幼兒園年終工作個人總結(jié)

幼兒園年終工作個人總結(jié)幼兒園年終工作個人總結(jié)1

一、做好每一件工作

開學初參與了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比，還有期末的教學測查，我都仔細對待，我園的工作得到了園辦領導的確定并獲得了嘉獎，心情是激烈而激越的，在以后的工作中還將接著做好。

二、協(xié)作園領導抓好幼兒園的教化工作

教化是一件瑣碎而長期的工作，伴隨一個學期。因此，我制定了詳細的實施方案，著重于老師實力的熬煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促老師撰寫隨筆反思，檢查老師的日常工作，讓老師都在原來的水平上獲得提高。

三、落實老師培訓安排，務實老師成長的業(yè)務學習由于我園多是年輕老師，因此，我多走進課堂聽取年輕老師的課，并當場給于剖析，幫助老師分析不足和優(yōu)點，組織老師賽課，讓老師看到別人的優(yōu)點并學以致用，業(yè)務會議中注意老師案頭資料的書寫培訓，讓老師駕馭書寫的技巧和方法，師徒結(jié)對中仔細指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步，一個學期下來，老師的進步是有目共睹的。

四、做好小一班的指導工作，師傅的任務不落下因為兼任著小一班的工作，我也常常進班組織活動課，以身示范讓老師學習，與家長溝通孩子的表現(xiàn)，參加家訪，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動，因為合作，教化才能如此的順當。

五、工作中遇到困難不恥下問，促進自己成長

在工作中，我總是會遇到許多難題，我也總是會向曹老師、唐老師請教，剛起先組織老師的業(yè)務學習我總是不知道從哪里下手，須要怎樣對老師進行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會我制定各種表格，現(xiàn)在，許多事情我已經(jīng)能自己獨立完成，其中，離不開她們的關懷和幫助。

人生是一道風景線，怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇。我希望通過自己的不懈努力，讓自己在幼兒教化的道路上走得更加從容更加絢麗一些。

幼兒園年終工作個人總結(jié)2

孩子們從適應小班生活后，轉(zhuǎn)瞬進入中班已快一年了，其間，班級事務勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思?；厥走@走過的一學期，孩子們學會了許多，我也在與他們的交往中學到了許多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的激勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，本人在本學期中，在園領導的領導下，主動參與各項政治活動，并仔細揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的學問運用到實際工作中來。

二、提高自身素養(yǎng)

在班級工作中，我留意教書與育人的結(jié)合，依據(jù)幼兒的特性特點和實際狀況因材施教，并且虛心好學，在園內(nèi)召開公開課時，虛心向老老師請教，我班xx老師給了我很大幫助，仔細給我提看法和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細履行老師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教化幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐性。

三、保教工作方面

在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培育良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣。我們依據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也漸漸變得活躍了，各種實力都有了明顯的提高，自理實力提高了：學會了自我照看。并知道有須要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

在這個學期里，為了協(xié)作班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力協(xié)作班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然間或也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，白璧微瑕。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的進步也特別的明顯，看著孩子們一每天進步，一每天成長，并得到家長的支持和確定，我們的心里由衷地感到欣慰。

四、與班內(nèi)老師共同合作

學會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素養(yǎng)。一個優(yōu)秀的老師，應擅長把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以虛心的看法取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

今后，我會針對自己的不足之處，向其他老師吸取更好的閱歷，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成果，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園年終工作個人總結(jié)3

回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

酷愛祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，主動參與團組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜愛的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學期，在教學上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方式，細致視察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊麗澎剛?cè)雸@時的狀況是：進入班級后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平常的生活中，常常激勵她上來表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

2。學習了新《綱要》，并嚴格根據(jù)《綱要》的精神進行教化。本學期主要開展了“高興奮興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并依據(jù)實際狀況，剛好調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格根據(jù)安排開展活動，完成教化教學內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學習，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學本事了，也結(jié)識了很多的摯友，提高了交往實力。

三、保育及常規(guī)教化

1。常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教化，利用日常生活中的點滴教化幼兒要關切，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并供應機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。

2。保育方面

每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細完成職責，一心一意為幼兒服務。孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

四、家長工作

在家園工作中，剛好主動地與家長溝通聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的狀況。仔細組織召開家長會，剛好向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況，努力做到讓家長放心，幼兒快樂。

總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園年終工作個人總結(jié)4

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教化方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身激勵孩子獨立、自理，使孩子在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂。

