教師自我總結(jié)

教師自我總結(jié)教師年度核查個人總結(jié)》大全時間過得真快，片晌間一年的授課工作已湊近結(jié)尾，為了更好地做好此后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，自己特就這學期的工作小結(jié)以下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，自己向來在各方面嚴格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢。經(jīng)過閱讀大量的道德涵養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自己素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，自己擔當一年級語文授課工作，班級人數(shù)眾多，又面對著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育授課工作中遇到了好多困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行請教經(jīng)驗。在授課中，認真研究新綱領、吃透教材，積極開拓授課思路，把一些先進的授課理論、科學的授課方法及先進現(xiàn)代授課手段靈巧運用于講堂授課中，努力培育學生的合作交流、自主研究、勇于創(chuàng)新的等能力。其他，自己在搞好授課工作的同時，還很側(cè)重授課經(jīng)驗的積累，有了心得領悟就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、公布。三．恪守紀律方面自己嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動告假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確辦理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)儉、任勞任怨、對人誠摯、熱愛學生、人際關(guān)系友好友好，從不鬧無原則的糾葛，各處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不廢弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務深造方面跟著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升，自己在授課之余，還擠時間自學中文本科并積極各樣現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。教師年度工作個人總結(jié)之二自己自任現(xiàn)職以來，熱愛黨的教育事業(yè)，工作腳踏實地，恪盡責責，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的鼎力支持下，率領數(shù)學組全體教師信心進步，英勇開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力研究教改新門路，致力于授課研究工作，獲取了突出成績?，F(xiàn)總結(jié)以下：在授課過程中，自己積極搞好業(yè)務學習和深造，研究教育規(guī)律，不斷更新教育看法，研究新的授課方法，研究授課新模式，做到了既能把科學文化知識教授給學生，又能聯(lián)合數(shù)學授課實質(zhì)，鍛煉提升學生的能力，促使學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，自己特別重視“差生”的轉(zhuǎn)變工作，關(guān)懷學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟示引誘提升學生的思想覺醒，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生落伍，大面積提升授課質(zhì)量，勤勞的勞動換來豐富的授課成就遇到學校和社會的向來好評。學無止境，教無終點。在授課過程中常年不懈的研究教材，改革授課方法，在新課改的要求下，深入講堂改革，努力提升授課技術(shù)，常教常新。在備課中，我特別注意集體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，建議教師搶先垂范，提升學生數(shù)學的掌握理解能力客觀議論素質(zhì)，力求使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強交流。其他，又特別注意授課方法的靈巧多變、因材施教，在不斷的改良中做到多樣化，生動開朗，豐饒情味，使學生自覺的參加，促使學生能力的形成和提升。多年的教育授課實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)異的教師，只有使自己的授課理論與授課實踐相聯(lián)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。面對學生那一雙雙閃耀著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重要。利用節(jié)假日，我不斷的出門學習、觀光，空閑側(cè)重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。從事教育多年，我向來堅持在三尺講臺，向來面對我割舍不掉的學生。工作中我團結(jié)同事，傾身指導、幫助年青教師，使他們迅速成為工作積極進步、業(yè)務精棒的授課好手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，遇到領導和同事的一致贊嘆?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，此刻邁步從頭越”，我必定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤勞工作，爭取在各方面獲取更大的進步。教師年度核查個人總結(jié)》大全之三一年來，自己熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。思想正直，作風正派，遵從領導的工作安排，做事認真負責。在工作中，能充分調(diào)換學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用授課手段，以學生為主體，教師作主導，以研究的方式創(chuàng)辦授課情境，開拓學生思想，民揮學生的想象力，的確地向講堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。比方等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)辦優(yōu)異的班集體，形成優(yōu)異的班風學風。因此一年來，學生違紀犯法率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在授課工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批閱作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。對個其他差生，能盡心指導，常常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，及時進行補漏。比方，自己常常利用課余時間，落班指導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。在講堂上，采用多提問，多檢查，及時開導，及時反應的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中睜開互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生正直思想，互相學習，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促使雙贏見效。比方，學期初，我制定了幫教計劃，睜開“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。按期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時炫耀，獎賞。這樣，就充分調(diào)換了學生的學習積極性，掀起學習高潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心開導，耐心教育。比方當時有一個俏皮學生，他叫*。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我采用和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的貼心人，與家長親近配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時炫耀他，激勵他，建立起他在班級中的聲威。