人物訪談范文報(bào)告

人物訪談范文報(bào)告職場(chǎng)人士訪談報(bào)告范文1

一、家庭環(huán)境分析

父母由于相對(duì)于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個(gè)平穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年頭那一輩人看來(lái)，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時(shí)也具有更高的社會(huì)地位，更為輕松。在父母看來(lái)，健康最為關(guān)鍵。這或許就是退了休的人所特別關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期盼角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。老師恰好就符合這樣的條件。

二、老師行業(yè)的現(xiàn)狀

1、社會(huì)環(huán)境分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身的綜合實(shí)力，加強(qiáng)專業(yè)技能養(yǎng)息，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是探討生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以，唯有加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)上占有一席之地。

2、職業(yè)環(huán)境分析

教化事業(yè)在國(guó)家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是主動(dòng)向上的，可以說(shuō)是屬于恒久的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。在社會(huì)上有著良好的社會(huì)地位和發(fā)展前景。

(1)職業(yè)分析：老師這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境單純，對(duì)老師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的老師都要求具備足夠的履歷，充足的

閱歷以及過(guò)人的優(yōu)勢(shì)，而中學(xué)可以供應(yīng)的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必需具有更為突出的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)工作分析：學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以說(shuō)初中時(shí)期對(duì)于一個(gè)人也是相當(dāng)?shù)闹匾?，而這使得在這一時(shí)期的老師也很重要。面對(duì)年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱難、具有挑戰(zhàn)性。

(3)地域分析：廣東省是我國(guó)的教化大省，每年都有數(shù)十萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。廣東省各市也有特地培育老師隊(duì)伍的學(xué)校，華南師范高校更是其中的領(lǐng)軍人物。但是廣東人口眾多，隨著教化制度的漸漸完善，學(xué)生更是年年增加。所以，想在廣東從事教化行業(yè)，還是一個(gè)很好的選擇!

三、訪問(wèn)過(guò)程

◆問(wèn)：老師，首先我對(duì)您個(gè)人經(jīng)驗(yàn)還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)。(諸如您是如何得到這份工作的?在成為初中語(yǔ)文老師之前從事過(guò)哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜愛(ài)、渴望從事的行業(yè)?)

答：我是在19年從華南師范高校畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的幻想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校基本上也就擔(dān)心排應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題了，當(dāng)時(shí)的我是畢業(yè)后自己來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時(shí)也可以說(shuō)是特別的幸運(yùn)，很順當(dāng)?shù)木驮谶@里工作了。就這樣教書育人，遇到你們。

◆問(wèn)：為什麼當(dāng)時(shí)您沒(méi)有選擇考研深造呢?

答：呵呵，當(dāng)時(shí)家里面的狀況也不是很富裕。那時(shí)父母很開(kāi)明，認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對(duì)我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時(shí)卻是希望能畢業(yè)后早點(diǎn)兒工作，這樣就能給家里面削減些負(fù)擔(dān)。

◆問(wèn)：您對(duì)現(xiàn)在的工作感到滿足嗎?

答：很滿足啊，因?yàn)槲覐男〉幕孟刖褪悄墚?dāng)老師啊。呵呵??當(dāng)站在講臺(tái)上試講完第一課的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己真的很享受這種上課的感覺(jué)的，尤其是望見(jiàn)下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺(jué)自己也和他們一樣年輕充溢活力，對(duì)生活的看法也變得更加的主動(dòng)、樂(lè)觀。每次和班里面的同學(xué)們閑聊的時(shí)候，總是能讓我滿載而歸，我真的特別的酷愛(ài)這份工作，酷愛(ài)我的幻想。

◆問(wèn)：就您的工作而言，您最喜愛(ài)的是什么，最不喜愛(ài)的又是什么?

答：我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有什么喜愛(ài)和不喜愛(ài)之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀(jì)最大的問(wèn)題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平常的生活中最重要的就是對(duì)他們的引導(dǎo)。留意，我說(shuō)自制力的時(shí)候，用的是“弱”這個(gè)詞語(yǔ)，而不是“差”。所以我一向都認(rèn)為沒(méi)有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過(guò)是脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒(méi)有什么不喜愛(ài)的事情。

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(1)您是如何找到這份工作的?