“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教化孩子留意平安，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要剛好發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時，我剛好聯(lián)系家長，孩子得到剛好的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細微環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛笑亂扔在教化里，而許多家長都來反應說幼兒的東西老是不見了，常常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師的勸慰。

二、耐性——班主任工作的關鍵。

在一個家庭里教化一個孩子原來就很難，在一個班級管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃！父母忙更沒時間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對30個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒限制自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐性教化哪去了！我明白：對孩子要諄諄教導，耐性細致的進行教化，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多激勵，多給孩子們贊許的目光，少指責、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調(diào)整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標。現(xiàn)在，通過自己對孩子耐性敏捷的教化，班級大有變更，孩子們現(xiàn)在甚至能特別寧靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

三、育心——班主任工作的基礎。

學校是培育教化孩子學學問的搖籃，針對全班30個不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做實力強——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的起先是勝利的一半、下一學年我要向著自己預定的目標努力奮斗、以充分的打算迎接新珍寶們。

幼兒園年終工作個人總結(jié)5

反思一個學期的工作，我有了很深的相識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品嘗，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的群眾、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。專心參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周安排活動資料，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子。在課前的教具打算要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡潔、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。

二、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的'發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地相識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充溢自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的舉薦虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教化活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、專心、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加高校習力度：一是持續(xù)工作熱忱，接著加強自身科學文化學問的學習;二是虛心謹慎，接著加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園年終工作個人總結(jié)6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，起先新的學習和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學習和生活，各方面的實力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。

一、教化教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，依據(jù)幼兒園《教化指導綱要》、《幼兒園教化教學安排》，綜合本班幼兒的實際狀況，制定出每周的詳細教化教學安排，每周仔細填寫周安排表，每天按安排進行教化教學，在教學過程中留意多學科的整合。大班幼兒的學習實力比較強，汲取新的學問比較快，所以在教學過程中我們常常采納操作、探究、探討等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的主動性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的實力都得到了肯定發(fā)展。

二、保育工作

本學期我們主動做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，仔細做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中接著指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們留意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有異樣狀況剛好進行處理并記錄。平常主動激勵幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安教化，讓幼兒駕馭一些基本的自我愛護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會幼兒能依據(jù)氣溫的改變剛好地增減衣服。

三、科研活動的開展

本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，視察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平?；顒又幸暡斓降慕Y(jié)果進行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了主動的創(chuàng)設，老師和幼兒共同創(chuàng)設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙摯友》《你了解錢嗎？》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們親自去制作。

五、幼小連接工作

幼小連接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教化活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的打算，以主動地看法迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入小學前應做的一些打算工作。

六、家長工作

平常利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學狀況，剛好的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習狀況以及幼兒園的教化教學特點。

七、不足及反思調(diào)整

當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項實力得到了發(fā)展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足；

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。

2、區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導，幼兒的嬉戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細的反思不斷的改進。

幼兒園年終工作個人總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬間一學期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項潛力有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教化下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水，我們會在下學期更加努力，爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習慣。下方我對這一學期來的工作做以簡潔總結(jié)

一、保育方面

每一天我教室的第一件事就是根據(jù)老師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能剛好站在幼兒旁邊，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自我的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予激勵和誘導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后，能剛好調(diào)整孩子的睡姿。孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格根據(jù)本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我確定參與工作以來，我一向注意幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平常留意視察孩子的狀況，早上家長送來時，看到孩子心情不高時，我都會向家長了解狀況，特性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，我會明白孩子自我洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特性留意幼兒人身平安和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中，我主動協(xié)作老師組織幼兒上課，并能在不打攪老師正常上課的同時訂正幼兒坐姿，發(fā)覺幼兒留意力分散時能剛好的提示。

四、平安問題是大事

在活動中能留意幼兒的平安，并留意剛好給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，并加強幼兒的平安意識教化。活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習慣，愛好愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化舉薦我都能虛心理解。

對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在許多不足之處，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁心情，今后我會留意限制自我的心情。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

幼兒園年終工作個人總結(jié)8

回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成果，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中，我仔細學習《規(guī)程》、《上海市學前教化綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分敬重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的、主動的、支持的環(huán)境，注意師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。