經(jīng)過教育，他進步很快，此后還成為三好學生。在工作之余，自己還努力研究教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充分自己的授課水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的授課，在班級中，學生的學習民風形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時達成，勞動積極肯干，誠實有禮，互幫互學，使學生獲取了全面的發(fā)展。自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我向來以勤勤勞懇、踏扎實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年關(guān)，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。一、思想道德方面：在一年的教育授課工作中我能認真學習國家的相關(guān)教育目標，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“---”精神，熱愛教育事業(yè)，向來不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自己嚴格要求自己，經(jīng)過政治思想、學問水平、教育授課能力等方面的不斷提升來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)異的人才，打下堅固的基礎。二、教育授課方面：一年來我向來擔當高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，勤苦研究業(yè)務，不斷提升業(yè)務水平，不休學習新知識，研究教育授課規(guī)律，改良教育授課方法。1、尊敬學生是以學生為主的重點。在授課中，深刻領悟到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。第一，必定尊敬學生。尊敬學生的思慮權(quán)，尊敬學生的講話權(quán)，尊敬學生研究精神，尊敬學生的思想成就。做到這些，才能夠放手讓學生去思慮，讓學生研究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、研究的學習模式必由之路。學生的層次不一樣樣，思慮的效率不一樣樣，常常會造成一些學生怕于思考，懶于研究，依靠別人的思想。授課中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必定推行分層分小組合作的方法，在課堂上，依照不一樣樣的情況給不一樣樣小組以不一樣樣層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思慮問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不一樣樣層次的學生有不一樣樣的挑戰(zhàn)性任務。3、明確學習目標。語文授課最忌一模一樣，簡單使學生討厭。假如一模一樣地字詞授課，課文分析，概括總結(jié)，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞授課完滿能夠放手讓他們自己達成。他們有這個能力而且有各自獨到的方法。在教學中，我一般字詞授課只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體教授給新的方法。此后，讓學生依照方法自我解決。最主要的是依照教材學生理解這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣講堂才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必定的作業(yè)來堅固提升。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路清楚，條理清楚。養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮看法，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生優(yōu)異的學習習慣。5、多睜開語文實踐活動。利用講堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文授課餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時辰刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽子和表達能力都有顯著提升，不論是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方案對個其他差生，能盡心指導，常常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，及時進行補漏。比方，自己常常利用課余時間，落班指導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。在講堂上，采用多提問，多檢查，及時開導，及時反應的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中睜開互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生正直思想，互相學習，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促使雙贏見效。7、課題研究工作在課題研究工作中我所做的工作有：1、提升課前準備工作有效性。提升備課的有效性。我在備課時獨立研究，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備授課策略，的確提升備課的質(zhì)量。提升學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并經(jīng)過講堂訓練提升預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的講堂檢查，授課即能夠從預習下手，以學定教。2、對講堂操作的有效性的研究。授課目的：第一，我有預設的講堂授課目的，目標依照教材、課時、班級學情正確立位，三維一體的目標落實到講堂有所重視；其次，我依照講堂的動向發(fā)展合適地調(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所重視；再次，我主動對目標的達成度自我評估。師生角色：學生是講堂學習的主體，教師是學生學習的促使者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，講堂中雙主體在不一樣樣層面上不斷協(xié)調(diào)解共同發(fā)展。講堂中我正確地定位自己的角色，并努力促使學生形成正確的角色感。授課構(gòu)造：講堂中凸現(xiàn)講堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及授課目的的動向生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在授課時依照不一樣樣文章的特點來選擇授課方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的辦理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的優(yōu)異細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。授課資源：授課資源包括文本資源、媒體資源以及人的資源。授課過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。講堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自己的資源。學習議論：a、學習議論應是完滿的議論，包括激勵和責備。b、學習議論應是針對性的議論，既要防范空洞，又要防范機械屢次地評價。c、學習議論應是發(fā)展的議論，發(fā)揮議論的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。3、對課后反省有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思慮、勤動筆，養(yǎng)成授課反省習慣。另一方面加強反省的交流與商討，從反省中獲取啟示和升華，獲取進步。三．