答：我是通過(guò)聘請(qǐng)會(huì)進(jìn)入學(xué)校的，在找工作的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)收獲：

首先，知己知彼備戰(zhàn)不殆。在你準(zhǔn)備找這份工作之前，要待該單位的狀況進(jìn)行全面的了解。尤其要對(duì)該單位目前比較關(guān)切的問(wèn)題進(jìn)行透徹的了解，很有可能在你面試時(shí)間考官會(huì)問(wèn)你這方面的問(wèn)題。就算不問(wèn)，假如你在回答他們提出的問(wèn)題是多少的涉及一點(diǎn)這方面的內(nèi)容，會(huì)引起他們的刮目相看。給他們一種你已經(jīng)在為這份工作努力了，你的主動(dòng)性是毋庸置疑的。

其次，面試是一個(gè)特別重要的時(shí)刻，肯定要把握好機(jī)會(huì)。因此應(yīng)當(dāng)留意：第一，言語(yǔ)要禮貌。面談前，應(yīng)當(dāng)做充分的打算工作，以免在面試時(shí)犯口吃等錯(cuò)誤。面試時(shí)，要時(shí)刻保持和善的看法，面帶微笑，在高官說(shuō)話時(shí)不要多說(shuō)，而要多聽(tīng)并不是的點(diǎn)點(diǎn)頭以表示你聽(tīng)得特別仔細(xì)，讓考官覺(jué)得你是一個(gè)做是很仔細(xì)的人，也是一個(gè)特別敬重人的人。視狀況對(duì)面試官所提的問(wèn)題作出精確易懂的回答，讓考官覺(jué)得你是一個(gè)很有修養(yǎng)的人，而不是一個(gè)傲慢自大的人。還有面試時(shí)肯定要守時(shí)、簡(jiǎn)潔，不奢侈他人時(shí)間。時(shí)間就是金錢，奢侈別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，這是我們常說(shuō)的話，我們也要以防犯這樣的錯(cuò)誤。結(jié)束時(shí)，要跟考官說(shuō)感謝并不斷的通過(guò)合適的方式表示向他們你的感謝之情和你對(duì)這份工作的酷愛(ài)之情，以及你會(huì)決心把它做得很好的信念。其次，服裝要得體，整齊是必需的，還要考慮你所找的工作的性質(zhì)和工作場(chǎng)合，做到得體就好。面試時(shí)盡量穿的正式一點(diǎn)，不要太隨意，也不要穿得太過(guò)于華麗或時(shí)髦，給人一種你很輕浮的感覺(jué)，也會(huì)讓人覺(jué)得你很高傲，你很輕視這份工作，盡管你沒(méi)有這種意思。

第三，手機(jī)當(dāng)著被采訪人的面關(guān)閉或調(diào)成靜音。做到對(duì)別人的至少敬重。我信任假如你做到了如上幾點(diǎn)，找到工作的勝算會(huì)大一點(diǎn)。

最終，就是你要有過(guò)硬的實(shí)力，這是一切的關(guān)鍵。做事主動(dòng)、意志堅(jiān)毅，重大局，不貪小利，少感情用事，較強(qiáng)的責(zé)任心，做事目標(biāo)方向性強(qiáng)等對(duì)于找到工作是特別強(qiáng)的。過(guò)硬的理論基礎(chǔ)和技能水平將是一個(gè)人勝利的保證，良好的人際關(guān)系也是很重要的一個(gè)方面不行輕視。

(2)我是一個(gè)您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)當(dāng)具備哪些學(xué)問(wèn)、技能和閱歷?

答：當(dāng)代本科生，(平常)是家里最大的希望——成為有用之才?；旧蠎?yīng)當(dāng)做到遵守憲法、法律，貫徹國(guó)家的教化方針，遵守規(guī)章制度;具有良好思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，為人師表;持有相應(yīng)的老師資格證書;系統(tǒng)地駕馭本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的本級(jí)教化教學(xué)任務(wù)。具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，進(jìn)行過(guò)支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的閱歷或?qū)嵺`的閱歷。不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話，有一般的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)和英語(yǔ)學(xué)問(wèn)及口語(yǔ)水平，有為人師表的素養(yǎng)和心態(tài)，對(duì)人負(fù)責(zé)，人格健全，思想和生活方式健康向上，思想理論基礎(chǔ)。思想素養(yǎng)方面酷愛(ài)本職工作，愛(ài)惜學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心;儀表端莊，說(shuō)一般話，舉止文明，為人師表;遵守職業(yè)道德，勤奮工作，上班不離崗、不閑聊。業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面要能依據(jù)教化目標(biāo)和發(fā)展的須要制定教化教學(xué)安排;有相識(shí)和評(píng)價(jià)學(xué)生身心發(fā)展水平，并賜予相應(yīng)輔導(dǎo)的實(shí)力;會(huì)設(shè)計(jì)和布置相宜的環(huán)境，合理地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

(3)您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和實(shí)力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的?

