安徽省合肥市第三十八中學2024-2025學年九年級上學期10月期中數(shù)學試題(無答案)_第1頁
安徽省合肥市第三十八中學2024-2025學年九年級上學期10月期中數(shù)學試題(無答案)_第2頁
安徽省合肥市第三十八中學2024-2025學年九年級上學期10月期中數(shù)學試題(無答案)_第3頁
安徽省合肥市第三十八中學2024-2025學年九年級上學期10月期中數(shù)學試題(無答案)_第4頁
安徽省合肥市第三十八中學2024-2025學年九年級上學期10月期中數(shù)學試題(無答案)_第5頁
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2024-2025學年度九年級第一學期期中考試數(shù)學試卷注意事項:1.你拿到的試卷滿分為150分,考試時間為120分鐘;2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共4頁;3.請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的;4.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回.一、選擇題(共10小題,每小題4分,滿分40分)1.在下列關于的函數(shù)中,一定是二次函數(shù)的是()A. B. C. D.2.下列函數(shù)中的值隨值的增大而減小的是()A. B. C. D.3.下列拋物線中,對稱軸為直線的是()A. B. C. D.4.已知點,,在反比例函數(shù)的圖象上,則的大小關系是()A. B.C. D.5.若拋物線與軸有兩個不同的交點,則的取值范圍為()A. B. C.且 D.且6.如圖,在平面直角坐標系中,正方形PQMN的頂點在直線上,頂點在函數(shù)(,)的圖象上,M、N兩點在軸上.若點的橫坐標為,則的值為()A.6 B. C.12 D.7.在同一平面直角坐標系中,一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖象可能是()A. B. C. D.8.如圖所示,學校舉行數(shù)學文化競賽,圖中的四個點分別描述了八年級的四個班級競賽成績的優(yōu)秀率y(班級優(yōu)秀人數(shù)占班級參加競賽人數(shù)的百分率)與該班參加競賽人數(shù)x的情況,其中描述1班和4班兩個班級情況的點恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,則成績優(yōu)秀人數(shù)最多的是()A.1班 B.2班 C.3班 D.4班9.已知二次函數(shù),當時,函數(shù)取得最大值;當時,函數(shù)取得最小值,則的取值范圍是()A. B. C. D.10.如圖,直線與拋物線交于,兩點,且點的橫坐標是,點的橫坐標是3,則當時,自變量的取值范圍是()A. B. C.或 D.或二、填空題(共4小題,每小題5分,滿分20分)11.拋物線的頂點在x軸上,則m的值是_________.12.擲實心球是中考體育考試選考項目之一,小明發(fā)現(xiàn)實心球從出手到落地的過程中,其豎直高度與水平距離之間滿足二次函數(shù)關系,小明利用先進的鷹眼系統(tǒng)記錄了某次投球過程,實心球在空中運動時的水平距離x(單位:m)與豎直高度y(單位:m)的數(shù)據(jù)如表:水平距離x/m0246豎直高度y/m23.23.63.2在投擲過程中,實心球從起點到落地點的水平距離為_________.13.如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于A、B兩點,拋物線與軸交于C、D兩點,其中.若,則n的值為________.14.如圖,拋物線是由拋物線向上平移個單位得到的,與軸于點A、B(點在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.(1)則_________;(2)若將拋物線繞點旋轉(zhuǎn),得到新的拋物線,它的頂點為,與軸的另一個交點為.若四邊形為矩形,則_________.三、解答題(共9小題,15-18題,每題4分,共計32分;19-20題,每題10分,共計20分;21-22題,每題12分,共計24分;23題14分)15.已知與成反比例函數(shù)關系,且當時,.求:(1)與的函數(shù)關系式;(2)當時,的值.16.已知二次函數(shù).(1)求該二次函數(shù)圖象與軸的交點坐標,并直接寫出:函數(shù)的對稱軸為直線_________.(2)若,當時,的最大值是4,求當時,的最小值;17.如圖,點是反比例函數(shù)圖象上的一個動點,作軸于點,點是PH的中點,設點的坐標為.(1)是的_________函數(shù),并加以說明.(填“一次”或“反比例”)(2)當時,求的取值范圍.18.已知拋物線與x軸交于A、B兩點,請用無刻度的直尺按下列要求畫圖(保留畫圖痕跡).圖1 圖2(1)如圖1,M為拋物線與y軸的交點,直線l為拋物線的對稱軸,請畫出點M關于直線l的對稱點N.(2)如圖2,四邊形ABCD為矩形,請畫出拋物線的對稱軸.19.如圖,拋物線與軸交于點、,與軸交于點.(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;(2)如果點在軸上,且是等腰三角形,求點的坐標.20.如圖,直線與雙曲線相交于、兩點,與軸相交于點.(1)分別求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;(2)連接OA、OB,求的面積;(3)直接寫出當時,關于的不等式的解集.21.如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與軸交于點,與軸交于點,直線經(jīng)過A、C兩點.(1)求二次函數(shù)的表達式;(2)求點C的坐標及直線的表達式;(3)在直線AC上方的拋物線上存在一動點,過點作軸,交AC于點,請求出線段PD的最大值.22.某商店出售一款商品,經(jīng)市場調(diào)查反映,該商品的日銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數(shù)關系,關于該商品的銷售單價,日銷售量,日銷售利潤的部分對應數(shù)據(jù)如表:[注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價-成本單價)]銷售單價x(元)707478日銷售量y(件)200160120日銷售利潤w(元)6000a4560(1)根據(jù)以上信息,求日銷售量y(件)關于銷售單價x(元)的函數(shù)關系式;(2)①填空:該產(chǎn)品的成本單價是_______元,表中a的值是_______.②求該商品日銷售利潤的最大值.(3)由于某種原因,該商品進價降低了m元/件(),該商店在今后的銷售中,商店規(guī)定該商品的銷售單價不低于68元,日銷售量與銷售單價仍然滿足(1)中的函數(shù)關系,若日銷售最大利潤是6600元,求m的值.23.中國瓷器是世界上最早最精美的陶瓷之一,也是中國文化的重要組成部分九(1)班同學在進行歷史和數(shù)學跨學科項目式學習時,通過收集到的素材進行了方案探究和任務性學習:【設計方案求碗里水面的寬度】素材一:圖1是一個豎直放置在水平桌面MN上的瓷碗,圖2是其截面圖,瓷碗高度,碗口寬,,碗體DEC呈拋物線狀(碗體厚度不計),當碗中盛滿水時的最大深度.圖1圖2素材二:如圖3,把瓷碗繞點B緩緩傾斜,倒出碗中的部分水,當水面CH與碗口CD的夾角為45°時停止傾斜.圖3問題解決問題1如右圖,以碗底

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