恪守紀律方面自己嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動告假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確辦理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)儉、任勞任怨、對人誠摯、熱愛學生、人際關(guān)系友好友好，從不鬧無原則的糾葛，各處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不廢弛地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面：跟著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提升，自己在授課之余，還擠時間自學教育授課理論并積極進行各樣現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的呼吁，積極到邊遠學校支教，在支授課校發(fā)揮自己的光和熱，遇到支授課校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校肩負了課題研究的工作，在此項工作中，我先后肩負了課題研究顯現(xiàn)課的任務，并遇到領導的好評，經(jīng)過學校議論組評選為一等獎。而且自己對自己所研究的對于“自主學習的有效性”也有了必定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。教師年度核查個人總結(jié)》大全之四站上教師的崗位，面對教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的變換、理論與實踐之間的矛盾，使的我不得不從頭審查自己，在不斷維修自己的同時迅速的適應其實不斷的研究學習。此刻，已然不斷成長了起來。思想上，果斷擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提升思想覺醒，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺恪守《教師法》中的法律法例，認真履行教育目標，努力研究教育授課規(guī)律，積極參加教研活動，遵從分派，認真達成各項工作，各處以身作則，為人師表，不斷提升自己的業(yè)務水平。在這兩年過程中，我作為一名小學教師，腳扎實地一步步的學習工作。在平時的授課工作中，不斷提升自己，認真做到八認真。課前認真研究教材，設計授課設計，而且利用網(wǎng)絡、書籍以及各樣信息渠道拓展授課資源。講堂上運用多種授課方法，調(diào)換學生學習的積極性、主動性，活躍講堂氛圍，提升授課質(zhì)量。并認真寫好授課計劃和班級工作計劃，認真學習授課綱領。努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行感情教育。少兒進入小學此后，絕大多數(shù)的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促使其優(yōu)異的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是模范。在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行感情教育。少兒進入小學此后，絕大多數(shù)的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促使其優(yōu)異的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是模范。在師生互動過程中，最能發(fā)揮耳擩目染的影響。在平時對待學生方面，對學生耐心指導，賞賜合適時機進行激勵。熱愛學生，關(guān)懷學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各樣因素提升學生的成績。自然，針對不一樣樣性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不一樣樣的教育方法。這一點，我還必定不斷的進行研究。作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級授課中，不但有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個講堂的互動成為有效授課的積極因素，教師就需要進行有效的班級與講堂管理。因此，作為一名小學教師，要想勝任授課，還必定具備班級與班級組織管理方面的知識，不僅要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要認識每個學生各方面的詳細情況，這樣才能在授課中選擇最合適的授課策略進行授課。這也就需要更為努力的工作，更為積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提升自己，這樣才能賞賜下一代更好的教育！《教師年度核查個人總結(jié)》大全之五一年來，自己熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。思想正直，作風正派，遵從領導的工作安排，做事認真負責。在工作中，能充分調(diào)換學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用授課手段，以學生為主體，教師作主導，以研究的方式創(chuàng)辦授課情境，開拓學生思想，民揮學生的想象力，的確地向講堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。比方楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)辦優(yōu)異的班集體，形成優(yōu)異的班風學風。因此一年來，學生違紀犯法率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在授課工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批閱作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。對個其他差生，能盡心指導，常常面批作業(yè)，找出知識的單薄環(huán)節(jié)，及時進行補漏。比方，自己常常利用課余時間，落班指導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。在講堂上，采用多提問，多檢查，及時開導，及時反應的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中睜開互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生正直思想，互相學習，互想促使，形成你追我趕的優(yōu)異學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生指導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促使雙贏見效。比方，學期初，我制定了幫教計劃，睜開“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。按期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時炫耀，獎賞。這樣，就充分調(diào)換了學生的學習積極性，掀起學習高潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心開導，耐心教育。比方當時有一個俏皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我采用和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的貼心人，與家長親近配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時炫耀他，激勵他，建立起他在班級中的聲威。經(jīng)過教育，他進步很快，此后還成為三好教師年關(guān)自我判斷一年來，自己在思想上嚴于律己，不時以一個人民教師的身份來拘束自己，鼓舞自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)辦能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各樣業(yè)務培訓學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)。遵從領導安排，積極配合學校各樣工作，準時達成學校安排的各項任務。一、教育授課工作：在學校教務的工作安排下，依照課程標準要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、教參加實質(zhì)操作能力有機聯(lián)合，準時達成了規(guī)定的教育授課任務，并確立“以學生為主體”，全面提升學生的知識和技術(shù)，的確落實培育學生的創(chuàng)新思想和創(chuàng)辦能力，從而使學生在語文、數(shù)學基礎知識、基本技術(shù)等方面的能力不斷獲取提升。認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤。