本題考查兩次世界大戰(zhàn)之際的亞非拉民族民主運動,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,兩次世界大戰(zhàn)期間的亞非拉民族民主運動在斗爭形式上,既有武裝抗爭,也有和平抗議以及改革,呈現(xiàn)多樣化特征,故選B項;非暴力不合作是印度獨立運動的特征,故排除A項;這一時期亞非拉民族民主運動并不都屬于資產(chǎn)階級革命范疇,故排除C項;世界殖民體系是在二戰(zhàn)后走向崩潰的,故排除D項。16.A【解析】本題考查當代世界經(jīng)濟,考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。二十國集團是發(fā)達國家和發(fā)展中國家定期在一起商討問題的國際經(jīng)濟合作論壇,這有利于推動經(jīng)濟全球化進程,故選A項;根據(jù)材料可知,二十國集團的成員并不集中在某一區(qū)域,故排除B項;C項的“保證了”表述過于絕對,故排除C項;D項表述不符合史實,當今國際社會貧富差距日益擴大,故排除D項。17.(1)原因:地理位置重要;軍事重鎮(zhèn)歷史悠久;北部草原絲綢之路的開通與發(fā)