答：性特別向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但有時(shí)缺乏毅力和恒心。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。這不是工作與生活的平衡，也不是職業(yè)倦怠。

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從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎?家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿足嗎?

答：我覺(jué)得是實(shí)現(xiàn)了，終歸是我所喜愛(ài)的工作。而且我也在這個(gè)崗位上做得很精彩，感覺(jué)也很充溢。家人也特別興奮我能從事這份工作，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有孩子，更學(xué)要學(xué)會(huì)如何教育他，這個(gè)崗位是一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)，提前做好這方面的打算工作。

你的工作薪水和職稱的關(guān)系怎么樣?

答：職稱和薪水在很大程度上是掛鉤的，老師這個(gè)職業(yè)尤其如此。不同的職業(yè)有不同的薪水，而薪水也是不斷調(diào)整的，這個(gè)問(wèn)題不好回答。好比商業(yè)領(lǐng)域有商業(yè)的機(jī)密，老師也應(yīng)當(dāng)有自己的限定性“機(jī)密”。作為老師的職業(yè)升遷路途，邢老師說(shuō)不過(guò)是從講師做起，然后做副教授、教授。老師這個(gè)職業(yè)也是自古以來(lái)都有的，而且就目前來(lái)看，將來(lái)也是離不了的。國(guó)家現(xiàn)在不是還有許多師范類的院校嗎，而且許多人還是喜愛(ài)當(dāng)老師的。所以老師的職業(yè)前景還是比較光明的。而作家現(xiàn)在看來(lái)，在中國(guó)好像有一種不明確的地位。作品是一回事，作家是另一回事。現(xiàn)在的高校生似乎都不大喜愛(ài)讀書，這書自然不是指的是那些沒(méi)有什么閱讀價(jià)值的書籍。而是文史哲以及和自己的專業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書。作為文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，一般畢業(yè)后都會(huì)到新聞文化出版機(jī)構(gòu)工作，也有許多人會(huì)當(dāng)老師。這些職業(yè)都須要能讀過(guò)肯定的書，至少不能像個(gè)文盲似的和一般人沒(méi)有什么區(qū)分。只是多讀書，你才能擴(kuò)展自己的視野，提高自己的審美意境。但實(shí)踐同樣是極其重要的。現(xiàn)在大家不都是強(qiáng)調(diào)閱歷嗎，但是沒(méi)有肯定的學(xué)問(wèn)的積累，實(shí)踐也會(huì)很忙亂的。所以，盡可能在早些時(shí)候多讀些書，然后確定自己以后的努力方向，多找?guī)准覇挝痪毩?xí)，沒(méi)事多和他們接觸接觸。對(duì)于高校生，我就只要一個(gè)建議，那就是“努力”二字。只有努力才能讓丑小鴨變成白天鵝。無(wú)論他是如何的優(yōu)秀，沒(méi)有努力是不行能走向一條美妙的道路的。短暫的采訪完了，但我還是從邢老師那里學(xué)到了許多重要的東西，想必在以后的找工作就業(yè)方面會(huì)有肯定的作用的。

男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎?

答：我覺(jué)得在這個(gè)工作上男女機(jī)會(huì)是同等的，甚至由于性格方面的特點(diǎn)，女的會(huì)更適合這個(gè)工作。只要你有才能不怕沒(méi)有油同等的機(jī)會(huì)，所以你大可不必?fù)?dān)憂這個(gè)。由于學(xué)校屬于事業(yè)單位，對(duì)員工的培訓(xùn)問(wèn)題我不能賜予很具體的解答。我認(rèn)為從行業(yè)領(lǐng)域來(lái)講，對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn)，也是他應(yīng)當(dāng)做的。這樣對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)公司也是有很大好處的，可以讓你的員工能夠很快的融入到工作中去，這于人于己都是有利的?，F(xiàn)在有許多高校和文化機(jī)構(gòu)打起什么牌子搞寫作培訓(xùn)，其實(shí)這些培訓(xùn)基本上是沒(méi)有多大意義的?？赡軟](méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人會(huì)比那些培訓(xùn)的人造詣更好，文學(xué)這東西不是說(shuō)培訓(xùn)能夠一蹴而就的。文學(xué)和后天的培訓(xùn)有肯定的關(guān)系，但更多的還是在于自己的情感閱歷和社會(huì)閱歷。培訓(xùn)只能給你供應(yīng)些技巧的東西。技巧并不比事實(shí)重要。我自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么培訓(xùn)，也就是在文學(xué)系讀過(guò)書，接觸過(guò)比較正規(guī)專業(yè)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)自己也是做過(guò)文字方面的工作，搞寫作也便是如魚(yú)得水、得心應(yīng)手。

現(xiàn)在社會(huì)上各種工作對(duì)證件的要求比較多，你如何看待這個(gè)問(wèn)題了?