本學期我加入了托班教化的行列，這對我來說是一個全新的領域。我反復學習上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有閱歷的老師請教，我又參與了趙赫老師的托班教化的研討班的學習，努力走進2—3歲孩子的生活、學習中。我在日常生活中發(fā)覺孩子特殊喜愛開汽車，我就利用孩子的愛好，結(jié)合孩子已有的秋游閱歷，為孩子設計了開汽車的教學嬉戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜愛的“汽油”，引導孩子視察不同的“汽油”在公路上留下的不同痕跡，還提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主動地主動投入，得到了組內(nèi)老師的確定。

作為家教指導員，我和其他老師一起細致作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。

今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步，在平常我們親密協(xié)作，相互觀摩，切磋教化教學的方法，取長補短，共同提高。徐老師的課件制作實力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學習的主動性、主動性，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。我就向她請教有關托班教化上的困惑。一起找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的愛好須要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題探討，幫助他們的課題順當開展。

一份耕耘一份收獲，在今年，我也取得了一些成果：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策探討》在縣德育論文評比中獲二等獎，市德育論文評比一等獎;《培育中班幼兒學會關切的實踐探討》獲科研成果二等獎;我設計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國EPD教案評比三等獎。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘，也是我不懈的追求。

幼兒園年終工作個人總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間這一年的教學工作便已經(jīng)告一段落了，作為幼兒園的老師自然能夠為工作中取得的進展感到欣慰，但是我也明白教學成果的取得與領導的支持和同事們的幫助分不開，而且我在平常的工作中便很重視老師職責的履行，常常為班上孩子們的學習與生活著想并付出不少努力，現(xiàn)對我在本學年幼兒教學工作中的表現(xiàn)進行以下總結(jié)。

教學方面主要以簡潔的數(shù)學加減法以及語文拼音為主，通過課堂上的講解以及課后習題的布置來培育孩子們的理性思維，其中我對試題的難度以及數(shù)量也進行了有效的限制，既能夠很好地熬煉孩子們思索問題的實力又不會造成過猶不及的狀況，終歸有著學習愛好才能夠?qū)λ鶎W的學問有著更多的理解，再加上我也能夠依據(jù)孩子們的學習進度來布置作業(yè)從而取得了不錯的成果。拼音的教育方面則是讓孩子們學會常用的拼音以及簡潔的漢字，尤其是造句方面的學問很好地熬煉了孩子們的思維實力。

生活方面主要以生活常識的教育為主，由于常常組織活動來激發(fā)孩子們學習愛好的原因，因此當孩子們學習生活常識的時候能夠有著很大的熱忱，但是相對于學習上的主動性來說現(xiàn)實中的表現(xiàn)還是須要進行改善的，雖然目前孩子們都養(yǎng)成了勤洗手的習慣并學會了獨自穿衣，但是照舊有部分孩子存在著挑食的習慣從而沒能得到訂正，我針對這類問題主動向保育員進行請教從而了解育兒方面的閱歷，雖然還沒有制定好詳細的教學安排卻希望能夠在下個學年解決這類問題。

平安方面則是定期對班上的孩子們進行體檢并在放學后將他們轉(zhuǎn)交給家長，每當天氣異樣的時候我都會在園領導的指示下為孩子們支配體檢，主要是查看孩子們是否存在感冒發(fā)燒的癥狀以便于剛好就醫(yī)，而且我也會通知家長做好防寒方面的工作從而為孩子們添置衣物，我也會在上課之前在幼兒園門口接待每個孩子并比照好花名冊進行點名，確保每個孩子都來到幼兒園以后再正式起先上課，若是有部分孩子沒來上課的話則會剛好通知家長從而了解孩子的詳細去向，在下班的時候也會確保將每個孩子都送到家長手中以后再離開幼兒園。

對待孩子們的成長而言教學工作的綻開是容不得半點疏忽的，而我也始終以嚴格標準要求自己并希望能夠有所進步，在下個學年的教學工作中我也會再接再厲并為了孩子們的成長而努力。

幼兒園年終工作個人總結(jié)10

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、細心呵護，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務，從每個細微環(huán)節(jié)上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散漫步，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指導，主動激勵幼兒學做自己的事。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手實力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應戶外活動的機會與空間，激勵幼兒主動參加活動。

二、教化教學的靈性發(fā)展

依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)建，不斷拓展教化活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前打算方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料。

在活動中，特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。這個過程中，我常常為孩子們的創(chuàng)建潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。活動后，主動地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視視察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，培育幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言實力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒寧靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。

三、警鐘常鳴，做好平安工作

幼兒園里無小事，平安責任重泰山。平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，作為班主任我始終保持高度的平安責隨意識，仔細細致地開展各項平安工作。我們盡量解除身邊存在一些擔心全因素，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力。