其他，在授課中我特別側(cè)重與學生之間的感情交流，尊敬學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，激勵他們英勇研究和創(chuàng)新，并聯(lián)合本民族文化內(nèi)容進行文學創(chuàng)作，獲取很好的見效。二、其他方面：在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育授課論文，還創(chuàng)辦了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、授課得失、聽課感覺、培訓心得、授課誘惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。三、努力方向：在新的一年中，我將以優(yōu)異同行為模范，加強自己政治學習、業(yè)務磨煉，不斷提升教育授課水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻?？傊?，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，誠然在班級管理和授課工作上獲取了必定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這但是我人惹禍業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更燦爛。教師年關(guān)自我判斷一年來，自己在思想上嚴于律己，不時以一個人民教師的身份來拘束自己，鼓舞自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)辦能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各樣業(yè)務培訓學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)。遵從領導安排，積極配合學校各樣工作，準時達成學校安排的各項任務。一、教育授課工作：在學校教務的工作安排下，依照課程標準要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、教參加實質(zhì)操作能力有機聯(lián)合，準時達成了規(guī)定的教育授課任務，并確立“以學生為主體”，全面提升學生的知識和技術(shù)，的確落實培育學生的創(chuàng)新思想和創(chuàng)辦能力，從而使學生在語文、數(shù)學基礎知識、基本技術(shù)等方面的能力不斷獲取提升。認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤。其他，在授課中我特別側(cè)重與學生之間的感情交流，尊敬學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，激勵他們英勇研究和創(chuàng)新，并聯(lián)合本民族文化內(nèi)容進行文學創(chuàng)作，獲取很好的見效。二、其他方面：在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育授課論文，還創(chuàng)辦了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、授課得失、聽課感覺、培訓心得、授課誘惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。三、努力方向：在新的一年中，我將以優(yōu)異同行為模范，加強自己政治學習、業(yè)務磨煉，不斷提升教育授課水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻?？傊?，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，誠然在班級管理和授課工作上獲取了必定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這但是我人惹禍業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意不驕不躁，再接再厲，爭取明天燦爛。年度核查自我判斷一年來，自己在思想上嚴于律己，不時以一個人民教師的身份來拘束自己，鼓舞自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育目標，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)辦能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各樣業(yè)務培訓學習，努力提升自己的綜合素質(zhì)。遵從領導安排，積極配合學校各樣工作，準時達成學校安排的各項任務。在教育授課方面：自己在學校教務的工作安排下，依照課程標準要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、教參加實質(zhì)操作能力有機聯(lián)合，準時達成了規(guī)定的教育授課任務，并確立“以學生為主體”，全面提升學生的知識和技術(shù)，的確落實培育學生的創(chuàng)新思想和創(chuàng)辦能力，從而使學生在語文、數(shù)學基礎知識、基本技術(shù)等方面的能力不斷獲取提升。認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學發(fā)展觀知識等培訓學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤。其他，在授課中我特別側(cè)重與學生之間的感情交流，尊敬學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，激勵他們英勇研究和創(chuàng)新，并聯(lián)合本民族文化內(nèi)容進行文學創(chuàng)作，獲取很好的見效。在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育授課論文，還創(chuàng)辦了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、授課得失、聽課感覺、培訓心得、授課誘惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。此后努力方向:在新的一年中，我將以優(yōu)異同行為模范，加強自己政治學習、業(yè)務磨煉，不斷提升教育授課水平，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻?？傊?，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，誠然在班級管理和授課工作上獲取了必定的成績，也多次遇到學校的表彰，但我認為這但是我人惹禍業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更燦爛。個人小結(jié)姚夢晉安區(qū)第四中心小學時間趕快，片晌間一個學期的工作湊近結(jié)尾。緊張而又愉悅的來學校報導，第一次接手一個班級的各項工作憂如還是昨天剛剛發(fā)生的事情。身為一名一年級的語文老師兼班主任，又是剛剛走入教育行業(yè)的我，這一個學期的工作中的離合悲歡是別有一番滋味。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作情況。一、師德表現(xiàn)。我積極參加各樣學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必定先身先之率，不時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信優(yōu)異的道德是每一個人身上最美的東西，針對社會這一大天氣和學生這一小天氣我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤勞、責率性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺醒、理論水平、業(yè)務能力都獲取較快的提升。二、授課工作：1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽，認真記，領悟精神實質(zhì)。此后依照要求，提早兩周備好課，寫好授課設計。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種授課方法，從學生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學生學習的積極性和創(chuàng)辦性思想，使學生有貫穿交融的能力。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的老是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行當面的指導，課后及時做課后記，找出不足。3、作業(yè)。依照減負的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過精心地優(yōu)選，合適地留一些有益于學生能力發(fā)展的