答：據(jù)人才市場(chǎng)有關(guān)人士分析，形成“證書熱”的根本緣由就是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)的加劇，事實(shí)證明多一個(gè)證書就多一個(gè)謀生的手段。美國(guó)職業(yè)專家指出，職業(yè)半衰期越來(lái)越短，全部高薪者若不學(xué)習(xí)，無(wú)需五年就會(huì)跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學(xué)習(xí)是防止折舊的最好方法。職場(chǎng)沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉(zhuǎn)崗升遷時(shí)可增加自己的“份量”，有時(shí)學(xué)歷證書反倒排到了后面。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門”行業(yè)變熱之前卻并不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的'人事部門、“物業(yè)管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業(yè)細(xì)分導(dǎo)致了這些行業(yè)的“熱門”。而“物流管理”現(xiàn)在正隱藏在各行業(yè)之中，各單位隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必定須要一些具有物流管理意識(shí)和技能的人員，就看你能否把握住機(jī)會(huì)。在選擇行業(yè)時(shí)，我們還要有預(yù)見(jiàn)性，肯定要搶先機(jī)。很多職業(yè)資格在剛開(kāi)考時(shí)，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導(dǎo)者。我們要有自己的推斷：“先發(fā)制人，后發(fā)制于人”。

職場(chǎng)人士訪談報(bào)告范文4

最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生改變了嗎?

答：因?yàn)榭萍歼M(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，每個(gè)工作崗位都會(huì)發(fā)生或多或少的改變，但是任何職業(yè)都須要具有獨(dú)特的職業(yè)要求，而作為一名老師來(lái)說(shuō)，品質(zhì)的東西更是重要的。品質(zhì)對(duì)什么職業(yè)都是有好處的，假如一個(gè)品質(zhì)都敗壞的人你能想象出來(lái)他能做出什么好的事來(lái)嗎?當(dāng)然是幾乎不行能的。當(dāng)了老師他會(huì)誤人子弟，所以，老師要有教書育人的耐性品質(zhì)，有愛(ài)心，用正直的心對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的虛偽存在。只有不斷努力，加倍努力，你才可能成為一名有成就的老師。任何事情的勝利都離不開(kāi)努力，當(dāng)然光努力也是不夠的，我們還要學(xué)會(huì)思索，不斷提高自我。的確如此，任何事情都離不開(kāi)自己的主觀能動(dòng)性的努力，沒(méi)有努力是不行能做好一件事情的。所以不管怎么改變，基本的要求我想是不會(huì)有太大改變的，加強(qiáng)基本功仍舊是關(guān)鍵。

平常，在工作方面，您每天都做些什么?

答：教書育人是老師的本分，上課時(shí)我每天的必修課。老師，是傳道、授業(yè)、解惑者，終歸受過(guò)更多的教化，擔(dān)當(dāng)著教書更要育人的職責(zé)。作為一名老師，要駕馭的學(xué)問(wèn)是無(wú)法劃定范圍的，閱歷就是把自己的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，解答學(xué)生的疑問(wèn)。授業(yè)解惑就是老師的職責(zé)，這要靠自己積累的閱歷擴(kuò)展自己的認(rèn)知范圍，這樣才能給學(xué)生以啟迪以解惑。當(dāng)然，作為一位作家還須要解讀生活，文學(xué)創(chuàng)作要求在很大程度上介入生活，這對(duì)文學(xué)創(chuàng)作是有很大的作用的。這就是我對(duì)自己的要求，積累生活，積累閱歷，認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)作，介入生活。老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他挽救的是靈魂。這個(gè)社會(huì)能否進(jìn)步，教化大國(guó)能否站起來(lái)，某種程度上講這都取決于培育人民的老師!由于學(xué)問(wèn)的傳授須要一個(gè)過(guò)程，一般會(huì)涉及個(gè)人的相關(guān)閱歷、觀點(diǎn)。因此，無(wú)論是從學(xué)問(wèn)的傳授層面，還是做人的標(biāo)準(zhǔn)方面，老師都將影響學(xué)生(向老師學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的人)甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?身為老師，應(yīng)當(dāng)留意對(duì)自身的素養(yǎng)培育，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!仔細(xì)對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生，無(wú)論怎樣仔細(xì)都不為過(guò)，這是一種看法，一種精神，一種責(zé)任!作為老師，應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的根結(jié)所在，利用各種教學(xué)方法去解決問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生;不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題一律認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)，更不能粗暴對(duì)待學(xué)生、處理問(wèn)題。從各方面來(lái)看，老師不僅起到傳授學(xué)問(wèn)、傳承文明的作用，而且還是學(xué)識(shí)淵博、閱歷豐富、道德高尚、主動(dòng)向上、理智、穩(wěn)重的典范。這就是老師的職責(zé)。