四、家園同步，體驗合作的歡樂

我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和看法我們都盡可能地答復和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展狀況，主動爭取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長接著協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關切和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。

五、存在不足，努力改進與提高

本學期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園年終工作個人總結(jié)11

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了?；仡欉@學期，有一個共同的感覺，那就是既辛苦又歡樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高興奮興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參與集體活動到爭相在集風光 前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學期我班在領導的關懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作看法，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況：

我班有19名幼兒，在新生剛?cè)雸@時我與家進步行了交談，在交談中，我對每一個幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒來園時，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中，我以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我每天早早到班上把教室內(nèi)外整理得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是老師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生。

二、教化教學工作：

本學期，我依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學安排。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的學問。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服競賽"等系列活動。

通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我通過正面教化，樹立榜樣，嘉獎等形式教化幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。

一學期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據(jù)教學活動的須要和本班的特點，我們布置了與主題有關的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松開心的環(huán)境中去視察、發(fā)覺、探究，培育了幼兒的想象力、創(chuàng)建力和動手操作實力。

三、家長工作：

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的狀況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，剛好與家長溝通，取得一樣的教化方法。

我通過"家長園地"宣揚幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論閱歷，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教化。這學期，我還仔細地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

幼兒園年終工作個人總結(jié)12

在幼兒園工作的這一年，我的思想是特別的富有的，自從進入了教化這份事業(yè)之后，我漸漸找到了自己的決心，也漸漸找到了更加屬于自己的方向。我喜愛這一份事業(yè)，同時我也喜愛幼兒園這個暖和的大家庭，很快樂可以和各位老師以及各位領導共同協(xié)作，在這個平臺之上，貢獻自我價值，也很感謝每一位家長對我這一年來工作上的支持和協(xié)作，讓我能夠順順當利的完成好自己的工作。

一、學生工作

今年是特別特別的一年，我們?nèi)珖嗣穸冀?jīng)驗著巨大的挑戰(zhàn)，對于我們教化行業(yè)來說，更是存在著不小的危機。今年幼兒園整體狀況都是特別驚慌的，自從開園之后，我們?nèi)坷蠋煻既縿由砥饋?，然后為保證給學生們一個良好的學習環(huán)境而努力。平常剛好給孩子們進行健康體檢，以及關注孩子們的身體狀況，對于衛(wèi)生環(huán)境，我也是特別的重視的。每天放學之后，我會嚴格檢查班內(nèi)的通風消毒工作，在其次天早上早點來到學校再次進行通風消毒工作，這是我特別重視的一點，嚴格的執(zhí)行了下去的。

二、個人提升

這一年，雖然過得特別的勞碌，但是對于我自己來說，這也是特別的充溢的。我來到幼兒園不是很久，平常在工作上要學習的地方許多。今年恰好是對我的一次檢測吧，我也沒有辜負之前一段時間的學習，在今年各項表現(xiàn)中都達到了一個不錯的效果。同時，我也沒有放松對自己的培育，始終都在努力的進行提升著，因為我信任，在這個階段，如若我不努力一點，那么我可能就會因此而被淘汰，越是緊急的關頭越是不能放縱自己，這是最簡潔的道理，也是我始終堅持的信念。

三、家長工作

在這一年的家長工作中，我是做的最完備的一次了。以前總覺得自己在處于和家長的關系中存在著一些隔閡，但是今年在我轉(zhuǎn)變了自己的而看法之后，我發(fā)覺其實和家長的溝通工作并不是那么難的。我會準時在班級群里匯報孩子們一天的成果，依據(jù)孩子們一天的表現(xiàn)，在班群里讓家長們知道孩子的表現(xiàn)。當我把這些事情都完全做好之后，其實家長們也是特別理解我們的工作的，也是情愿主動協(xié)作的。任何一件事情都是須要雙方去協(xié)作和理解的。我作為一名老師，自然也就須要身先士卒，做出表率了！因此我是特別感謝家長們的合作的，希望接下來一年還能有更好的成果，更好的去相處。

幼兒園年終工作個人總結(jié)13

20xx年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務實力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績進行總結(jié)，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一、扎實抓好教化教學工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教化貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教化，開展了多次主題活動，培育幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。

二、全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒

我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好摯友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立實力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能主動主動地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

三、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。

四、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。

五、相識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里接著多學，多思、多試，努力把工