非本行業(yè)人員如何進(jìn)入該領(lǐng)域?

答：教化、考試、從業(yè)閱歷和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的“4E”標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)的要求，所以非本行業(yè)人員要進(jìn)入就首先做到這四點(diǎn)，然后參與相關(guān)的認(rèn)證考試以獲得進(jìn)入的憑證。對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)可能的確無(wú)法做到苛求的程度，任何人都可能成為一個(gè)合格的老師。而政治專業(yè)的學(xué)生就其專業(yè)性來(lái)說(shuō)，不僅要靠專業(yè)的學(xué)問(wèn)，更多的還是須要自我的提高。將來(lái)的世界是一個(gè)更加關(guān)注財(cái)寶的世界，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)要豐富視野，廣泛涉獵，要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求。重要的是要建立起合理的思維方式。具有良好的思維和深化實(shí)踐的人，才能在個(gè)人的成長(zhǎng)道路不斷發(fā)掘出潛力。還要可以深化了解自己所要找的行業(yè)領(lǐng)域的狀況，多看一些大眾文學(xué)方面的純文學(xué)及俗文學(xué)雜志，這些文學(xué)專業(yè)的雜志對(duì)一個(gè)想從事文學(xué)創(chuàng)建的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)有所涉獵，同時(shí)還要多看看各種文史哲方面的報(bào)紙雜志。

職場(chǎng)人士訪談報(bào)告范文5

您是如何看待職業(yè)生涯規(guī)劃和生涯人物訪談的?

答：“曾經(jīng)有一份美妙的工作擺在我面前，我卻因?yàn)闆](méi)有職業(yè)資格證書而錯(cuò)失，假如…………”根本就不會(huì)有“假如”，機(jī)會(huì)只會(huì)光臨那些有打算的人，面對(duì)我國(guó)物流業(yè)廣袤的發(fā)展前景和我省詳細(xì)規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專業(yè)崗位，面對(duì)巨大的就業(yè)壓力和眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們?cè)撛趺崔k?在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。生涯人物訪談，是通過(guò)與肯定數(shù)量的職場(chǎng)人士(通常是自己感愛(ài)好的職業(yè)從業(yè)者)會(huì)談而獲得關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探究活動(dòng)。生涯人物訪談，作為一種獲得職業(yè)信息的有效渠道，能幫助求職者(尤其是在校高校生)檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息，并了解與將來(lái)工作有關(guān)的特別問(wèn)題或須要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受，這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過(guò)生涯人物訪談，在校高校生還能正確相識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定更加合理的高校學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)安排。在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域采訪三個(gè)以上的生涯人物后，就可以比照之前自己對(duì)該職業(yè)的相識(shí)進(jìn)行比較，找出主觀相識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需實(shí)力、學(xué)問(wèn)與品質(zhì)，進(jìn)而具體制定高校期間的自我培育安排。這是特別必要的。

感想

短短的采訪完了，我特別感謝老師能夠接受我的采訪。通過(guò)老師的闡釋，我收獲許多，看來(lái)要?jiǎng)偃我粋€(gè)崗位還真的不簡(jiǎn)單，發(fā)覺(jué)從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人還有很長(zhǎng)的距離，要求駕馭的東西真多，所以我覺(jué)得我們高校生在高校期間得確定職業(yè)目標(biāo)，并為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)做好打算，等畢業(yè)的時(shí)候才能順當(dāng)找到自己喜愛(ài)的工作。因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村來(lái)的，就希望通過(guò)好好努力找到一份好的工作，這樣既不給家里增加負(fù)擔(dān)，也能對(duì)家庭盡些支持。農(nóng)村的孩子沒(méi)有什么特殊之處，所以這樣的話要想留在學(xué)校也是很不簡(jiǎn)單。每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的